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普通話培訓(xùn)課程教案范文(精選21篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的普通話培訓(xùn)課程教案范文(精選21篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇1
活動(dòng)目的
1、 推廣普通話有利于克服語言障礙,促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
2、 推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。
課前準(zhǔn)備
1、 收集有關(guān)普通話的材料
2、 準(zhǔn)備一個(gè)小黑板
活動(dòng)過程
劉靜瑩(下面稱劉):人生是一條河流,每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)!
李紅真(下面稱李):人生是一次長跑,每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。
劉:讓我們用火辣辣的熱情來接受友誼,
李:讓我們用普通話來架起友誼之橋。
合:歡迎參加這一周的主題班會(huì)課——普通話,友誼的橋梁。
�。ㄒ唬� 介紹什么是普通話
劉:同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹:
李:普通話是我國通用的語言,它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言,是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
劉:普通話它吸收、融合其他方言的'合理成分,我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生,有必要學(xué)好普通話。
�。ǘ� 由蔣昕昕講述故事《鄉(xiāng)村面館》
劉:有請(qǐng)昕昕同學(xué)為我們帶來故事《鄉(xiāng)村面館》
有這么一個(gè)故事,叫鄉(xiāng)村面館,說的是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村,有一個(gè)游人因?yàn)槎亲雍莛I,就走進(jìn)一家面館,說:“有什么好吃的,快燒一碗,我吃了要趕路�!笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè),所以回答“咪……�!币馑际菦]有。而這個(gè)游客聽成了面,他想“面也行”,就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等,過了好一會(huì)兒,不見有動(dòng)靜,就火了:“面條,快,怕我不付錢嗎?”店里人說“洞咪,洞咪……”意思是沒有,那游客說冬瓜面也行,為什么不給我燒?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是沒有就沒有,爭吵也沒有,游客說“還有炒面,為什么不早說�!�
昕昕同學(xué)的精彩表演引來了一陣陣掌聲。
李:聽完這段故事后,我們都被故事中的人物因語言不通而逗得開懷大笑,同時(shí)也讓我們?nèi)粲兴�,推廣普通話是迫在眉急的。
�。ㄈ� 第三個(gè)環(huán)節(jié)“碰一碰口氣”
劉:我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)繞口令,希望大家踴躍參加:
1、 化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑
2、 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑
3、 黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑,灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰
全班同學(xué)躍躍欲試:德泉,俊捷,廖嬌,風(fēng)嬌……同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑,而其中風(fēng)嬌同學(xué)的準(zhǔn)確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地,掌聲持久不斷。
�。ㄋ模� 評(píng)選班級(jí)里講普通話佼佼者
李:我們進(jìn)入城東中學(xué)后,經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的交流,相互了解較多。下面先推薦五個(gè)侯選人。
經(jīng)過推薦侯選人,無記名投票,記票后,班長盧榕龍當(dāng)選“講普通話佼佼者”,全體同學(xué)邀請(qǐng)他到講臺(tái)上介紹怎樣講好普通話?
(五) 閱讀下面兩段話
1、 一位美麗的姑娘來到超市,服務(wù)員熱情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘說:“我要你的命(面)、蛀孫(竹筍)。
2、 一個(gè)村長在村民會(huì)議上說:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄。”
這兩則笑話,讓學(xué)生們知道了講好普通話是多么重要啊!
(六)主持人總結(jié)學(xué)好普通話的幾點(diǎn)方法:
李:(1)學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;
劉:(2)多讀一些拼音報(bào)上的文章等,多鍛煉說普通話的感覺;
李:(3)不懂就查字典,字典是我們很好的老師,相信它能幫助我們;
劉:(4)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,努力克服方言的影響。
�。� 結(jié)束語
劉:時(shí)光匆匆,歲月匆匆;
李:敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會(huì)課;
通過這次主題班會(huì),讓我們進(jìn)一步了解到,普通話是我們溝通的橋梁。
劉:讓我們齊努力,共奮進(jìn),“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”,
合:讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇2
班會(huì)時(shí)間:
20xx年9月19日
參加人數(shù):
50人
主持人:xxx
記錄員:xxx
班會(huì)地點(diǎn):
高一(7)班教室
班會(huì)主題:
規(guī)范語言文字塑造文明形象
班會(huì)目的:
我國地域遼闊、人口眾多,是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流,維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語,而且要正確規(guī)范的使用。
班會(huì)形式:
小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發(fā)言
班會(huì)準(zhǔn)備:
小品表演由文藝部負(fù)責(zé);
詩歌朗誦由語文科代表負(fù)責(zé);
問題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé);
每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
班會(huì)程序:
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí),讓他們能切身體會(huì)說普通話的'重要性,并且能自覺的將普通話,思路如下:
1、用上海地區(qū)的方言表演小品;
2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性;
3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;
4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美;
5、在生活中如何推廣普通話;
6、班主任總結(jié)。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
通過此次主題班會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流,推 廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作:
1)、選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過 程的主持,組織討論和發(fā)言。
2)、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3)、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。
4)、將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長,負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。
5)、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。
三、班會(huì)過程:
1、普通話知識(shí)知
�。�1)普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的.意思 什么叫做普通話 ?它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
�。�2)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。
�。�3)新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
2、自由討論:我們?yōu)槭裁匆v普通話?
