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      2. 《老師媽媽》優(yōu)秀教案優(yōu)秀

        時間:2022-04-24 19:39:56 教案 我要投稿

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】,歡迎閱讀與收藏。

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】1

          一、活動目標:

          1、了解兒歌的含義,知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

          2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

          3、體會媽媽和老師對小朋友的愛。

          4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          二、活動準備:

          《世上只有媽媽好》歌曲;已有游戲經(jīng)驗“小孩真愛玩”。

          三、活動過程:

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          1、引導語:“為什么說媽媽好?平時在家里,媽媽為我們做什么?”

          2、教師小結(jié):媽媽幫助寶寶穿衣服,喂寶寶吃飯,給寶寶講故事,陪寶寶玩游戲。

          3、提問:在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服,喂寶寶吃飯,給寶寶講故事,陪寶寶玩游戲呢?現(xiàn)在老師來念一首兒歌,兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

         。ǘ┮龑в變簩W習兒歌《老師像媽媽》

          1、老師緩慢清晰地念出兒歌

          2、通過提問,幫助幼兒理解兒歌

          問:“你聽到兒歌里面說了什么?”

          3、引導幼兒跟讀兒歌

          (三)師幼共同游戲

          引導語:你們喜歡老師嗎?愿意親親(抱抱)老師嗎?愿意和老師一起做游戲嗎?那我們來玩一個游戲,名字叫“小孩真愛玩”。(強調(diào)一遍游戲規(guī)則)

          4、小結(jié):以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙,老師會像媽媽一樣愛我們。

         。ㄋ模┭由旎顒樱航處熑谌氲接變旱挠螒蛑校c幼兒共同游戲。

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】2

          教學內(nèi)容

          1、學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

          2、歌表演創(chuàng)作。

          教學目標

          1、學會演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

          2、創(chuàng)編歌表演,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

          教學過程

          1、復習歌曲《我的好媽媽》(學生在幼兒園里已學過),導入本課教學。

          2、啟發(fā)學生談談對媽媽的了解或?qū)寢尩?感情等:

         、偃纭皨寢尩穆殬I(yè)”、“媽媽的愛好”、“媽媽最喜歡的東西”、“媽媽的生日”等。

          ②談談對媽媽的感情,如“喜歡媽媽的微笑”、“最愛聽媽媽講故事”、“我為媽媽做家務”、“我?guī)蛬寢尨繁场钡取?/p>

          3、教師用將故事的形式,導入新課《小烏鴉愛媽媽》。

          4、聆聽歌曲范唱《小烏鴉愛媽媽》,可加入課件演示。

          5、教師示范,有感情的朗讀歌詞(可分段、分小組進行)。

          6、教師再次播放錄音。

          7、教師用聽唱法教唱歌詞。教師啟發(fā)學生用親切、優(yōu)美的聲音演唱。根據(jù)學生情況,教師應有提示或示范可以逐步加入拍手演唱。

          8、在學生能較完整地演唱歌曲的基礎上,分組討論,為歌曲創(chuàng)設歌表演(一個組表演一段歌詞內(nèi)容)。要求動作美觀、表達準確。

          9、每組選出代表進行歌表演,其他同學伴唱。

          10、教師要求學生背唱這首歌曲。

          11、回家將這首歌曲唱給媽媽聽。

          教學反思:

          1、成功之處:學生為歌曲積極的展開創(chuàng)編歌表演動作,在表演過程中都很積極投入。

          成因分析:教唱時,注意啟發(fā)了學生的創(chuàng)造性思維。

          2、不足之處:沒有投入感情演唱這首歌曲。

          成因分析:沒有很好的啟發(fā)出學生對媽媽的感情。

          3、思考改正:給學生復習歌曲《我的好媽媽》,啟發(fā)學生談談對媽媽的了解或?qū)寢尩母星,如“喜歡媽媽的微笑”,“最愛媽媽講故事”,“我為媽媽做家務”,“我?guī)蛬寢尨繁场钡。同時講述小烏鴉是怎樣愛媽媽,激起學生對媽媽的感情,啟發(fā)學生用親切、優(yōu)美的聲音演唱。

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】3

          活動目標:

          1、認識自己的老師,能有禮貌地向老師問好。

          2、愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂。

          3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

          活動準備:

          幼兒用書。

          活動重點:

          認識自己的老師。

          活動難點:

          能有禮貌地向老師問好。

          活動過程:

          1、教師自我介紹,引出活動。

          ·小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導幼兒自由回答。)

          ·教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

          2、親一親、抱一抱。

          3、做在游戲"皮球要來找朋友",體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

          ·老師說"××小朋友好",引導幼兒回應"×老師好"。

          ·教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

          ·教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。

          ·鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。

          ·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……)。

          ·教師指導幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。

          活動延伸:

          1、鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱,有禮貌地問好、說再見。

          2、在活動區(qū)域投放幼兒用書,引導幼兒學念兒歌《老師愛我,我愛她》。

          活動反思:

          這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動,雖然是在寶寶們的哭聲中進行的,但大部分幼兒對活動還是感興趣的,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動時時,寶寶感受到社會活動的快樂。同時,我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

        《老師媽媽》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀4篇】4

          【活動目標】

          ①喜歡音樂歌唱活動,學會唱這首《我的老師像媽媽》。

          ②理解歌詞內(nèi)容,用歌唱表達對老師的喜愛之情,感恩老師。

          【活動重點】

          學唱歌曲,節(jié)奏準確。

          【活動難點】

          理解歌曲內(nèi)容,學會用唱歌的方式表達愛。

          【活動準備】

          歌曲《我的老師像媽媽》。

          【活動過程】

          一、歌曲欣賞,自然導入

          教師彈唱,幼兒傾聽,自然引出教學內(nèi)容。

          由教師彈唱歌曲,引發(fā)幼兒興趣,對歌曲節(jié)奏初步感知,對歌詞內(nèi)容初步記憶。

          二、了解歌曲內(nèi)容,識記歌詞。

          ①教師再次示范唱,幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲,會更認真的聽歌曲內(nèi)容)

         、诮處熍c幼兒問答,熟記歌曲內(nèi)容

          師:小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?

          幼:老師像媽媽

          師:小朋友熱愛老師嗎?

          幼:熱愛

          師:老師會教我們什么呢?

          幼:講故事、寫字、畫畫……

         、墼俅蝺A聽老師彈唱,增強歌曲,節(jié)奏記憶

          三、學唱歌曲

          一句一句跟唱,不斷重復,教師也可以與幼兒進行游戲,歌詞接龍等記憶歌詞,學唱歌曲。

          四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)

          游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂,正是我們所說的寓教于樂,在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性,借助鋼琴,幫助孩子掌握節(jié)奏。

          活動結(jié)束

          表演唱(請小朋友們到臺上表演唱,并要求唱完給老師一個擁抱,說“老師,我愛您!”)

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