小班立夏活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-01-26 05:08:02 教案我要投稿

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小班立夏活動(dòng)教案（通用13篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班立夏活動(dòng)教案（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班立夏活動(dòng)教案（通用13篇）

　　小班立夏活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來(lái)幼兒園：

　　一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

　　第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；

　　第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。

　　教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》

　　活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日

　　活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。

　　活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的.媽媽（爸爸）》

　　活動(dòng)時(shí)間：5月6日一日活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺(jué)，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

　　活動(dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過(guò)立夏》

　　活動(dòng)時(shí)間：5月6日早上活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。

　　幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？

　　推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。

　　二、碰蛋游戲

　　教師介紹游戲規(guī)則

　　幼兒進(jìn)行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。

　　三、剝蛋比賽

　　每個(gè)幼兒一個(gè)蛋，看誰(shuí)剝得最快。

　　四、品嘗蛋寶寶

　　小班立夏活動(dòng)教案2

　　一、活動(dòng)背景

　　立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開(kāi)展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí)，如立夏的來(lái)歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂(lè)的孩子。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

　　四、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說(shuō)一說(shuō)有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。

　　活動(dòng)形式：中班段集體舉行拼蛋比賽

　　五、活動(dòng)流程：

　　主題滲透階段――經(jīng)驗(yàn)積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。

　　（一）、主題滲透階段：

　　1、向家長(zhǎng)和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

　　2、通過(guò)圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識(shí)，如立夏的`來(lái)歷，立夏的意義及立夏的食俗。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。

　　（二）、經(jīng)驗(yàn)積累階段

　　1、了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。

　　五月五日是什么節(jié)日？（立夏）

　　2、了解立夏的來(lái)歷。

　　那么，你們知道立夏的來(lái)歷嗎？

　　（三）、活動(dòng)實(shí)施階段

　　1、教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過(guò)立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。（附內(nèi)容）

　　（1）清明過(guò)后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來(lái)，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

　　蘇州地方有“立夏見(jiàn)三新”的諺語(yǔ)。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。

　　鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚(yú)最為名貴。頭潮鰣魚(yú)是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚(yú)已是三潮過(guò)后的鰣魚(yú)了。

　　常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說(shuō)法。“九葷”指鰣魚(yú)、鱭魚(yú)、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚(yú)。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細(xì)條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

　　浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說(shuō)是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈(zèng)，叫做“立夏吃七家茶”。

　　浙江立夏食俗有一首民謠寫(xiě)道：

　　青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚(yú)烏米糕。

　　莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。

　　烏米糕的做法，用烏飯樹(shù)嫩葉揉搓后于清水中浸泡過(guò)濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

　　（2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi)20來(lái)元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說(shuō)不定還會(huì)給全家?guī)?lái)一份新奇。

　　茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無(wú)破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開(kāi)展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

　　“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過(guò)程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過(guò)”之意，也是民間祈求健康的一種借代。

　　羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）、沒(méi)有浸過(guò)水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來(lái)分鐘，待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。

　　蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

　　2、斗蛋比賽（附照片）

　　同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過(guò)節(jié)的習(xí)俗之一。誰(shuí)能成為我班的斗蛋大王呢？

　　（1）學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王

　　（2）學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力

　　（3）學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

　　最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。

　　（四）、活動(dòng)展示階段

　　視頻播放斗蛋的全過(guò)程供幼兒欣賞。

　　（五）、活動(dòng)總結(jié)階段

　　快樂(lè)立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那份快樂(lè)的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說(shuō)出自己的心情、自己的思想與情感。

　　小班立夏活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí)，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

　　2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗(yàn)勝利的喜悅。

　　材料準(zhǔn)備：

　　人手兩個(gè)熟蛋拼蛋的相關(guān)視頻

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1.立夏節(jié)氣知識(shí)的介紹。（課前準(zhǔn)備）

　　2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻，知道拼蛋的`傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　3.教師示范

　　①教師握蛋姿勢(shì)的示范。（握蛋的姿勢(shì)，方法）

　　②教師拼蛋示范，注意小頭對(duì)小頭，大頭對(duì)大頭拼蛋。（講解）

　　③請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)示范拼蛋

　　4.幼兒操作

　　①幼兒自己組隊(duì)，與好朋友進(jìn)行拼蛋活動(dòng)。

　　②“蛋王”心得介紹。

　　5.活動(dòng)結(jié)束

　　小班立夏活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

　　2.能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

　　3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。

　　2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

　　3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？

　　（讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物。）

　　2.讓幼兒感受夏夜的`草叢中熱鬧的聲音。

　　（1）通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

　　（通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。）

　　（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？

　　（3）讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

　　（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí)。）

　　3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

　　4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

　　（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。）

　　5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅。

　　小班立夏活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受夏天太陽(yáng)的火辣。

　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、刷子、音樂(lè)《夏天到》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）兒歌導(dǎo)入

