索溪峪的野的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的索溪峪的野的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、以《桂林山水》導(dǎo)入：
1、課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”為什麼加雙引號(hào)？應(yīng)如何讀？
2、找學(xué)生讀一下課文的幾個(gè)生字
二、初讀課文：
默讀全文，給每一自然段標(biāo)上序號(hào)。思考：
1、索溪峪的風(fēng)景最突出的特點(diǎn)是什麼？
2、課文是從哪幾個(gè)方面描寫這一特點(diǎn)的？
3、“我”游覽后的感受是怎樣的？
三、再讀課文：
1、齊讀第一自然段�？倢懰飨奶攸c(diǎn)。
2、讓學(xué)生以“山”自述的口氣讀第二自然段。（注意局部的變化。）
3、讓學(xué)生以“水”自述的口氣讀第三自然段。（注意局部的變化。）
4、讓學(xué)生以“猴子”自述的口氣讀第四自然段。（注意局部的變化。）
5、讓學(xué)生以“第三人稱”的口氣讀第五自然段。（注意局部的.變化。）
6、齊讀第六自然段。體會(huì)游人的感受。
四、活動(dòng)：
索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可愛，游人返樸歸真，得意忘形，于是有人把他們告上了法庭，并且一審已經(jīng)宣判，現(xiàn)在我們組成臨時(shí)法庭，對(duì)該案進(jìn)行二審。四人一組，按要求討論，然后推選兩名同學(xué)回答上面的問題。看哪一組討論的最激烈、辯護(hù)的更有說服力、審判的更公正？
幻燈出示題目：
xxx小學(xué)六年級(jí)二班第一模擬法庭
原告：人類
被告：索溪峪的山
狀告理由：索溪峪的山太“野”了，讓人仰頭而掉帽，望石而驚心，半邊懸空的石頭在山風(fēng)中搖搖晃晃……直插云天，敢戲白云、、、、、、
法庭宣判：把懸空的石頭用水泥固定。把“直插云天，敢戲白云”的山峰，削平或者炸掉。
要求：
1、請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說服力。
2、請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A、維持原判B、撤消原判，依法改判“索溪峪的山”無罪
3、對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）
【索溪峪的野的教案】相關(guān)文章：
索溪峪的野的教案07-04
《索溪峪的“野”》教案08-15
《索溪峪的野》教案范文06-29
《索溪峪的野》的優(yōu)秀教案07-04
索溪峪的野的教案范文07-04
課文《索溪峪的野》教案06-29
《索溪峪的野》優(yōu)秀教案09-09
人教版《索溪峪的“野”》教案04-11
索溪峪的野優(yōu)秀教案03-29