老師適當(dāng)給提示:這是一個(gè)開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對(duì)我們寫作的影響,和同學(xué)的交流)。
總結(jié):我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
3、自己為什么不講普通話,對(duì)普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些?
4、自我評(píng)價(jià):自己現(xiàn)在的普通話水平如何,自己決定如何提高?
5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令:讀好饒口令,加5分。
三月三,小三去登山;
上山又下山,下山又上山;
登了三次山,跑了三里三;
出了一身汗,濕了三件衫;
“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細(xì)席,就打誰四十
板凳寬,扁擔(dān)長,
板凳比扁擔(dān)寬,
扁擔(dān)比板凳長,
扁擔(dān)要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
藍(lán)教練是女教練,
呂教練是男教練,
藍(lán)教練不是男教練,
呂教練不是女教練。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)《大家都說普通話》,使學(xué)生知道說普通話的重要性。
2.通過復(fù)習(xí)聲母和單韻母,使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)識(shí)字的意義。
3.滲透性識(shí)字7個(gè),運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字1個(gè),學(xué)寫筆畫橫折彎鉤。
教學(xué)重點(diǎn):
綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué),懂得說普通話的意義。
教學(xué)難點(diǎn):
通過漢語拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。學(xué)會(huì)筆畫橫折彎鉤。
教具準(zhǔn)備:
生字、生詞卡、
蘑菇圖片、生字卡、電腦課件、錄音機(jī)。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們,今天我們請(qǐng)來了一些朋友和我們一起學(xué)習(xí),你看,它們來了。出示課件(丁丁、冬冬和同學(xué)們)
師:你們想知道他們?cè)谡f什么,他們想告訴我們什么嗎?聽錄音機(jī)(播放兩段兒歌:一段是用地方方言說的兒歌,一段是用普通話說的兒歌)
師:同學(xué)們,你們聽懂了嗎?為什么?
�。ㄍㄟ^比較使學(xué)生懂得說普通話才能使大家聽懂你表達(dá)的意義。說普通話很重要。)
二、揭示課題、學(xué)習(xí)課文
今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌,請(qǐng)大家齊讀課題
大家都說普通話。
�。ㄒ唬┞爟焊�
老師范讀課文,大家邊聽邊想:兒歌講了什么意思?請(qǐng)你用手指著書上的兒歌,再聽老師讀一遍。
�。ǘ┳x兒歌
既然說普通話這么重要,你想不想告訴你的父母和你的朋友呢?
1.下面請(qǐng)你自己讀這首兒歌,邊讀邊標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字(老師巡視將學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字貼在黑板上)
2.的、話、歌、架、說、不、語、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能
3.識(shí)字:在這些字中,你能用學(xué)過的漢語拼音學(xué)會(huì)它嗎?
4.復(fù)習(xí)學(xué)過的漢語拼音(復(fù)習(xí)與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母)
5.分小組學(xué)習(xí)黑板上帶拼音的字
6.匯報(bào):學(xué)生到黑板上摘字帶讀(先讀聲母、再讀拼音,然后讀字,能組詞最好)
漢語拼音幫助我們認(rèn)識(shí)了這么多字,它的.用處可真大,我們一定要把拼音學(xué)好呀。
學(xué)生字時(shí)用游戲的形式,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(三)朗讀并背誦兒歌
現(xiàn)在兒歌中不認(rèn)識(shí)的字越來越少了,誰愿意當(dāng)小老師,帶著大家讀一讀。
1.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀,一人一句,其他同學(xué)指讀。
2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌,其他同學(xué)指讀
3.現(xiàn)在我們小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,將你不認(rèn)識(shí)的字在小組內(nèi)學(xué)會(huì),然后小組四人分句讀一讀。
4.兩個(gè)同學(xué)互相檢查。
三、學(xué)習(xí)生詞
現(xiàn)在老師要從課文中找出一些詞來,看看大家還認(rèn)識(shí)這些詞嗎?
1.做說悄悄話游戲:(老師貼詞,同學(xué)小聲互說)
大家詞掌握得很好,老師增加難度,將詞換成字考考大家,你們有信心嗎?