　　師：夏天到了，天氣變得好熱啊，我們頭頂?shù)奶?yáng)變得又熱又大，曬在身上，咝——，有什么感覺(jué)啊？小朋友能說(shuō)一下被太陽(yáng)曬得感覺(jué)嗎？

　　小結(jié)：夏天的太陽(yáng)曬在身上火辣辣。

　　（二）基本內(nèi)容

　　1、出示太陽(yáng)刷子道具，引起孩子們的興趣。

　　師：頑皮的太陽(yáng)拿著他的紅刷子到處找人，他會(huì)刷著誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看吧。

　　2、結(jié)合圖片欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　（1）師：夏天的太陽(yáng)都把誰(shuí)刷的火辣辣？

　　（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷的火辣辣。

　　3、結(jié)合肢體動(dòng)作朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　4、討論防曬的方法。

　　組織討論：

　　（1）剛剛被太陽(yáng)的小刷子刷到有什么感覺(jué)？

　　（2）如果曬的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣？在太陽(yáng)底下該怎么保護(hù)自己的皮膚？

　　小結(jié)：夏天我們要呆在陰涼的地方活動(dòng)，中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈的.時(shí)候盡量不要在室外活動(dòng)，擦防曬霜、戴遮陽(yáng)帽、打遮陽(yáng)傘都可以起到防曬作用。

　　5、游戲——曬不著，進(jìn)一步讓孩子掌握防曬技巧。

　　（三）結(jié)束

　　1、師：小朋友們知道了這么多的防曬護(hù)膚方法，以后就不用怕被太陽(yáng)曬傷了，就可以盡情的享受夏天的快樂(lè)！

　　2、伴隨音樂(lè)《夏天到》走出教室。

　　小班立夏活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

　　2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　夏天使人涼快的小圖片若干。

　　流程

　　啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲

　　一、啟發(fā)提問(wèn)：

　　夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

　　二、老師引導(dǎo)幼兒講述：

　　1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

　　2、剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

　　3、晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）

　　4、天熱了，吃什么可以涼快？

　　5、天熱了每天還要干什么？

　　6、天熱了，你們最喜歡玩什么？

　　三、游戲：

　　幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。

　　反思：天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中幼兒說(shuō)的.比較多。

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒

　　提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，。

　　反思：在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

　　小班立夏活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知夏天的季節(jié)特征。

　　2、在看看、講講中了解找涼快的方法。

　　3、能把這些避暑方法仿編成兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片及春天在哪里曲譜活動(dòng)重點(diǎn)：夏天幾種避暑的方法，能把這些避暑方法仿編成兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：仿編兒歌初步培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚汉⒆觽儯銈冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？（夏天），哎喲！咱們小一班的小朋友可聰明了，對(duì)呀！現(xiàn)在就是夏天呀！你們是從哪里找到春天的呢？來(lái)，老師這里就可以找到。

　　2、欣賞圖片，仿編兒歌教師出示一棵大樹(shù)，問(wèn)問(wèn)大樹(shù)。大樹(shù)爺爺，春天在哪兒呀？你瞧一瞧我身上吧！（出示一只知了）夏天在哪里呀，夏天在這里，夏天在我身上的知了里，教師問(wèn)，孩子答，孩子問(wèn)，老師答，用同樣的方法出示（池塘中的青蛙、荷花）。

　　3、觀察物體，仿編兒歌我們都找到了夏天，夏天可熱了喲！怎么才能讓我們過(guò)一個(gè)不熱的'夏天呀？小朋友想想辦法吧！

　　得出兒歌：

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？爸爸媽媽陪同洗洗澡。

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？超市買個(gè)甜甜的冰激凌。

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？頭上戴頂漂亮的太陽(yáng)帽。

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？穿上一件漂亮的短袖衣

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？穿上一條漂亮的小裙子。

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？開(kāi)著空調(diào)吹吹冷風(fēng)呀！

　　夏天天氣熱呀！我們?cè)趺崔k？拿著一把扇子扇扇風(fēng)。

　　4、小朋友編出來(lái)的兒歌，真好聽(tīng)。不僅找到了夏天，還找到了涼快的方法。我想這個(gè)夏天我們一定很涼快、很快樂(lè)！那今天回家就把我們編的首兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)吧！讓他們也過(guò)一個(gè)涼快、快樂(lè)的夏天。

