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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-06-02 17:15:42 教案 我要投稿

        【精品】安全教案模板集錦5篇

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的安全教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】安全教案模板集錦5篇

        安全教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),課間玩耍不打鬧。

          教學(xué)重點(diǎn):知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,并明白怎么做才是安全的行為。

          教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),知道如何安全地玩耍。

          教學(xué)過程:

          一、說說我的見聞

          1、你經(jīng)常玩什么游戲?

          2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為?

         。▽W(xué)生暢所欲言)

          二、探究之旅

          活動(dòng)一:玩耍安全要重視

          1、說說你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲,你們玩耍的行為安全嗎?請?jiān)诎踩男袨楹竺娈嬓δ,不安全的行為后面畫哭臉?/p>

          a、捉迷藏:藏在窗簾后面

          b、老鷹捉小雞:在操場上,按角色分工玩

          c、滑滑梯:在樓道扶手上滑滑梯

          2、觀察下圖,你認(rèn)為圖中小朋友的行為安全嗎?為什么?

          a、兩位同學(xué)拿著鉛筆互相戳著玩

          b、兩位同學(xué)拿著玩具水槍對著噴眼睛

          c、一位同學(xué)對著教學(xué)樓的窗戶踢球

          d、兩位同學(xué)在教學(xué)樓道內(nèi)嬉戲打鬧

          e、兩位低年級(jí)小同學(xué)在沒人保護(hù)的情況下玩雙杠

          f、兩位同學(xué)在教學(xué)樓樓道內(nèi)玩丟沙包

          活動(dòng)二:打鬧玩耍危害大

          1、看下面幾位同學(xué)的行為,回答下面的問題?

          a、以上三起意外傷害時(shí)怎么造成的?

          b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為?

          c、課間休息時(shí),我們可以做哪些既文明又安全的游戲?

          2、閱讀資料《玩耍的意外》,回答問題:意外傷害為什么會(huì)在華某身上?上面的事例給了你什么啟示?

          活動(dòng)三:安全玩耍防意外

          1、交流討論哪位同學(xué)的行為正確,為什么?

          2、小結(jié):遠(yuǎn)離追逐打鬧,就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高興,還要注意安全,同時(shí)顧及他人的感受,避免打擾他人。

          三、我的收獲

          1、同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。

          2、學(xué)習(xí)安全歌謠

          課間活動(dòng)真豐富,踢毽子,跳皮筋,丟沙包,做游戲,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有樂趣。

          四、拓展實(shí)踐

          1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流,說說下面同學(xué)的做法是否正確,如果是你,你會(huì)怎么做?)

          2.家;(dòng)

          a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí),給家長講述安全玩耍的重要性。

          b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。

        安全教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題,并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

          問題板塊:

          海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。

          如:怎樣過馬路最安全?

          交通標(biāo)志什么樣?

          輪船、飛機(jī)什么樣?

          我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)

          主題壁報(bào):

          利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

          利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。

          區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:

          1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。

          2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。

          3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。

          4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

          家園合作:

          1、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程。

          2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

          3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          資源利用:

          1、交通工具圖片和模型;

          2、交通安全的圖書;

          3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》;

          4、游戲光盤:《神奇龜》;

          5、交通工具玩具:拼圖等。

          6、觀立交橋。

          7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。

          8、參觀過街天橋和地下通道。

          活動(dòng)一:怎樣安全過馬路

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)過馬路的安全規(guī)則。

          2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

          活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、教師出示交通指示燈的圖片。提問:“這是什么?你在哪里見過?”

          2、教師出示行人過馬路的圖片,提問:“他們是怎樣過馬路的?誰做的對?”

          3、請幼兒之間進(jìn)行討論:自己對紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

          師幼互動(dòng):

          張超宇:“我見過,這是紅綠燈,我去奶奶家時(shí)看見過!

          劉浩一:“我也見過,我們家樓下就有。”

          李浩展:“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的,要過馬路就要看它!

          白雨霏:“那個(gè)小朋友沒有在人行橫道過馬路,不對。馬路上車很多,容易被車撞到!

          李浩展:“過馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走。”

          張超宇:“那個(gè)小朋友從馬路上翻過去不對,車一過就撞上了,多危險(xiǎn)呀!”

