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防不法侵害主題班會(huì)教案范文（精選11篇）
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的防不法侵害主題班會(huì)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防不法侵害主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體是自己的。
2.讓學(xué)生知道人體的隱私部位。
教學(xué)過(guò)程
一、互動(dòng)游戲提高保護(hù)意識(shí)
1.利用模型區(qū)分隱私部位
可利用形體輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫(huà)上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。
2.告訴小朋友：每個(gè)人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開(kāi)或者大聲叫喊，能離開(kāi)的'立刻離開(kāi)。
二、不可以做的事情
1.不可以吃陌生人給的飲食
不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣?xùn)|西，回家后可以告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢欢〞?huì)給你買(mǎi)的。
2.不要獨(dú)自呆在僻靜的地方
告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時(shí)候，還是在回家的路上或者其他時(shí)候，都不要一個(gè)人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。
3.學(xué)會(huì)利用電話求助
要學(xué)會(huì)打電話，盡量記住父母的電話。
4.不可和別人離開(kāi)幼兒園
如果有人說(shuō)是爸爸媽媽讓他來(lái)接你的，一定要問(wèn)他爸爸媽媽的名字，或者問(wèn)些更難的問(wèn)題，答不出來(lái)的就要離開(kāi)跑掉，去找老師或更多的小朋友。
5.獨(dú)自在家時(shí)不要給人陌生開(kāi)門(mén)
可以采用以下的方法來(lái)處理。不開(kāi)門(mén)，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來(lái)……
三、我該怎么辦
可以設(shè)定以下這些情景來(lái)讓孩子說(shuō)一說(shuō)該怎么辦：
1.如果有陌生人問(wèn)你的名字、地址、電話，你會(huì)怎么辦？
2.如果有位叔叔要求你幫忙跟他去找丟失的小狗，你會(huì)怎么辦？
3.放學(xué)在回家路上，有人緊跟著你，你會(huì)怎么辦？
4.如果鄰居的叔叔抓住你，摸你的大腿內(nèi)側(cè)，你覺(jué)得不舒服，你會(huì)怎么辦？
5.如果你遇到一個(gè)男人脫自己的褲子給你看，你會(huì)怎么辦？
6.如果有人要跟你玩游戲，摸你隱私部位，并且說(shuō)這是秘密，不能告訴任何人，你會(huì)怎么辦？
防不法侵害主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能跟陌生人走；
2、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《大灰狼安全教育》動(dòng)畫(huà)、游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入教師：“你們聽(tīng)過(guò)哪些有關(guān)大灰狼的故事？”幼兒回答教師：“你們喜歡聽(tīng)大灰狼的故事嗎？”“喜歡”教師：今天老師又給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于大灰狼的.故事，你們想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。
二、欣賞故事（放動(dòng)畫(huà)）幼兒完整地聽(tīng)一遍故事提問(wèn)：
1、大灰狼遇到了誰(shuí)？（陌生人）
2、陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認(rèn)識(shí)的人。）
3、大灰狼為什么會(huì)跟著陌生人走？（因?yàn)槟吧蓑_大灰狼說(shuō)他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著陌生人走。）
4、大灰狼最后怎么樣了？（被賣(mài)到動(dòng)物園了。）
5、小朋友想一想大灰狼被賣(mài)到動(dòng)物園之后會(huì)怎么樣呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸媽媽了。）
6、如果小朋友被賣(mài)了會(huì)怎么樣呢？討論：如果有個(gè)陌生人要你跟他走你會(huì)怎么做呢？
教師小結(jié)：“你們說(shuō)得真好，大灰狼是因?yàn)樨澇运圆疟荒吧蓑_并賣(mài)到動(dòng)物園，所以小朋友們千萬(wàn)要記住不能相信陌生人更不能跟他走�！�
三、游戲因?yàn)樾∨笥颜f(shuō)得好，所以我獎(jiǎng)勵(lì)你們來(lái)玩游戲。今天這個(gè)游戲是考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)并作出選擇。教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：每個(gè)題有兩個(gè)答案，你覺(jué)得哪個(gè)是正確的你就站到它代表的顏色中，若你答錯(cuò)了你將會(huì)被賣(mài)掉哦。幼兒游戲
四、總結(jié)通過(guò)故事和游戲，所以我們一定要記�。�
1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走；
2、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要；
3、陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗并大聲呼救。
五、活動(dòng)延伸老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦。（讓其她老師裝作陌生人去騙幼兒看幼兒是否會(huì)跟他走。）
防不法侵害主題班會(huì)教案 3
【教學(xué)目標(biāo)】
