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      2. 大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-07-06 12:30:49 教案 我要投稿

        大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案(通用12篇)

          作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案(通用12篇)

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

          2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

          3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

          2、愛(ài)心卡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

          (一)欣賞故事《快樂(lè)的家》。

          提問(wèn):

          1、小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

          2、樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎?

         。ǘ┬〗Y(jié):

          愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?

          二、傾聽(tīng)書(shū)信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。

         。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝,你長(zhǎng)大了》

          1、你們聽(tīng)后有什么感受?

          2、用信可以傳遞我們的愛(ài)。

         。ǘ┬蕾p"愛(ài)的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。

          2、相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

          (三)聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子,我愛(ài)你》

          總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

          三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)(一)欣賞課件并提問(wèn):

          1、你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

          2、在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

         。ǘ"悄悄話"愛(ài)心卡。

          我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

         。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹,活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

          2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

          孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛(ài)你》。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字,樂(lè)意在群體中表述自己對(duì)名字的想法。

          2、初步了解父母帶給自己名字的含義,并愛(ài)上自己的名字。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字,并了解自己名字的含義。

          難點(diǎn):

          1、了解自己名字的含義;

          2、在群體中表達(dá)自己對(duì)名字的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒名牌;

          2、繪本ppt;

          3、視頻;

          4、愛(ài)心卡

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,聊聊名字

          1、我們初次見(jiàn)面,你愿意分享下你的名字嗎?(出示名字卡)

          2、教師分享自己的名字(名字卡)

          二、分享交流,闡述心聲

          1、出示ppt,小老鼠,讓幼兒知道原來(lái)對(duì)于名字也有喜歡或不喜歡的。

          2、你對(duì)自己名字有什么感受?

          三、繪本支持,釋放焦慮

          1、傾聽(tīng)小老鼠的煩惱(兩個(gè)錄音)。

          2、它為什么會(huì)不喜歡自己的名字?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

          3、了解小老鼠名字的秘密。

          4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)原因并播放小老鼠喜歡了自己名字。

          四、真情互動(dòng),提升認(rèn)識(shí)

          1、播放一個(gè)媽媽的錄音

          2、打開(kāi)父母的愛(ài)心卡

          3、分享感動(dòng)時(shí)刻

          活動(dòng)延伸:

          出示幾個(gè)名人名字和照片,大聲說(shuō)出我愛(ài)我的名字。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇3

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】

          “我從哪里來(lái)?”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一直很神秘。當(dāng)幼兒詢問(wèn)家長(zhǎng)時(shí),敏感的話題常常讓父母感到尷尬并回避,而孩子好奇的天性并不因?yàn)榧议L(zhǎng)的回避而消失。因此,為了正面引導(dǎo)孩子的好奇心,根據(jù)孩子們身心發(fā)展的需要,從小培養(yǎng)孩子健康的心理,促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),樹(shù)立健康的性心理,體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,于是我設(shè)計(jì)了這次心理健康行教育活動(dòng)《呱呱落地》。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒科學(xué)地了解自己在媽媽肚子里孕育、生長(zhǎng)的過(guò)程。

          2、體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌男量,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

          【活動(dòng)年級(jí)】

          大班

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、多媒體課件(受精的過(guò)程、小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程圖片)

          2、音樂(lè)《世上只有媽媽好》等

          3、小沙包、彈力棉,每人一個(gè)袋子,可以綁在腰際

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、暖身運(yùn)動(dòng):種子長(zhǎng)大

          以森林狂想曲為背景音樂(lè),幼兒自由的表現(xiàn)種子生長(zhǎng)的過(guò)程:種子→胚芽→幼苗→根、莖、葉→花芽→開(kāi)花、結(jié)果。

          【設(shè)計(jì)意圖】

          以種子的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)感染孩子,調(diào)動(dòng)了孩子活動(dòng)的積極性,排除緊張情緒,創(chuàng)設(shè)一種輕松、開(kāi)放、安全、溫暖的氛圍,同時(shí)為下面的活動(dòng)作了鋪墊。

          二、肚臍眼的秘密

          1、肚臍眼是怎么來(lái)的?

          2、小寶寶是怎么到媽媽肚子里去的?

          【設(shè)計(jì)意圖】

          通過(guò)討論、交流,激發(fā)孩子對(duì)自己身體秘密的興趣,從而對(duì)寶寶是怎么到媽媽肚子里去的充滿了好奇,真心流露出參與活動(dòng)樂(lè)趣。

          三、我從哪里來(lái)

          1、爸爸的種子象什么?

          2、爸爸的幾顆種子和媽媽的種子結(jié)合在一起,變成了什么?

          3、小圓球是怎么長(zhǎng)大的?(了解臍帶的作用)

          4、游戲:我來(lái)做媽媽。媽媽通過(guò)臍帶把營(yíng)養(yǎng)傳送給寶寶,寶寶慢慢長(zhǎng)大,體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌男量唷?/p>

          一、二個(gè)月,小寶寶還很小,媽媽的肚子看不出來(lái)。

          三、四個(gè)月,媽媽的肚子微微鼓起來(lái)了。(幼兒帶上大口袋)

          五、六個(gè)月,寶寶慢慢的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包),摸一摸有什么感覺(jué)?站一站有什么感覺(jué)?