2.舉字卡游戲:看誰舉得快、對(duì)(學(xué)生拿出字卡)
(1)說(能用字卡中的哪個(gè)字與說組詞)
�。�2)能(能用字卡中的哪個(gè)字與能組詞)
�。�3)風(fēng)(組詞)
�。�4)像、唱(組詞)
(5)收字卡,老師說詞,你收卡片(唱歌的唱、好像的像、說話、不能)你的桌上還有一張卡片,是什么?齊讀風(fēng)
學(xué)習(xí)生字,針對(duì)重難點(diǎn)去點(diǎn)撥,往往會(huì)受到較好的效果。
四、指導(dǎo)書寫,學(xué)筆畫
1.出示課件,請(qǐng)同學(xué)們看風(fēng)這個(gè)字中,有一個(gè)筆畫我們沒有學(xué)過,是第幾筆(第二筆,板書:橫折彎鉤)
2.出示課件,觀察書寫、筆順。
3.書空練習(xí)。
4.老師示范書寫風(fēng)。
5.學(xué)生練習(xí)寫字頭。
(復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì))寫風(fēng)字
五、檢查學(xué)習(xí)情況
1.做采蘑菇的游戲:老師帶大家去采蘑菇,你們?cè)敢鈫�?(黑板上貼著許多漂亮的蘑菇)請(qǐng)你說出蘑菇后面的字并組詞。
2.齊讀課文
你們喜歡這首兒歌嗎?你愿意說一首嗎?快開動(dòng)你們聰明的腦筋,想一想,還有誰有誰的語言,它們的話像什么?(小組討論)
3.全班匯報(bào)。
六、作業(yè)
1.把這首兒歌背給家長聽。
2.寫生字。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇5
一、 教材分析
本練習(xí)共有7道題。主要讓學(xué)和辨別平翹舌音、前后鼻音、形近字和意思相近的詞,以此來鞏固生字新詞,還讓學(xué)生鞏固否定說法換成肯定說法,用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第7題是根據(jù)據(jù)本單元訓(xùn)練重點(diǎn)“按事物的幾個(gè)方面安排材料”而設(shè)計(jì)的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能注意辨別平舌音和翹舌音,前鼻音和后鼻音。
2. 會(huì)比較形近,并用形近字組成詞語。
3. 能正確選用近義詞,用好反義詞。
4. 能將否定說法換成肯定說法,注意分句內(nèi)容間的因果關(guān)系,用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
5. 知道短文是按事物的幾個(gè)主面安排材料的。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):第7題。
教學(xué)難點(diǎn):第6題。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小黑析若干塊。
五、教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
第1課時(shí)
�。ㄒ唬� 教學(xué)目標(biāo)
1. 能辨別平翹舌音、前后鼻音,給形近字組詞,正確選用近義和反義詞,完成第1-4題。
2. 能把否定說法換成肯定說法,完成第5題。
�。ǘ� 教學(xué)過程
1. 指導(dǎo)完成第1題。
�。�1) 讀題,審題。
�。�2) 自由讀,讀準(zhǔn)這8個(gè)音節(jié)。
�。�3) 指名一對(duì)一對(duì)地讀,讀準(zhǔn)確平翹舌音和前后鼻音,并正音。
�。�4) 獨(dú)立完成音節(jié)、生字的接連。
(5) 指名一對(duì)一對(duì)地讀詞,并正音。
2. 指導(dǎo)獨(dú)立完成第2題。
(1) 學(xué)生獨(dú)立完成組詞練習(xí)。
(2) 以饋時(shí)說一說哪些地方容易寫錯(cuò)或混淆?
(3) 訂正。
3. 指導(dǎo)完成第3題。
�。�1) 自由討論這三組近義詞使用時(shí)如何區(qū)分?
(2) 交流,歸納:“純潔”與“整潔”,都有潔凈的意見,但使用的對(duì)象不同�!凹儩崱币话阈稳菟枷搿⑿那�、感情,“整潔”一般用來形容場所、場地。“戰(zhàn)斗”與“戰(zhàn)役”的意思都是打仗,但使用范圍大小。“戰(zhàn)役”是一定時(shí)間內(nèi),一系列戰(zhàn)斗的.總和。范圍大�!皽嘏迸c“溫和”都含有暖和的意思,但詞義的著重點(diǎn)不同,“溫暖”側(cè)重于“暖”,“溫和”側(cè)重于“和”,常用來形容態(tài)度、脾氣等。
(3) 填空并反饋,矯正,說明為什么這樣填?
4. 指導(dǎo)完成等4題。
�。�1) 指名讀題,明確要求。
(2) 學(xué)生獨(dú)立完成填寫反義詞。
(3) 交流、反饋、訂正。
5. 指導(dǎo)完成第5題。
�。�1) 審題并讀懂例句的改法,即把否定說法改成肯定說法,一般把否定說法句中的“沒有……就沒有……”改成肯定說法的“有了……才有……”或“有了……才會(huì)(才能)……”
(2) 學(xué)生獨(dú)立完成改寫任務(wù)。
�。�3) 交流反饋并訂正,注意句子是否通順,有沒有漏詞理解或改變了句義。
第2課時(shí)
�。ㄒ唬� 教學(xué)目標(biāo)
1. 能在造句中用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
2. 能知道短文是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。
(二) 教學(xué)過程
1. 指導(dǎo)完成第6題。
�。�1) 讀題后明確要求。
�。�2) 自由讀讀這3句話,想一想它們前后兩個(gè)分句哪句寫的是原因,哪句表示結(jié)果,在書上標(biāo)出。
�。�3) 分別照樣子,用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
�。�4) 交流:①讀句子,說說啊部分表因,哪部分表果。②師生共同評(píng)議。③修改句子。
(5) 小結(jié):在寫句子、作文的時(shí)候,寫到因果關(guān)系的內(nèi)容時(shí),要正確、靈活地用好關(guān)聯(lián)詞。
2. 指導(dǎo)完成第7題。
(1) 閱讀短文,思考:短文主要講什么。
�。�2) 指名讀問題,學(xué)生帶著問題再默讀短文。
�。�3) 交流第①題,教師板書:
蜜蜂 靠眼睛認(rèn)路回窩
魚類 季節(jié)性定期往返
鳥類 速度快,路程遠(yuǎn)
�。�4) 交流②題。(是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。即短文用蜜蜂、魚類、鳥類這三類不同的動(dòng)物來就明它們的遠(yuǎn)游。)
普通話培訓(xùn)課程教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
教學(xué)準(zhǔn)備:
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的`普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對(duì)北方人說:“我們公司決定薄利多銷�!北狈饺寺牪幻靼住R�?yàn)檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
a:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么?
