- 中班剪紙教案 推薦度:
- 中班游戲教案 推薦度:
- 中班安全教案 推薦度:
- 中班優(yōu)秀教案 推薦度:
- 中班健康教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】中班教案集錦8篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.知道自己所生活的地方是沙上地域,初步了解沙上美食。
2.感受沙上文化的豐富,樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.對沙上飲食文化產(chǎn)生興趣,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.沙上美食若干。如:紅薯、芋頭、菱角、蘆穄等。
2.《沙上美食》白板課件。
3.幼兒對沙上美食有簡單的了解。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.先請小朋友說說自己是哪里人?
(1)教師:小朋友,你知道自己是哪里人嗎?誰來說一說?
。2)教師總結(jié):有的小朋友是我們錦豐本地人。有的小朋友是四川人,還有的小朋友是江西人,你們也是張家港的新市民。我們錦豐人還有一個好聽的名字叫"沙上"人。那你們知道"沙上"是指哪里嗎?
2.介紹"沙上"名字的由來。
看圖,教師介紹?矗@里曾是一大片水域,因為江水的沖打,慢慢堆積起了沙灘,這里的人們用他們的勤勞和智慧圍出一塊塊土地。種上家鄉(xiāng)特產(chǎn),建起一座座高樓大廈,這就是我們現(xiàn)在的錦豐。沙上地區(qū)除了錦豐還有我們周邊的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)如:三興、合興、南豐等。
二、以參觀的形式,初步了解沙上美食有哪些?
1.教師:沙上地區(qū)好風(fēng)光,好吃的東西真不少!今天老師就帶你們?nèi)⒂^我們沙上的美食,好嗎?我們?nèi)タ纯炊加心男┟朗常贿吙,一邊可以和你旁邊的小朋友說一說。
2.兩位教師分別帶兩組的小朋友去參觀,邊看可以邊作介紹。
三、分類欣賞"家鄉(xiāng)美食"的白板引導(dǎo)幼兒知道一些沙上美食。
1.教師:誰來說一說,你剛剛看到了哪些美食?這類美食還有哪些品種?
2.教師小結(jié):這么多的食物,你家有沒有?(親一個本地幼兒回答,再請一個外地幼兒回答)。原來這些食物是我們張家港沙上地區(qū)所特有的食物。
四、品嘗食物,學(xué)做禮盒。
1.教師:沙上地區(qū)好風(fēng)光,好吃的東西真不少。我們沙上的美食遠近聞名,很多外地的朋友都慕名前來品嘗這些美味佳肴呢!小朋友,你們想嘗一嘗嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些美食。下面請你們輕輕的下去嘗嘗把!吃的時候,要先想想你吃的食物叫什么名字,看看他是什么樣的?吃到嘴里是什么味道?
2.幼兒品嘗后集體討論:你吃了什么食物?是什么味道?
3.教師總結(jié):沙上地區(qū)好風(fēng)光,好吃的東西真不少,讓我們一起來夸一夸這些美味的食物吧!
(沙上地區(qū)好風(fēng)光,好吃的東西真不少,刀魚、鰣魚和河豚,長江三鮮味道鮮;芋艿香,番薯甜,茭白、秧草做菜棒;馓子、脆餅、炒米糖,吃在嘴里脆又香;沙上沒死人人愛。
4.做禮盒
(1)教師:今天的客人來自五湖四海,他們也喜歡我們這里的美食,我們給他們準(zhǔn)備一個禮物盒送給他們,好嗎?
(2)要求:請小朋友以小組為單位選擇自己喜歡的一種美食裝進禮盒,你送的是什么請你給你的禮物盒自上貼上相應(yīng)的圖片。去送給客人老師的時候,請你要介紹你的禮盒里裝的是什么?它的味道如何?
5.幼兒裝禮盒、送禮盒
活動延伸:
教師:(播放音樂集合)除了我們剛才知道的一些美食呀,我們沙上還有許多美食呢!回了家以后請你和你的家人說一說、嘗一嘗,回園后我們再交流。
中班教案 篇2
教學(xué)名稱:多彩的臉譜
教學(xué)目標(biāo):
1。能發(fā)現(xiàn)兩種顏色和在一起后會變成另一種顏色,初步了解不同顏色混合與色彩變化的關(guān)系
2.對變色活動有初步的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:棉簽 水彩顏料
教學(xué)過程:
一、 師生一起京劇表演《唱臉譜》
1. 剛才我們表演的京劇名稱叫什么。
2. 臉譜有那些色彩?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜色彩
1. 教師逐一出示有鮮明個性的京劇臉譜,通過提問引起幼兒討論。
臉譜有哪些顏色? 你知道這些鮮明的色彩表示什么意思嗎?