[知識(shí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)防范侵害的必要性，認(rèn)識(shí)一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗?fàn)幎际欠婪肚趾Φ挠行Х椒ǎ私獬Ｓ玫暮艟入娫捥?hào)碼。
[能力目標(biāo)]初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力。初步理解法律的規(guī)定與意義，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
[情感、態(tài)度。價(jià)值目標(biāo)]懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí);樹(shù)立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利;增強(qiáng)學(xué)習(xí)與體質(zhì)鍛煉的自覺(jué)性，努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與身體素質(zhì)，促進(jìn)自身德、智、體全面發(fā)展。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
【教法及教具：】
教法：情景教學(xué)法、討論法。
教具：漫畫(huà)、案例資料、錄音機(jī)。
【課時(shí)】：
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】：
(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。
板書(shū)：第二框防范侵害、保護(hù)自己
師：大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學(xué)生答：祝你平安)對(duì)，就叫祝你平安，我想每個(gè)人都希望自己和周?chē)娜似狡桨舶�，不受傷害，尤其是做父母的，格外關(guān)心自己孩子的健康、安全。但據(jù)國(guó)家兒童少年安康計(jì)劃公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。
由此可見(jiàn)，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)犯罪行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于被動(dòng)地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節(jié)課就一起來(lái)探討一下如何防范侵害，保護(hù)自己。
(二)講授新課
看漫畫(huà)《騎摩托車(chē)的人》，讓學(xué)生對(duì)違規(guī)騎車(chē)人的結(jié)果用一個(gè)故事講述出來(lái)，并讓學(xué)生講述看了這個(gè)故事后得到的啟示，由此得出結(jié)論一：面對(duì)生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
板書(shū)：一、提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提
交流探究--我們對(duì)社會(huì)生活的哪些方面要提高警惕?
(老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，并提出特別關(guān)注)
1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友。匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)。
2、女生的自我保護(hù)。出門(mén)在外結(jié)伴行，穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬，防范意識(shí)心頭記。
但是有些時(shí)候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?
案例分析：20xx年8月27日晚，沈陽(yáng)市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱(當(dāng)年高考以?xún)?yōu)異成績(jī)考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué))在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機(jī)，為此，這個(gè)剛烈的19歲青年與兩個(gè)歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
請(qǐng)同學(xué)思考回答：慘劇能避免嗎?假如你是任凱，你會(huì)怎么辦?
師：本案中的任凱面對(duì)歹徒的突然襲擊，能夠勇敢地進(jìn)行搏斗，這是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗爭(zhēng)，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對(duì)付搶劫犯罪來(lái)說(shuō)，面對(duì)劫匪的突然出現(xiàn)，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。如果沒(méi)有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見(jiàn)的有：呼救脫身法、周旋脫身法、恐嚇脫身法、對(duì)犯罪分子進(jìn)行說(shuō)服教育法等等。萬(wàn)不得已，也要充分進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。在人身權(quán)利與財(cái)產(chǎn)權(quán)利相比的情況下，人身權(quán)利自然大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利，自然應(yīng)舍棄財(cái)產(chǎn)以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機(jī)也許是更為理智的做法。青少年在面對(duì)比自己強(qiáng)大的犯罪分子時(shí)，也不必大義凜然勇于搏斗，去作無(wú)謂的犧牲。
板書(shū)：二、用智慧保護(hù)自己--這是避免受到侵害的重要途徑
師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，校園內(nèi)外的攔截敲詐可能是最常見(jiàn)的不法侵害，這不，有位同學(xué)就碰到了--列舉我校前段時(shí)間校園里發(fā)生的敲詐搶動(dòng)劫案例。
討論：面對(duì)攔截敲詐該怎么辦?
