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中班語言老虎拔牙教案
作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班語言老虎拔牙教案,歡迎閱讀與收藏。
中班語言老虎拔牙教案 1
活動設(shè)計(jì)背景
在幼兒期就要養(yǎng)成講衛(wèi)生,每天刷牙的好習(xí)慣,而農(nóng)村的低齡兒童多由老人照顧,大多沒有養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣,所以要加強(qiáng)衛(wèi)生保健,教育孩子愛護(hù)牙齒。
活動目標(biāo)
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果,培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀,學(xué)會刷牙,體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過游戲活動讓幼兒掌握正確刷牙的方法,明白不刷牙的害處,要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾,多媒體課件。
活動過程
1、導(dǎo)入:展示多媒體課件,有一只老虎又瘦又沒牙,一點(diǎn)也不歷害,老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子,它這是怎么了?引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害,小兔子、小猴是怎么說的`?請幼兒表演。
教師表演狐貍:你們都怕大老虎,但我不怕,我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
。1)狐貍想到了什么辦法?
。2)老虎是怎么做的?
老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時(shí)候,嘴里還含著糖呢。
。3)誰又去勸的?
請一名幼兒扮演老虎,其余幼兒模仿獅子:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾,你可別上他的當(dāng)呀。
(4)狐貍是怎樣騙老虎的?
集體模仿狐貍:啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多可惜呀;別人的牙怕糖,你大老虎的牙齒這么厲害,鐵條都能咬斷,還會怕糖!
(5)討論:大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢?
。6)老虎牙疼的時(shí)候找過誰?它們是怎么做的?最后誰來了(狐貍),狐貍是怎么做的?(拔牙)
最后老虎一顆牙也沒了,很多東西都吃不了,變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié):不刷牙,牙齒就會得齲齒,會爛掉。教小朋友正確刷牙,還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒,誰的牙又白又亮,請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持,做得不好的要改正。
教學(xué)反思
活動能根據(jù)幼兒的年齡特征,以刷牙為線索,圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙,在游戲活動中得出結(jié)論,活動層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,但在活動中老師說得太多了,還可以更開放些,讓幼兒自己探索,師幼互動更強(qiáng)。
中班語言老虎拔牙教案 2
活動目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察圖片、角色的動作,理解故事內(nèi)容。
2、愉快地參與活動,大方地表達(dá)自己的感受。
3、懂得做任何事情都要動腦筋、想辦法。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
大圖片,故事錄音。
活動過程:
一、出示圖片,引出幼兒講述的興趣。
今天,趙老師有個(gè)很好聽的故事,我們一起來講。誰來了?(大老虎)還有哪些小動物?(小兔、小狗、小松鼠等)他們會發(fā)生什么事呢?
二、出示圖二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、小動物都怕大老虎,而小狐貍卻不怕,你們從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察小狐貍的動作、神態(tài)、語言等方面。)
2、小狐貍為什么不怕大老虎?(小結(jié):小狐貍已經(jīng)想好了對付大老虎的辦法,并且相信自己一定能戰(zhàn)勝大老虎。)
3、小狐貍想了什么好辦法?(幼兒自由講述,原來是送糖給大老虎吃呢。用了一個(gè)好聽的詞—花花綠綠)
4、大老虎看見小狐貍給他送來了糖,他喜歡吃嗎?你從哪里看出來的?
過渡:對呀,大老虎看見糖后,白天吃,晚上吃,結(jié)果牙全壞了。他只好去找大夫瞧瞧。
三、出示圖六、七、八、九,了解故事內(nèi)容,豐富詞匯。
1、大夫們?yōu)槭裁床辉敢饨o大老虎看病呢?(是呀,給大老虎拔牙,誰也不敢。)
這時(shí)候,誰來了?
2、小狐貍是怎么走來的?(大搖大擺)我們來表演。
他為什么大搖大擺地走來呢?(小狐貍想,我終于可以拔掉大老虎的牙齒了。)
3、小狐貍是怎么給大老虎拔牙的呢?
