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      2. 小班捉魚教案

        時(shí)間:2022-04-24 17:25:50 教案 我要投稿

        小班捉魚教案

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班捉魚教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班捉魚教案

        小班捉魚教案1

          活動目標(biāo):

          1、通過故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

          2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教具準(zhǔn)備:

          (1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

          (2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

          (3)范例若干;

          (4)錄音機(jī)一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

          2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

          (2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。

          3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機(jī)一臺。

          4、大小、顏色不同的三角形若干。

          5、娃娃、餐具

          活動過程:

          1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

          (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

          (2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問。

          2、指點(diǎn)畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

          (1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

          (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

          魚寶寶穿的衣服。

          (3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

          3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

          (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

          (2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時(shí)注意不碰撞。

          區(qū)角活動:

          1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動作,

          2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

          4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

        小班捉魚教案2

          活動目標(biāo):

          1、通過涂色、“捉魚”等活動,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

          2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣,培養(yǎng)幼兒的活動能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、用大積木圍成的小魚塘兩個(gè)。

          2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

          活動過程:

          1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

          教師:我說1,你說幾?

          幼兒:我說4。

          眾幼兒:對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

          2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)

          (給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

          教師:圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

          (幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))

          3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)

          全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,老師扮漁翁,小魚在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,游來了,游來了……”

          漁翁:我有兩個(gè)小魚塘,可是里面一條魚也沒有,我去捉幾條小魚放在我的兩個(gè)魚塘里吧!

          (小魚游,漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個(gè)小魚塘里,讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚,2號魚塘里放了幾條小魚,一共捉了幾條小魚;蛘哒f漁翁一共捉了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)

          游戲結(jié)束,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。

        小班捉魚教案3

          活動目標(biāo):

          1、通過涂色、“捉魚”等活動,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

          2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的`興趣,培養(yǎng)幼兒的活動能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、用大積木圍成的小魚塘兩個(gè)。

          2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

          活動過程:

          1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

          教師:我說1,你說幾?

          幼兒:我說4。

          眾幼兒:對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

          2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)

          (給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

          教師:圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

          (幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))

          3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)

          全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,老師扮漁翁,小魚在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,游來了,游來了……”

          漁翁:我有兩個(gè)小魚塘,可是里面一條魚也沒有,我去捉幾條小魚放在我的兩個(gè)魚塘里吧!

          (小魚游,漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個(gè)小魚塘里,讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚,2號魚塘里放了幾條小魚,一共捉了幾條小魚;蛘哒f漁翁一共捉了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)

          游戲結(jié)束,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

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