師：大家的觀點(diǎn)實(shí)際上都有一定道理，我們?cè)庥鲆馔怆U(xiǎn)情和傷害時(shí)，處理方法是隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)智勇敢，用智慧來(lái)保護(hù)自己;處理原則是兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。當(dāng)然，同學(xué)們身邊的不法侵害遠(yuǎn)不止一項(xiàng)攔截敲詐，還有許多。下面，我就選擇三個(gè)情境，請(qǐng)大家討論，看看誰(shuí)是自救智多星：
1、當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你，怎么辦?
2、當(dāng)你獨(dú)自在家，遇到陌生人來(lái)訪，怎么辦?
3、當(dāng)你路過(guò)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板拉你進(jìn)去打游戲，怎么辦?
(學(xué)生分組討論、交流。)
師：剛才大家大都提到了打110的電話，知道這是幫助自己防范侵害的一個(gè)非常好的辦法，下面，我就來(lái)考考大家，看看大家對(duì)常用的急用電話是否了解。
火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報(bào)警--122;森林火警--95119。(分小組競(jìng)賽)
師：在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災(zāi)害和意外傷害。請(qǐng)想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險(xiǎn)情與傷害?如果遇到了，你覺(jué)得應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?(學(xué)生回答)
師總結(jié)提出:大家說(shuō)的.都挺好，下面我們來(lái)看看中學(xué)生小峰在他的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，他是怎么做的?
案例：1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)中獲特別獎(jiǎng)。但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評(píng)工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙?jiān)V狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。這是國(guó)內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。
問(wèn)：1、小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?
2、在你的身邊有過(guò)類(lèi)似的事例嗎?
老師總結(jié)，小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益，其實(shí)類(lèi)似的事例還有很多。
板書(shū)：三、用法律保護(hù)自己--這是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障
為了更好地保護(hù)青少年,我國(guó)特地頒布一系列保護(hù)未成年人的法律，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，來(lái)保護(hù)青少年的合法權(quán)益。
師：青少年受到非法侵害時(shí)，要懂得拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張!
(三)課堂感悟，點(diǎn)撥升華
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最受啟發(fā)的是什么地方。(用一兩句話來(lái)概括)
教師小結(jié)：青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法，還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。所以平時(shí)具備一些防護(hù)知識(shí)是非常重要的，這是我們防護(hù)能力的一個(gè)重要因素。今天，大家在活動(dòng)中已經(jīng)學(xué)到了許多保護(hù)自己的高招，今后也請(qǐng)同學(xué)們注意收集有關(guān)這方面的知識(shí)，并編輯成冊(cè)，存入自己的檔案袋。最后，祝同學(xué)們天天愉快，歲歲平安，在未來(lái)的人生旅途中一路順風(fēng)!(播放《一路順風(fēng)》歌曲。)
(四)課后拓展練習(xí)
課后查找有關(guān)資料,以學(xué)習(xí)小組為單位討論并設(shè)計(jì)中小學(xué)生自我保護(hù)絕招。最后，全班匯總編出《自我防護(hù)手冊(cè)》。
防不法侵害主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的`應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
壞人入室圖片、情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看討論：
�。�1）組織幼兒觀看壞人入室圖片并講一講3.01昆明火車(chē)站暴力事件，讓幼兒說(shuō)說(shuō)暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
�。�2）提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受）
2、教師小結(jié)：
遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題，不能與壞人搏斗，因?yàn)槲覀兲×�，打不過(guò)壞人，我們只能保護(hù)自己，盡量拖延時(shí)間、等待救援，如果有機(jī)會(huì)要找安全的地方躲起來(lái)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。
3、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）讓幼兒看情境表演，你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？為什么？
�。�2）讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
