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      2. 中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案

        時(shí)間:2022-06-08 11:37:07 教案 我要投稿

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案1

          設(shè)計(jì)思想:

          標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言,尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀(guān)察、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

          2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

          2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

          3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

          4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、尋找安全標(biāo)志:

          1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

          2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:

         、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

         、瞥笋R路上的安全標(biāo)志,你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志,在什么地方見(jiàn)過(guò)的,它們表示什么意思?

          ⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀(guān)看安全標(biāo)志掛圖,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

          二、討論安全標(biāo)志:

          1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

          2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

          3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:

          (1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

          (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

          4、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)——教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

          三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做。

          2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣,引導(dǎo)幼兒自己去觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志,如:嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。(博興一小校內(nèi)園 張鵬飛)

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案2

          設(shè)計(jì)意圖

          在日常生活中,許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志,尤其是安全標(biāo)志,在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告,是幼兒常見(jiàn)到又不易引起注意的標(biāo)志。幼兒期孩子好奇心特別強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,然而,由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,遇到突發(fā)事情不知道該如何處理,缺少積極的自我保護(hù)意識(shí)和技巧。因而,在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷。為了保護(hù)孩子的安全和健康,防止意外傷害事故的發(fā)生,我們必須對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以"安全標(biāo)志"為中心,通過(guò)認(rèn)識(shí)"安全標(biāo)志",了解"安全標(biāo)志"的意義等活動(dòng),讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能保護(hù)自己,又不造成危害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          2.懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

          4.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。

          2.準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。

          3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣

          二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容,以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線(xiàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          1.人行橫道標(biāo)志今天小狗過(guò)生日,邀請(qǐng)小兔去它家,小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,小兔走到十字路口為什么停下來(lái),它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀(guān)察、討論后,讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。

          2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走,來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口,它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳,它看到了什么?。(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)

          3.安全出口標(biāo)志小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、討論,說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?

          小結(jié):這是一個(gè)指示標(biāo)志,給人們指明方向,說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。

          4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng),它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過(guò)了一個(gè)電線(xiàn)桿,它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。

          三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志,,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么?通過(guò)觀(guān)察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。

          四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

          活動(dòng)延伸

          1.家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,幫助幼兒豐富安全知識(shí)。

          2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。

          活動(dòng)反思

          回顧本次活動(dòng),目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能保護(hù)好自己,才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí);顒(dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì),使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案3

          設(shè)計(jì)意圖:

          “標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào),以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一,幼兒對(duì)此興趣高,參與性強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng),能加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。在設(shè)計(jì)時(shí)我通過(guò)讓幼兒當(dāng)“小評(píng)委”,調(diào)動(dòng)的幼兒的自主性,通過(guò)為幼兒提供討論的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)幼兒的參與性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。

          2、通過(guò)各種參與活動(dòng),把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)換成環(huán)保行為。

          3、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀(guān)察力和分析能力。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、大圖片兩幅(白兔市和灰兔市)。

          2、各種標(biāo)志各一。

          3、獎(jiǎng)牌兩枚。

          4、正方形紙、蠟筆人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、評(píng)比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

          請(qǐng)幼兒做小評(píng)委,相互討論。

          師:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

          幼A:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾,很衛(wèi)生。

          幼B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬泻芷、很干凈?/p>

          師:我們給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

          師:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市?

          幼:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車(chē)司機(jī)在大聲?shū)Q喇叭。

          師:白兔市和灰兔市還有什么不同?

          幼A:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

          幼B:白兔市的街道上、商場(chǎng)門(mén)口有一些標(biāo)志,灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。

          二、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

          1、認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志。

          師:這是什么標(biāo)志?表示什么意思?

          幼:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。

          師:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

          幼:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上,要把垃圾扔到垃圾箱里。

          2、認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志。

          師:這個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

          幼:這個(gè)標(biāo)志上有一個(gè)喇叭,有一根斜線(xiàn),表示不能按喇叭。

          師:那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志,司機(jī)叔叔看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

          幼A:司機(jī)叔叔看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。

          幼B:司機(jī)們看到這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂按喇叭。因?yàn)榘蠢葧?huì)發(fā)出難聽(tīng)的聲音,是噪音。噪音對(duì)人體有害,會(huì)使人生病……

          3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

          師:你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?

