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炸碉堡大班健康教案（通用16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的炸碉堡大班健康教案，希望能夠幫助到大家。
炸碉堡大班健康教案 1
活動(dòng)目的
1、通過《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。
2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的'性格。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動(dòng)過程：
一、開始部分1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。
2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分：
1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會(huì)請(qǐng)來試一試。
(請(qǐng)一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動(dòng)作。
4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習(xí)。
三、游戲：炸碉堡1 、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個(gè)碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)?
2 、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲：請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號(hào)：出發(fā)。每排第一個(gè)幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個(gè)"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。
游戲進(jìn)行兩次。
四、結(jié)束部分：
教師簡(jiǎn)單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束回活動(dòng)室
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
炸碉堡大班健康教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠的場(chǎng)地、《學(xué)做解放》音樂。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的'碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)小解放，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)
介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
(2)幼兒游戲。
小解放，現(xiàn)在我們開始行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
(3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加難度。)
小解放們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥艂儯銈兡苄袉?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放，準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。
三、結(jié)束部分
小解放，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思：
1、在活動(dòng)中部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
2、班健康炸碉堡礁
炸碉堡大班健康教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用;
2.通過轉(zhuǎn)、吊、投、擔(dān)鍛煉手臂力量;
3.愿意參加體育活動(dòng)，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
活動(dòng)準(zhǔn)備：
籮筐、沙包、輪胎、長(zhǎng)樓梯、扁擔(dān)、木頭、蔬菜等
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
跟著老師唱跳“棒棒來了”。
二、棒棒的體驗(yàn)
(一)第一關(guān)：籮筐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn))
(1)將3個(gè)籮筐倒放在起點(diǎn)的位置。
(2)幼兒站在籮筐底部轉(zhuǎn)3圈。
師：今天第一關(guān)需要小朋友站在籮筐上面轉(zhuǎn)3圈，在轉(zhuǎn)的時(shí)候小朋友要注意安全哦，千萬別掉下去了。先轉(zhuǎn)完的小朋友可以先進(jìn)入下一關(guān)。
(二)第二關(guān)：籮筐的嘴巴(吊)
(1)將長(zhǎng)樓梯架在木樁上，下面是正面擺放的'籮筐。
(2)幼兒通過手臂力量過樓梯。
師：小朋友要用手臂過這個(gè)籮筐河，過的時(shí)候一格一格的過，千萬要小心，別掉進(jìn)下面的籮筐。
(三)第三關(guān)：我把籮筐喂喂飽(投擲)
(1)將籮筐放置2米外，幼兒站在線上
(2)幼兒手持2個(gè)沙包進(jìn)行遠(yuǎn)距離投擲
師：現(xiàn)在的籮筐空空的，小朋友要站在線上把沙包投進(jìn)籮筐里，比賽的過程中，小朋友不能過線。只要投進(jìn)一個(gè)就可以順利過關(guān)。
(四)第四關(guān)：我把蔬菜擔(dān)回家(擔(dān))
終點(diǎn)放置許多蔬菜，幼兒到達(dá)終點(diǎn)后，將蔬菜放進(jìn)籮筐，擔(dān)回出發(fā)地。
三、放松活動(dòng)
舒展舞蹈：棒棒的慶祝
炸碉堡大班健康教案 4
設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的春節(jié)快要到了，小朋友們和家長(zhǎng)都非常期待那一天能早點(diǎn)到來，盼望著穿新衣、放鞭炮、舞龍舞獅真熱鬧的情景，再加上我們正在進(jìn)行這個(gè)主題“過年了”的活動(dòng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、用身體伸展和收縮的動(dòng)作來表現(xiàn)放鞭炮的情景;
2、學(xué)會(huì)用多種材料制作鞭炮炸了的技巧，培養(yǎng)想象力和動(dòng)手操作能力。
3、通過制作鞭炮炸了并引發(fā)對(duì)鞭炮炸了的聯(lián)想，體驗(yàn)分享過年的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、的材料：裁成A4紙小的卡紙、長(zhǎng)條皺紋紙、毛線、蠟光紙、紅布條。
2、剪刀、膠帶、彩色筆、對(duì)開書寫紙、衛(wèi)生紙卷筒;
3、每個(gè)幼兒一個(gè)記錄本、一串裝飾性的鞭炮、“小鞭炮”的錄音帶。
三、活動(dòng)過程：
1、老師將身體縮小，縮成圓柱形狀，并發(fā)出鞭炮“砰”的聲音。問幼兒：老師剛才表演了什么?