4、教師總結(jié)：教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、冷靜，不要慌，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要盡量拖延時(shí)間，等待救援。
防不法侵害主題班會(huì)教案 5
一、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)
教學(xué)內(nèi)容：
人教版思想品德教材七年級(jí)上冊(cè)《防范侵害，保護(hù)自己》。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性和必要性，提高自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心。
�。�2）學(xué)生能夠樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)法、用法的主動(dòng)性。
教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己，掌握保護(hù)自己的方法和技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）提高警惕是防范侵害的前提。
（2）增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心。
�。�3）用智慧保護(hù)自己，掌握保護(hù)自己的方法和技巧。
二、學(xué)情分析與教學(xué)方法
學(xué)情分析：我校的學(xué)生大多是留守兒童，往往缺乏父母管教。他們的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)有限，好奇心強(qiáng)，警惕性差，防范侵害、自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱，因而容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良因素的侵害。因此，在教學(xué)中提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使其掌握自我保護(hù)的方法和技巧顯得尤為關(guān)鍵。
教學(xué)方法：主要采用問(wèn)題教學(xué)、討論、比較、情境體驗(yàn)、分組討論、小品表演等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
1、導(dǎo)入一：聊天導(dǎo)入
師：大家經(jīng)常上網(wǎng)嗎？同學(xué)們喜歡上網(wǎng)聊天嗎？你的網(wǎng)名叫什么？
（學(xué)生踴躍回答，學(xué)生的網(wǎng)名有白云、玫瑰、白菜等）
師：我們?yōu)槭裁床辉诰W(wǎng)上使用自己的真實(shí)姓名呢？
生1：因?yàn)楹猛妗?/p>
生2：因?yàn)榭梢员Ｗo(hù)個(gè)人隱私。
生3：能使自己免受侵害。
……
設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)上聊天是學(xué)生較感興趣的話題，以此作為新課教學(xué)的切入點(diǎn)，能拉近師生之間的距離，為下一步創(chuàng)設(shè)情境做好鋪墊，同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然引出話題——防范侵害，保護(hù)自己。這樣導(dǎo)入新課，順理成章。
2、導(dǎo)入二：歌曲導(dǎo)入
�。úシ鸥枨蹲Ｄ闫桨病罚�
師：每一個(gè)人都希望自己和周?chē)娜似桨�，平安是我們的共同心愿。但在生活中，青少年免不了�?huì)受到不同程度的傷害。因此，我們要提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些必要的自我保護(hù)方法和技巧。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性。
�。ǘ┱n堂活動(dòng)
【活動(dòng)環(huán)節(jié)一】
1、記者調(diào)查（要求學(xué)生模仿小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪）
�。�1）你有網(wǎng)友嗎？你為什么想交網(wǎng)友？
�。�2）你在網(wǎng)上所說(shuō)的話都是真的嗎？你相信你的網(wǎng)友嗎？
�。�3）請(qǐng)你談?wù)勛约涸鯓涌创W(wǎng)上交友？
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)采訪，使學(xué)生意識(shí)到在網(wǎng)上交友應(yīng)注意提高警惕、保護(hù)自己。
2、情境設(shè)置（投影展示）
通過(guò)網(wǎng)上聊天，七年級(jí)學(xué)生小青認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友卷卷毛，兩人都有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。小青很快地介紹了自己的姓名、學(xué)校、家庭住址、興趣愛(ài)好等基本情況，卷卷毛也介紹了自己的“基本情況”。過(guò)了幾天，卷卷毛邀請(qǐng)小青去公園游玩，并約好在星期六的早上見(jiàn)面，不見(jiàn)不散。小青很痛快地答應(yīng)了。星期六的早上，小青毫不猶豫地坐上了卷卷毛的摩托車(chē)……請(qǐng)根據(jù)你的猜測(cè)與想像，為這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。
學(xué)生討論并續(xù)寫(xiě)。結(jié)局有兩種情況：一是卷卷毛是個(gè)好青年，兩人游玩了一天，很開(kāi)心，最后卷卷毛還把小青送回了家。二是小青受到威脅，卷卷毛是一個(gè)騙子，他把小青騙到了一個(gè)陌生的地方勒索錢(qián)財(cái)。
師：假如是第二個(gè)結(jié)局，你認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵在哪里？
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第94頁(yè)“相關(guān)鏈接”，讓學(xué)生從多角度分析原因，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生意識(shí)到：小青落入魔掌，是因?yàn)槿狈栊�、防范意識(shí)差、輕信網(wǎng)友。所以，保持高度的警惕是避免侵害的前提。
