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      2. 大班主題春天的秘密教案

        時(shí)間:2022-07-05 13:19:30 教案 我要投稿

        大班主題春天的秘密教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班主題春天的秘密教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班主題春天的秘密教案

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          本班學(xué)生對(duì)于春天不是很熟悉,特別是不能抓住春天的特點(diǎn)進(jìn)行描繪。為了讓小朋友們能夠掌握春天的特點(diǎn),學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表達(dá)對(duì)春天的愛,設(shè)計(jì)本案例。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.根據(jù)歌曲《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象,發(fā)揮幼兒的想象力。

          2.繪畫時(shí)注意顏色搭配、涂色要均勻。

          3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

          5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、顏色搭配、涂色要均勻

          2、孩子們想象能力的培養(yǎng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.熟悉幼兒歌曲《春天的秘密》(已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

          2.材料:彩筆、油畫棒、圖畫紙6張

          活動(dòng)過(guò)程

          1.集體唱幼兒歌曲《春天的秘密》,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

          2.提問(wèn):

          (1)“你們先閉上眼睛想一想歌曲中都說(shuō)到了哪些春天的秘密?”

          (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

          3.討論繪畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

          4.分組討論:設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容,并進(jìn)行分工(誰(shuí)畫什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

          5.在《春天的秘密》的歌聲中,幼兒開始分組畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的'就可以涂色。

          6.在指導(dǎo)過(guò)程中,注意要將各組內(nèi)容保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),為以免重復(fù),老師可以提一些建議。

          7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

          8.講評(píng)幼兒的繪畫作品

          延伸活動(dòng):

          裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

          教學(xué)反思

          幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:黃塵她們組:黃塵、天宇畫畫比較好,黃塵畫了一棵開滿桃花的桃樹,天宇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,萬(wàn)良畫的花,胡煒玉畫的太陽(yáng),何鴻才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上、放在窗簾后面、反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是張?zhí)祧蔚霓k法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,我將作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

          不足:在活動(dòng)中,繪畫與音樂的結(jié)合引導(dǎo)不夠,只是針對(duì)歌詞進(jìn)行了簡(jiǎn)單的繪畫,聽曲作畫還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

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