          七、八個(gè)月,寶寶迅速的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包),他在媽媽肚子里會(huì)做什么?

          九、十個(gè)月,寶寶飛快的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包),媽媽又什么感覺(jué)?會(huì)給媽媽帶來(lái)什么不方便?

          【設(shè)計(jì)意圖】

          游戲《我來(lái)做媽媽》,幼兒充分體會(huì)著媽媽在孕育生命每個(gè)階段的艱辛,大膽想象著自己在媽媽肚子里的生活,用動(dòng)作表現(xiàn)出著自己在媽媽肚子里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的快樂(lè),內(nèi)心的情感逐漸流露,釋放出來(lái)。

          小結(jié):(音樂(lè):世上只有媽媽好)我們才做了一會(huì)媽媽就有這么多的感受,想想媽媽在這十個(gè)月中多辛苦啊。到了十個(gè)月,寶寶想看看這個(gè)美麗的世界,想看看他的爸爸媽媽,于是在醫(yī)生阿姨的幫助下,剪斷了和媽媽連在一起的臍帶,寶寶就出生了。在寶寶的肚子上留下一個(gè)疤,這個(gè)疤就叫肚臍眼,原來(lái)肚臍眼是這么來(lái)的。

          【設(shè)計(jì)意圖】

          隨著優(yōu)美的音樂(lè),感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而激發(fā)幼兒愛(ài)父母,愛(ài)家庭的情感。借助音樂(lè)的感染力觸動(dòng)孩子的心靈,有機(jī)地將健康教育、心理教育與社會(huì)教育結(jié)合在一起,在愛(ài)的氛圍中達(dá)到情感的共鳴與升華,讓孩子意猶未盡。

          【問(wèn)題研討】

          在第三環(huán)節(jié)“我從哪里來(lái)”中,孩子們對(duì)小圓球是怎么長(zhǎng)大的?懷孕會(huì)給媽媽帶來(lái)什么不方便?這兩個(gè)問(wèn)題不那么熱衷回答,只有一位幼兒能積極的響應(yīng)我的問(wèn)題。當(dāng)與孩子的互動(dòng)冷場(chǎng)時(shí),該怎樣適時(shí)的進(jìn)行氣氛調(diào)動(dòng),激發(fā)孩子的積極性,怎樣提高教師的臨場(chǎng)應(yīng)變?是我們值得探討的一個(gè)問(wèn)題。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、細(xì)致觀察畫(huà)面,猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因,完整連貫地表達(dá)自己的想法。

          2、在交流過(guò)程中,體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法,保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          記號(hào)筆若干,自制表情書(shū)一本,幼兒身貼標(biāo)記,自制寶盒一個(gè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入部分

          師:看你們這么開(kāi)心呢,我把你們的表情畫(huà)了下來(lái)呢。(師畫(huà))

          提問(wèn):你們有什么開(kāi)心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據(jù)幼兒的回答在表情書(shū)上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))

          師小結(jié):每個(gè)人都有不同的心情,有時(shí)生氣、有時(shí)傷心、有時(shí)還很無(wú)聊。

          (二)故事欣賞

          提問(wèn):故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

          播放圖片。提問(wèn):現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)

          師:好朋友之間發(fā)生了矛盾,你有什么好方法幫助他們?

          (三)聯(lián)系實(shí)際生活討論

          生活中你有什么讓你心情那個(gè)糟糕的事情?有什么好方法能讓心情好起來(lái)?(幼討論、說(shuō)一說(shuō))

          師小結(jié):尋找美食、沒(méi)自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時(shí)還可以唱歌聽(tīng)聽(tīng)。

          問(wèn):當(dāng)朋友心情不好時(shí),你有什么好方法讓朋友開(kāi)心起來(lái)?

          (四)操作、交流

          請(qǐng)幼兒把能讓朋友開(kāi)心起來(lái)的好方法畫(huà)在??卡上,再將其貼子自制書(shū)上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說(shuō)說(shuō)好方法。

          (五)結(jié)束活動(dòng)

          師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)

          他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這里,我打開(kāi)寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心情裝進(jìn)去。來(lái)你們也來(lái)笑一笑?(師提供寶盒,請(qǐng)每位幼兒笑一笑,邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)

          活動(dòng)反思:

          良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展;顒(dòng)中,教師處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達(dá)到了身心愉悅的目的。活動(dòng)中,教師贊許的目光、恰到好處的引導(dǎo),使他們獲得了心理上的極大滿足。在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情緒情感,并用多種方法創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)和體驗(yàn),激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,積極、主動(dòng)地完成了活動(dòng)的要求,整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度。

          2、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

          3、學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

          4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,歡樂(lè)生活的良好情感。

          重、難點(diǎn)分析:

          學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、感受歡樂(lè)

          拍手入場(chǎng),進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。

          二、開(kāi)心與煩惱

          1、剛才玩的真開(kāi)心,你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事?