多媒體出示：提高警惕——避免侵害的重要前提。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，大膽設(shè)想，為學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注主人公的命運(yùn)埋下伏筆，促使學(xué)生在猜測(cè)與想像中剖析問(wèn)題、尋找原因，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)二】
教師提問(wèn)，組織小品表演和學(xué)生交流。
師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題？在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些情境需要我們提高警惕？（學(xué)生表演小品）女生出門(mén)在外應(yīng)注意些什么？
設(shè)計(jì)意圖：表演小品的環(huán)節(jié)加深了學(xué)生的體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生在表演和觀看小品的過(guò)程中得出了正確的結(jié)論，使教學(xué)水到渠成。要求學(xué)生分小組進(jìn)行討論，教師相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生自主總結(jié)歸納，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。
教師用多媒體出示以下內(nèi)容：
�。�1）網(wǎng)上匿名交友多，切莫透露真信息；網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)。
�。�2）在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，有哪些情境需要我們提高警惕？（出示教材第94頁(yè)的“相關(guān)鏈接”，內(nèi)容略）特別提示：對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕性、文明的行為舉止、得體的衣著打扮等是自我保護(hù)的防護(hù)衣。
�。�3）給女生的自我保護(hù)建議：（內(nèi)容略）
教師總結(jié)：（略）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)題探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破本節(jié)課的'教學(xué)難點(diǎn)——提高警惕是防范侵害的前提，從而提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)三】
教師組織學(xué)生開(kāi)展合作探究。
多媒體出示：小青跟著卷卷毛來(lái)到公園的一個(gè)偏僻的角落，卷卷毛對(duì)小青說(shuō)：“先拿點(diǎn)錢(qián)給本大爺花一花，否則就對(duì)你不客氣�！彼呎f(shuō)邊用一把小刀對(duì)著小青晃來(lái)晃去，這時(shí)小青才意識(shí)到遇上歹徒了，她心里想：“誰(shuí)來(lái)幫我脫離魔掌呢？”請(qǐng)你出謀劃策，幫小青脫離險(xiǎn)境。
學(xué)生對(duì)小青遇到的險(xiǎn)情進(jìn)行具體分析，并提出各種救助方法。教師適當(dāng)引導(dǎo)，活躍課堂氣氛。
設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)意在關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠在復(fù)雜的受害環(huán)境中做出準(zhǔn)確的判斷和正確的選擇。教師在學(xué)生出謀劃策時(shí)加以引導(dǎo)，使學(xué)生意識(shí)到遇到險(xiǎn)情首先要冷靜，然后采取最有效的方法，即用智慧保護(hù)自己，這樣才有可能脫離魔掌。開(kāi)展學(xué)生自主探究、小組合作交流、師生互動(dòng)，以期激活課堂，收到理想的教學(xué)效果。
師：大家剛才充分發(fā)揮自己的聰明才智，替小青出主意、想辦法。大家運(yùn)用了呼救法、周旋法、恐嚇?lè)ǖ�，這些都是防范侵害的有效方法。值得注意的是，有些同學(xué)選擇與歹徒進(jìn)行殊死搏斗，這是否可取呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第95頁(yè)小吳的故事以及高中畢業(yè)生小任的遭遇。
�。▽W(xué)生閱讀）
師：小任與歹徒殊死搏斗說(shuō)明了什么？對(duì)于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是什么？
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生分組討論、交流，教師加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題能力，促使學(xué)生通過(guò)討論得出“面對(duì)不法侵害，有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣并采取勇敢的行動(dòng)保護(hù)自己是非�？少F的，但關(guān)鍵還在于用智慧、用巧妙的方法制止不法侵害的同時(shí)，保護(hù)自己的生命、財(cái)產(chǎn)安全”的結(jié)論。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)四】
教師組織學(xué)生共享應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情的經(jīng)驗(yàn)。
師：在現(xiàn)實(shí)生活中，你有過(guò)遭遇不法侵害的經(jīng)歷嗎？你遇到過(guò)迷路、溺水或火災(zāi)等險(xiǎn)情嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？如果遇到以下情況（教師用多媒體展示教材第96頁(yè)的四幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容分別為迷路、溺水、火災(zāi)、受歹徒威脅），你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
學(xué)生踴躍介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)，教師請(qǐng)應(yīng)對(duì)方法較好的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示。
