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高職學生勞動教育教程教案(精選16篇)
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的高職學生勞動教育教程教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高職學生勞動教育教程教案 篇1
一、教學目的
1.圍繞學校中心工作,在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動,大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。
2.通過本次活動,使學生懂得學習要勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。
3.通過“三愛”教育,激發(fā)廣大學生勤奮學習,熱愛勞動,樂于奉獻,形成強大的精神動力,從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
二、教學重點
1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動,爭做優(yōu)秀學生。
2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征,激發(fā)學生做“三愛”學生。
三、前期準備
1.教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。
2.學生準備:查找關于“三愛”的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題,配以背景圖案。
4.活動形式:介紹、講解、
四、教學內容
(一)導入部分
對于當代青少年打好知識根底、提高業(yè)務技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為合格建設者和接班人具有重要意義。
(二)班會活動過程
師:今天,我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現在開始。
1、學生講述古代名人讀書的故事
2、學生講述現代名人讀書的`故事
3、古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學習,因為知識就是資本,知識就是財富。學習對每個人都是重要的,是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
4、愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會,勞動者成了社會的主人,勞動不僅成為公民的義務,而且是一種平等權利,也就是說,是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創(chuàng)造性勞動。愛勞動,也就成為勞動者道德品質的重要表現,成為衡量公民道德的又一個重要標準。
我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。
師:勞動是人間最亮麗的風景線,光榮永遠屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國,反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛(wèi)祖國,歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準,也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結
1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2、學生暢所欲言。
3、教師總結:通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學生,在建設有中國特色社會主義的今天,應進一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。
高職學生勞動教育教程教案 篇2
活動目標:
1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)學生過勞動節(jié)的情感,教育學生熱愛勞動,堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
安全教育掛圖。
活動過程:
一、讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富學生的知識經驗,激發(fā)學生過節(jié)的興趣。
1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓學生了解。
二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導學生:"放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境,提問學生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的.手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動延伸:請家長在假期中合理安排學生的一日活動,有條件的可帶領學生去旅游等,豐富孩子的生活內容。
教學反思:
放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。
高職學生勞動教育教程教案 篇3
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備:
1、假日里,布置學生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學生帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程:
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學生這是全世界勞動、工作的人都過的'一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請學生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,引導學生尊重他們。
3、請學生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓學生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
三、學生討論,幫助學生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
四、帶領學生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學生進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動:
讓學生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
高職學生勞動教育教程教案 篇4
【一、教材分析】
為實現五育并舉教育目標,增強學生的勞動觀念,提升其勞動技能,并養(yǎng)成符合當下生活水平和方式的勞動行為。本課圍繞學生日常生活必不可少的—買菜這一活動進行指導與探究,引導學生關注生活實際,掌握基本的生活技能,懂得不浪費,學會提前規(guī)劃,關心家長生活。教材按照課前調查、課中討論和課后實踐的教學結構,學生從主體實施者(家人+自己)到實踐對象(菜)的逐步融合進行梳理,從了解到思考、實踐到反思的邏輯進行學習掌握,最終達到知行合一。
【二、學情分析】
本課面向五年級學生。五年級學生有一定的生活經驗,有自我判斷和理解能力,能大致了解買菜的地點、分辨基本的菜的種類,具備執(zhí)行操作能力。同時,生活環(huán)境和家庭教育的影響,學生的生活自理和實踐能力有待提升,家長大包大干導致學生獨立生活、學生買菜的機會較少。因此本課讓學生直面生活日常,從最基本“食”開始認識生活、學會生活。
【三、教學目標】
學會提前規(guī)劃選擇適合家人喜好的菜
懂得買菜要注意的方面,包括價格、量、搭配、菜的挑選等
明白不浪費的道理,知曉營養(yǎng)搭配的重要性
【四、教學重難點】
重點:懂得買菜的學問,包括價格、量、搭配、菜的'挑選等
難點:學會規(guī)劃,明白不浪費、營養(yǎng)搭配的重要性
【五、課前準備】
學生準備:電子秤、調查表、采購單、購物袋、學生每人帶一樣菜
教師準備:PPT、常見蔬菜瓜果圖
【六、教學過程】
活動一:課前調查。了解家人飲食喜好和過敏食物,提前調查食物禁忌搭配
成員過敏食物食物,喜好禁忌搭配
爸爸
媽媽
自己
設計意圖:通過提前調查,讓學生了解到家庭成員的喜好食物,為買到適合心意的菜品做準備。同時了解家人是否有過敏食物和喜好食物的禁忌搭配,提高飲食的安全性。
活動二:交流規(guī)劃
老師出示超市菜品的價格圖
學生通過小組合作和同伴交流,綜合考慮買菜各方面注意事項,完成購物清單。
購物地點大潤發(fā)超市
欲購菜品包菜
欲購量1顆
購買方式(已打包/散裝)散裝(便于挑選)
預算價格3元
挑選標準綠色、無蟲眼
禁忌搭配無
成品預計手撕包菜
設計意圖:通過小組合作,交流同伴間了解到的信息。查看超市價格圖,初步掌握市場價格,學會合理規(guī)劃錢財。完成購物清單,做到不浪費,有計劃,避免買菜過程當中可能出現的問題。
活動三:拓展窗口。出示課件,展示買菜小技巧。
挑選蔬菜時需要注意以下幾點:
。1)不買顏色異常的蔬菜。新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷越濃越好,如購買櫻桃蘿卜時要檢查蘿卜是否掉色;發(fā)現干豆角的顏色比其它的鮮艷時要慎選。
。2)不買形狀異常的蔬菜。不新鮮的蔬菜有萎蔫、干枯、損傷、扭曲病變等異常形態(tài);有的蔬菜由于使用了激素物質,會長成畸形。
。3)不買異常氣味的蔬菜。不法商販為了使有些蔬菜更好看,用化學藥劑進行浸泡,如硫、硝等,這些物質有異味,而且不容易被沖洗掉。
設計意圖:提供相關資料讓學生進行理論上的吸收和掌握,幫助學生在今后的生活當中更好的實踐。理論聯(lián)系實際,理論指導實際生活。
活動四:模擬超市
學生在自己的“攤位”擺放提前準備的菜品(也可圖片代替),以小組為單位進行采購。
設計意圖:通過模擬超市的活動,讓學生在實際當中操作。讓學生面對可能發(fā)生的各種問題,嘗試自己找到解決方式,培養(yǎng)勞動技能,提高學生靈活處理問題的能力和實際生活能力。
活動五:評價反思
√或×如否,請寫出原因等級
全部買到計劃中的菜
預算足夠
買到的菜新鮮
沒有超出計劃的菜
其他問題(自行填寫)
設計意圖:學生反思、總結、交流在實踐當中遇到的問題,學會總結經驗,形成良好的勞動觀念和技能。通過評價增強學生的信心和自豪感,讓學生樂于勞動、愛上勞動。
活動六:勞動日記(勞動小結)
學生課后完成勞動日記,記錄本次勞動的感受和收獲。
【七、課后活動超市】
。ㄈx一)
1、用思維導圖的方式將所學內容“買菜的學問”進行總結歸納
2、查閱資料或請教長輩總結蔬菜瓜果及肉類挑選方法各三條以上
3、根據課堂所學,完成清單并實現一次超市買菜行動
【八、教學反思】
本次課讓學生通過課前調查提前收集家庭成員飲食信息,讓學生有初步的了解成員喜好并且學會關心家人。通過課前過敏食品的調查感知食品安全的重要性。課中小組合作交流,同伴之間分享信息,以同齡人的角度共享買菜過程當中需要掌握的信息,更能夠讓學生接受,喚起學生的生活經驗,激發(fā)學生的興趣。模擬超市的活動讓學生在實踐當中檢驗和練習,面對可能出現的預想之外的現實情況,嘗試轉換思維,提升生活技能,增強處理問題的能力。評價反思讓學生進行總結和積累,最后形成自我的經驗和認知,指導今后的實踐生活。
當然,勞動技能的形成和觀念的養(yǎng)成需要不斷的嘗試和實踐,之后需要進一步進行系統(tǒng)的實踐操作,有計劃、有規(guī)律、有反饋地進行買菜活動,設計相關的系列活動讓學生不斷嘗試直至完全掌握。
高職學生勞動教育教程教案 篇5
一、活動目的:
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
三、班會過程:
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現怎樣的情景?