2. 小結(jié)。簡單介紹臉譜色彩與人物個性之間的關(guān)系。
黑色表示個性剛直。如:包公
紅色表示個性忠誠。如:關(guān)公
白色表示詭計多端。如:曹操。
3. 出示顏料,引起幼兒對色彩及作畫的興趣。
4. 告訴幼兒,今天老師要和小朋友一起用這三種顏料變魔術(shù),畫多彩的臉譜。
三、。學(xué)習(xí)變色
1。如果把黃色顏料涂在藍色顏料上,會有什么變化呢?
2。教師在藍色上面涂黃色,驗證幼兒的討論結(jié)果,再次提示,藍色加黃色變成綠色,讓幼兒知道兩種顏色在一起會發(fā)生變化,黃色跑到藍色里,藍色跑到黃色里,然后就變成了第三種顏色——綠色。
四、幼兒作畫,教師個別輔導(dǎo)和幫助。
1。鼓勵幼兒大膽嘗試用兩種不同顏色畫臉譜。
2。鼓勵膽子小,能力弱的幼兒大膽涂色,提醒幼兒要細心,配色用水不要太多。
3。做完后可在做一個,并把兩個一前一后連在一起玩“變臉”的游戲。
四。讓幼兒說說你的臉譜用了那兩種顏色。
五。結(jié)束。 戴臉譜到戶外玩游戲“猜猜我是誰
中班教案 篇3
第一教時:
活動目標(biāo):
1、學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美。
2、愿意一起閱讀繪本,體驗閱讀的快樂。
活動重難點:
學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美。
活動準(zhǔn)備:
1、相關(guān)圖譜。
2、教學(xué)PPT。
活動過程:
一、 幼兒完整欣賞繪本,教師講述。
1、出示繪本,一起閱讀繪本的封面信息。
(1) 今天,我給大家?guī)砹艘槐拘碌膱D畫書,它的名字叫《拍花籮》。(邊說邊指著封面上的字)
。2) 掛面上除了有這本書的名字還有些什么呢?(引導(dǎo)幼兒閱讀封面上的更多信息,一孩子們一起數(shù)數(shù)封面上小動物的數(shù)量)
2、老師邊翻閱邊帶幼兒完整欣賞繪本(運用PPT)
。1)《拍花籮》這本書里究竟講了一些什么好玩的呢?讓我們一起來看一看吧。
。2)老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本,(老師邊翻閱邊按原文講述)
二、分段這,幫助幼兒理解繪本。
1、《拍花籮》里講了好玩的?
2、根據(jù)幼兒的問答,出示相應(yīng)圖譜,結(jié)合PPT和孩子們一起回顧繪本內(nèi)容。
3、小結(jié):原來《拍花籮》里藏了一首好聽又好玩的兒歌呀。
三、學(xué)念兒歌,游戲:我問你答。
1、說明游戲的玩法:老師邊念邊問,走到誰前面誰就來回答,你可以說你最喜歡的那段的數(shù)字,大家聽了數(shù)字一起來說說它的兒歌。
2、老師選一名幼兒嘗試玩游戲。
3、大家一起輪游戲玩,以激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣。
四、再次完整欣賞繪本。
1、這個游戲好玩嗎?讓我們休息一下,一起再聽聽這首好玩的兒歌吧。
2、和幼兒一起完整欣賞繪本一遍。
第二課時:
活動目標(biāo):
1、進一步熟悉兒歌內(nèi)容,能有節(jié)奏的念兒歌。
2、能根據(jù)兒歌中的節(jié)拍與同伴兩個合作邊念邊拍手。
活動重點:
能根據(jù)節(jié)奏圖有節(jié)奏的念兒歌。
活動難點:
能根據(jù)兒歌的節(jié)拍與同伴兩人合作邊念邊拍手。
活動準(zhǔn)備:
節(jié)奏圖、兒歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片一套。