          2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

          3、除了開(kāi)心的事,我們還會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事?

          4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

          5、你喜歡開(kāi)心的自我還是不開(kāi)心的自我?

          小結(jié):不開(kāi)心就是生氣,生氣不僅僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候,人吃不下飯,睡不好覺(jué),身體越來(lái)越差,所以我們要盡量不讓自我生氣,把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

          三、讓自我開(kāi)心

          1、介紹開(kāi)心枕。

          2、傳遞開(kāi)心,讓每個(gè)幼兒和“開(kāi)心枕”抱一抱,親一親。

          3、說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué)?

          4、把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味。

          四、化解不開(kāi)心

          1、生氣商店:誰(shuí)明白什么是消氣商店?

          2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了?

          3、依次出示小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒幫他們想辦法!

          4、你覺(jué)得消氣商店好嗎?為什么?

          5、如果你生氣了,你會(huì)想哪些辦法讓自我消氣呢?

          小結(jié):每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,你生氣的時(shí)候,能夠唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自我歡樂(lè)起來(lái)。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇6

          教育目標(biāo):

          1、欣賞故事資料,明白每個(gè)人都有幾種常見(jiàn)的情緒和表情,了解不一樣的情緒對(duì)身體影響不一樣。

          2、能正確地表達(dá)與控制自我的情緒,學(xué)著讓自我擁有好心境。

          3、初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體、音樂(lè)《笑一個(gè)吧》

          2、微笑卡(與幼兒人數(shù)相同)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、(播放表情圖)教幼兒在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自我的情緒和不當(dāng)行為。

          1、出示表情圖,做"變變臉"的游戲,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

          師:教師為小朋友們帶來(lái)幾種表情圖,小朋友來(lái)看一看,上頭是什么表情呀?(生氣、微笑、悲痛)下頭我們一齊來(lái)做一個(gè)很有意思的變臉小游戲,你們想玩嗎?可是教師有個(gè)要求在游戲的過(guò)程中小朋友要瞪大眼睛,跟著表情圖一齊做動(dòng)作,看哪個(gè)小朋友反應(yīng)得又對(duì)又快好嗎?師出示表情圖幼兒一齊做動(dòng)作。

          2、欣賞故事(教師邊講邊播放多媒體)

          有一個(gè)叫悠悠的小朋友,總是愛(ài)發(fā)脾氣,于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。

          有一天,幼兒園舉行畫(huà)畫(huà)比賽,悠悠畫(huà)上了藍(lán)天、白云、草地,還在草地上添了兩只小雞,心想:自我必須能拿第一名。

          比賽結(jié)果出來(lái)了,悠悠沒(méi)有得到第一名。他很生氣,"哇哇"地哭了,擦干眼淚,兩手拽緊,氣鼓鼓的。放學(xué)后,悠悠誰(shuí)也不理,背著書(shū)包回家了。

          在路上,遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍,它們玩得可開(kāi)心了。鬧鬧看見(jiàn)了悠悠,就去叼悠悠的褲子,想和悠悠玩。悠悠還在生氣,"去去,誰(shuí)和你玩",掄起書(shū)包,就砸到了鬧鬧的鼻子,鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫,其它小狗嚇著了,到處亂跑,生怕悠悠也對(duì)它們發(fā)脾氣。

          有一只小花狗撞到了一個(gè)西瓜攤,西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個(gè)臉朝天,灰狗踩上,摔了個(gè)嘴啃泥。小象走過(guò)來(lái),踩上西瓜皮,"咕咚"撞到了水庫(kù)的大閘門。發(fā)大水了,許多小動(dòng)物被水沖走了。水退后,大家伙濕得像落湯雞,鬧鬧游過(guò)來(lái)朝著悠悠大聲叫,意思是:"都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉:"我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"

          3、提問(wèn):

          (1)故事中有誰(shuí)?

         。2)故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣?

          (3)他發(fā)脾氣,導(dǎo)致了一件什么事?知錯(cuò)嗎?

          二、在你們?nèi)粘I钪,哪些是不高興或生氣的的事?能夠用什么更好的辦法解決?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察圖片后進(jìn)行思考)

          1、幼兒自由討論:(別人不和你玩;辦法:能夠商量一齊玩,或輪著玩;發(fā)脾氣摔玩具;把想法說(shuō)出來(lái);不會(huì)畫(huà),能夠請(qǐng)會(huì)畫(huà)的教著畫(huà)。

          2、師小結(jié):

          小朋友都明白隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),不愛(ài)和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢?(高興,歡樂(lè))的心境。

          3、說(shuō)說(shuō)有哪些高興,歡樂(lè)的事。(讓幼兒暢所欲言)

         。òl(fā)獎(jiǎng)狀了;媽媽給我買了玩具車;和小朋友一齊過(guò)生日;爸爸媽媽陪我玩;照相;六一節(jié)表演;)

          4、幫忙了別人,別人開(kāi)心,自我也開(kāi)心!