          幼A:我在加油站見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志,它是叫人不能吸煙的標(biāo)志。

          幼B:我在超市里看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志,它表示在超市不能吸煙。

          ……

          師:為什么要禁止吸煙?

          幼A:吸煙對(duì)人體有害,會(huì)使人咳嗽,得氣管炎。

          幼B:吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi),吸煙會(huì)使空氣變臟。

          師:吸煙的危害真大,我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做?

          幼A:我會(huì)對(duì)他們說(shuō):請(qǐng)不要吸煙。

          幼B:帶他去看禁止吸煙標(biāo)志。

          幼C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對(duì)身體有害。

          師小結(jié):剛才,我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、吸煙標(biāo)志,他們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,我們稱(chēng)它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

          三、整治灰兔市。

          1、討論治理的辦法。

          師:你想怎樣幫助灰兔市,讓它們也成為衛(wèi)生城市?

          幼A:我去幫它們撿垃圾。我?guī)退鼈兇驋咝l(wèi)生。

          幼B:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。

          幼C:我想幫灰兔市畫(huà)一些標(biāo)志,送給他們。

          師:用什么辦法最快最好?

          幼:用各種標(biāo)志來(lái)幫助它們。

          2、幼兒制作環(huán)保標(biāo)志。(放一段輕松的音樂(lè))

          師:灰兔市的居民請(qǐng)小評(píng)委幫它們畫(huà)些標(biāo)志,你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后,送上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么標(biāo)志,要放在哪里?

          3、送標(biāo)志。

         。1)、灰兔市垃圾箱上應(yīng)該貼上什么標(biāo)志?居民們看見(jiàn)標(biāo)志應(yīng)該怎樣做?

         。2)、呀!這么多人還在吸煙,我們應(yīng)該怎么送什么標(biāo)志?

          (3)、這輛汽車(chē)真吵!用什么標(biāo)志來(lái)提醒司機(jī)呢?

          讓幼兒把相應(yīng)的標(biāo)志貼到圖上。

         。4)給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌。

          師:小評(píng)委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的校園、我們的城市也需要小衛(wèi)士好好愛(ài)護(hù)它!

          4、延伸活動(dòng)。

          帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室,到校園撿落葉。

          活動(dòng)反思:

          “標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào),以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,是社會(huì)性教育的內(nèi)容之一;顒(dòng)我設(shè)計(jì)我分了三個(gè)大的環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片),我讓小朋友們當(dāng)小評(píng)委,孩子們的熱情非常的高,對(duì)著兩幅圖展開(kāi)了討論,并且最終一致評(píng)為“白兔城市”為衛(wèi)生市。第二環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出白兔城市干凈的原因(因?yàn)楣矆?chǎng)所有很多的環(huán)保標(biāo)志),我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)標(biāo)志:禁煙標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、垃圾入箱標(biāo)志。第三個(gè)環(huán)節(jié)整治灰兔城市,啟發(fā)幼兒想辦法治理一下灰兔城市,在這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的表現(xiàn)很踴躍,想出了各種辦法,包括給他們送環(huán)保標(biāo)志,用標(biāo)志來(lái)提醒人們保護(hù)環(huán)境。最后又讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了環(huán)保標(biāo)志,把標(biāo)志送給了灰兔城市,并且?guī)椭麄儞炱鹆说厣系睦▓D片上的垃圾我設(shè)計(jì)的是活動(dòng)的)。

          幼兒對(duì)此興趣很高,參與性強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng),不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)了環(huán)保標(biāo)志,同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于助人的情感。在設(shè)計(jì)時(shí)我通過(guò)讓幼兒當(dāng)“小評(píng)委”,調(diào)動(dòng)的幼兒的自主性,通過(guò)為幼兒提供討論的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)幼兒的參與性。但由于活動(dòng)中間有畫(huà)標(biāo)志的環(huán)節(jié),有些孩子速度有點(diǎn)慢,所以整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的各種標(biāo)志,知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動(dòng),遵守規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片。

          2、《各種各樣的標(biāo)志》PPT。

          3、幼兒人手一個(gè)標(biāo)志:禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等標(biāo)志圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》組織去春游,激發(fā)幼兒的探索興趣。

          二、尋找各種標(biāo)志。

          (一)禁止吸煙。

          1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看標(biāo)志圖片,注意理解它的意義。

          2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:

          (1)為什么汽車(chē)上要有這個(gè)標(biāo)志,它有什么用處?

