《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時(shí)教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時(shí)教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)內(nèi)容：
教材第7頁(yè)例4、想想做做
教學(xué)目標(biāo)：
1、緊密聯(lián)系倍的概念和乘法運(yùn)算的意義，初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題。
2、通過(guò)實(shí)物操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等能力。
3、探索新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。
4、引導(dǎo)學(xué)生感悟到美源于生活，感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
加深求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題，就是求幾個(gè)幾是多少。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、操作導(dǎo)入
1、按要求擺一擺，說(shuō)一說(shuō)
�。�1）第一行擺2根小棒，第二行擺4個(gè)2根。
第二行小棒的根數(shù)是第一行的`（）倍。
（2）第一行擺4個(gè)圓片。
第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。
第三行擺圓片的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。
問(wèn)：你是怎么擺的？你發(fā)現(xiàn)了什么？
談話：生活中有好多有關(guān)倍的實(shí)際問(wèn)題，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題。（板書(shū)課題）
二、合作探究
1、教學(xué)例題，出示掛圖，問(wèn)：看了圖，你知道了什么？問(wèn)我們什么問(wèn)題？
2、學(xué)生獨(dú)立思考，可以動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，或擺一擺。
3、小組交流。
4、全班交流，說(shuō)說(shuō)是怎么想的。
5、進(jìn)一步提問(wèn)：剛才大家畫(huà)柳樹(shù)時(shí)畫(huà)了幾個(gè)幾棵？擺柳樹(shù)時(shí)擺了幾個(gè)幾棵？（3個(gè)5棵），這樣看來(lái)，求柳樹(shù)有多少棵，也就是求3個(gè)5棵時(shí)是多少，可以用什么方法來(lái)計(jì)算？
6、學(xué)生列式并口答。
7、組織學(xué)生討論小結(jié)：這題是用什么方法計(jì)算的？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么用乘法計(jì)算？
三、鞏固練習(xí)
1、做想想做做第1題。要求學(xué)生先畫(huà)一畫(huà)，再填一填。
學(xué)生獨(dú)立解答后，思考：列式的時(shí)候是怎樣思考的？
2、做想想做做第2題。
先讓學(xué)生自己填一填，然后讓學(xué)生利用線段圖說(shuō)一說(shuō)如何解答題目。
3、做想想做做第3-5題。（學(xué)生獨(dú)立解答后說(shuō)說(shuō)每題是怎樣想的）
四、小結(jié)
提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的問(wèn)題？
【《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時(shí)教案】相關(guān)文章：
《兩和三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時(shí)教案06-25
兩三位數(shù)乘一位數(shù)教案01-10
兩三位數(shù)乘一位數(shù)教案03-07
《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算乘法》的教案09-21