          師:對(duì),小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興,愉快的心境,還要想辦法讓別人感到歡樂(lè),開(kāi)心。當(dāng)你幫忙了別人,別人的心境怎樣樣,別人會(huì)怎樣說(shuō)?那你的心境呢?

          三、結(jié)束(播放音樂(lè):笑一個(gè)吧)

          小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。教師送給每個(gè)小朋友一枚微笑卡,讓我們大家一齊隨著音樂(lè),一齊舞動(dòng)起來(lái),分享歡樂(lè),在今后的生活中笑的更加的燦爛、陽(yáng)光好嗎?(教師,小朋友們共舞)

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解情緒和人面部表情的關(guān)系,理解微笑的魅力。

          2.學(xué)習(xí)控制自我的情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。

          3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)歡樂(lè)的完美情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件一套,繪畫(huà)材料若干。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解情緒和人面部表情的關(guān)系,理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力,學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情緒,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)歡樂(lè)的完美情感。

          教學(xué)難點(diǎn):

          幼兒能真正理解微笑的實(shí)際好處,在不高興、不開(kāi)心的時(shí)候?qū)W會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒和情緒,學(xué)會(huì)用微笑感染別人。

          教學(xué)流程:

          看“微笑”一聽(tīng)“微笑”一談“微笑”DD創(chuàng)“微笑”DD表達(dá)“微笑”。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、看“微笑”

          1.師:小朋友們好!聽(tīng)到你們的回答,我的情緒已寫(xiě)在臉上,請(qǐng)小朋友看我的表情,能看出我此時(shí)的情緒嗎對(duì),我很歡樂(lè),所以我把微笑送給你們。請(qǐng)收下吧。

          教師先請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)幻燈片,(播放笑臉課件,由許多幼兒笑臉制作而成)

          2.組織幼兒討論觀看短片后的感受。

          師:你們看見(jiàn)了什么

          師:你們看了笑臉心里感覺(jué)怎樣樣(很舒服、歡樂(lè))

          師:微笑能告訴別人“我喜歡你,很高興見(jiàn)到你,使我歡樂(lè)的是你…,所以人們看到微笑的表情會(huì)很歡樂(lè)。

          二、聽(tīng)“微笑”、談微笑

          1、師:微笑不僅僅使人歡樂(lè),并且微笑的人也是很美的,請(qǐng)小朋友欣賞詩(shī)歌《微笑》

          幼兒欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《微笑》

          微笑

          微笑是開(kāi)在臉上的花朵,

          微笑是掛在嘴上的蜜糖。

          微笑比糖更甜,

          微笑比花更香。

          當(dāng)微笑寫(xiě)在臉上,

          臉就顯得個(gè)性漂亮,

          當(dāng)微笑藏在心底,

          心里就充滿了歡喜,

          2、提問(wèn):

          a,詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)微笑的

          b,為什么說(shuō)微笑是花園里的花朵微笑是掛在嘴上的蜜糖

          引導(dǎo)幼兒討論:因?yàn)槲⑿Φ哪樧屓丝戳烁杏X(jué)個(gè)性漂亮;并且心里感覺(jué)十分甜蜜,充滿了歡喜。

          3、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎請(qǐng)小朋友跟著錄音朗誦一遍。(再次播放微笑課件)

          4、討論:生活中你在哪兒見(jiàn)到過(guò)這樣美麗的微笑呢

          引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)微笑的作用。

          小結(jié):經(jīng)常帶著微笑的人,到處都會(huì)受到歡迎。因?yàn)榭匆?jiàn)你歡樂(lè),大家也會(huì)跟著分享你的歡樂(lè)。

          三、創(chuàng)造微笑

          1、師:我們都明白了微笑的魅力,但我們?cè)谏钪杏袝r(shí)也會(huì)遇到不開(kāi)心的事情,那時(shí)你會(huì)怎樣辦呢(想辦法解決問(wèn)題、做些令自我開(kāi)心的事、想些以前發(fā)生過(guò)的開(kāi)心的事)

          請(qǐng)小朋友看看發(fā)生在我們身邊的小故事。(觀看錄像)

          2、出示幼兒生活中的兩個(gè)片段。

          片段一:小朋友們正在畫(huà)畫(huà),文文準(zhǔn)備給樹(shù)葉涂色,她伸手去拿綠色油畫(huà)棒,發(fā)現(xiàn)沒(méi)了,她著急地拿起筆盒,著急地說(shuō):“咦,我的油畫(huà)棒呢

          師:如果你在旁邊會(huì)怎樣做呢

          幼兒討論后之后放錄像

          旁邊的優(yōu)優(yōu)看見(jiàn)了,拿起自我的油畫(huà)棒遞給文文,微笑著說(shuō):“別著急,用我的吧!蔽奈母吲d地接過(guò)來(lái)說(shuō):“多謝你優(yōu)優(yōu),我喜歡你!