b:為了大家都能聽懂對(duì)方講什么,我們都請(qǐng)講普通話。
a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))
歌曲、舞蹈、詩歌朗誦
四、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細(xì)席,就打誰四十
五、小組討論:怎樣推廣普通話?
六、請(qǐng)小組代表發(fā)言。
a:我們今天的活動(dòng)場景真的令人留下深刻的印象!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
b:那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
a、b(合):下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!
今天的班會(huì)開得很成功!語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的接班人,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國的語言。
如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
普通話培訓(xùn)課程教案 篇7
活動(dòng)目的:
1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn):
五年級(jí)二班教室
參加人員:
xxxxxxxx
1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性
我們?nèi)粘I钪校胀ㄔ拺?yīng)該是每個(gè)人不陌生的,但是近期,國家調(diào)查顯示,中國人只有一半能說普通話,同時(shí)有四成人看不懂繁體字,但仍有0.92%的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會(huì)堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外,全國95.25%的人平時(shí)主要書寫簡化字,3.84%的人簡化字和繁體字同時(shí)使用。
講不好普通話很容易鬧笑話,請(qǐng)看一下這些笑話。
例一:有一次,潮汕地區(qū)某官員以火鍋設(shè)宴,招待上面來的高級(jí)嘉賓,他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌,一邊笑容可掬地說:"大家別客氣,滾了(煮開)就吃,吃了再滾(煮開)。"
例二:某縣推廣普通話,大會(huì)上——
(1)縣長講完以后,主持人說:“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜!”
(2)鄉(xiāng)長說:“兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜,咸菜太貴啦!”——鄉(xiāng)長說:“同志們,鄉(xiāng)民們,注意吧!
不要講話,現(xiàn)在開會(huì)啦!”
鄉(xiāng)長說:“不要醬瓜,我撿個(gè)狗屎給你們舔舔……”——鄉(xiāng)長說:“不要講話,我講個(gè)故事給你們聽聽……”
鄉(xiāng)長說:“兔子們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八!”——鄉(xiāng)長說:“同志們,今天的飯夠吃了,大家都使大碗吧!”
與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人,普通話非常“正”。結(jié)果兩人上桌一談,林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對(duì)方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。
小結(jié):其實(shí)以上幾位同學(xué)說的.都有一定的道理。但是,雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū),而普通話是全國通用的,為了與別人很好地溝通,同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話
2、練習(xí)普通話的繞口令:
八百標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。
東邊廟里有個(gè)貓,西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧,不知是貓鬧樹上鳥,還是鳥鬧廟里貓。
哥哥過河捉個(gè)鴿,回家割鴿來請(qǐng)客,客人吃鴿稱鴿肉,哥哥請(qǐng)客樂呵呵。哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。
開展繞口令比賽,看誰說得好,評(píng)選出三名“朗誦之星”。
3.小試牛刀
1、初入江湖:化肥會(huì)揮發(fā)
2、小有名氣:黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑
3、名動(dòng)一方:黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑
4、天下聞名:黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛;灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花
5、一代宗師:黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛;灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花
6、超凡入圣:黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛;灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰
7、天外飛仙:黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛;灰化灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰
4.現(xiàn)代詩朗誦——感受普通話的魅力偶然(徐志摩)
我是天空里的一片云;偶爾投影在你的波心;你不必訝異;更無須歡喜;在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影;你我相逢在黑夜的海上;
你有你的我有我的方向;你記得也好;最好你忘掉;在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。
5.班主任作總結(jié):普通話是我們的國語,作為一個(gè)中國人,連基本的國語都講
不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),大力宣傳國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)我校師生樹立科學(xué)的語言觀,大力營造傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍,扎實(shí)提高我校師生說普通話、用規(guī)范字的意識(shí)與能力,提升學(xué)校文化品位,樹立良好的語言環(huán)境。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
三、活動(dòng)主題:
依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月12日至18日
五、活動(dòng)目標(biāo):
我校要以本次推廣普通話宣傳周為契機(jī),使學(xué)生規(guī)范使用國家通用語言文字,積極開展規(guī)范漢字書寫和中華經(jīng)典誦、寫、講相關(guān)活動(dòng),加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育,積極開展行之有效的活動(dòng),突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性。
六、具體工作安排:
1、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),做好學(xué)校第x屆x推普周活動(dòng)方案,學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)具體工作。
2、利用星期一(xx月xx日)上午的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
4、召開推廣普通話的主題的.班會(huì)。利用周一下午(xx月xx日)的班會(huì)時(shí)間,各年級(jí)以班為單位舉行主題班會(huì)活動(dòng)。班主任根據(jù)本班情況建議開展講故事比賽、經(jīng)典詩詞誦讀會(huì)、寫規(guī)范字的漢字聽寫比賽。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,加強(qiáng)文學(xué)積淀,品味中國傳統(tǒng)文化精髓,感悟語言文字的魅力。培養(yǎng)學(xué)生說普通話寫規(guī)范漢字的習(xí)慣,組織選拔優(yōu)秀者參加省市級(jí)普通話和漢字聽寫比賽。