2、出示一串裝飾性的鞭炮，引起幼兒制作和聯(lián)想的興趣。
3、提問：當(dāng)你看到鞭炮炸了時(shí)讓你想到了什么?每個(gè)幼兒拿著記錄紙開始記錄。
4、請(qǐng)幾個(gè)幼兒起來說出記錄的內(nèi)容，讓家分享。
5、變“鞭炮炸了”的魔術(shù)給幼兒看，即教師邊示范邊講解制作鞭炮炸了的方法：把A4紙小的`材料裁成一半，并連接成長(zhǎng)條;然后用食指卷成圓筒狀，并用膠帶粘住紙邊;接著自開口處往下剪至2分之1處，約剪4段;最后手往上拉，鞭炮就了。
6、幼兒自由組合，利用多種材料來制作“鞭炮炸了”的情景。在制作過程中教師給予適宜的引導(dǎo)，多關(guān)注能力較差的幼兒，并進(jìn)行助。
7、玩游戲：請(qǐng)幼兒兩人一組，一人將身體變成鞭炮，另一人當(dāng)點(diǎn)鞭炮的人。家一起念兒歌，念到“一點(diǎn)著”，當(dāng)點(diǎn)鞭炮的幼兒就要點(diǎn)鞭炮，假裝把鞭炮點(diǎn)燃，然后與當(dāng)鞭炮的幼兒一起伸展身體“砰!”
8、游戲交換角色：老師扮演點(diǎn)鞭炮的人，全體幼兒當(dāng)鞭炮，放過年了的音樂以相同的方法來玩游戲。
9、把自己制作的鞭炮放到操作區(qū)。
四、延伸活動(dòng)：
炸碉堡大班健康教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的.自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、始部分。
1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。
(1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師：他們?cè)诟墒裁?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐
(4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。
(5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對(duì)手的次數(shù)最多。
三、結(jié)束部分。
1、游戲：趕球入門。
炸碉堡大班健康教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)
幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛
目標(biāo)
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
準(zhǔn)備
1.眼睛小精靈，眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿，小朋友，你好!
認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!
――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2.噢，我看見了……
――眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。
――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。
――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。
――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
建議
1.視覺在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的'作用。通過這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。
2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界。
炸碉堡大班健康教案 7
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周鍛煉計(jì)劃表”;運(yùn)動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。
活動(dòng)目標(biāo)
能在運(yùn)動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動(dòng)，嘗試選擇運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。
活動(dòng)過程
一、體驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)思考。
1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動(dòng)器械，師：我們一起做運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都來感受一下你的身體有什么變化?有什么不同的感覺?
2、幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，做一分鐘運(yùn)動(dòng)。
二、主動(dòng)探索，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。
1、分別交流兩組運(yùn)動(dòng)后不同的感受。
2、助幼兒建立上下肢運(yùn)動(dòng)的初步概念。
(1)師：像我們小朋友這樣手臂用力比較的、活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢?我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動(dòng)。
(2)師：腿和腳在運(yùn)動(dòng)過程中用力比較，活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢?我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動(dòng)。
(3)師：原來我們?cè)诜謩e進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會(huì)有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)叫什么名字呢?我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動(dòng)。
3、出示幼兒晨間活動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。
三、開拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)。
1、師：讓我們來看看這些運(yùn)動(dòng)員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美?
2、討論：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢?讓我們?cè)賮砜匆豢催@三個(gè)小朋友的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好?幼兒同伴間討論。
四、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，制訂計(jì)劃。
1、教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計(jì)劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃，讓我們看看你的`計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。
2、幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表”記錄自己的鍛煉計(jì)劃。
3、請(qǐng)幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說明自己設(shè)計(jì)的原因。
4、總結(jié)：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動(dòng)吧!