          (2)除了在汽車(chē)上看到過(guò),你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)它?

          3、老師小結(jié):禁止吸煙的標(biāo)志我們?cè)诠卉?chē)上、學(xué)校里、圖書(shū)館、醫(yī)院這些公共場(chǎng)所看到過(guò),它告訴我們不能在這些地方吸煙,會(huì)影響我們的身體健康的,還會(huì)污染空氣。

          (二)禁止鳴喇叭。

          老師小結(jié):禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們?cè)趯W(xué)校、小區(qū)、醫(yī)院等周?chē)鷩R路上看到過(guò),它告訴我們?cè)谶@些公共場(chǎng)所不能大聲?shū)Q喇叭,否則會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。在市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴喇叭以減少噪音,給大家一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。

          (三)禁止明火作業(yè)。

          老師小結(jié):禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們?cè)诩佑驼尽⒓徔棌S(chǎng)的車(chē)間等地方看到過(guò),它告訴我們不能在這些公共場(chǎng)所點(diǎn)火進(jìn)行作業(yè),否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故,造成的后果將不堪設(shè)想。

          (四)注意兒童。

          老師小結(jié) :注意兒童的標(biāo)志我們?cè)谛W(xué)、幼兒園、少年宮、兒童游樂(lè)場(chǎng)看到過(guò),它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場(chǎng)所,我們開(kāi)車(chē)時(shí)要減速慢行,小心開(kāi)車(chē),注意安全。

          三、教師小結(jié)。

          在春游的路上,我們看到了這四個(gè)標(biāo)志。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征,在哪里看到過(guò)。

          四、遷移生活經(jīng)驗(yàn)。

          引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志:禁止游泳、禁止隨地吐痰、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車(chē)輛。

          五、討論沒(méi)有標(biāo)志的危害性。

          1、討論標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢?它們對(duì)我們有什么用處?小朋友想一想,如果沒(méi)有這些標(biāo)志行不行?為什么?2、放一段視頻,讓幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有按照這些標(biāo)志的要求去行動(dòng),那會(huì)有什么危害呢?

          3、總結(jié):小朋友們?cè)谏钪校覀儫o(wú)論做什么事情一定要遵守規(guī)則,一定要按照標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話(huà),會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,發(fā)生很多危險(xiǎn)和意外,那我們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。所以,我們一定要遵守規(guī)則,保護(hù)好自己。

          六、游戲:排隊(duì)。

          1、教師小結(jié):今天我們看到的標(biāo)志分為兩種,紅色的是代表禁止標(biāo)志,是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志,黃色的是代表警告標(biāo)志,提醒我們對(duì)周?chē)h(huán)境引起注意,避免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。

          2、請(qǐng)幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊(duì),看誰(shuí)排得又快又好。

          七、為幼兒園、活動(dòng)室設(shè)計(jì)標(biāo)志:

          1、想一想,我們幼兒園、活動(dòng)室什么地方需要懸掛標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手粘貼。

          2、讓標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做。

          延伸活動(dòng):

          請(qǐng)幼兒到戶(hù)外及其它周?chē)乙徽夷男┑刂餍枰獞覓鞓?biāo)志的。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣,我引導(dǎo)幼兒自己去觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,如:禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案5

          設(shè)計(jì)思路

          在我們生活中,許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志,標(biāo)志隨處可見(jiàn),為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,培養(yǎng)幼兒探索周?chē)挛锏呐d趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,探索周?chē)挛锬兴?

          2、通過(guò)看看,說(shuō)說(shuō),做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,知道生活中許多地方都離不開(kāi)它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備 配合進(jìn)行教育活動(dòng)的多媒體課件,幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、觀(guān)看多媒體課件,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

          教師提問(wèn):這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?

          2、教師小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。如:看到紅“+”,就知道是醫(yī)院,看見(jiàn)大滑梯等玩具就知道是幼兒園……

          3、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件中的標(biāo)志,并說(shuō)出你在哪見(jiàn)過(guò)?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)

          4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志?

          5、請(qǐng)幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?