          師:優(yōu)優(yōu)是怎樣做的(微笑著幫忙別人)文文怎樣說(shuō)的她情緒怎樣樣

          片段二:小朋友在戶外活動(dòng),優(yōu)優(yōu)在跳繩,突然,一個(gè)皮球砸到了優(yōu)優(yōu)身上,優(yōu)優(yōu)哎呦了一聲,闖了禍的彬彬趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!比绻闶莾(yōu)優(yōu),你會(huì)怎樣做

          幼兒討論后放錄像后半段:優(yōu)優(yōu)揉揉碰疼的腿,微笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我很勇敢的。彬彬感激地說(shuō):“優(yōu)優(yōu),你真好!我喜歡你!”

          師:優(yōu)優(yōu)怎樣做的(微笑著原諒了別人)彬彬怎樣說(shuō)的

          透過(guò)直觀表演錄像,讓幼兒能簡(jiǎn)單地感受到微笑在人際交往中的魅力。

          師:你喜歡優(yōu)優(yōu)嗎為什么

          4、引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論:優(yōu)優(yōu)是個(gè)心地善良、喜歡微笑的孩子,所以小朋友都喜歡她。因?yàn)槲⑿苌衿,它能讓人美麗,讓人們情緒舒暢,還能讓一些不開(kāi)心的事情悄悄地從我們身邊走開(kāi)。所以我們要像優(yōu)優(yōu)那樣和小朋友友好相處,經(jīng)常露出美麗的微笑,互相關(guān)心、互相幫忙,這樣你歡樂(lè),我歡樂(lè),大家都?xì)g樂(lè))

          四、表達(dá)微笑

          1、游戲:傳遞微笑

          a小朋友,此刻我要用照相機(jī)拍出你們最美麗的微笑,我看看誰(shuí)笑的最漂亮(用相機(jī)給幼兒拍照)

          b此刻我們做個(gè)游戲“傳遞微笑”。請(qǐng)你對(duì)旁邊的伙伴露出可愛(ài)的微笑,并且能夠說(shuō)些問(wèn)候或者祝福的話,(比如我喜歡你、見(jiàn)到你很歡樂(lè)等等)也能夠用動(dòng)作(拉拉手、抱一抱)來(lái)表示,這樣一個(gè)一個(gè)傳遞下去幼兒傳遞微笑。教師巡視指導(dǎo)幼兒微笑。

          c幼兒交流活動(dòng)后的感受

          師:你們收到朋友的微笑祝福嗎那你們高興嗎對(duì),歡樂(lè)是能夠傳染的,所以我們要經(jīng)常微笑,把歡樂(lè)帶給別人,

          2、畫(huà)“微笑”

          你們想把見(jiàn)過(guò)的最美麗的微笑的'畫(huà)出來(lái)嗎能夠是自我的,也能夠是小朋友、教師、爸爸媽媽和家人的,還能夠是別的叔叔阿姨臉上的,

          鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自我最喜歡的微笑的表情,布置在準(zhǔn)備好的相框里,并簡(jiǎn)單向同伴介紹,讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。

          五、結(jié)束部分

          師:小朋友,這天你歡樂(lè)嗎

          幼:歡樂(lè)!

          師:那就讓我們一齊隨著音樂(lè)唱起來(lái),跳起來(lái)吧!

          師幼一齊演唱歌曲《歌聲與微笑》,自然結(jié)束。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在簡(jiǎn)便的環(huán)境中敞開(kāi)自我的心靈,歡樂(lè)地交朋友,表達(dá)自我真實(shí)的心夢(mèng)想法。

          2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自我的心理行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          輕音樂(lè)、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹(shù)林。區(qū)別不一樣班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不一樣的班級(jí)選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、簡(jiǎn)便活動(dòng)--營(yíng)造簡(jiǎn)便的心理氛圍(播放輕緩的音樂(lè))伴著輕緩的音樂(lè),請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái),閉上眼睛。

          教師配樂(lè)解說(shuō):

          "讓我們聽(tīng)著音樂(lè),閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓歡樂(lè)來(lái)到我們中間吧。""早上,太陽(yáng)出來(lái),陽(yáng)光暖洋洋,好舒服!""爸爸愛(ài)我,媽媽愛(ài)我,教師也愛(ài)我!我,是個(gè)歡樂(lè)的孩子!"(請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛)二、游戲《找朋友》

          --主動(dòng)與別人交流小朋友應(yīng)對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置,用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

          1、師幼認(rèn)識(shí)

          2、幼兒游戲,相互認(rèn)識(shí)"想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友"(1)討論:

          怎樣認(rèn)識(shí)新朋友呢

          (2)游戲找朋友"那我們來(lái)玩?zhèn)找朋友的游戲,認(rèn)識(shí)一下新朋友,好嗎"一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,教師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹。

          (3)找個(gè)新朋友聊聊天。

          3表達(dá):

          "當(dāng)你和新朋友說(shuō)"你好"、擁抱朋友的時(shí)候,你有什么感覺(jué)"

          4、小結(jié)"生活中不能沒(méi)有朋友,有了朋友,就有了歡樂(lè)。教師期望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹(shù)林散步》

