大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《線描樹》
作為一名人民老師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《線描樹》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹,激發(fā)對線描畫的興趣,增強藝術美感。
2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。
活動準備:
1、多媒體課件、電腦、電視機。
2、線描筆、畫紙人手一份。
3、評選用五角星貼紙。
活動過程:
1、談話導入,引起幼兒興趣。
。1)師(點擊課件,出示“樹”):這是什么字?你認識嗎?
(2)師:世界上的樹有很多種,你知道的`有哪些?
。3)師:樹的種類多,形狀也是各種各樣,讓我們一起來欣賞一下(點擊課件)
。4)師生小結:有的樹干粗、有的細;有的樹冠大、有的小,有的樹冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、形狀各異。
。5)師:我們到幼兒找一找各種各樣的樹。
2、講解示范,掌握繪畫要求
。1)師:今天我們就用線描的方法來畫樹,你想怎么畫?
幼:用各種線條、圖案……
。2)師:你們熟悉哪些線條?
幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……(教師根據幼兒的回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法)。
。3)欣賞線描畫范作,感受線條變化帶來的藝術美感。
師:在這些作品中你發(fā)現了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?
。4)師:不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美,你們愿意來試試嗎?你想怎么設計?和旁邊的小朋友商量一下。
(5)幼兒自由交流,介紹自己的想法。
。6)師(點擊課件示范):如果添畫上自己喜歡的圖案,一定會更滿意你喜歡什么圖案呢?
3、幼兒作畫,教師巡回指導
(1)交代要求:在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹,在紙上畫好外形(輪廓),要畫得盡量大,布局合理。
(2)幼兒作畫,提醒先畫好的幼兒寫好名字,將作品貼在展板上。
4、講評作品,結束活動
(1)引導幼兒互相欣賞,用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”
。2)請幼兒說說喜歡的理由,并請其他幼兒提點意見。
。3)介紹線描畫,鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
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