          6、觀(guān)看多媒體課件,啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

          7、教師小結(jié):在我們生活中,我們可看到各種各樣的標(biāo)志,每種標(biāo)志都有自己不同的含意,但不能隨便亂貼,必須貼在適合的場(chǎng)所,才能起到它的作用。

          8、請(qǐng)幼兒自由選擇標(biāo)志,到適合的位置進(jìn)行張貼。

          效果分析 本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置,我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣。

          活動(dòng)延伸

          1、在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)母鞣N標(biāo)志。

          2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看,想想,做一做。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志符號(hào),理解它們的作用。

          2、初步理解規(guī)則與人們生活、活動(dòng)的關(guān)系。

          3、懂得遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)教師出示一些常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察交通標(biāo)志,理解其含義。

          1、教師:你認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎?它告訴人們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做呢?

          2、馬路上為什么要有這么多好像會(huì)說(shuō)話(huà)的交通標(biāo)志呢?

          3、它們的顏色一樣嗎?為什么會(huì)用不同的顏色?紅色、藍(lán)色、黃色分別代表什么意思?

          4、如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志馬路上會(huì)發(fā)生什么事情?

          (二)教師引導(dǎo)幼兒為“平安大道”制作需要的交通標(biāo)志。

          1、教師出示“平安大道”路面圖,這是一條“平安大道”,在這條大道上沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通事故。出處你們知道為什么嗎?

          2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標(biāo)志,統(tǒng)計(jì)每種需要制作多少個(gè)?

          (三)幼兒制作,教師指導(dǎo)。

          1、教師出示常見(jiàn)標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒模仿制作。

          2、教師介紹各種制作材料、工具,鼓勵(lì)幼兒正確使用各種材料進(jìn)行制作。

          (四)引導(dǎo)幼兒把制作好的交通標(biāo)志擺放在“平安大道”上。在擺放的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          1、分組請(qǐng)幼兒擺放交通標(biāo)志,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么擺放在這里?

          2、我們來(lái)檢查一下這些會(huì)說(shuō)話(huà)的交通標(biāo)志都擺對(duì)了嗎?糾正擺放中的錯(cuò)誤。

          (五)教師小結(jié)。

          交通標(biāo)志與我們的生活、活動(dòng)密不可分,我們一定要遵守交通規(guī)則,提醒爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看交通標(biāo)志,我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)也一定要看交通標(biāo)志。因?yàn)樗鼈儠?huì)說(shuō)話(huà)!

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣,我引導(dǎo)幼兒自己去觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,如:禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          2、喜歡觀(guān)察身邊常見(jiàn)的公共設(shè)施標(biāo)志。

          3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)標(biāo)志,懂得基本的安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種標(biāo)志卡片,幼兒用書(shū)第6—7頁(yè)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志。

          活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒了解常見(jiàn)標(biāo)志的用途。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示標(biāo)志,引出課題。

          (1)出示廁所的標(biāo)志。

          提問(wèn):這是什么地方的標(biāo)志?你是怎么知道的?它有什么用?

          (2)出示紅綠燈的標(biāo)志,提問(wèn)同上

          小結(jié):這些都是我們生活中的標(biāo)志,它們給我們的生活帶來(lái)了方便。

          2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的標(biāo)志,了解它們的含義與用途。

         。1)提問(wèn):你們?cè)谑裁吹胤竭見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志呢?他們是什么樣子的?有什么用?(幼兒回答后,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志,如:嚴(yán)禁火種標(biāo)志,注意安全標(biāo)志,當(dāng)心觸電,醫(yī)院標(biāo)志,出口標(biāo)志,節(jié)約用水標(biāo)志....)

         。2)討論:什么地方有標(biāo)志?為什么要有標(biāo)志?

          小結(jié):標(biāo)志非常簡(jiǎn)單,讓大家一看就明白,就像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。標(biāo)志可以告訴人們這是什么地方,或者提醒人們應(yīng)該注意的問(wèn)題。

          3.游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)一一一教師分別出示標(biāo)志,每出示一張讓幼兒認(rèn)找,認(rèn)找的條件是自己知道這個(gè)標(biāo)志是什么意思。幼兒講出自己認(rèn)找標(biāo)志叫什么,是什么意思。

          活動(dòng)反思:

          在生活中安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的社會(huì)活動(dòng):“安全標(biāo)志”。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案8

          教材分析:

          生活中標(biāo)志隨處可見(jiàn),每個(gè)標(biāo)志都有其獨(dú)特的含義。作為簡(jiǎn)單,形象的圖畫(huà)語(yǔ)言,標(biāo)志無(wú)聲地提示、規(guī)范、約束著人們的千不夠,遵守公為給共場(chǎng)所行為規(guī)范的意識(shí)也不夠強(qiáng)。本次活動(dòng)選擇與幼兒生活息息相關(guān),容易被幼兒被幼兒理解的公共場(chǎng)所的有關(guān)標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探索、發(fā)現(xiàn)、感受標(biāo)志與自己生活的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)標(biāo)志的提示做事情,形成良好的社會(huì)行為規(guī)范。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)公共設(shè)施的標(biāo)志,理解這些標(biāo)志的含義。

          2.能與同伴交流標(biāo)志與生活的關(guān)系嘗試設(shè)計(jì)。

          3.對(duì)生活中的標(biāo)志感興趣,懂得應(yīng)按規(guī)則做事情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒自己收集的標(biāo)志的圖片。

          2.“幼兒學(xué)習(xí)材料——生活中的發(fā)現(xiàn)

          活動(dòng)建議:

          一、引導(dǎo)幼兒與同作交流自己收集的標(biāo)志,說(shuō)出其名稱(chēng)和含義。

          1.播放課件,引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種標(biāo)志。創(chuàng)設(shè)“逛商場(chǎng)”的游戲情境,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          (1)請(qǐng)幼兒觀(guān)看第1段視頻:公共設(shè)施標(biāo)志,如地鐵站、醫(yī)院路牌、公廁停車(chē)場(chǎng)等標(biāo)志。提問(wèn):馬路上有哪些標(biāo)志?它們告訴了我們什么信息?

          小結(jié):這些是公共設(shè)施的標(biāo)志,具有指示、提示的作用,學(xué)會(huì)認(rèn)這些標(biāo)志可以給我們的生活帶來(lái)很多方便。

          (2)請(qǐng)幼兒觀(guān)看第2段視頻:商場(chǎng)中禁止飲食、禁止大聲喧嘩、禁止在扶梯玩耍、請(qǐng)勿隨意丟垃圾等標(biāo)志。

          提問(wèn):商場(chǎng)里有哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志在對(duì)我們說(shuō)什么?

          小結(jié):這些標(biāo)志提醒我們?cè)诠矆?chǎng)所不能做哪些事情;只有遵守這些規(guī)則,才能既方便自己又不影響大家。

          2.引導(dǎo)幼兒討論標(biāo)志的用途,懂得要按規(guī)則做事情。

          提問(wèn):生活中為什么有這么多標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用處?如果沒(méi)有這些標(biāo)志會(huì)怎樣?

          小結(jié):生活中我們要按照標(biāo)志的提示行動(dòng),在公共場(chǎng)所要規(guī)范和約束自己的行為,做文明、守規(guī)則的人。

          二、引導(dǎo)幼兒閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第24頁(yè),進(jìn)一步鞏固對(duì)標(biāo)致的認(rèn)識(shí);啟發(fā)幼兒在第25頁(yè)設(shè)計(jì)幼兒園需要的標(biāo)志,向同伴介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案9

          設(shè)計(jì)意圖

          我發(fā)現(xiàn)很多剛升入中班的幼兒變得活潑好動(dòng)起來(lái),很多孩子的自主愿望非常強(qiáng)烈,尤其在活動(dòng)和游戲中總是按照自己的意愿行動(dòng),導(dǎo)致發(fā)生秩序混亂的狀況。他們初步萌發(fā)交往意識(shí),但總是發(fā)生爭(zhēng)搶玩具等情況。這提醒了我建立規(guī)則意識(shí)的重要性,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”《綱要》中要求:“在共同生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則!睂(duì)于剛升入中班的幼兒,初步建立規(guī)則意識(shí)是對(duì)他們最大限度自由活動(dòng)的最好保護(hù),是為他們剛剛萌發(fā)的交往意識(shí)提供的基本前提。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體會(huì)標(biāo)志的作用,結(jié)合幼兒園日常生活嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生活標(biāo)志。

