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      2. 愛勞動主題班會教案設計

        時間:2022-09-27 18:52:35 教案 我要投稿

        愛勞動主題班會教案設計

          在平日的學習中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編為大家整理的愛勞動主題班會教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        愛勞動主題班會教案設計

        愛勞動主題班會教案設計1

          活動目的:

          1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

          2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

          活動過程:

          一、導言:

          同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

          二、質疑

          1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

          2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?

          舉例說明

          三、講故事

          1、具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

          討論:

          (1)小華和媽媽的做法對嗎?

          (2)不對的地方應怎么做?

          2、具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

          討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

          四、判斷:

          1、小明幫助爸爸抱柴。

          2、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

          3、媽媽不在家,小紅自己做飯。

          4、劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

          5、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

          通過剛才的`學習,同學們有什么感受?

          五、競賽

          整理書包比賽

          六、總結

          這節課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養成愛勞動的好習慣。

        愛勞動主題班會教案設計2

          一、活動目的:

          1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。

          2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

          3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

          二、活動形式:

          講故事等。

          三、活動準備:

          有關課件等。

          四、活動過程:

          (一):名言警句

          主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞的好學生吧!

          主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

          主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

          1、沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

          2、既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

          3、如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

          4、勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第

          5、勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

          6、馬克思說:勞動創造了世界。

          7、童弟周說:天才是勞動換來的。

          8、勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

          11、學習是勞動,是充滿思想的勞動。

          13、勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發展,意味著思維和語言的修養。

          14、在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。

          (二):聽故事《小白兔和小灰兔》

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            愛勞動主題班會教案設計

            愛勞動主題班會教案設計1

              活動目的:

              1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

              2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

              活動過程:

              一、導言:

              同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

              二、質疑

              1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

              2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?

              舉例說明

              三、講故事

              1、具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

              討論:

              (1)小華和媽媽的做法對嗎?

              (2)不對的地方應怎么做?

              2、具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

              討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

              四、判斷:

              1、小明幫助爸爸抱柴。

              2、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

              3、媽媽不在家,小紅自己做飯。

              4、劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

              5、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

              通過剛才的`學習,同學們有什么感受?

              五、競賽

              整理書包比賽

              六、總結

              這節課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養成愛勞動的好習慣。

            愛勞動主題班會教案設計2

              一、活動目的:

              1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。

              2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

              3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

              二、活動形式:

              講故事等。

              三、活動準備:

              有關課件等。

              四、活動過程:

              (一):名言警句

              主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞的好學生吧!

              主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

              主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

              1、沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

              2、既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

              3、如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

              4、勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第

              5、勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

              6、馬克思說:勞動創造了世界。

              7、童弟周說:天才是勞動換來的。

              8、勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

              11、學習是勞動,是充滿思想的勞動。

              13、勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發展,意味著思維和語言的修養。

              14、在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。

              (二):聽故事《小白兔和小灰兔》