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的.故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(四)點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
高職學生勞動教育教程教案 篇6
活動目標設計:
1. 通過活動讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2. 知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。
3. 激起學生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備:
1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程設計:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學生活動的興趣。
導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請學生認讀五月一日,提示學生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴學生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請學生說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的.多媒體課件,認識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請學生說一說,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引學生建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。
2.依據學生已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)學生發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,指引學生尊敬他們。
高職學生勞動教育教程教案 篇7
活動目標:
1、在幼兒觀察動物的基礎上,通過幼兒自身的活動,模仿動物的行走方式。
2、引導幼兒觀察動物行走方式的興趣,擴展幼兒的思路,活躍幼兒的思維。
3、在游戲活動中感受快樂,并能快樂游戲。
活動準備:
各種動物頭飾,每人一個;森林音樂
活動過程:
一、導出主題
教師:老師是個很有愛心的人,因為老師特別喜歡小動物。你知道有那些小動物嗎?你喜歡什么樣的小動物?自己想一想。想一想它們是怎樣行走的?
二、模仿動物行走
1、個別幼兒模仿,大家學習
2、猜一猜他們是什么小動物在行走
3、請小朋友各自選一張胸卡,模仿小動物行走。并向大家介紹“我是····我會跳”{幼兒輪流進行,教師可以提問幼兒,你是什么動物怎樣行走的'?等}
教師:小動物行走的方式很多,有的會走、有的會跑、有的會跳、有的會飛、有的會爬、還有的會游。真的很有趣。
4、請相同方式行走的小動物走到一起?刹荒茏咤e啊。(飛、跑、走、爬、跳、游字卡)讓幼兒各自走進字卡區(qū)。
三、比一比誰走的快
1、請會爬的和會跳的比一比
2、請走的和飛的比一比
3、請跑的和游的比一比
四、動物的家
教師:小動物的行走方式很有意思,人是怎樣行走的呢?會飛的動物喜歡哪里呢?(藍天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要注意保護環(huán)境,給動物一片晴朗的天空。會游的動物喜歡哪里呢?(河流)如果水臟了,被污染了,小動物會怎樣呢?所以我們從小就要保護環(huán)境,去公園或大海邊就不能隨地亂扔東西。會跑會跳的動物喜歡哪里呢?(大山、樹林)小朋友要愛護小樹苗,讓小樹苗快快長大,變成動物們可愛的家園。
高職學生勞動教育教程教案 篇8
活動題目:
勞動最光榮
活動背景:
現在的小學生大都是獨生子女,全家人都在圍著這些“小皇帝”、“小公主”轉,真的被寵壞了。在學校生活中,這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動習慣、勞動知識和勞動素質,而且這種現狀是普遍存在的。長此以往,勢必會影響學生的整體素質的提高,影響他們德智體美勞的全面發(fā)展。
活動目標:運用價值澄清技術及代幣強化技術從小事入手,開展勞動實踐,引導學生在生活自理、幫助同學、學做家務、美化環(huán)境等方面得到自我鍛煉。
活動過程:
一、前期準備
1學習并練習歌曲《勞動最光榮》
2調查父母日常家務勞動,觀察學校保潔員的工作,作好記錄,寫出感受。
3提前選出“勞動小能手”比賽的裁判并進行培訓。
4小節(jié)目排練:相聲《勞動節(jié)的一天》、故事《財寶藏在葡萄園》、詩朗誦《勞動之歌》
5主持人的訓練。
二、班會主要內容
1明理:勞動創(chuàng)造財富
甲:同學們,你們知道馬克思吧。有一次,馬克思的女兒問他:“爸爸,世界上什么東西最光榮?”他毫不猶豫的回答:“勞動最光榮.”為什么說“勞動最光榮呢?”請同學們說一說。
學生A:我們平時吃的食物,穿的衣服,用的物品,住的房屋都是通過勞動得來的。不勞動,我們就無法生活。天上能掉下餡餅來嗎?
齊:不能!
學生B:勞動是整個人類社會生存和發(fā)展的基本條件,一個國家的繁榮、昌盛都必須依靠勞動。
學生C:要把我國建設成為文明、富裕的強國,完成現代化建設的任務,必須依靠勞動。
乙:同學們說得對,勞動是光榮的。同學們都想過幸福的生活,對嗎?(對)那么幸福的生活從哪里來呢?請聽故事《財寶藏在葡萄園》。 (下場)
甲:(齊上場)故事聽完了,我們明白了什么道理?