設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)的設(shè)置，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生在共享經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)表演的過(guò)程中學(xué)到了自救的基本知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣。值得注意的是，教師應(yīng)在課前讓學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)表演的準(zhǔn)備。
多媒體出示：遭遇侵害和險(xiǎn)情，冷靜沉著是前提，準(zhǔn)確判斷是關(guān)鍵，機(jī)智靈活是法寶。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)五】
教師引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)、知法用法。
師：當(dāng)遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)，我們還可以通過(guò)什么途徑去制裁不法行為呢？
設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益的勇氣和信心，同時(shí)，明確應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。
師：青少年受到非法侵害時(shí)，要懂得拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益，我國(guó)為了更好地保護(hù)青少年特地頒布了哪些法律？
學(xué)生說(shuō)出自己所知道的相關(guān)法律，教師出示圖片及相關(guān)資料。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生意識(shí)到善用法律是維護(hù)自身利益的需要，也是維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要，是一種有利于自身、他人、國(guó)家利益的行為。
教師用多媒體出示兩個(gè)未成年人的合法權(quán)益受到侵害的具體案例。兩個(gè)案例中的受害人都運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體案例，直觀地再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中未成年人所遇到的侵權(quán)行為，使學(xué)生懂得“當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求肋于法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且也是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)”。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)六】
教師讓學(xué)生暢談收獲和感悟，組織課堂演練。
師：小青不幸的遭遇，對(duì)我們今后防范侵害、保護(hù)自己有什么啟示？
隨堂演練：
1、對(duì)號(hào)入座
匪警報(bào)案電話：
急救中心電話：
火警報(bào)警電話：
國(guó)際急救信號(hào)：
交通事故報(bào)案電話：
消費(fèi)者維權(quán)電話：
2、填一填
�。�1）當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人請(qǐng)你幫忙，或要求進(jìn)入你家借東西，你的做法：
�。�2）有人搶奪你的財(cái)物時(shí)，你的做法：
�。�3）發(fā)現(xiàn)路上有人跟蹤你，你的做法：
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況暢談感受、啟示，理論聯(lián)系實(shí)際，促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。組織隨堂演練的目的是讓學(xué)生了解各類(lèi)求助電話，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)侵權(quán)行為的能力。
教師總結(jié)延伸：（略）
防不法侵害主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹(shù)立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：
用智慧保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測(cè)和想象，你說(shuō)他倆會(huì)怎樣?
(一)提高警惕過(guò)渡：
剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè)，那么究竟小麗的.遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
師小結(jié)：通過(guò)大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒(méi)有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書(shū)：警惕)
3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)
a.活動(dòng)：小組討論
b.指名匯報(bào)教師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�
(二)用智慧保護(hù)自己過(guò)渡：
由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想辦法：
1.小組活動(dòng)
2.指名匯報(bào)
3.(播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。(板書(shū)：智慧)
4.師：當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書(shū)：法律)
三、拓展
1.你有遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)
2.師總結(jié)：(出示課件)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長(zhǎng)!