5、做好推普宣傳工作,推普工作要從質(zhì)量上下功夫。張貼推普標(biāo)語,讓說普通話的意識(shí)深入到每一位師生的心里,通過校園電視臺(tái)、廣播站等宣傳陣地,組織我校師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”,了解掌握國家語言文字政策,要求師生在公共場合說普通話;自查自糾學(xué)習(xí)生活中的錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍,使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言,形成在公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
6、成立班級(jí)推普隊(duì)伍,建立推普聯(lián)絡(luò)員制度。每班選派三名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生成立班級(jí)推普小分隊(duì),做好班級(jí)推普工作。由年級(jí)組定期召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議,學(xué)生成長中心加強(qiáng)校內(nèi)規(guī)范用語用字的檢查、糾錯(cuò),監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,培養(yǎng)師生說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
7、開展“推普活動(dòng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好家庭、社區(qū)推普員;選派學(xué)生志愿者參加社會(huì)推普周活動(dòng),提高推普活動(dòng)全民知曉率和普及率。
我校將以本屆推普周為契機(jī),提高我校教師、學(xué)生的普通話水平,提高用語用字的規(guī)范化程度,并將其納入學(xué)校日�;芾碥壍�,力爭使我校語言文字工作上新臺(tái)階,為校園精神文明建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月16日
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
主持人:
田先穎
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話�。ù蠹遗e例講講說普通話的好處)
二、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))
1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦
2、欣賞歌曲《中國娃》
三、師帶讀推廣普通話宣傳口號(hào):
說好普通話,方便你我他
說好普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
四、順口溜朗誦
板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論:
怎樣推廣普通話?
六、班會(huì)總結(jié)
語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的.接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國的語言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流,同學(xué)們,請(qǐng)講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧!
普通話培訓(xùn)課程教案 篇10
一、活動(dòng)宗旨
學(xué)好漢語,學(xué)好普通話,書寫規(guī)范字,是我們?nèi)w師生的責(zé)任,大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫,是一項(xiàng)有重要意義的工作,它對(duì)我們正確使用漢語,增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合,繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流,團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義,所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。
二、主題:
普通話推廣活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
2月中下旬
四、組織形式多樣的活動(dòng)
1.設(shè)計(jì)宣傳口號(hào):每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào),每個(gè)小組推薦一到二句宣傳口號(hào)參加班級(jí)評(píng)選,勝出的`將作為班級(jí)宣傳口號(hào),同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號(hào)”。口號(hào)要求突出主題、瑯瑯上口。
2.搞一次“啄木鳥大行動(dòng)”——找出生活中的錯(cuò)別字;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,組織“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,并予以改正。
3.組織一次“普通話——美麗的語言”主題隊(duì)活動(dòng);由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動(dòng),同時(shí)評(píng)選出秀的推廣宣傳口號(hào),評(píng)選出表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱號(hào)。
五、“普通話——美麗的語言”主題隊(duì)會(huì)過程
1.小品《普通話》切入正題,由兩個(gè)同學(xué)在校園內(nèi)用方言交流而引發(fā)的故事開始。
2.聽聽中國語言的美麗,詩朗誦——《我歌唱祖國的秋天》。
3.緊接著是同學(xué)演唱的'一首歌曲《我的舞臺(tái)》,通過歌曲讓全班同學(xué)都跟著合唱,從而在氣氛上達(dá)到一個(gè)小高潮.(可據(jù)情況添加一首歌)。
4.之后,由主持人為大家準(zhǔn)備了輕松,又不失挑戰(zhàn)的《繞口令》。讓每個(gè)同學(xué)都融入游戲,比賽,學(xué)習(xí)中去。大家在開心快樂中學(xué)習(xí)了中國的語言文化,將整臺(tái)班會(huì)推上高潮。
5.最后老師為大家準(zhǔn)備了《咬文嚼字》,即難寫,難讀,少見的文字。了解到:其實(shí)自己學(xué)得還不夠,還有許許多多的奇妙的語言文化等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在這當(dāng)中可能插有兩個(gè)小游戲《成語接龍》,《歇后語》。相信同學(xué)能在這臺(tái)內(nèi)容全面的班會(huì)中體會(huì)到語言的魅力,規(guī)范自己的用字等等。能過達(dá)到我們的預(yù)期效果。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇11
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,今年20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周、為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營造良好的語言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)、
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12日至18日
三、活動(dòng)口號(hào)
講好普通話寫好規(guī)范字
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、組長:潘忠展,副組長:張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任、
�。ǘI造推普氛圍,提高推普意識(shí)
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍、學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員、
�。ㄈ╅_展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效
1、進(jìn)行國旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全校總動(dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的'意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來、開展相關(guān)知識(shí)問答活動(dòng)、