延伸活動(dòng)
1、日常晨間活動(dòng)中，提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。
2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。
3、健康講同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。
4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2．探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。
3．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動(dòng)建議】
1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。播放《紅星歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動(dòng)作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
（1）讓幼兒到空?qǐng)龅刈杂赏稊S沙包。
（2）教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的`，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？
（3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
3．玩“勇炸碉堡”競(jìng)賽游戲，進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲。
（1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨(dú)木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。
（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。
（3）討論與總結(jié)：怎樣オ能投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。
（4）幼兒再次游戲，教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整投點(diǎn)與堡間的距離。
4．隨音樂自由活動(dòng)，放松身體。
炸碉堡大班健康教案 9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)匍匐爬、投擲的動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)力量和耐力。
2.體驗(yàn)爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.中號(hào)筒2個(gè)，大號(hào)筒4個(gè)、體能條8根、大號(hào)體能環(huán)2個(gè)、體能棒2根、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、沙包若干。
【游戲玩法】
幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網(wǎng)，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場(chǎng)地外側(cè)迅速跑回起點(diǎn)。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。
【游戲規(guī)則】
1.幼兒匍匐爬的動(dòng)作要規(guī)范。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。
3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機(jī)會(huì)。
【安全提示】
1.教師根據(jù)幼兒能力，可以調(diào)整路徑設(shè)置。
2.注意鉆山洞時(shí)幼兒側(cè)身鉆，避免摔跤。
【活動(dòng)反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的'一節(jié)體育游戲活動(dòng)。本活動(dòng)要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)和匍匐爬的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。
炸碉堡大班健康教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)正確的揮臂投擲動(dòng)作，能單手投準(zhǔn)目標(biāo)（直徑60厘米的.板，投擲距離約為3米）。
2．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3．體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.沙袋（數(shù)量大于幼兒人數(shù)），墊子8塊，跨欄8個(gè)，籃球架8個(gè)，積木若干，錄音機(jī)。
2.布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1.進(jìn)場(chǎng)，一路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)。
2.準(zhǔn)備操。
師：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，首先讓我們活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
二、基本部分
1.自由玩沙袋
師：“小朋友，看這是什么…你們平時(shí)都是怎么玩的，那請(qǐng)你和好朋友一起到空?qǐng)龅厣贤嬉煌姘伞！?/p>
2.集中交流
師：a.吹哨集中 b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請(qǐng)小朋友來交流一下。”
3.學(xué)習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)
（1）示范講解：兩腳前后站立，后腳稍微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準(zhǔn)你要投擲的東西，蹬腿，轉(zhuǎn)體，用力將沙包從后向前向目標(biāo)投去（可多做幾次示范。）
（2）提出練習(xí)要求：分4組練習(xí)，要求投的時(shí)候動(dòng)作到位，對(duì)準(zhǔn)籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊(duì)尾等待。
（3）幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（4）再次練習(xí)，提高難度。
4.競(jìng)賽游戲：勇炸碉
（1）示范講解游戲規(guī)則：
先跨過小溝（跨欄），然后爬過鐵絲網(wǎng)（墊子），再穿過獨(dú)木橋（積木），最后站在跨欄后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。之后跑回起點(diǎn)與第二小朋友擊掌，第二個(gè)小朋友才能繼續(xù)前進(jìn)。最后看哪組投到碉堡的次數(shù)最多，哪組獲勝。”
（2）游戲評(píng)價(jià)：投準(zhǔn)情況，遵守規(guī)則情況，公布獲勝隊(duì)。
（3）再次游戲。
三、結(jié)束部分
1.整隊(duì)，四路縱隊(duì)集合。
2.小結(jié)與放松。