3. 播放音樂(lè)，齊讀兒詩(shī)。
防不法侵害主題班會(huì)教案 7
一、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)
青少年警惕性差，對(duì)陌生人和異�，F(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗(yàn)。
二、學(xué)生分析
對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的.保護(hù)自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的`學(xué)習(xí)和生活的空間。
三、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1.追求安全而充實(shí)的初中生活。
2.樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。
2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法規(guī)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
種種侵害的類(lèi)型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
五、教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入：多媒體展示視頻山西黑磚窯事例，提出問(wèn)題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說(shuō)明了什么?對(duì)此你有什么感想?
(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
防不法侵害主題班會(huì)教案 8
主題：
防不法侵害
目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解不法侵害的種類(lèi)及危害；
2.讓學(xué)生了解如何防范不法侵害；
3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
時(shí)間：
1小時(shí)
步驟：
一、引入 （5分鐘） 教師可以通過(guò)播放相關(guān)視頻或講述真實(shí)案例，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性和種類(lèi)，引起學(xué)生的關(guān)注和重視。
二、介紹防不法侵害的方法 （15分鐘） 教師可以介紹以下防不法侵害的方法：
1.安全教育：讓學(xué)生了解一些基本的安全常識(shí)，如遇到陌生人要遠(yuǎn)離，遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)呼救等；
2.防范意識(shí)：讓學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)，如在學(xué)校和家里不要輕易相信陌生人，不要輕易透露個(gè)人信息等；
3.自我保護(hù)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技巧，如遇到危險(xiǎn)情況要學(xué)會(huì)躲避和逃脫，不要貪圖小便宜等。
三、案例分析 （20分鐘） 教師可以播放一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析案例中不法侵害的原因和后果，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何防范類(lèi)似的事件。
四、總結(jié) （5分鐘） 教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回顧本次班會(huì)的'內(nèi)容，總結(jié)防不法侵害的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。
五、布置作業(yè) （5分鐘） 教師可以布置一些實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生自己制作防不法侵害的宣傳海報(bào)或制作安全手冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。
防不法侵害主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.提高學(xué)生對(duì)防不法侵害的認(rèn)識(shí)，掌握自我防范的方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.讓學(xué)生了解防不法侵害的知識(shí)。
2.掌握自我防范的方法，提高自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何讓學(xué)生掌握自我防范的方法，提高自我保護(hù)能力。
2.如何讓學(xué)生正確處理與不法分子的關(guān)系，積極應(yīng)對(duì)不法侵害。
四、教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)講解防不法侵害的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性以及如何防范。
2.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到防不法侵害的重要性，以及如何應(yīng)對(duì)不法侵害。
3.小組討論法：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決問(wèn)題的方法。
4.活動(dòng)法：通過(guò)組織活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何防范不法侵害，提高自我保護(hù)能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件，準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片等素材。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，思考防不法侵害的相關(guān)問(wèn)題。
六、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入新課：通過(guò)講解一些不法侵害的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到防不法侵害的重要性，進(jìn)而進(jìn)入本節(jié)課的主題。
2.了解防不法侵害的.基本知識(shí)：講解防不法侵害的基本知識(shí)，包括不法侵害的定義、類(lèi)型、危害以及防范方法等。讓學(xué)生了解不法侵害的危害性以及如何防范。
3.分析具體案例：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到防不法侵害的重要性，以及如何應(yīng)對(duì)不法侵害。例如可以分析一些校園暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等案例，讓學(xué)生了解如何避免上當(dāng)受騙。
4.小組討論：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決問(wèn)題的方法。例如可以討論如何防范不法侵害，如何提高自我保護(hù)能力等問(wèn)題。
5.活動(dòng)體驗(yàn)：通過(guò)組織活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何防范不法侵害，提高自我保護(hù)能力。例如可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)不法侵害。
6.總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)指出存在的不足和需要改進(jìn)的地方。讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)也有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
防不法侵害主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解不法侵害的種類(lèi)及危害。
2.幫助學(xué)生掌握防范不法侵害的方法和技巧。
3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
一、引入：通過(guò)PPT展示不法侵害的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不法侵害的危害性。