          2、通過(guò)制作標(biāo)志引導(dǎo)幼兒懂得自覺(jué)規(guī)范自己的行為,具備初步的規(guī)則意識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):感受標(biāo)志的作用,懂得遵守一定的生活規(guī)則。難點(diǎn):為幼兒園設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生活標(biāo)志。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中所獲得的標(biāo)志經(jīng)驗(yàn)和幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:標(biāo)志PPT,幼兒生活錄像、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┱勗(huà)導(dǎo)入,喚起幼兒對(duì)標(biāo)志的原有經(jīng)驗(yàn),體會(huì)規(guī)則的意義。

          依次出示人行橫道、禁止煙火、將垃圾扔入垃圾桶標(biāo)志的PPT,通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每個(gè)標(biāo)志的含義、懸掛的地點(diǎn)和作用,使幼兒感受生活中標(biāo)志的作用,初步體驗(yàn)遵守社會(huì)規(guī)則的意義。

         。ǘ⿲(duì)幼兒園生活環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,嘗試設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。

          1、通過(guò)錄像啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園生活中需要提示、提醒的地方,嘗試設(shè)想相應(yīng)的標(biāo)志。

          首先,向幼兒提出問(wèn)題:在幼兒園里也會(huì)有很多需要提示和提醒的地方,想一想用什么來(lái)提醒大家遵守規(guī)則呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用標(biāo)志來(lái)提示大家。

          其次,依次播放玩滑梯、走樓道、上下樓梯、飲水的幼兒生活錄像。播放時(shí),先播放秩序混亂的錄像,提出相應(yīng)問(wèn)題,再播放有秩序進(jìn)行活動(dòng)的錄像,然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩滑梯、走樓道、上下樓梯、飲水的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒想象怎樣來(lái)設(shè)計(jì)這些的標(biāo)志。

          最后,引導(dǎo)幼兒想一想在幼兒園生活中還有什么地方需要提醒大家遵守規(guī)則的。

          鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行交流與分享,我會(huì)對(duì)進(jìn)餐、睡覺(jué)、活動(dòng)區(qū)等環(huán)節(jié)提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒討論后回答。通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論如何正確地進(jìn)行幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的規(guī)則意識(shí)。

          2、組織幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。

          要求幼兒每人畫(huà)一個(gè)標(biāo)志,滑梯、樓梯、飲水等地方的都可以,只要畫(huà)的標(biāo)志起到了提醒大家遵守規(guī)則的作用就可以了。把標(biāo)志的畫(huà)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),大一點(diǎn),這樣才能讓別人一下就能看見(jiàn)并且明白標(biāo)志的含義從而起到提醒別人的作用。

         。ㄈ┓窒砼c交流。

          請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

          1、幼兒自己直接表述,說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思可以貼在什么地方,然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。

          2、讓大家來(lái)看,猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,可以貼在哪里。

          活動(dòng)總結(jié)

          社會(huì)活動(dòng)的根本在于貼近幼兒生活,為了使平淡的標(biāo)志學(xué)習(xí)更加具有趣味性和生活化,我在活動(dòng)中安排了繪畫(huà)標(biāo)志的環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒將自己在幼兒園的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在標(biāo)志的學(xué)習(xí)與制造中,幼兒通過(guò)回憶和提取幼兒園生活

          中需要注意的地方的生活經(jīng)驗(yàn),利用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),從而使生活標(biāo)志的學(xué)習(xí)更加貼近幼兒生活,學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更加深刻。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案10

          設(shè)計(jì)思路:

          隨著幼兒進(jìn)入中班,對(duì)觀(guān)察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣,因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的.想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,

          3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

          [活動(dòng)重點(diǎn)]

          感受交通標(biāo)志的作用大。

          [活動(dòng)難點(diǎn)]

          幼兒自己設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀(guān)察各種交通標(biāo)志。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

          3、幻燈:常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》

          4、彩筆、紙。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          一、 動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

          1、通過(guò)幻燈,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

          2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn),啟發(fā)幼兒大膽想象,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

          3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

          二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

          1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。

          2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?