          --關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在"小樹(shù)林"散步。

          1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走,隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué)。(相信、放心)"小朋友,想到樹(shù)林去散步嗎"

          2、說(shuō)一說(shuō)感受你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在"樹(shù)林"散步,有什么感覺(jué)呢"

          3、全體幼兒伴著音樂(lè)在"樹(shù)林"里散步。

          教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。

          4、小結(jié):

          相信你的朋友、幫忙你的朋友,是一件十分歡樂(lè)的事情。

          四、游戲《跟我不一樣》

          --勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤教師說(shuō)相反的話,跟教師說(shuō)做相反的動(dòng)作,如果錯(cuò)了,就舉起小手,大聲說(shuō):"對(duì)不起,我錯(cuò)了。"

          1、跟教師說(shuō)的相反。

          2、跟教師做相反的動(dòng)作。

          隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。

          3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,你會(huì)變得更歡樂(lè)五、游戲《馬蘭花》

          --嘗試合作、體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

          1、游戲規(guī)則:

          (一齊說(shuō))馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,請(qǐng)你立刻就開(kāi)花,開(kāi)了幾瓣花

          教師:三瓣花(幼兒三人一齊抱做一團(tuán))。

          沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說(shuō)"對(duì)不起,我錯(cuò)了。"

          2、幼兒游戲。

          教師注意忽易忽難,最終讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。

          六、小結(jié):

          教師期望小朋友天天歡樂(lè),做個(gè)人人喜歡的歡樂(lè)寶貝。

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事和各種體驗(yàn),了解黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

          2.能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

          3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,了解夜晚,激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。

          4.引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          5.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

          1.PPT1這是什么時(shí)候的情景?--這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

          2.你發(fā)現(xiàn)了什么?--關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。

          3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表,幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

          4.為什么不敢?到底怕什么呢?

          回應(yīng):有一只怪獸,長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!

          黑漆漆的,走路看不見(jiàn),所以你!

          黑黑的夜讓人心里有些害怕,你們是不是也有這樣的感覺(jué)。

          做惡夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事,所以你怕!

          小結(jié):看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕,怕黑,怕做夢(mèng),怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,害怕是很正常、自然的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,只要把害怕的事說(shuō)出來(lái),就能想辦法解決。

          二、故事體驗(yàn)。

          1.出示小老鼠圖片,有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡,躺在床上怎么也睡不著,他害怕,害怕黑漆漆的夜,總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身哆嗦。

          突然,~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了,他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì),他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼,什么也沒(méi)有,只得回到床上。(PPT)~~(水聲)這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái),到底是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。(PPT)2.理解、釋疑師:(1)剛開(kāi)始,小老鼠為什么睡不著?--有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?認(rèn)真觀察圖片,理解故事的內(nèi)容;(PPT)小結(jié):原來(lái)只是一件大衣的影子,其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點(diǎn)都不可怕!

          (2)后來(lái)呢?小老鼠害怕什么?--聲音怎樣的聲音?可能是什么?--風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽(tīng)到什么聲音?--下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(PPT聲音)小結(jié):這些聲音都來(lái)自大自然,沒(méi)有什么可怕的!

          現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來(lái)啊!這都是他的心里在作祟,自己胡思亂想,才會(huì)讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門窗,我們的屋子還是很安全的。

          三、再次調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"?

          1.現(xiàn)在就來(lái)請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說(shuō)一說(shuō)自己獨(dú)自睡覺(jué)的經(jīng)歷

          2.啟發(fā):你剛開(kāi)始的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺(jué)舒服嗎?

          小結(jié):原來(lái)剛才介紹的孩子一開(kāi)始也是不敢一個(gè)人睡的,后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對(duì)黑夜的害怕,慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服,說(shuō)明你們真的長(zhǎng)大了!

          3.現(xiàn)在,我們想再來(lái)調(diào)查一下,你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

          4.小結(jié):這一次又有幾個(gè)孩子愿意嘗試,我們?yōu)檫@些孩子拍拍手,你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了,真勇敢!當(dāng)然,怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò),現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)或者承認(rèn)它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,你們也會(huì)愿意嘗試的!

          策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng):看來(lái),我們班的孩子都很勇敢,都認(rèn)為黑夜不可怕,真為你們驕傲!但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的,你們能不能鼓勵(lì)他,并告訴他"害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試,是可以克服的)四、不怕黑夜的方法接下來(lái),我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。

          1.怕從床上滾下來(lái)

          (1)有什么好辦法

          (2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

          (3)小結(jié):方法真不錯(cuò),床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來(lái)了。

          2.怕怪物

          (1)世界上真有怪物嗎?--怪獸是人想出來(lái)的,也可以化妝出來(lái),F(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來(lái)到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂(lè)

          (2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂(lè))我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂(lè)結(jié)束,怪獸呢?(開(kāi)燈)怪獸的裝扮下原來(lái)是一個(gè)漂亮的老師!怪獸可怕嗎?