活動過程:
一、 復(fù)習(xí)兒歌。
1、出示繪本《拍花籮》,復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容。
2、和幼兒一起念兒歌,邊出示小圖片。
二、 幼兒有節(jié)奏的念兒歌。
1、老師示范。
2、理解節(jié)奏圖。
(1) 結(jié)合圖片與節(jié)奏譜逐段理解,即節(jié)奏圖與兒歌的一一對應(yīng)。
。2) 理解“?”及數(shù)字所代表的意思。
(3) 解決重點:二只螞蟻抬著大花辨呀。
十只青蛙跳進荷花池呀。
。4) 學(xué)念上面兩句。
3、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。及時糾正比較難兩句處,幼兒出現(xiàn)的問題。
4、帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念兒歌。
三、 兩人拍手游戲。
1、老師找一名幼兒示范合作游戲。
2、兩名幼兒自由結(jié)伴用自拍和對拍相結(jié)合的方式自由邊念邊有節(jié)奏的拍手。
3、一起邊拍邊有節(jié)奏念兒歌。
4、根據(jù)幼兒的興趣,提高幼兒拍手的難度。引導(dǎo)幼兒用自拍交叉拍相結(jié)合的方法玩游戲。
中班教案 篇4
活動設(shè)計背景
根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的特點,這是一首情節(jié)性的詩歌,關(guān)于一個小動物的故事,詩歌抑揚頓挫、瑯瑯上口。講述了一只小熊從最初害怕走竹橋到后來勇敢前進靠自己的力量戰(zhàn)勝困難,獲得成功體驗的過程。困難源于生活,借助《小熊過橋》這一載體回到生活中去體會成功的喜悅,活動貼進生活容易被幼兒接受。在學(xué)習(xí)上,生活中遇到困難,許多幼兒會選擇放棄或?qū)ふ宜说膸椭,還有許多幼兒需要老師家長不斷的鼓勵和勸說才能做好。這首詩歌針對這一現(xiàn)象啟迪幼兒在遇到困難時要執(zhí)著于自己的努力,懷著“我能行”的信念克服學(xué)習(xí)生活中的困難。
活動目標(biāo)
1、感知、理解兒歌的內(nèi)容。
2、體會小熊過橋時的心情,并嘗試用語言、表情或動作表現(xiàn)出來。
3、有自信、勇敢、不怕困難的精神。
教學(xué)重點難點
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)故事中小熊敢于用自己的力量克服困難的優(yōu)點。
教學(xué)難點:體會故事中小熊走上小竹橋(面對挑戰(zhàn)時)的心理
活動準(zhǔn)備
1、有走獨木橋的經(jīng)驗
2、課件
3、小熊和熊媽媽圖片、小木橋等。
活動過程
一、觀看課件,與幼兒談話,理解、感知兒歌的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的內(nèi)容,進一步體驗兒歌的情感。1、教師有表情的完整朗誦兒歌,幼兒欣賞。2、根據(jù)圖片學(xué)習(xí)兒歌。A教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。B學(xué)習(xí)兒歌中的對話:媽媽,媽媽快來呀!快把小熊抱過橋;好孩子,別害怕,眼睛向著前面瞧,一步步向前走,一定能夠走過橋。
三、朗誦兒歌,創(chuàng)編動作。
1、集體朗誦兒歌。
2、加上動作和表情。
四、分角色表演。
五、鼓勵孩子們做勇敢的好孩子。教師:你們喜歡小熊嗎?為什么?