          3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          三、 幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

          鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

          四、分享活動(dòng):幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng)。

          活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察日常生活中見(jiàn)到的各種標(biāo)志。(安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等)

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          2.懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。

          2.準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。

          3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場(chǎng)景。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣

          二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容,以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線(xiàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          1.人行橫道標(biāo)志今天小狗過(guò)生日,邀請(qǐng)小兔去它家,小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,小兔走到路口為什么停下來(lái)它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀(guān)察、討論后,讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。

          2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走,來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口,它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)

          3.安全出口標(biāo)志小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、討論,說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個(gè)指示標(biāo)志,給人們指明方向,說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。

          4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng),它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過(guò)了一個(gè)電線(xiàn)桿,它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。

          三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么?通過(guò)觀(guān)察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。

          四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

          活動(dòng)延伸

          1.家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,幫助幼兒豐富安全知識(shí)。

          2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。

          活動(dòng)反思

          回顧本次活動(dòng),目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能保護(hù)好自己,才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí);顒(dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì),使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

        中班社會(huì)標(biāo)志在說(shuō)話(huà)教案12

          設(shè)計(jì)意圖:

          在日常生活中,許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志,尤其是安全標(biāo)志,在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告,是幼兒常見(jiàn)到又不易引起注意的標(biāo)志。幼兒期孩子好奇心特別強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,然而,由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,遇到突發(fā)事情不知道該如何處理,缺少積極的自我保護(hù)意識(shí)和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷。為了保護(hù)孩子的安全和健康,防止意外傷害事故的發(fā)生,我們必須對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以常見(jiàn)標(biāo)志為中心,通過(guò)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,了解各種標(biāo)志的意義等活動(dòng),讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能保護(hù)自己,又不造成危害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能夠說(shuō)出“嚴(yán)禁吸煙”、“禁鳴喇叭”等標(biāo)志的含義及所表達(dá)的意思。

          2.能大膽的介紹自己在日常生活中所觀(guān)察的各種標(biāo)記。

          3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種標(biāo)志圖片

          2.自制紅綠燈標(biāo)志

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)游戲?qū)牖顒?dòng),引起幼兒興趣。

          1.教師手持紅綠燈標(biāo)志帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。

          2.提問(wèn):剛才我們玩游戲的時(shí)候,老師沒(méi)有說(shuō)話(huà),為什么你們一會(huì)兒開(kāi)車(chē),一會(huì)兒停車(chē)呢?你在什么地方見(jiàn)過(guò)紅綠燈?它告訴我們什么?

          二、出示標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

          (1)引導(dǎo)幼兒看“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志,知道吸煙有害健康。

          師:這是什么呀?這上面有什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

          小結(jié):這是嚴(yán)禁吸煙的標(biāo)志,它告訴人們?cè)诠矆?chǎng)合不能吸煙,因?yàn)槲鼰熡泻】怠?/p>

          (2)引導(dǎo)幼兒看“禁鳴喇叭”的標(biāo)志.。

          師:這是什么標(biāo)志呢?它上面有什么?這個(gè)標(biāo)志表示什么意思?你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?為什么要禁鳴喇叭呢?

          小結(jié):這是禁鳴喇叭標(biāo)志,它告訴人們禁鳴喇叭。因?yàn)楦咭衾仁且环N噪音,會(huì)影響人們的工作和休息,所以在街上是禁止鳴喇叭的

          (3)依次出示“當(dāng)心夾手”和“當(dāng)心學(xué)!钡臉(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

          三、引導(dǎo)幼兒回憶在日常生活中見(jiàn)過(guò)的其他標(biāo)志,通過(guò)討論豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          師:除了這幾個(gè)標(biāo)志,你們?cè)谏钪羞看到過(guò)哪些標(biāo)志呢?

          (1)出示禁止標(biāo)志

          師:這一組圖片有一樣的地方嗎?(都是圓形的、紅色的、都有斜杠)

          小結(jié):這一類(lèi)標(biāo)志在告訴我們這些是不可以做的。

          (2)出示警告標(biāo)志

          師:這一組圖片有什么一樣的地方呢?(都是三角形的、黃色底的、黑邊)

          小結(jié):這一類(lèi)標(biāo)志是警告車(chē)輛、行人注意安全。

          四、設(shè)計(jì)標(biāo)志

          師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,老師想請(qǐng)我們小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,如果讓你來(lái)設(shè)計(jì),你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志呢?

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),使幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,知道交通安全的重要性,也知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒積極性比較高,對(duì)各種交通標(biāo)志充滿(mǎn)著濃厚的興趣,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志,進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步。本次活動(dòng)開(kāi)始以游戲引入主題,最后讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的標(biāo)志并進(jìn)行設(shè)計(jì),在這兩個(gè)環(huán)節(jié)孩子們興致高昂,都踴躍參與其中。不足的地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,使能力較弱、生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

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