          3.怕做惡夢(mèng)

          (1)為什么會(huì)做噩夢(mèng),或是由什么引起的?

          (2)你們有好辦法嗎?

          娃娃--抱個(gè)娃娃多么溫馨,有了它就像有了個(gè)伴!

          看書(shū)--是個(gè)好辦法,可以試一試媽媽陪--可以安心的睡了聽(tīng)音樂(lè)--放一些輕柔的音樂(lè)能舒緩心情,腦子里不再胡思亂想想開(kāi)心的事--可以讓自己放松些

          4.怕黑

          (1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?

          小夜燈--遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈,這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)害怕了手電筒--方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會(huì)--會(huì)讓你安心故事書(shū)

          (2)體驗(yàn)黑暗n黑暗這有這么可怕嗎?我們來(lái)挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋,誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十,再出來(lái)好嗎?

          n教師和幼兒一起數(shù)到十,孩子出來(lái)。

          n采訪:教師擁抱孩子,下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們!

          n小結(jié):看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

          n除了黑屋,這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的隧道,誰(shuí)愿意嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇,你可以嘗試黑屋,也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求:保持安靜,靜靜的去體驗(yàn),把你的感受記在心里。

          n教師采訪幼兒:你體驗(yàn)的是什么?黑屋,里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺(jué)?

          n開(kāi)始的時(shí)候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來(lái)呢?如果再有一次機(jī)會(huì),你還樂(lè)意去嗎?

          小結(jié):隧道里面雖然黑,但沒(méi)有什么可怕的東西,只有慢慢的前進(jìn),讓眼睛適應(yīng)黑暗,就不會(huì)有危險(xiǎn),你們也就不會(huì)害怕。

          看來(lái),黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、有趣,還能帶給我們快樂(lè)!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,當(dāng)我們揭開(kāi)面紗,發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣!(開(kāi)燈,全亮)五、喊走害怕現(xiàn)在,你們還害怕黑夜,不敢一個(gè)人睡嗎?這樣,我們最后大聲的害怕的事講出來(lái),并且告訴它"我不怕你"。最后一起喊"黑夜我不怕你!"最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚,祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。

          2.兩次的調(diào)查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、幼兒人手一個(gè)自畫(huà)像、展板一塊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞故事,引出問(wèn)題

          1.師有感情地講故事。

          2.故事里有哪些小動(dòng)物,發(fā)生了什么事?(幼:幽靈。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)

          3.生活問(wèn)題:你是怎么睡覺(jué)的?你跟誰(shuí)一起睡?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出(1)和爸媽睡,(2)睡一個(gè)房間,但是分床睡(3)分房睡)

          師:這么多人都想說(shuō)一說(shuō),我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表(課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片)

          和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。

          4.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫(huà)像”貼在相應(yīng)表格中。

          5.師幼共同觀察、總結(jié)。

          有幾個(gè)小朋友是分房睡的?有幾個(gè)小朋友是分床誰(shuí)的?有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數(shù)數(shù),教師在表格中用數(shù)字記錄)

          二、聯(lián)系生活,展開(kāi)討論

          提問(wèn):

          1.你為什么會(huì)自己睡呢?(提問(wèn)分房睡的幼兒)

          幼:沒(méi)人跟我搶被子,很舒服。

          一個(gè)人睡,有沒(méi)有害怕過(guò)呢?小結(jié):一開(kāi)始害怕,慢慢地適應(yīng)了就好了。

          2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問(wèn)分床睡的幼兒)

          3.你們想過(guò)要自己睡嗎?(提問(wèn)同床睡的幼兒)

          請(qǐng)自己睡覺(jué)的孩子幫不敢自己睡覺(jué)的孩子想想辦法。(幼兒討論,說(shuō)一說(shuō),教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。)

          三、繼續(xù)欣賞故事,感受故事情節(jié)

          師:有這么多好方法,故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢?(播放課件)

          幼:一起睡。

          師:誰(shuí)愿意把你害怕的事大聲說(shuō)出來(lái)?(請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片,大膽、大聲說(shuō)一說(shuō))

          師:現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?幼:心里舒服多了。不害怕了。

          四、大膽嘗試

          師:現(xiàn)在有沒(méi)有勇氣,想自己睡一睡呢?

          幼:想。

          師:那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)

          活動(dòng)結(jié)束:

         。ā霸瓉(lái)——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說(shuō)一說(shuō))

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解人類生命誕生過(guò)程,進(jìn)行性的啟蒙教育

          2.激發(fā)對(duì)父母的敬愛(ài),對(duì)生命的真愛(ài)之情。

          3.在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵瑥亩ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

          4.初步了解健康的小常識(shí)。5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT特邀嘉賓:一名孕婦

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.教師以親切溫和的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)一種氛圍,吸引和感染幼兒,激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。

          --小朋友,每一個(gè)生命開(kāi)始的時(shí)候都曾經(jīng)在一個(gè)溫馨神奇的地方度過(guò)了近十個(gè)月的幸福時(shí)光,你知道這個(gè)地方在哪里嗎?。他叫什么名字?

