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      2. 六年級上冊《古詩》教案

        時間:2022-08-24 20:34:33 教案 我要投稿

        六年級上冊《古詩三首》教案

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩的格律限制較少。那什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編收集整理的六年級上冊《古詩三首》教案,歡迎大家分享。

        六年級上冊《古詩三首》教案

          教學重點:

          理解詩句,感受文字之美;通過詩文中所描寫的景色,體會作者表達的思想感情。

          教學要求:

          1、使學生了解古詩的'內容,理解詩句的意思。

          2、體會詩的意境,激發學生熱愛祖國壯麗山河、熱愛大自然的情感。

          3、背誦并默寫古詩。

          教學時數:

          2課時

          第一課時

          教學目的:

          1、掌握第一首古詩的生字詞,理解詩句的意思。

          2、體會詩的意境,激發學生熱愛祖國壯麗河山、熱愛大自然的情感。

          3、背誦并默寫古詩。

          教學流程:

          一:導入新課,整體把握。

          1、今天我們學習第21課《古詩三首》的第一首《望廬山瀑布》,這是唐朝大詩人李白寫的贊美廬山瀑布的詩。

          2、匯報交流收集到的關于李白、廬山風景區、瀑布的資料。

          3、學生解題。

          4、看圖聽讀古詩,想象瀑布的景象,找出能體現詩人觀察點的詞。(“遙”字)

          二:讀詩歌,初步感知。

          1、自由初讀詩歌,掌握生字“廬”“川”的音、形、義。

          2、自由再讀詩歌,看看詩中寫了那些景物?

          3、看圖讀詩歌,感知詩歌的內容。

          三:披文入境,領會全詩。

          1、師范讀第一句,學生試著畫節奏。

          2、齊讀詩歌,感受古詩的韻律、節奏之美。

          3、釋詞解句。

          4、學生自由反復誦讀古詩,想象瀑布傾瀉而下的磅礴氣勢,體會詩的意境和感情。

          5、鼓勵學生質疑問難。

          四:抓住“銀河”,激發想象。

          1、瀑布與銀河有什么關系?詩人為什么要寫銀河?

          2、聽讀,想象瀑布像銀河一樣從高空飛奔而下的情景,感受大自然之奇妙。

          3、指導朗讀全詩。

          4、背誦全詩。

          五:作業:

          默寫古詩。

          第二課時

          教學目的:

          1、通過理解《山行》《九月九日憶山東兄弟》的詩歌內容,激發學生熱愛大自然的思想感情,體會詩人的思鄉之情。

          2、抓住重點詞語,了解詩歌內容,體會思想感情,培養自學自悟能力。

          3、學習作者抓住景物特點描述的方法,培養學生的想象力。

          教學流程:

          一:導入《山行》這首詩。

          二:教學方法基本同上。

          注意以下詞語及詩句的意思。

          遠上寒山石徑斜白云生處坐

          愛晚紅于二月花

          三:讀、背誦古詩。

          四:出示《九月九日憶山東兄弟》這首詩,組織學生以小組為單位自學。

          1、匯報小組沒有解決的問題,全班交流,取得共識。

          2、練習有感情地朗讀及背誦全詩。

          3、以小組為單位比賽、把這首詩編成一個故事,看誰運用的語言恰當,描述生動。

          五:課堂練習。

          1、背誦古詩。

          2、填空。

          《山行》的作者是()代詩人()。題目的意思是()。這首詩描寫的是()季節的景色,表達了作者()的思想感情。

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