學生D:我明白了,幸福的生活靠辛勤的勞動的來。
學生E:我明白了,只有勞動才能創(chuàng)造財富。
乙:勞動不僅能創(chuàng)造財富,還能使人生活的更充實,更愉快,也能磨練人的意志。同學們,勞動這么大的作用,有這么多好處,你們說,勞動是不是最光榮啊?(是)。
齊唱一曲《勞動最光榮》。 (學生口風琴伴奏)
2努力學習就是愛勞動
甲:勞動是光榮的,高尚的。因此,我們應該積極參加勞動。有的同學要問了:“我家沒有田地,怎么去勞動呢?”同學們,你們說勞動是不是單單指種田?(不是)
乙:那么誰來說說我們怎樣做就是熱愛勞動呢?
學生F:我們的主要任務是讀書,因此,我們熱愛勞動,首先就要努力學習,把功課學好,認真學習是熱愛勞動的重要表現,而且學好了本領,長大后還能為祖國作出更大的貢獻。
學生G:沒錯!讀書是我們最重要的任務。學習也是勞動。熱愛勞動就是努力學習。
甲:說得好!但是有的同學只管認真讀書,學習成績很好,可其他的事情不愿意做,在家里過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,在學校呢?做值日從來不積極,總覺得又不是我一個人的教室我才不做!
學生H:這樣也不對。我們熱愛勞動,首先要學會料理自己的生活,不能事事都依賴父母的照顧。因為父母也很辛苦。
學生I:對,我調查了我媽媽的家務勞動情況,的`確繁重,所以,我們除了做自己的事情外,在日常的日常生活中,還有參加家務勞動,幫助爸爸、媽媽做家務,主動整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生等。
學生J:教室是我們在學校的主要空間,我拍攝了我們班值日生和學校保潔阿姨的勞動情景,大家都很辛苦。我們每一個同學都有責任打掃和維護教師和校園的環(huán)境衛(wèi)生。否則,就不算是一個合格小學生。
3我是勞動小能手
乙:對,熱愛勞動,從身邊的小事做起。
甲:洗衣服、打掃房間、擦黑板、墩地……這些小事同學們都能干,對嗎?
乙:下面,我們來考驗一下大家:
1、釘紐扣
2、穿鞋帶
3、掃地
甲:我來宣布一下規(guī)則:
1、請各小隊各派一名隊員
2、在規(guī)定時間內,看誰完成得好
3、由主持人任裁判,采用按各次記分的方法:
第一名:10分第二名:8分第三名:7分
4、宣布各小隊得分及名次。(已宣布)
乙:下面我宣布第( )小隊得分( )獲第( )名
甲:看來同學們還挺能干的。
乙:可不是嗎?尤其是剛過完勞動節(jié),同學們的勞動熱情還沒有減退呢!
甲:是嗎?可是我聽說有人這樣過的五一。
乙:請欣賞相聲《勞動節(jié)的一天》。
4贊美勞動,延續(xù)熱情
甲:勞動是偉大的,當它走向大地,荒蕪便躲進泥土,被希望的綠色吞沒。
乙:勞動者是高尚的,他也一定會得到世上最珍貴的禮物。
甲:讓我們一起來歌頌勞動,贊美勞動者吧!
乙:請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
甲:勞動,你與樹木牽手,嫩綠會趕走枯枝;
乙:勞動,你與鳥兒相擁,枯枝會變成巢穴;
甲:勞動,你與花兒牽手,陽光會催生花粉;
乙:勞動,你與蜜蜂親吻,花粉會變成甜蜜;
齊:勞動,你是偉大的,請你與我們牽手,再牽手。
我們將因你而高尚,世界將因你而精彩。
甲:活動到此結束。
后續(xù)活動設計:
1、“我有一雙勤巧的手”評比爭星活動。根據學生做值日、保潔、參與家務等方面,評選表現優(yōu)秀的學生,在評比表上貼紅星。每周總評一次,連續(xù)三次得金星。
2、開展創(chuàng)造性勞動——“我愛科學”活動;顒忧埃M織學生到學校的閱覽室專門閱讀科學類的書籍,并將在閱覽室了解的知識與同學們交流。在同學們的好奇心的大增時,給學生提出了新的任務:學習一個科學小實驗并記錄實驗的過程及自己在做實驗時的感受,做完后在全班交流。同學們有的展示氫氣的產生,有的利用摩擦力使兩本書不能分離,有的演示用巧妙的方法分辨生熟雞蛋……一起分享創(chuàng)造性勞動帶來的喜悅!