          二.演示胎兒在母親子宮內(nèi)的彩色透視圖,教師引導(dǎo)幼兒一邊觀察一邊講述--這個(gè)溫馨神奇的地方在媽媽肚子里,它是一個(gè)奇妙的宮殿,它的名字叫做子宮(幼兒跟讀"子宮"二字,加深印象)這里很安全,也很溫暖。我們每一個(gè)人都曾經(jīng)在這個(gè)奇妙的宮殿里慢慢長(zhǎng)大,變成可愛(ài)的小天使,然后從這里來(lái)到美好的世界上。小朋友你想知道我們是怎么來(lái)到這個(gè)地方的嗎?

          三.引導(dǎo)幼兒欣賞和理解幻燈片的畫(huà)面內(nèi)容(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言大膽描述)圖1.爸爸媽媽很相愛(ài),他們結(jié)婚了,這是他們的結(jié)婚照。

          圖2.爸爸的精子王子和媽媽的卵(Luan)子公主也相愛(ài)了,他們結(jié)合在一起,就變成以一個(gè)小天使住進(jìn)了媽媽肚子里的皇宮中圖3,媽媽?xiě)言辛,她穿著孕婦裝,臉上充滿著幸福感。我們?cè)趮寢尩淖訉m里一天天長(zhǎng)大,所以媽媽的肚子也越來(lái)越大。

          圖4,小天使來(lái)到了人間!爸爸媽媽特別高興小結(jié):小朋友,你們都是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的,你們都是爸爸媽媽最疼愛(ài)的小天使。

          四.請(qǐng)?zhí)匮钨e出場(chǎng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣--今天,老師特別邀請(qǐng)了一位懷孕的老師來(lái)我們班做客,我們一起來(lái)向老師問(wèn)好(請(qǐng)?zhí)匮钨e用通俗易懂語(yǔ)言談?wù)剳言泻蟮母惺埽層變撼醪搅私庠杏粋(gè)生命的艱辛及父母對(duì)孩子的期待和熱愛(ài),激發(fā)幼兒對(duì)父母的敬愛(ài),對(duì)生命的珍愛(ài)之情)可讓幼兒輕輕撫摸孕婦的肚子或者聽(tīng)聽(tīng)胎心。

          五.游戲環(huán)節(jié)。

          1.體驗(yàn)當(dāng)孕婦--小朋友,現(xiàn)在我們都知道我們的生命來(lái)之不易,爸爸媽媽很辛苦,也付出了很多,特別是媽媽,真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述她的不易,今天我們就當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽,(讓小朋友帶一個(gè)小瑜伽球賽在衣服里體驗(yàn)根據(jù)提示做一些家務(wù),和日;顒(dòng),體驗(yàn)懷孕過(guò)程中的辛苦)注意做動(dòng)作的時(shí)候還要保護(hù)好你的寶寶

          2.談?wù)勛鰦寢尩母惺?-"小朋友做媽媽的感覺(jué)怎么樣?"(幼兒討論)"我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽,就有這么多的感受,想一想,媽媽在孕育我們的這十個(gè)月中,有多少個(gè)5分鐘呢?在這十個(gè)月中,媽媽會(huì)嘔吐、感到疲勞,負(fù)擔(dān)會(huì)隨著你的長(zhǎng)大一天天加重?蓩寢屧倏、再累,她也不怕,因?yàn)橛辛四,媽媽就是最幸福的?""媽媽從懷你們到生你們,一直到把你們養(yǎng)這么大,付出了很多心血,也很辛苦,你們應(yīng)該如何關(guān)心媽媽呢?"(幼兒自由討論并回答)"我們小朋友確實(shí)長(zhǎng)大了,懂事了,真的很不錯(cuò)!今天回家就請(qǐng)你大聲地把心里話對(duì)媽媽講出來(lái)吧!

          大班幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 篇12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺(tái)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺(tái)就要開(kāi)播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來(lái)看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開(kāi)展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺(tái)上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說(shuō)出為什么會(huì)有這種心情,這樣有不開(kāi)心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動(dòng)。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來(lái)在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽(tīng)故事,了解情緒對(duì)人身心健康的影響。

          剛才我聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)自己今天很傷心,有的小朋友說(shuō)自己今天很生氣,那這些心情對(duì)我的身體有沒(méi)有什么影響呢?下面請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小熊快樂(lè)生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂(lè)怎么會(huì)躺在床上起不來(lái)的?它真的得了很重的病嗎?

         。2)后來(lái)它的病是怎樣變好的?

         。3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對(duì)身體都不好,有時(shí)候會(huì)使自己生病,起不了床,而快樂(lè)能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽(tīng)了故事都知道,傷心、生氣都會(huì)影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂(lè)起來(lái)?

          4、幼兒自由討論。

          5、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)使自己變得快樂(lè)的方法。

          四、我的"開(kāi)心法寶"。

          小小電視臺(tái)又要開(kāi)播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開(kāi)心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來(lái)的方法播報(bào)給大家一起分享。

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