幼兒園小班英語公開課教案《家庭成員》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班英語公開課教案《家庭成員》,希望對大家有所幫助。
一、 教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)
mommy, daddy, me, sister, brother。
二、 教具準(zhǔn)備
圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車
三、 教學(xué)游戲
1. 找朋友
2.Follow me
3. Guessing game
四、 教學(xué)過程
一)warm up[熱身]
幫助幼兒認(rèn)識教師和其他幼兒,慢慢學(xué)會(huì)自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀:Hello, Miss Joyce! 并與周圍幼兒進(jìn)行問侯。
二)resection[呈現(xiàn)主題]
復(fù)習(xí)COCO。教師戴上COCO的頭飾,扮演兩個(gè)角色(COCO, JOYCE)的對話。
1、學(xué)習(xí)問侯語:T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是誰,她是我們的好朋友,她叫COCO.
教師:Who can say hello to Coco? 幼兒:Hello, Coco. 教師:Great! Come here, a hug for you.
如果幼兒勇敢地與COCO打招呼,可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí):JOYCE, NICK.
2、學(xué)習(xí)單詞:daddy教師戴上COCO的指偶,并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶,學(xué)習(xí)爸爸粗闊的聲音,扮演雙重角色。
COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!
指著帶領(lǐng)帶的自己,神秘地請幼兒猜猜這是誰? 然后指偶COCO說出:Daddy, Daddy. 這時(shí)再從身后神秘地出示daddy的圖片。
3、以同樣的.方式學(xué)習(xí)單詞:mommy, sister, brother. 最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。
最后請幼兒觀看DVD并跟讀
五、游戲
1. 找朋友將卡片擺好,教師讀出單詞,請幼兒找出對應(yīng)的詞卡。找對的幼兒可以當(dāng)小老師,帶領(lǐng)大家讀詞卡。
2. Follow me幼兒完全摩仿教師,教師變換音量或變換聲調(diào)(男、女、童聲),幼兒也照做,教師讀幾遍,幼兒也讀幾遍。
3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張?jiān)~卡,只給幼兒看背面,做動(dòng)作,摩仿聲音,請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵(lì)。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
課程結(jié)束。
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