幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案（通用6篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、能積極的參于到活動(dòng)中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。
3、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地。
2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗(yàn)。
3、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。
三、教學(xué)過程
1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。
�。�1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治��？
�。�2）誰看�。空l護(hù)理病人？
�。�3）認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護(hù)士、病人）。
3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵(lì)小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。
4、游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人＂看病＂。
�。�1）先給病人掛號、排隊(duì)。
（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。
�。�3）護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。
5、換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。
6、游戲結(jié)束時(shí)，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。
四、教學(xué)反思
通過這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個(gè)別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動(dòng)，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識。
小百科：醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因?yàn)橐婚_始設(shè)立時(shí)，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案2
一、教學(xué)背景
在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。
“5.12”國際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中�！弊屛覀�?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
四、教學(xué)過程
活動(dòng)一：
了解護(hù)士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
活動(dòng)二：
了解護(hù)士的工作。
�。ㄒ唬�、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？
�。ǘ┯懻摚喝绻∨笥咽且幻∽o(hù)士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：
邀請護(hù)士講解護(hù)士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護(hù)士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：
觀看護(hù)士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT圖片DVD《親愛的護(hù)士小姐》
故事面具：小丑，巫婆，海盜，圣誕老人
活動(dòng)過程：
一、開始部分：設(shè)下懸念，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天，都有一個(gè)打扮得很特別的護(hù)士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心，提出問題"護(hù)士小姐會(huì)打扮成什么呢?"為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、基本部分：理解故事內(nèi)容，掌握知識，習(xí)得能力。
1、欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個(gè)造型的時(shí)候，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細(xì)觀察這個(gè)角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流，回答：
"故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信，為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)
2、帶著問題欣賞故事，出示PPt,并生動(dòng)講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
"第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個(gè)護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個(gè)故事嗎?"
3、播放DVD，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會(huì)用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。
請你用"護(hù)士小姐有······"的話來告訴我，護(hù)士小姐臉上有什么?
4、游戲：拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼，得到護(hù)士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結(jié)束部分：總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。
"你覺得這個(gè)護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型，她的臉上一定會(huì)有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個(gè)痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的.護(hù)士小姐。"
活動(dòng)延伸：
請寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫出來。
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案4
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：（常務(wù)）
成員：
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┰u選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；
（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動(dòng)；
�。ㄈ╅_展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
�。ㄋ模┱匍_紀(jì)念5·12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、時(shí)間安排
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作；
�。ǘ�4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；
�。ㄈ�5月9日下午召開紀(jì)念5·12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
六、評選條件
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2、熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評
5、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；
6、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