          劉浩一:“那個(gè)從人行橫道過馬路的小朋友做的對,我媽媽也帶我這么走!

          白雨霏:“我們不能在馬路上亂走,因?yàn)檐嚭芏,特別危險(xiǎn)!

          祖澤園:“紅綠燈有三種顏色,紅燈亮?xí)r不能走,綠燈亮?xí)r才能走。”

          劉浩一:“有一種燈和這個(gè)不一樣,紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的!

          張超宇:“我知道,那個(gè)紅綠燈是給行人看的,老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的!

          李浩展:“我過馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。

          教育反思:

          孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

          活動(dòng)二:公共汽車的數(shù)字游戲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。

          2、加深幼兒對公共汽車的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)形式:小組活動(dòng)――幼兒自愿參加

          活動(dòng)準(zhǔn)備:印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、教師講解示范游戲玩法。

          從車站牌中隨意抽出一張,請幼兒說出數(shù)字。

          2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

          3、引導(dǎo)幼兒逆向思維,將游戲反過來再玩一遍。

          師幼互動(dòng):

          劉浩一搶著說:“這是3!

          賈安妮馬上說:“不對不對,這是6!

          耿寧笑著說:“劉浩一你都沒看清就亂說。”耿寧最先翻開了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí),停止了?善渌變哼在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。

          輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說:“這是四,我得翻四輛公共汽車。”他一邊說一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說:“錯(cuò)了,多了一張!眲⒑埔煌A讼聛,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張,馬上就放了回去。

          劉岳天在旁邊一直沒說話,這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車,然后對平安琪說:“你給我選一個(gè)站牌吧!”

          平安琪想了想,從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。

          賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對著王語秋說:“你快翻站牌呀!”

          王語秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

          教育反思:

          在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。

          活動(dòng)案三《做汽車》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對美工活動(dòng)的興趣,能用廢舊材料制作常見的車輛。

          2、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。

          活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:盒子、瓶蓋、等廢舊材料;剪刀、雙面膠等工具。

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車,引起幼兒制作的興趣。提問:“這是什么?它是用什么做的?”

          2、討論:“你們想做什么樣的車子?可以用什么來做?”

          3、請幼兒自選材料進(jìn)行制作,要求幼兒節(jié)約各種材料。

          將幼兒的作品進(jìn)行展示,請幼兒互相進(jìn)行介紹,從中體驗(yàn)成功的樂趣。

          師幼互動(dòng):

          劉浩一拿著自己的車說:“你們知道這是怎么做的嗎?”

          楊靜說:“這是用紙盒子做的吧?車轱轆是用硬紙片做的!

          劉暢說:“劉浩一做的這是公共汽車吧?還挺像的!我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大,要是在小一點(diǎn)就好了!

          袁智鑫:“我想做一個(gè)壓路車,能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子!

          劉浩一:“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車!

          楊靜:“我想做一個(gè)公共汽車!

          劉暢:“我想做一個(gè)太空車,可以在宇宙上走,還可以飛的!

          袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子,回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈,最后在車頂加了一個(gè)天窗。

          劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起,剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。

          劉暢:“劉浩一,你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀?”

          劉浩一:“那怎么辦呀?我剪不好!”

          劉暢:“你不會(huì)用別的呀?那不是有好多瓶子蓋嗎?”

          劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆,果然好看多了。

          孩子們把車停在了“停車場”,互相介紹自己的作品,高興極了。

        安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

          2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患。

          3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),克制自己,少吃零食。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

          2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

          3、教學(xué)掛圖。

          活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。

          教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎?

          2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

          (1)觀看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

          ①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,請幼兒觀察并辨認(rèn)。

          教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

         、诮處熃o出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問問身邊的大人。

          (2)觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

          ①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

          教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

         、谡垖W(xué)生回答,大家評論。

         、劢處熜〗Y(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

          3、活動(dòng)展開:實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

         、賻煟何疫@里有一些食品的包裝以及各種食品,請小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

          ②每次請3~5名學(xué)生,并集體檢查討論。

         、塾懻摿闶持械陌踩[患,克制自己,少吃或不吃零食。

          教師小結(jié):所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì)健康成長。

        安全教案 篇4

          教學(xué)目的:

          1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

          2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          我們已經(jīng)上一年級(jí)了,有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn),同學(xué)們一定要注意安全,做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

          二、教授新課

          1、要遵守交通規(guī)則

         。1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

         。2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

         。3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

          2、坐車時(shí)不要搶座位

         。1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎?