2、開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問候語、文明用語等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演、激發(fā)孩子說普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話、
3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比、
4、舉行美文誦讀會(huì)、
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽、利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽、積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語委組織的“我的中國,我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績、
5、開展“大手拉小手,同講普通話”、
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)、每個(gè)學(xué)生在家里教父母說普通話,與父母共同體會(huì)說普通話、寫規(guī)范字的意義、
6、“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)、二—六年級(jí)舉行一次“說普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)、
五、活動(dòng)要求
1、各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔、
2、附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))
普通話培訓(xùn)課程教案 篇12
20xx年9月12日至18日,是第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。為了使我校推普工作落到實(shí)處,產(chǎn)生實(shí)效,進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,根據(jù)xxx縣教育局文件精神,制定我校推普周活動(dòng)方案如下:
一、目的`意義
今年我校將充分利用第x屆全國推廣普通話宣傳周的契機(jī),開展一些能產(chǎn)生實(shí)效的宣傳工作,使普通話逐步成為校園語言,提高全xx小學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
二、成立學(xué)校第十六屆推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:xxx
副組長:xxx
組 員:xxxx 各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間、參與人員
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月12日至18日
2、參與人員:xxxx初級(jí)小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)主題
說好普通話,圓夢(mèng)你我他。
五、活動(dòng)計(jì)劃
1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語,營造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“xx小學(xué)推廣普通話倡議”。
3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會(huì)。
4、各班級(jí)于9月18日前出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)。
5、開展“校園啄木鳥在行動(dòng)”——“校園不規(guī)范用字清查”活動(dòng)。
6、xx小學(xué)推普志愿者9月17日上午在人民路設(shè)置宣傳站。
7、開展xx小學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動(dòng)。
8、積極開展xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),組隊(duì)參加市縣級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動(dòng)總結(jié)。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇13
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)宣傳力度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月15日——9月21日
三、宣傳主題
xx
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;讓全校師生養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長說普通話,在社會(huì)形成說普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的'組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員,營造氛圍。
在學(xué)校電子滾動(dòng)屏上寫上“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”的標(biāo)語,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展推普系列活動(dòng)。
1、圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動(dòng),利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)宣傳推普口號(hào)、主題和意義,營造良好的宣傳氛圍,提高推普工作的全員知曉率和參與率。(行政辦、班主任、輔導(dǎo)員)
2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話,向全校師生宣傳推普的重要性,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,號(hào)召全校師生積極參與。(德育處)
3、各班出一期推普黑板報(bào),做到圖文并茂。(輔導(dǎo)員)
4、開展“古詩誦讀”活動(dòng)。各班利用早讀時(shí)間開展“古詩誦讀”活動(dòng),以《古詩誦讀》校本課程為主要內(nèi)容。通過在全校開展古詩誦讀活動(dòng),進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì),激發(fā)全校師生對(duì)中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和熱愛。屆時(shí)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查。(教導(dǎo)處)
5、9月16日舉行“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”主題周隊(duì)日活動(dòng)。9月17日舉行“我是小小推普員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求大隊(duì)部的全體成員,走上街頭向居民發(fā)放倡議書,并向他們宣傳普通話的重要性。(大隊(duì)部)
6、安排學(xué)生在校內(nèi)開展一次“啄木鳥查錯(cuò)糾錯(cuò)”活動(dòng),檢查同學(xué)的作業(yè)本、教師的板書、學(xué)校的文化墻、標(biāo)語等,指出別字、錯(cuò)字及時(shí)糾正,并做好記錄。(全體語文老師)
7、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳。(班主任發(fā)動(dòng)全體學(xué)生)
普通話培訓(xùn)課程教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對(duì)北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么?
為了大家都能聽懂對(duì)方講什么,我們都請(qǐng)講普通話。
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
四、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細(xì)席,就打誰四十
2、板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,
扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.
五、小組討論:
怎樣推廣普通話?
六、我們今天的'活動(dòng)場景真的令人留下深刻的印象!