二、講解：
1.講解不法侵害的種類(lèi)，如偷竊、欺凌、性侵、綁架等。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不法侵害對(duì)自己和他人的危害，提高對(duì)不法侵害的警惕性。
3.介紹如何預(yù)防不法侵害，如保護(hù)個(gè)人隱私、不隨意相信陌生人、不接受陌生人的禮物等。
三、案例分析：
通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
四、小組討論：
讓學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防不法侵害，分享防范不法侵害的經(jīng)驗(yàn)和方法。
五、總結(jié)：
通過(guò)課堂總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)防范不法侵害的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)，并提醒學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持警惕。
六、作業(yè)：
讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇防范不法侵害的'作文，強(qiáng)化學(xué)生的防范意識(shí)。
教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)講解，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性和防范方法。
2.案例分析法：通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
3.小組討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享防范不法侵害的經(jīng)驗(yàn)和方法，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示不法侵害的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不法侵害的危害性。
2.講解：講解不法侵害的種類(lèi)，如偷竊、欺凌、性侵、綁架等。
3.介紹如何預(yù)防不法侵害，如保護(hù)個(gè)人隱私、不隨意相信陌生人、不接受陌生人的禮物等。
4.案例分析：通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
5.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防不法侵害，分享防范不法侵害的經(jīng)驗(yàn)和方法。
6.總結(jié)：通過(guò)課堂總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)防范不法侵害的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)，并提醒學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持警惕。
7.作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇防范不法侵害的作文，強(qiáng)化學(xué)生的防范意識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.通過(guò)PPT展示不法侵害的圖片，讓學(xué)生對(duì)不法侵害有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到不法侵害的危害性和防范方法。
3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享防范不法侵害的經(jīng)驗(yàn)和方法，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。
4.通過(guò)作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的防范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的防范能力提升。
防不法侵害主題班會(huì)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.提高學(xué)生對(duì)防不法侵害的認(rèn)識(shí)，掌握自我防范的方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.讓學(xué)生了解防不法侵害的知識(shí)，提高自我防范意識(shí)。
2.讓學(xué)生掌握遇到不法侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.分析不法侵害的種類(lèi)及對(duì)青少年學(xué)生的危害。
2.讓學(xué)生掌握如何預(yù)防不法侵害及遇到不法侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
四、教學(xué)方法：
通過(guò)講解、討論、案例分析、小組合作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握防不法侵害的知識(shí)和方法，提高自我防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搜集相關(guān)案例和資料，制作PPT課件。
2.準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，吸引學(xué)生參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。
六、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入新課：
通過(guò)播放一段青少年遭受不法侵害的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？我們?cè)撊绾畏婪�？從而�?dǎo)入新課。
2.學(xué)習(xí)新課：
�。�1）講解防不法侵害的重要性：讓學(xué)生了解防不法侵害是為了保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，避免不必要的損失和傷害。
（2）分析不法侵害的種類(lèi)：講解不法侵害的主要形式包括暴力、盜竊、詐騙等，針對(duì)不同的侵害形式，引導(dǎo)學(xué)生討論如何防范和應(yīng)對(duì)。
（3）學(xué)習(xí)遇到不法侵害時(shí)的.應(yīng)對(duì)方法：讓學(xué)生了解遇到不法侵害時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，包括如何自衛(wèi)、呼救等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)不要與陌生人接觸，不要接受陌生人的食物和飲料等。
3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組選取一個(gè)相關(guān)案例進(jìn)行分析討論，提出解決方案，并選派代表進(jìn)行展示。通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些有關(guān)防不法侵害的知識(shí)競(jìng)賽題目，讓學(xué)生搶答，答對(duì)者可以得到小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)防不法侵害知識(shí)的掌握程度，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和互動(dòng)性。
5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防不法侵害的重要性以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法侵害。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)帶回家中與家人一起分享，共同提高防范意識(shí)。
6.布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起討論遇到不法侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，并制作一份簡(jiǎn)單的防不法侵害手抄報(bào)，帶到學(xué)校與其他同學(xué)分享。
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