          (2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

          (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

          3、不要在街上打鬧或者游玩

         。1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

          (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會(huì)兒,你們說這樣做對不對?為什么?

          (3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

         。4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)。

          4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

         。1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等,這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?

         。2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

          三、師生共同總結(jié)

          為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。 第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

          2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

          2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”

          二、教授新課

          1、交通信號(hào)燈

          (1)同學(xué)們,過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎?

         。2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的?

         。3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

         。4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

         。5)我們在上學(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

          2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

         。1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

         。2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

         。3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

          (4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

          三、擴(kuò)展練習(xí)

          1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

          2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

          第三課認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

          2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子,上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào),像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

          2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類,讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧!

          二、教授新課

          1、禁止標(biāo)志

          這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示,是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

          (1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。3)圓形里面有一個(gè)人,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。4)圓形里面有一個(gè)手掌,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

          2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

         。1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險(xiǎn),要注意安全。

         。2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào),表示要注意安全。

          (3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

          3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

          你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?

          三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

          選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片,第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個(gè)組表演的好。

          第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

          2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒,注意安全?/p>

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個(gè)不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí),不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個(gè)大包,疼的他哇哇大哭。

          2、你們喜歡他嗎?為什么?

          二、教授新課

          1、在社區(qū)做安全的游戲

         。1)小朋友們休息的時(shí)候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

          (2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

         。3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

          2、在家里玩也要注意安全

         。1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

         。2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

          (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?

         。4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

          三、擴(kuò)展訓(xùn)練

          1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

          2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

          第五課用電安全

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

          2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

          2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

          二、教授新課

          1、安全用電標(biāo)志

         。1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

         。2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。

          (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?

          (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

          2、預(yù)防觸電

         。1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

          (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

          3、觸電后怎么辦

         。1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

         。2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

         。3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

          三、總結(jié)

          1、我們經(jīng)?吹诫姵,你們說摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

          2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)6

          教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

          教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入:

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

          1、正確洗手,是飲食安全第一步。

          “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

          2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

          3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

          4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

          5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

          6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

          二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

          1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的`食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

          2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

          三、發(fā)生身體不適怎么辦?

          1、立即停止食用可疑食品。

          2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

          3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

          4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

          5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

          四、 小結(jié):

          喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到;六不吃,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住;病從口入;的第一關(guān)。

          食品安全知識(shí)7

          1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

          潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

          胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

          2、提高自我救護(hù)意識(shí)

          出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。

          3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 不吃生、冷、不清潔食物

          不吃變質(zhì)剩飯菜

        安全教案 篇5

          教材分析

          在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事,本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的電學(xué)知識(shí),解決有關(guān)的問題,既增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),又提高在幫助他人時(shí)講安全、講規(guī)則、講科學(xué)的意識(shí),歐姆定律與安全用電 教案。

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能 會(huì)用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生具有安全用電的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。 通過了解避雷針的發(fā)明過程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。

          重點(diǎn)與難點(diǎn) :理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響;防雷的重要性。

          板書設(shè)計(jì) :第六節(jié)歐姆定律與安全用電

          一、歐姆定律 1.當(dāng)R一定時(shí),U越大,I越大 2.當(dāng)U一定時(shí),R越小,I越大

          二、安全用電 1.高壓危險(xiǎn) 2.不能用濕手觸摸電器

          三、雷電與防雷 教學(xué)過程

          師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識(shí),現(xiàn)在同學(xué)們想想,為什么高壓線要架在高大的鋼架上?為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹下呢?可能有同學(xué)有答案,我們先不研究答案是什么,帶著這些問題去學(xué)習(xí)這節(jié)課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問題,歐姆定律的內(nèi)容是什么?