是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇15
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《語言文字法》,推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,我校牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入宣傳《國家通用語言文字法》,增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語言,營造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、營造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的.宣傳標(biāo)語,在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢(shì)
(1)、一次國旗下講話。
“國旗下的講話”由教師做主題演講,進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)、一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。
(3)、一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),然后進(jìn)行集中評(píng)比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,使全校教師提高認(rèn)識(shí),自覺學(xué)習(xí)、使用普通話。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)、以體驗(yàn)教育為基本途徑,開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng),在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(2)、評(píng)選“我與普通話”征文,3至6年級(jí)每班選送3篇參加校級(jí)評(píng)選,優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》,時(shí)間初定十一月份。
(3)、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動(dòng),語文老師全員參與,全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測,時(shí)間初定在十二月份。
(5)、設(shè)置“天天讀句”,要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇16
活動(dòng)意圖:
我們?nèi)粘I钪�,普通話�?yīng)該是每個(gè)人不陌生的,但是近期,國家調(diào)查顯示,中國人只有一半能說普通話,調(diào)查結(jié)果顯示,全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵階段,教育他們養(yǎng)成說普通話的.習(xí)慣非常重要。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)過程:
1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話,讓幼兒體會(huì)到普通話的重要性。
2、教師舉簡單的例子,讓幼兒感知說普通話的重要性。
3、請(qǐng)小朋友們說一說自己在家說的語言。
4、小結(jié):我們中國很大,有很多很多的方言,而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,交更多的朋友,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
5、學(xué)說繞口令。
四和十
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。
說好四和十,得靠舌頭和牙齒;
誰說四十是“細(xì)席”,他的舌頭沒用力;
誰說十四是“適時(shí)”,他的舌頭沒伸直。
認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。
活動(dòng)小結(jié):
在本次活動(dòng)過程中,考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),只是引導(dǎo)他們初步了解普通話和方言的`區(qū)別以及普通話的重要性。通過活動(dòng),幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話,這樣才能更好地和別人相處。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇17
一、指導(dǎo)思想
為了更好地推廣普通話,讓普通話真正成為我們的校園語言,依據(jù)《國家通用語言文字法》,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策,結(jié)合我校實(shí)際情況,緊緊圍繞“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”這一主題,認(rèn)真落實(shí),強(qiáng)化措施,組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,積極開展形式多樣的普通話實(shí)踐活動(dòng),大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,弘揚(yáng)愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)主題
“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年9月14日至20日
四、內(nèi)容要求
“推普活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)圍繞主題,展現(xiàn)我校師生積極使用普通話;展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)、積極向上的青春風(fēng)采;形式上要突顯校園特色,符合學(xué)生特點(diǎn)。
五、活動(dòng)具體安排
組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級(jí)朗誦比賽和校主題海報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
1.承辦年級(jí):七年級(jí)班級(jí)朗誦比賽;八年級(jí)校主題海報(bào)評(píng)比活動(dòng)
2.比賽形式:
朗誦比賽:各班班主任組織比賽。
校主題海報(bào)評(píng)比活動(dòng):各班選出2份作品在校園內(nèi)展示。
3.時(shí)間安排:9月14--20日
六、活動(dòng)目的
1.在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的'常規(guī)要求,促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高
2.通過主題海報(bào)的展示,營造運(yùn)用和積極推廣普通話的氛圍,讓全體師生參與其中。
3.通過活動(dòng)的開展,讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深,從而更好的熱愛自己的祖國。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇18
一、指導(dǎo)思想
9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),構(gòu)建和諧校園,營造良好的語言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想,我們根據(jù)縣語委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的`主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月11日—9月17日
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)宣傳動(dòng)員,營造氛圍
1、在中心召開一次專題會(huì),向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí)。
2、利用電子屏顯示“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”,“說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家”等宣傳標(biāo)語,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展系列活動(dòng)
1、組織一次朗誦活動(dòng)
組織中心全體教職工,以科室為單位(每科室1-2個(gè)節(jié)目)開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。
2、利用周六、周日培訓(xùn)時(shí)間,在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”誦讀活動(dòng)。
四、活動(dòng)成效:
本次活動(dòng)獲得了較好的效果,這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的`。我們中心是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過本次活動(dòng),師生們用語、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高�!罢�(qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根,大家表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:
1、在中心內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語,做語言美的人。
從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處
普通話培訓(xùn)課程教案 篇19
一、指導(dǎo)思想:
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳,實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識(shí),提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神,建立校園語言文字網(wǎng),搞好一年一度的“推廣普通話周”活動(dòng)和校級(jí)“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動(dòng),力求在各項(xiàng)活動(dòng)中努力提升我校語言文字的水平,做到精細(xì)化。通過本次語言文字周,充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用,努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,營造“人人講好普通話,個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。認(rèn)真抓好第x屆推廣普通話周的工作,并抓住此次機(jī)會(huì),在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上,使推廣普通話工作在尚德打好更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的'同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,凈化校園語言環(huán)境,使《國家通用語言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件,領(lǐng)會(huì)精神,提高師生民族文化素質(zhì),提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話,寫規(guī)范字,并做好資料積累。
3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng),營造校園讀書氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書活動(dòng)小學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升尚德文化品位。
三、主要工作安排:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,以尚德之聲廣播電臺(tái)為媒體,宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話,把普通話作為校園語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力,提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下,建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),采取層層負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)推廣普通話力度,提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份,學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動(dòng)。
4、9月份第三周是全國第x個(gè)推廣普通話活動(dòng)周,學(xué)校語委會(huì)根據(jù)區(qū)語委會(huì)要求開展推廣普通話系列活動(dòng)。
(1) 征集推廣普通話周宣傳口號(hào),并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
(2) 作一次國旗下講話,號(hào)召全校師生以推廣普通話周為契機(jī),說好普通話,寫好規(guī)范字。
(3) 搞一次啄木鳥行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動(dòng)。
(4) 組織一次讀報(bào)比賽。一、二年級(jí)學(xué)生開展讀報(bào)比賽。
(5) 每班設(shè)“每日一拼”專欄(黑板報(bào))。
(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng):布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
普通話培訓(xùn)課程教案 篇20
一、目標(biāo)
通過此次主題班會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作
1)選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。
2)同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。
4)將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長,負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。
5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。
三、過程:
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R(shí)知多少搶答,答對(duì)一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思?什么叫做普通話 ?