高職學生勞動教育教程教案 篇9
教學目的:
學習飼養(yǎng)鴿子的知識,通過實踐活動幫助學生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術,體會勞動的創(chuàng)造意義,培養(yǎng)熱愛勞動的品質。
材料準備:
1、鴿子標本、圖片、掛圖。
2、鴿子的飼料。
教學過程:
一、利用鴿子標本,作為教具進行教學,指導學生學習課文,讓學生了解下面的知識:
1、鴿子的品種。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。
肉鴿:供食用。
信鴿:飛翔能力強。
觀賞鴿:體態(tài)奇特,羽毛漂亮。
2、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,要為產蛋準備一個窩。
3、鴿子的'飼料。
。1)能量飼料(稻谷、玉米、高粱、小麥等)。
。2)蛋白質飼料(綠豆)
。3)無機鹽飼料(食鹽、骨粉、)
。4)維生素飼料(青菜)
。5)鴿子保健砂。
。6)清潔水。
4、鴿子的衛(wèi)生。
二、請家中養(yǎng)過鴿子的同學介紹飼養(yǎng)經驗和體會。
板書設計:養(yǎng)鴿子
肉鴿、信鴿、觀賞鴿
高職學生勞動教育教程教案 篇10
一、指導思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排:
1、時間:20xx年4月26日~30日
2、地點:本園、各班
3、參加對象:全體教師和幼兒
4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容:各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。
小班活動:
幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動:
為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動:
為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項:
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的'談話活動。
3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。
4、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
高職學生勞動教育教程教案 篇11
教學目標:
1.學習做生活的小主人,能運用學到的操作要領學習拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2.注意節(jié)約用水,保護水資源。
3、注意安全,不損壞家具。
教學重難點:
能運用學到的操作要領學習拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
教學準備:
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式,了解其先進性。
教學過程:
一、觀察圖片,了解拖地板的一般過程。
組織學生看拖地板的正確方法圖片,辨別哪種是正確的,哪種錯誤的。
二、討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然后進行交流。交流一些先進的,便捷的`,有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐,在勞動中獲得情感體驗,在勞動中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、教學評價。
介紹勞動過程,展示家長評價記錄,從認真實踐,掌握要領,拖地實效,拖地要領、拖地效果,綜合評價等方面完成評價表。
高職學生勞動教育教程教案 篇12
一、指導思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的.情感。
二、具體安排:
1、時間:20xx年4月26日~30日
2、地點:本園、各班
3、參加對象:全體教師和幼兒
4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容:各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。
活動:
1、幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項:
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、做好各班活動內容、場地的協(xié)調。
3、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
高職學生勞動教育教程教案 篇13
教學目標
1.教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
教學過程:
一.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的.地方躲藏。
二.加強自我保護能力,增強安全意識
如獨自在家,要求孩子不要獨自出門,不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。
三.其它安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
教學反思:
五一勞動節(jié)假日將至,在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。
高職學生勞動教育教程教案 篇14
活動目標:
1、練習直線追逐跑、躲閃跑和折身跑,熟練掌握直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動作。(重點)
2、能夠聽指令、看信號,做出迅速、正確地反應并找準自己家的方向。(難點)
3、增強跑動中的自我保護意識,勇敢、大膽、積極地參與體育活動,體會游戲的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
5、感受運動的快樂,愉悅身心。
活動準備:
物質準備:呼啦圈、音樂、水瓶
場地布置:
活動過程:
(一)準備活動“小老鼠來鍛煉”,充分熱身,鍛煉腿部力量,增強身體靈活性
1、“小老鼠晨練”基本熱身,進入運動狀態(tài)。
(1)、教師引導幼兒模仿小老鼠動作關鍵提問:“小朋友們,讓我們一起來學一學小老鼠!
(2)、教師引導幼兒到“森林”里鍛煉,跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。
2、“躲避黑貓警長”熱身,難點前置,練習前左右躲閃跑以及向后折身跑。
關鍵提問:“小動物們,聽說黑貓警長來森林了,我們見到它可要趕緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲?黑貓警長從后面來我們怎么躲?
從左邊和從右邊呢?”
