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      2. 節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-10-08 15:30:07 教案 我要投稿

        節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案(精選5篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案(精選5篇)

          節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案1

          一、課堂主題

          一粒糧食,一滴汗水

          二、課堂目的:

          1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。

          2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

          3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái),厲行節(jié)約,愛(ài)惜糧食。

          4、用趣味游戲(光盤(pán)游戲)深小朋友們的光盤(pán)意識(shí)。

          三、參與人員

          晴天,小鹿,大熊,芭樂(lè)

          四、課前準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào);

          2、準(zhǔn)備PPT,講解。

          五、課堂流程

         。ㄒ唬┮胫黝}

          首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢?沒(méi)錯(cuò),就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)

          列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想)可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。

         。ǘ┖(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

         。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響(后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻龊芏嗍虑,了解每份佳肴的?lái)之不易。

         。ㄈ┙榻B光盤(pán)內(nèi)容及宗旨

          那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)?也就是所說(shuō)的吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎?

          現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。

          列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。

          光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響:小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈,不浪費(fèi)一粒糧食。

          提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監(jiān)督親人朋友,看到浪費(fèi)及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。

         。ㄋ模┪覀円趺醋

          (1)通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。

          (2)看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀(可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營(yíng)養(yǎng),千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費(fèi))。

         。3)大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)約糧食,光盤(pán)行動(dòng)的`口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。

          (4)大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。

         。ǹ谔(hào):

          1、“光盤(pán)”行動(dòng),拒絕“!毖纾 芙^浪費(fèi),從我做起!

          2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),光盤(pán)一族你我同行!

          3、倡勤儉剩宴不再,講節(jié)約光盤(pán)添彩。

          4、吃盡盤(pán)中每粒米,不負(fù)農(nóng)民一年忙。)

          六、注意事項(xiàng)

          1、準(zhǔn)備好上課所需物品,如,講課用的海報(bào),ppt;

          2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性;

          3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

          4、用微笑面對(duì)小朋友,用親切的語(yǔ)言教學(xué),注意語(yǔ)言得當(dāng);

          5、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友:今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),我們重新找回對(duì)糧食的敬意,讓我們接力成為光盤(pán)一族,讓節(jié)約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導(dǎo)光盤(pán)”。(剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉,滿桌剩飯剩菜)

          節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理;

          2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

          核心要素:

          自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛(ài)糧食惜食物粒粒米皆辛苦

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

          基本過(guò)程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

          教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。

         。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

          1、介紹糧食的來(lái)歷:

         。1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”

         。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,得之不易。

          古詩(shī)大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有誰(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”

         。3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。

          2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

         。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱

          活動(dòng)延伸:

          1、講故事《小豬請(qǐng)客》

          通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。

          2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

          組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)

          邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。

          家園互動(dòng):

          1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見(jiàn)的前提下,給孩子適量的飯菜。

          2、家長(zhǎng)可利用假期,帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí),使孩子懂得糧食的來(lái)之不易,從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

          注意事項(xiàng):

          如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時(shí),幼兒可以提前跟老師說(shuō)明情況,使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費(fèi)。

          節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案3

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

          在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

          二、活動(dòng)目標(biāo)。

          1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

          2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

          3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

          4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

          配套的教學(xué)用書(shū),圖片。

          五、活動(dòng)過(guò)程。

          1、教師談話導(dǎo)入新課。

          師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。

          2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細(xì)觀察。

          師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

          3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

          4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

          5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。

          師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。

          6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

          7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

          六、教學(xué)反思。

          本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

          節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案4

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的,所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。

          4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          教師播放音樂(lè),小朋友入場(chǎng)。

          1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          教師:

         、俳裉煳医o你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。

         、谀銈兛纯催@是誰(shuí)

          ③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng),待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦,到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

          2、引入課題

         。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

         。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。

          教師:

         、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物?

          ②小兔和媽媽是怎么做的?

         、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?

          ④為什么小老鼠一家怎么樣了?

          ⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?

         、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?

          (3)教師小結(jié)小朋友們說(shuō)得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛(ài)惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友,我們一起來(lái)看看吧。

          3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

         、龠!這位小朋友是在干什么呀?

         、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么?

         、勰闶窃趺醋龅模

          4、教師小結(jié):小朋友們說(shuō)得非常好,我們一定要愛(ài)惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。

          5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

          活動(dòng)反思:

          進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來(lái),觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛(ài)惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開(kāi)展這一教育。

          在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。

          節(jié)糧愛(ài)糧班會(huì)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

          2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,要珍惜糧食。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          儒靈童教材

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:

          1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

          2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

          二、新授課程

          1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

          2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

          教師提問(wèn):小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?

          故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,羞愧極了,知道糧食來(lái)之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

          3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

          4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

         。1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

         。2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

         。3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

          5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

          教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

          三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來(lái)之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。

          四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱

          小雞吃米粒

          準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶

          規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

          五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

         。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

         。2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

          (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

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