它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
�。ǘ┳杂捎懻摚何覀�?yōu)槭裁匆v普通話?
1.分小組討論,討論后發(fā)言。
2.主持人適當(dāng)給提示:
這是一個(gè)開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的.重要性還是必要性,無論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對(duì)我們寫作的影響,和同學(xué)的`交流)。
(主持人總結(jié))我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
普通話培訓(xùn)課程教案 篇21
教學(xué)目標(biāo):
1認(rèn)讀生字7個(gè), 練習(xí)正確有感情地朗讀課文; 鞏固聲母的認(rèn)讀能力提高拼讀的能力。知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義,自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。
2教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)理念和教學(xué)方式:
語文學(xué)習(xí)是個(gè)整體推進(jìn)的過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的發(fā)展。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)提高能力,而且要掌握方法,在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到體現(xiàn)受到關(guān)注。因此,在這節(jié)課的`設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中注意方法的積累。 教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用: 教學(xué)過程中要使用計(jì)算機(jī)和制作的課件配合教學(xué)。使用實(shí)物投影儀。計(jì)算機(jī)軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)物投影儀在學(xué)生書寫活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評(píng)價(jià),起到激勵(lì)的作用。
教學(xué)和活動(dòng)過程:
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備階段: 教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文、復(fù)習(xí)聲母,認(rèn)讀生字錄音機(jī)、方言錄音
(二) 整個(gè)教學(xué)過程的敘述
1、談話導(dǎo)入: 老師用方言向同學(xué)們問好,引發(fā)同學(xué)的議論,引出課題,師生板書部分課題,認(rèn)讀“說話”兩個(gè)生字。(板書說話兩個(gè)字,其他的字用字卡貼出來。)
2、學(xué)習(xí)課文:
�。�1) 復(fù)習(xí)聲母,練習(xí)拼讀,了解拼音的作用。
①拼讀“說、普、話”三個(gè)字的拼音。思考學(xué)習(xí)拼音的目的。
�、冢ǔ鍪菊n文,每個(gè)字上有拼音,聲母是紅色。)認(rèn)讀聲母:先自己讀一讀,再用“咬耳朵”的方式同位之間說說。
�、墼谡n文中用○找自己會(huì)拼的音節(jié),再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
④想想學(xué)習(xí)拼音是為了什么。(幫助學(xué)生明白拼音的作用。)
�。�2) 學(xué)生們自讀課文,找出不會(huì)的字用標(biāo)出來。 在讀文之前想想再遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法。 (可以問同學(xué),問老師。)
�。�3) 聽錄音讀文,跟錄音讀文。
�。�4) 自讀課文想想有什么不明白的地方,然后全班交流。(在交流的過程中,估計(jì)學(xué)生對(duì)“說話不能猜謎語”不太了解,用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學(xué)生理解句子。)
�。�5) 練習(xí)背誦。
3、認(rèn)讀生字:
�。�1) 文中識(shí)字: 屏幕上顯示課文,要認(rèn)讀的字呈紅色顯示。
�。�2)詞中認(rèn)字: 屏幕上出現(xiàn):說話大風(fēng)唱歌不像不能有的(指名請(qǐng)同學(xué)讀,2~3個(gè)同學(xué)讀后,請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)起立讀。)
�。�3)運(yùn)用中鞏固識(shí)字: 屏幕上出現(xiàn)生字: 說話風(fēng)唱像不能
①同位互相讀一讀
②屏幕上出現(xiàn)詞語: 小說話語對(duì)話風(fēng)雨歌唱不要只能 小組合作學(xué)詞,用詞說話,每個(gè)組選代表匯報(bào)。
4、擴(kuò)展活動(dòng):“小小播音員”(以小組為單位開展競賽,朗讀兒歌、謎語、繞口令等。)
5、評(píng)議本課:
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