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      2. 觀摩課小班語言教案:《吹泡泡》

        時間:2022-07-15 16:10:37 教案 我要投稿

        觀摩課小班語言教案:《吹泡泡》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼挠^摩課小班語言教案:《吹泡泡》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        觀摩課小班語言教案:《吹泡泡》

          觀摩課小班語言教案《吹泡泡》

          一、活動目標(biāo):

          1通過猜猜、看看、想想,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。

          2要求幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音“吹”、“串”,理解動詞“吹”、“飄”、“爆”的意思。

          3激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,從中體驗吹泡泡的樂趣。

          二、活動準(zhǔn)備

          1教師自制掛圖。(情景圖片)

          2吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶,吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)。

          3動詞卡片“吹”“飄”“爆”。

          三、活動過程

          (一)談話,激發(fā)幼兒活動的興趣。

         。ǔ鍪疽粡垐D片,一直小熊在吹泡泡,天空有很多的泡泡,把正在吹泡泡的小熊遮。

          1教師:咦!小朋友們看,圖畫里的天空中飄著好多的泡泡呀,這些泡泡是怎么來的'呢?(理解動詞“吹”,并發(fā)準(zhǔn)音)。

          2教師:請小朋友猜猜這些泡泡是誰吹出來的?(幼兒自由發(fā)表意見)

         。ǘ┦煜ぴ姼璧幕緝(nèi)容:

          1、師:讓我們來看看到底是誰在吹?(教師撕開遮住小熊的紙,出現(xiàn)正在吹泡泡的嘟嘟熊)

          2、師:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎樣的泡泡?(一張有一串小泡泡的畫紙,注意讓幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音“串”)

          3、師:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎樣的泡泡?(又出示一張有一個大泡泡的畫)

          4、(然后教師把手上的畫大泡泡慢慢的飄到嘟嘟熊的鼻頭上)師:咦!大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻頭上的呢?(理解動詞:飄)

          5、出示小白兔

          (1)教師動作夸張模仿小白兔說:不能動!你能動!

          (2)為什么小兔對嘟嘟熊說不能動?(請幼兒自由發(fā)表意見。引導(dǎo)理解動詞“爆”)

          (3)一起說出答案“不能動!不能動!一動泡泡就會爆掉。

         。ㄈ┯變耗顑焊

          1、師:剛才,我們看了嘟嘟熊吹泡泡,非常有意思,讓我們一塊兒把它編成一首兒歌吧。ㄓ變涸诶蠋煹膸椭掳堰@首兒歌念出來)

          嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一串小泡泡。

          嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一個大泡泡。

          大泡泡,飄呀飄,飄到咯嘟嘟熊的鼻子上。

          小兔子說:不能動!不能動!一動泡泡就會爆掉。

          2采用接龍式(老師念上句,然后幫助幼兒接下句)

         。ㄋ模┯螒颍捍蹬菖

          1嘟嘟熊會吹泡泡,小朋友也會吹泡泡,你們會吹出什么樣的泡泡呢?我們來試試。(發(fā)給幾個比較能干的幼兒吹泡泡,其他小朋友看他們吹咯什么樣的泡泡)。

          2吹泡泡幼兒抓泡泡,還可以邊抓邊念兒歌《吹泡泡》,歡快的結(jié)束課程。

          嘟嘟熊,吹泡泡,

          吹出了一串小泡泡。

          嘟嘟熊,吹泡泡,

          吹出了一個大泡泡。

          大泡泡,飄呀飄,

          飄到了嘟嘟熊的鼻子上。

          “不能動,不能動。

          一動,大泡泡就該爆開了

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