4、你認(rèn)為這是一只怎么樣的大老虎?(讒、貪、笨)
5、我們一起給故事取個(gè)好聽的`名字。
四、設(shè)計(jì)討論,拓展講述經(jīng)驗(yàn)。
1、如果你是小狐貍,你有沒有別的辦法來對付大老虎?(幼兒小組討論交流。)
2、老師簡單講故事,幼兒自主講評。
3、幼兒講述故事內(nèi)容。
活動延伸:
區(qū)域中讓幼兒想象大老虎沒有牙齒后,故事的發(fā)展或結(jié)局。
活動反思:
沒有牙齒的大老虎是一個(gè)很有趣的童話故事,孩子對這個(gè)故事很感興趣,而且故事也蘊(yùn)含了很多的道理。通過本節(jié)活動,可以幫助孩子發(fā)展語言表達(dá)及傾聽能力的同時(shí),明白要保護(hù)牙齒、遇事多動腦筋等道理。
中班語言老虎拔牙教案 3
【活動目標(biāo)】
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu),知道多吃糖會長蟲,影響身體健康;
2、愿意與同伴一起活動,學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、牙齒模型;
2、故事:老虎拔牙圖片;
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
【活動過程】
1、出示模型,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征,了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒,互相看看是怎么排列的。
(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒有牙齒會怎么樣?
。2)小結(jié):牙齒是人吃食物的重要器官,沒有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事:老虎拔牙。
(1)老虎為什么拔牙?它的`牙齒為什么會壞?怎么讓自己的牙齒健康?
(2)小結(jié):少吃糖,吃過甜食漱口,每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
(1)個(gè)別幼兒示范,教師講解。
。2)集體練習(xí)。
中班語言老虎拔牙教案 4
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能自主觀察圖片中老虎表情神態(tài)的變化。
2、鼓勵幼兒大膽地講述,表達(dá)自己的情感。
3、體驗(yàn)與同伴合作討論結(jié)果的快樂。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備
課件
活動過程
(一)導(dǎo)入活動,引出故事
1、師:今天,老師帶來了一個(gè)故事,要和小朋友一起講一講,大家比一比,誰講得生動有趣。
2、師:從前,在大森林里,住著一只“老虎”。(出示圖2)
提問:誰來講一講,老虎是什么樣子的?幼兒講述。
。ǘ├斫夤适
1、師:有一天,小動物們聚在一起商量,怎樣來對付兇惡的老虎,可是誰也想不出什么好辦法。(出示圖3)
提問:你們會楊什么好辦法來幫助小動物們對付考慮呢?幼兒自由講述。
2、出示圖4,師講述圖4內(nèi)容。
3、出示圖5,提問:狐貍想了個(gè)什么好辦法來對付老虎?幼兒自由講述。
4、提問:請你們想一想,老虎白天、晚上都吃糖,老虎會發(fā)生什么事情呢?(出示圖7)幼兒講述。
5、提問:老虎牙疼了,狐貍會對老虎做什么事情呢?幼兒討論講述。(出示圖8)幼兒講述。
6、出示圖9,提問:被拔掉牙齒的老虎是什么樣子的呀!幼兒講述。
。ㄈw驗(yàn)老虎表情神態(tài)的變化,幼兒表演
1、師:請幼兒為故事取名字
2、師:老虎的牙齒沒被拔掉之前,他是一只兇惡的老虎,他看到小動物們會說什么呢?“啊嗚”(集體、個(gè)別)
3、師:狐貍送糖給老虎吃,老虎的心情怎樣?他會說什么呢?“嘿嘿”(個(gè)別)
4、師:老虎因?yàn)槌蕴翘鄬?dǎo)致牙疼,他會怎樣呢?“啊喲”(個(gè)別)
5、師:最后,老虎的.牙齒被狐貍會拔掉之后,他又會怎么說呀?“唉”(集體)
。ㄋ模┯變和暾v述
師:這個(gè)故事有趣嗎?現(xiàn)在我們一起來講一講這個(gè)故事,要講得又生動又有趣。
。ㄎ澹┙Y(jié)束活動
師:你們回家想一想,還有什么好辦法可以來對付老虎,把他編成一個(gè)又生動又有趣的故事,好嗎?
活動反思
1、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒用完整的話講述圖片中的內(nèi)容。
2、教師不要在引導(dǎo)圖片的時(shí)候?qū)⒅饕楣?jié)告訴幼兒,讓幼兒在自主的情況下觀察出圖片的主要內(nèi)容。
3、最后環(huán)節(jié)可以請幼兒個(gè)別講述一下。
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