六、唱一唱歌曲《小熊過橋》因為有很多人都喜歡這首好聽的兒歌,有人把它編出了好聽的歌曲,我們一起來跟著音樂唱一唱,表演表演吧。
教學(xué)反思
1、本次活動屏棄了以往傳統(tǒng)的“老師教,幼兒學(xué)”的方法,采用了引導(dǎo)幼兒主動的探索學(xué)習(xí)的方法。真正的尊重了幼兒的'主導(dǎo)地位;顒訒r把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面,通過幼兒自己的觀察、表達來得出兒歌中詩句,既充分理解了兒歌的內(nèi)容,又幫助孩子們對兒歌有了一定的記憶,為后面的學(xué)習(xí)和表演做了很好的鋪墊。
2、在活動的準(zhǔn)備中,教師做了充分的準(zhǔn)備,除了恰倒好處的運用課件以外,還制作了實物的小木橋,使孩子們能夠真實的感受到小木橋的特性,加上可插圖片的教具演示,使得孩子們的眼球深深的被吸引。
3、在活動中,教師設(shè)計的提問始終是開放式的,例如在問到怎樣能夠幫助小熊過橋時,幼兒的回答是多種多樣的,有的孩子說拿繩子綁著過去,有的說爬過去,還有的說問小鳥借個翅膀飛過去等等。正是因為提問的開放,孩子們的思維不受任何限制,可以大膽的想象。
4、孩子們在整個活動中始終是主體的地位。在活動中教師遵循幼兒的意見和建議,聽從孩子們最真實的想法,讓孩子們自主的選擇表演的角色,使孩子們活動的更加自由,更加開心。
5、本次活動的設(shè)計比較完整,教師對整個教學(xué)過程掌握得也非常熟練。顯得不足的地方就是在幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容時對于幼兒的回答可以讓孩子們充分的用動作和表情表演出來。為了怕后面的學(xué)習(xí)時間不夠,教師對此方面的內(nèi)容有所忽略,如果在這部分能夠放手大膽的讓孩子們發(fā)揮的話,效果還會更加明顯。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1.認識1-10的序數(shù),學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。
2.掌握序數(shù)詞,會用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,記憶力。
4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
玩具小熊一個,郵包一個內(nèi)裝8封信,背景圖房子一間,10扇門,門上各有一小動物,幼兒人手一份操作紙,人手一套1-10的實物卡,每桌一份江湖
活動重難點:
活動重點:讓幼兒認識1-10的序數(shù),知道物體在序列中的位置
活動難點:在幼兒掌握序數(shù)的基礎(chǔ)上,會用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置
活動過程:
1.出示小熊,引起幼兒興趣,學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)
師:你們看誰來了?(小熊)小熊是森林里的郵遞員,最近森林里造了一批新房子,小動物們都搬進了新家,郵遞員小熊不知道小動物們的新家地址了,你們愿意幫助小熊嗎?我們來看看這座新房子一共有幾間房?每間房里有一只小動物讓我們來告訴小熊:
小兔住在第幾間房?
小羊住在第幾間房?
小豬,小狗,小馬,小刺猬,小青蛙,小貓,小雞,小老鼠
2(1).師:喲,小熊今天包里的信還沒送呢,你們愿意幫它來送嗎?
。ǔ鍪拘,請個別幼兒上前來送信,要求邊送邊說:“**的信送到第幾扇門里”)
(2).“好了,小熊口袋里的信全都送完了,讓我們來看看第幾扇門里的小動物沒收到信?”
(3).“好,讓我來考考小朋友,剛才你們在送信路上發(fā)現(xiàn)石子路是通向第幾扇門的?”
3.幼兒操作
師:小熊今天還給小動物們帶來了許多新鮮的水果和蔬菜,可是粗心的小熊漏發(fā)了,有些小動物沒有收到,我想小朋友找一找第幾間房里的小動物沒有收到,然后請你從籮筐里找出來涂上膠水,給它們送去,好嗎?
4.評價
讓小熊來看看,小朋友有沒有幫它把水果和蔬菜送到了小動物的家
5.師:好了,小朋友幫助小熊也累了,讓我們到森林里去玩吧,玩的時候請你看一看,森林里哪些花和樹不見了,請你找到它,把它種好好嗎?
活動反思:
數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時,滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。
中班教案 篇6
一. 設(shè)計意圖:
一天,傳達室李老師送給班上老師一封信,孩子們問:"信是從哪里來的?""誰寄給您的呀?""我知道信是李老師送來的""不對,是郵遞員叔叔送來的"……聽著孩子們的議論,看著孩子們幼稚的小臉,我們做了解答并決定以此而開展"郵遞員"的主題活動。同時我們分析,開展此活動也有著良好的其它條件:班上李進的爸爸在郵局工作;我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū),離郵局很近,許多孩子經(jīng)常從那里路過。
二. 主題目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作,了解郵件的種類,寄信的方法、步驟等,培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。2. 綜合運用觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段,使幼兒全面地、積極地參與活動,學(xué)到新知識,提高多種技能。 3. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質(zhì),訓(xùn)練幼兒語言表達能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會交往能力等。
三. 活動準(zhǔn)備:
1. 師生一起布置環(huán)境,制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2. 圖書、圖片、集郵冊、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。
四. 活動過程:
活動一:參觀郵局
過程:1. 師生討論:到郵局我們看什么?你想了解什么內(nèi)容?我們怎樣與人交談?2. 參觀郵局。1) 來到郵局門口,認識"郵電局"三個字。
2) 請一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容:郵政儲蓄臺、領(lǐng)取包裹臺、普通郵寄處、服務(wù)臺、局長值班臺等。
3) 幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀?為什么要用郵票呢?信是怎樣寄走的?打包機是怎么用的、給什么東西打包呀?什么是郵政編碼、它有什么用?