教師小結:小老鼠們跑的都很快。對,黑貓警長從前面來的時候,要折身往后跑;黑貓警長在后面抓時候,就要往前跑;黑貓警長在左邊抓的時候,小動物們就要往右邊跑;黑貓答長在右邊抓的時候,要往左邊跑。
(二)游戲“老鼠取油”鞏固直線、折身、四散躲閃跑,找準自己家的方向訓練幼兒反應能力
1、創(chuàng)設“直線跑”取油情境,指導幼兒練習直線追逐跑、折身跑。關鍵提問:“瞧你們的家在哪,如果黑貓警長來了要怎么辦?”引導幼兒尋找家的方向,明確兩人一個家的規(guī)則。
教師小結:如果黑貓警長來了,所有小動物要趕緊回家,老鼠洞太小,黑貓警長進不來?茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊摇
2、開展“直線取油”游戲
教師引導:小老鼠你們的油都在黑貓警長這,沒有油吃,你們要怎么辦?今天我們就要來試一試,看看你們能不能取油成功,但是黑貓警長會在你們取油的路上,隨時出現,你們要趕緊回家。”
游戲進行,關注幼兒游戲規(guī)則的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動作。
3、創(chuàng)設“四散跑”取油情境,改變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離,幼兒聽指令、看信號快速反應。
教師引導:恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油,獎勵你們一個小油庫。但是黑貓警長可不會善罷甘休的,剛才是因為你們的家很團結,現在黑貓警長要把你們的家都分開。
4、幼兒快速找新家練習
5、黑貓警長守油庫,幼兒快速拿油返回,鞏固幼兒快速反應能力。關鍵提問:“小老鼠們,我們要小心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長抓住!”
游戲三遍,關注幼兒游戲規(guī)則、四散跑、折身跑的安全及動作。
教師小結:恭喜你們取得了勝利,視賀你們!
(三)放松活動“小動物洗澡”
關鍵提問:“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了,我們一起來洗澡吧!”
幼兒和教師洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身體部位,最后再泡個澡躺在地上做放松。
活動反思
從這節(jié)課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的`關鍵。?
一、玩中學習
從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的?40?分鐘內,不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現欲望,創(chuàng)造性都表現的很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發(fā)展,啟發(fā)學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發(fā)現孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。
二、引導的藝術
1、在這節(jié)課中,我并沒有講過過多的關于本課的內容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來認識。
2、老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。
3、大家一起交流,發(fā)表自己的見解。
老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對每個學生應充分了解,成為很好的朋友。在藝術課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質教育理論,鉆研課程改革的內容,讓學生都在輕松,愉快的環(huán)境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。
高職學生勞動教育教程教案 篇15
一、活動目標
1.積極參加體育活動,感受前滾翻活動帶來的樂趣。
2.學習前滾翻的動作技能,并能在情景游戲中熟練地進行前滾翻。
3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
二、活動準備
墊子、踏板
三、活動過程
(一)情景互動,幼兒熱身
1.情景熱身----調皮的小猴子
2. 小結放松。
(二)幼兒學習前滾翻的動作要領
1.通過小猴子游戲,引導幼兒學習前滾翻的動作技能。
2.教師示范并講解前滾翻的動作要領。
動作要領:雙腳開立、低頭彎腰、眼看肚臍、雙手撐地、屁股抬高、向前翻滾、收腹屈膝、快速站立。
3.幼兒嘗試練習,教師指導。
(三)挑戰(zhàn)游戲---小猴子下山,讓幼兒熟練掌握前滾翻的動作要領
1.講解游戲規(guī)則;
2.教師示范;
3.幼兒嘗試挑戰(zhàn)。幼兒有序排隊,根據老師口令,依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻。
4.教師指導小結,幼兒再次嘗試。
(四)結束活動
情景互動---小猴放松結束。
四、教學反思 :
1、 在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學內容和教學目標。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學習,探究學習。
3、本次課中,幼兒激情相當高,學習練習的興趣很高。
4、通過老師們的.聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學中,對于幼兒教育的組織教學,幼兒積極性的調動等,都應該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學活動的組織。
高職學生勞動教育教程教案 篇16
活動目的:
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動對象:
中班級全體幼兒。
活動時間:
4月26日。
活動主要負責:各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動開始:
室內教學:
一、導入:
談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師總結:勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內清潔活動:
一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
教學反思:
為迎接“五一勞動節(jié)”的.到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
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