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      2. 大班音樂律動公開課教案《跟隨音樂去旅行》

        時間:2022-08-18 17:30:33 教案 我要投稿

        大班音樂律動公開課教案范文《跟隨音樂去旅行》

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的大班音樂律動公開課教案范文《跟隨音樂去旅行》,歡迎閱讀與收藏。

        大班音樂律動公開課教案范文《跟隨音樂去旅行》

          一、活動目標(biāo)

          引導(dǎo)幼兒感知聽辨不同節(jié)拍樂曲的強弱、高低,嘗試用動作表現(xiàn)不同音樂。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、 2拍歡快音樂、4拍進行曲、3拍的'音樂各一首。

          2.對不同拍子音樂有初步感受。

          三、活動過程

          (一)走在大路上

          T:春天陽光明媚我們一起去旅游吧,今天旅游很特別,我們是音樂旅游團,聽著音樂欣賞美麗景色。音樂會告訴我們怎么走請你們聽一聽。

          T:兩個音樂有什么不一樣?分別可以用什么走路的動作表示?為什么?

          T:我們聽著音樂試試看。

          (欣賞行進曲和快節(jié)奏舞曲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同,用不同動作表現(xiàn),進行曲時幼兒走步行進,快節(jié)奏舞曲時幼兒跑步或跳舞前進。)

          (二)逛逛旅游景點

          T;走著走著停下了,前面可能會看到什么? (聽老師彈奏音樂從低音漸漸到高音,力度由弱到強;再由高音到低音,力度由強到弱,幼兒根據(jù)音樂想象爬山。)

          T:來到一個旅游景點,接下來可能要干什么?你從哪里聽到上山、下山? (幼兒也可能想象上橋下橋,只要符合音樂特質(zhì)的想象都可以成立。)

          T:我們?nèi)ヅ郎,跟著音樂指示走,別迷路。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)動作。)

          (三)過河了

          T:爬完山又來到一個景點,這個景點是什么呢? (欣賞3拍子音樂,引導(dǎo)幼兒想象來到一條小河邊。)

          T:我們要過河,怎么過去呢? (鼓勵幼兒想辦法過河,并用動作表現(xiàn),例如:劃船、游泳。)

          T:我們繼續(xù)跟著音樂指示過河,不快也不慢。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)3拍音樂表現(xiàn)動作。)

          操作提示

          游戲難度不高,但教師應(yīng)了解幼兒的知識范圍與生活經(jīng)驗,聽音樂旅游的范圍一定要適合幼兒,讓幼兒能在音樂中動起來。老師要創(chuàng)造性地進行教學(xué),激發(fā)幼兒的想象力、感受力、表現(xiàn)力,支持幼兒在愉悅的情緒中參與活動,參與互動。

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