�。ǘ靶羌壸o(hù)士站”評選條件
1、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2、全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求
�。ㄒ唬└骺剖遥ㄗo(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
�。ǘ┥陥�(bào)“星級護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
（三）醫(yī)院紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個(gè)。
（四）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案5
一、活動(dòng)目的及意義：
在鮮花怒放的五月，我們又將迎來一個(gè)神圣的節(jié)日—5.12國際護(hù)士節(jié)。為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，紀(jì)念南丁格爾的偉大事跡，增強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)，展示良好的精神風(fēng)貌，樹立。經(jīng)討論，決定舉辦5.12活動(dòng)。
二、活動(dòng)的具體內(nèi)容為六個(gè)階段，如下：
�。�1）宣傳階段：
宣傳時(shí)間：3月20（星期日）
宣傳內(nèi)容：
�、儋N出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的信息）
②3月20日晚自習(xí)：第一節(jié)課，文娛部成員進(jìn)行各班通知，責(zé)任到個(gè)人；第二節(jié)課，學(xué)生會(huì)召開各班文藝委員/班長會(huì)議，宣傳活動(dòng)的具體內(nèi)容與流程
�。�2）主持人報(bào)名與篩選的階段：
3月28日進(jìn)行主持人報(bào)名（晚自習(xí)）
3月29日晚自習(xí)進(jìn)行主持人的選拔
3月30日通知入選同學(xué)，隨后開始主持人的訓(xùn)練
地點(diǎn)：29#2樓，學(xué)生會(huì)辦公室
�。�3）節(jié)目的報(bào)名和選拔階段（15~18個(gè)節(jié)目）
報(bào)名時(shí)間：20xx年5月1日（星期日）晚自習(xí)
篩選時(shí)間：20xx年5月3日（星期二）晚自習(xí)
內(nèi)容：①xx級學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)xx級所有節(jié)目
地點(diǎn)：29#2樓校學(xué)生會(huì)辦公室
②xx級學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)xx級所有節(jié)目
地點(diǎn)：29#2樓，xx級學(xué)生會(huì)辦公室
（節(jié)目的征集面對全校,，每個(gè)班級出一個(gè)節(jié)目，也可以跨班組織節(jié)目，節(jié)目種類不限）
�。�4）初次彩排階段
時(shí)間：20xx年5月5日（星期四）下午活動(dòng)課
內(nèi)容：第一次彩排，將大體流程過一遍，其中可能再次刪除個(gè)別節(jié)目
地點(diǎn)：校禮堂
�。�5）二次彩排階段（前一天進(jìn)行音樂的收集及光盤的刻錄）
時(shí)間：20xx年5月9日下午活動(dòng)課
內(nèi)容：加音樂、節(jié)目服裝、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調(diào)整
地點(diǎn)：校禮堂
�。�6）最后一次彩排
時(shí)間：20xx年5月10下午活動(dòng)課
內(nèi)容：正式彩排，演出前的最后一次彩排
地點(diǎn)：校禮堂
三、活動(dòng)的時(shí)間：
20xx5月12日下午2點(diǎn)（暫定）
活動(dòng)的地點(diǎn)：校田徑場（暫定）
活動(dòng)參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體在校學(xué)生與老師
活動(dòng)場地安排：①硬件設(shè)施（舞臺、音響、VCD、插排、話筒至少四支、播放器）
�、谌藛T安排：文娛部——后臺秩序
紀(jì)律部——觀看席秩序
生活部、勞衛(wèi)部——場內(nèi)衛(wèi)生
體育部——設(shè)施擺放
禮儀部——舞臺上下周圍秩序
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金
一等獎(jiǎng)1名300
二等獎(jiǎng)2名200
三等獎(jiǎng)3名100
最佳形象獎(jiǎng)1名100
最佳演繹獎(jiǎng)1名100
最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)1名100
幼兒園護(hù)士節(jié)的來歷小班教案6
一、活動(dòng)的名稱：
5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式
二、活動(dòng)的主題：
展禮儀風(fēng)采秀天使之姿
三、活動(dòng)的目的：
為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立人文禮儀形象，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動(dòng)。也為弘揚(yáng)5.12國際護(hù)士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護(hù)理人員無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
四、主辦單位：
人文科學(xué)系
五、活動(dòng)宣傳：
提前兩周由人文系學(xué)生會(huì)宣傳部成員到每班進(jìn)行宣傳，讓其為5.12活動(dòng)節(jié)目做好準(zhǔn)備工作，
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、授帽儀式
2、禮儀風(fēng)采展示
3、護(hù)理知識有獎(jiǎng)競答
4、手語表演
七、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月12日14：00
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
大禮堂
九、活動(dòng)流程：
�、偈杖∶堪喙�(jié)目單，甄選主持人
�、谟缮畈砍蓡T布置會(huì)場(提前一天)
�、鄄逝�5月7日——5月11日晚
�、�5月12日提前做好場地準(zhǔn)備工作，安排好各成員的工作崗位
⑤晚會(huì)開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學(xué)生會(huì)成員協(xié)助比賽選手做好準(zhǔn)備工作。
�、藁顒�(dòng)開始：
第一步、老師、學(xué)生代表上臺講話
第二步、授帽儀式開始
第三步、禮儀風(fēng)采展示
第四步、有獎(jiǎng)知識競答
第五步、《感恩的心》節(jié)目表演
�、呓Y(jié)束留影紀(jì)念(工作人員安排立場工作)
十、邀請人員：
1、校領(lǐng)導(dǎo)
2、講話：
3、老師
4、授帽老師
十一、活動(dòng)安排：
1.文藝部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃，節(jié)目跟進(jìn)，現(xiàn)場控制。
2.生活部負(fù)責(zé)場地布置，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場秩序。
3.宣傳部負(fù)責(zé)對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳(海報(bào)形式)提前準(zhǔn)備評委老師需要計(jì)分本(到系辦公室打印)
4.其余部門負(fù)責(zé)做好配合工作(主要由生活部負(fù)責(zé)人安排)。
十二、其他人員：
①禮儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎(jiǎng)儀式工作)
�、谥鞒秩�(主持整個(gè)活動(dòng)，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風(fēng)趣。)
�、凼诿眱x式的同學(xué)40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責(zé)任心，積極向上的同學(xué)，每班5名。)
�、芄ぷ魅藛T若干(人文系學(xué)生會(huì)所有成員)
十三、活動(dòng)流程簡介：
I、主持人開幕介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓
II、老師學(xué)生代表講話
III、授帽儀式
IV、節(jié)目開始
V、互動(dòng)節(jié)目
VI、余興節(jié)目
十四、活動(dòng)預(yù)算：
礦泉水100元
互動(dòng)節(jié)目獎(jiǎng)品500元
9支蠟燭30元
邀請函20元總計(jì)：650元
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