　　小班立夏活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、讓幼兒了解一些必要的生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象（可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行）。

　　2、打雷下雨的`錄音。

　　3、人們避雷的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)錄音，組織幼兒討論：

　　⑴你聽(tīng)到的是什么聲音？

　　⑵電閃雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的？

　　⑶電閃雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲？

　　2、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》

　　⑴用詩(shī)歌的形式介紹歌詞。

　　⑵讓幼兒初步懂得用一問(wèn)一答的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

　　⑶讓幼兒初步了解和學(xué)唱切分音，增強(qiáng)節(jié)奏感。

　　3、出示人們避雷的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　4、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng)，添畫(huà)“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。

　　5、組織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具，繪畫(huà)“雨傘”。

　　活動(dòng)反思：

　　“閃電雷鳴”對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，初次放錄音時(shí)，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結(jié)合錄象加上老師的講解，孩子們對(duì)電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡(jiǎn)單原理。活動(dòng)中，孩子們對(duì)切分音的掌握不錯(cuò)，對(duì)一問(wèn)一答的形式很感興趣。延伸活動(dòng)中，孩子們對(duì)避雷很感興趣，教師抓住這一時(shí)機(jī)，把知識(shí)傳授給孩子。

　　小班立夏活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨畫(huà)的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

　　3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：

　　①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；

　　②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“多彩的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

　　1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　　2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　二、基本部分

　　1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。

　　2、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà)；對(duì)能力差的`幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

　　⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。

　　⑵兩人一起相互講述畫(huà)面。

　　⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

　　2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

　　3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講評(píng)。

　　4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

　　小班立夏活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投影設(shè)備、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、室外觀察夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏天天氣的特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了？

　　2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

　　3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。

　　師：夏天天氣炎熱，樹(shù)上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？

　　4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。

　　師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

　　5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

　　教學(xué)后記：

　　夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō)。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)橄奶斓?炎熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，特別是最后一句:“火辣辣的，”孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作，仿編詩(shī)歌時(shí)孩子們說(shuō)的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展。通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

　　小班立夏活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目的：

　　1.在理解的基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的感受。

　　2.培養(yǎng)仔細(xì)聽(tīng)的能力.

　　活動(dòng)重點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)仔細(xì)聽(tīng)的能力.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.對(duì)夏天的特征有一定的了解.

　　2.掛圖、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）你怎么知道現(xiàn)在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你們想不想知道？（想）請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)知道夏天的秘密。（教師有表情的朗誦詩(shī)歌）

　　二、理解詩(shī)歌

　　（出示圖片，聽(tīng)第一遍）t：誰(shuí)知道夏天的秘密？（小青蛙）還有誰(shuí)知道夏天的秘密？（荷花）還有誰(shuí)知道夏天的秘密？（知了）

　　請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么做、怎么說(shuō)的？（聽(tīng)第二遍）他們是怎么做的、怎么說(shuō)的？（幼兒復(fù)述）青蛙為什么知道夏天的`秘密？（因?yàn)樗窍奶斐鰜?lái)的）我們一起來(lái)象小青蛙一樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒集體朗誦第一段）荷花是怎么做的、怎么說(shuō)的？（幼兒復(fù)述）他為什么知道夏天的秘密？（因?yàn)樗彩窍奶斐鰜?lái)的）

　　誰(shuí)想來(lái)象荷花一樣做一做，說(shuō)一說(shuō)？（請(qǐng)幾位小朋友復(fù)述）知了是怎么做的、怎么說(shuō)的？誰(shuí)能說(shuō)完整（幼兒復(fù)述）

　　我們一起來(lái)再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)夏天的秘密，好不好？（先聽(tīng)錄音）t：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天的秘密，好不好？（跟念）

　　三、討論仿編

　　夏天的秘密這么多，我們小朋友再來(lái)找一找夏天還有那些秘密？（幼兒自由回答）

　　那么除了圖上的這些，你還知道哪些夏天的秘密？

　　你們?cè)趺从煤寐?tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？請(qǐng)你和好朋友商量一下。（幼兒討論）

　　請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒上來(lái)朗誦）

　　小班立夏活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　　2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的`心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化

　　散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

　　活動(dòng)流程

　　（一）談話活動(dòng)：

　　A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？

　　B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

　　（二）欣賞圖片

　　1、夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

　　2、河里有什么花

　　3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

　　4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）

　　——夏天到了、天氣熱了

　　——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了

　　——小朋友們換上了薄衣裳

　　（三）布置墻面：涂色，共同布置

　　延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感受大自然的變化。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。