          生:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。

          師:很好,那么公式怎樣表達(dá)呢? 生:I=U/R。

          師:沒錯(cuò)(歐姆定律I=U/R),我們已經(jīng)知道,電流的大小跟電壓、電阻有關(guān),具體是怎樣決定呢?我們現(xiàn)在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當(dāng)電壓變小的時(shí)候,電流會(huì)怎樣變化?

          生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著變大。

          師:也就是說,當(dāng)電阻不變時(shí),電壓越大,電流就越大,二者成正比關(guān)系。平常見到的變壓器上標(biāo)有“高壓危險(xiǎn),禁止攀登”的字樣,就是因?yàn)樽儔浩鞯碾妷汉芨,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過人體的電流就很大,超過人體能承受的限度,會(huì)造成生命危險(xiǎn),所以不要去攀爬變壓器、高壓線支架等,以免造成危險(xiǎn),因?yàn)閷θ梭w安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對人都有生命危險(xiǎn),因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來研究電壓對電流的決定關(guān)系,再看看當(dāng)電壓固定時(shí),電阻對電流又有什么決定關(guān)系,電阻變大時(shí),電流會(huì)怎樣?

          生:會(huì)變小。

          師:那么電阻變小呢?

          生:電流會(huì)變大。

          師:那應(yīng)該怎樣總結(jié)它們之間的關(guān)系呢?

          生:當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越小,電流反而越大。

          師:原來干燥的木棒,不容易導(dǎo)電,可是當(dāng)用水把它淋濕后,木棒就容易導(dǎo)電了,是因?yàn)闈窳说哪景綦娮枳冃×,使得通過的電流變大。同樣道理,對于人體來說,潮濕的皮膚比干燥的時(shí)候電阻要小,此時(shí)若有電壓存在電流會(huì)很大,很危險(xiǎn)。如果用濕手插拔插銷、開關(guān)電燈等,極易使水流入插銷和開關(guān)內(nèi),使人體和電源相連,造成危險(xiǎn),所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現(xiàn)在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎?

          生甲:因?yàn)樵谠∈抑腥梭w是濕的不安全。

          生乙:浴室中水分多,電吹風(fēng)易進(jìn)水漏電。

          師:方向?qū)α。通常在浴室中使用電吹風(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發(fā)生觸電事故,極其危險(xiǎn),另外,由于室內(nèi)水氣較大,易被電吹風(fēng)吸入筒內(nèi)使機(jī)件短路而發(fā)生危險(xiǎn)。故此,不應(yīng)在浴室內(nèi)使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000 Ω,潮濕時(shí)是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請同學(xué)們計(jì)算一下。分別計(jì)算手干燥和潮濕時(shí)的電流,干燥時(shí):Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時(shí):Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據(jù)歐姆定律的計(jì)算,即使人體電阻在最大的時(shí)候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對人是有危險(xiǎn)的。用濕手去觸摸開關(guān),拔插頭時(shí),容易使水流入開關(guān)或插頭內(nèi),通過水這種導(dǎo)體使人和電源相通,造成危險(xiǎn)。 通過用控制變量法:我們清楚地認(rèn)識(shí)到電壓、電阻對電流的決定作用,那么平時(shí)就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹下呢?跟洗澡有關(guān)系嗎?

          生:沒有。

          師:那跟什么有關(guān)呢?

          生:雷電。

          師:哦,原來是跟雷電有關(guān)系,那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢?可能不是每個(gè)同學(xué)都知道,現(xiàn)在跟大家介紹一下,有關(guān)雷電的知識(shí)。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負(fù)電荷),而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學(xué)家們努力尋求方法,發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導(dǎo)線把它與大地連接,就形成避雷針了,當(dāng)發(fā)生雷電的時(shí)候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國都會(huì)因?yàn)槔纂姸馐軗p失,雷電的危害很大,大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外,避雷針的發(fā)明過程大家可以通過資料來了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng),不要在大樹下躲雨,不站在高處,而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。

          本課總結(jié):

          1.安全電壓:不高于36 V的電壓。

          2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

          3.預(yù)防家庭電路中的觸電事故:

          (1)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。

         。2)絕緣部分破損,導(dǎo)電部分裸露處要及時(shí)更換。

          (3)不要在電線上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。

          4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。

          5.雷電的產(chǎn)生、危害及預(yù)防產(chǎn)生:危害:(略)預(yù)防:避雷針:

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