4) 了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。
中班教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。
2、感知6-10數(shù)量的多少,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按順序排列數(shù)量。
3、引導(dǎo)幼兒積極地參與活動,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、寫有6-10數(shù)字的三種顏色的“酷兒”飲料瓶15個。
2、紅、黃、藍三色圖形的圖形各5個。
3、玻璃球若干,簍子2個。
4、紅、黃、藍三色圖形的即時貼15個。
5、錄音機。
【活動過程】
1、在地毯上找一個和自己身上一樣的圖形坐下來。
“請小朋友們找一個和自己身上一樣的圖形坐下來!
“我們一起看看你們找的對嗎?”(幼兒回答“我是什么顏色的什么圖形”沒有找對得大家?guī)椭?/p>
2、出示一個瓶寶寶。
。1)師:“今天,圖形寶寶向我們介紹了一位新朋友,你們看看是誰啊?”
“你們想不想和瓶寶寶一起作游戲呀?”
“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多的瓶寶寶,小朋友可以到前面的簍子選一個自己最喜歡的瓶寶寶!保ㄓ變喝耸忠粋飲料瓶)
。2)師:“誰來介紹你的新朋友?”
。3)師:“我們看看瓶寶寶身上少了什么?”
。4)師:“我們?nèi)推繉殞毎衙弊诱一貋戆伞!?/p>
3、幼兒尋找飲料瓶蓋,并擰緊。
(1)師:“你們看看自己找到的帽子和別人的一樣嗎?”
“哪里不一樣?”(帽子上有字、帽子上的有顏色)
。2)瓶寶寶和我們一起玩,怎么玩呢?
。3)師:“瓶寶寶夸我們的寶寶真能干,F(xiàn)在,它想和我們的小朋友來開一個舞會呢!”
“我們先來幫它找一個小伙伴吧!”
4、出示玻璃球,并提出要求。
“剛才我們找出了各自瓶寶寶的帽子都有一個數(shù)字,現(xiàn)在我們就按瓶寶寶帽子上的數(shù)字來放玻璃球”
“瓶寶寶帽子上的數(shù)字是幾,就放幾個!保ǜ兄6-10數(shù)量的多少)
幼兒自己操作。
提問:“放好小朋友就坐到自己的點子上!
5、按要求分組排隊。
師:“瓶寶寶戴黃帽子就站在黃線上,戴紅帽子就站在紅線上,戴藍帽子就站在藍線上!
“并按帽子上數(shù)字的順序站”
“按從少到多的順序站,6站在最前面,10站在最后。”
。筷牂z查)
6、跳舞走出教室。
“現(xiàn)在我們就跟著音樂一起來跳舞吧!”
【活動評析】
這是一節(jié)數(shù)學(xué)活動,孩子們在游戲中體會數(shù)學(xué)活動的樂趣。本節(jié)活動以幼兒游戲活動為主,幼兒興趣濃厚,注意力集中,積極參與活動,與老師很好的互動,活動氣氛活躍,教師注意引導(dǎo)幼兒思考。但是在幼兒按序排隊時,教師要求局限性太大,幼兒不能更好的發(fā)揮。
中班教案 篇8
活動目標(biāo):
1、通過此活動,要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。
活動過程:
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要,我們用它做什么?
(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、如果沒有牙齒會怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)
3、怎樣保護牙齒;
注意少吃甜的東西
早晚要刷牙常涑口
換牙期不要用手亂摸牙,等等
三、美勞活動:露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法:
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看
3、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)
4、取出典型作品簡單小結(jié)
自然結(jié)束
美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療
活動延伸:
我們都希望有美麗的露齒的微笑,請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
活動反思:
從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康?墒请S著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會保護自己的牙齒。
【【精品】中班教案集錦8篇】相關(guān)文章:
【精品】中班教案集錦6篇04-23
【精品】中班語言活動教案3篇04-20
【精品】中班語言活動教案三篇04-20
中班安全教案集錦5篇04-23
【精選】中班教案集錦五篇04-21
關(guān)于中班教案集錦5篇04-23
【推薦】中班教案集錦10篇04-16
【精選】中班教案集錦六篇03-27
中班的教案04-06
中班游戲教案舞龍教案04-18