3.收拾整理器材。
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一、教學(xué)目標(biāo)
鍛煉幼兒的跑、跳、投擲等身體動(dòng)作技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)。
在游戲中增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握跑、跳、投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，順利完成炸碉堡游戲。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、教學(xué)方法
講解示范法：教師講解游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。
游戲法：通過游戲讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體和培養(yǎng)品質(zhì)。
討論法：游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論游戲中的感受和收獲。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
空曠的.場(chǎng)地。
碉堡模型（可用紙箱等制作）若干。
沙包若干。
五、教學(xué)過程
熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、伸展等，活動(dòng)身體各部位。
講解游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)
教師介紹游戲背景：“小朋友們，今天我們要扮演勇敢的小戰(zhàn)士，去炸掉敵人的碉堡。”
講解游戲規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次出發(fā)，先跑過一段距離，然后跳過障礙物，最后用沙包投擲碉堡。每個(gè)小組成功炸掉碉堡的次數(shù)越多，得分越高。
示范跑、跳、投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：跑步時(shí)要保持身體正直，步伐均勻；跳躍時(shí)要用力蹬地，雙臂擺動(dòng)；投擲時(shí)要側(cè)身、手臂后引，用力將沙包投出。
游戲活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行游戲，教師在一旁觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
游戲進(jìn)行幾輪后，可以讓幼兒交換小組，增加游戲的趣味性。
放松活動(dòng)
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、放松肌肉等。
總結(jié)評(píng)價(jià)
教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)勇敢、合作的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)幼兒討論游戲中的收獲和體會(huì)，如團(tuán)隊(duì)合作的重要性、勇敢面對(duì)困難等。
六、教學(xué)延伸
在戶外活動(dòng)時(shí)間，可以繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行炸碉堡游戲，提高幼兒的身體技能和品質(zhì)。
可以讓幼兒用繪畫、手工等形式表現(xiàn)自己在游戲中的感受和經(jīng)歷。
炸碉堡大班健康教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
發(fā)展幼兒的上肢力量和投擲準(zhǔn)確性。
提高幼兒的反應(yīng)能力和敏捷性。
培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正確的投擲方法，提高投擲的準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：在游戲中快速反應(yīng)，與隊(duì)友配合完成任務(wù)。
三、教學(xué)方法
體驗(yàn)式教學(xué)法：讓幼兒通過親身體驗(yàn)游戲，感受投擲的樂趣和技巧。
競(jìng)賽法：組織幼兒進(jìn)行小組競(jìng)賽，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
大型積木搭建的碉堡若干。
軟球若干。
哨子一個(gè)。
五、教學(xué)過程
熱身運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和手腕。
講解游戲規(guī)則和方法
教師介紹游戲場(chǎng)景：“我們現(xiàn)在是勇敢的小戰(zhàn)士，面前有敵人的碉堡，我們要用軟球把碉堡炸掉。”
講解游戲規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在一定距離外，輪流用軟球投擲碉堡。每個(gè)碉堡有不同的分值，投中分值高的碉堡得分越高。游戲結(jié)束后，得分最高的小組獲勝。
示范投擲方法：雙腳分開，身體微微后仰，手臂后引，然后用力向前投擲。
游戲活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行游戲，教師吹哨開始，幼兒依次投擲。
游戲過程中，教師提醒幼兒注意安全，不要互相推擠。
可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整投擲距離和碉堡的'分值。
放松活動(dòng)
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如甩手、抖肩等。
總結(jié)評(píng)價(jià)
教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)投擲準(zhǔn)確、團(tuán)隊(duì)合作好的幼兒。
引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如如何提高投擲準(zhǔn)確性、怎樣更好地與隊(duì)友配合等。
六、教學(xué)延伸
可以在區(qū)域活動(dòng)中投放一些投擲材料，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)投擲技能。
開展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行炸碉堡游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
炸碉堡大班健康教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
增強(qiáng)幼兒的下肢力量和耐力。
培養(yǎng)幼兒的勇敢、果斷和自我挑戰(zhàn)精神。
提高幼兒的問題解決能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒勇敢挑戰(zhàn)自己，完成炸碉堡任務(wù)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用多種方法解決問題。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)逼真的戰(zhàn)爭(zhēng)情境，讓幼兒更好地融入游戲。
啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒思考解決問題的'方法。
鼓勵(lì)教學(xué)法：及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的勇敢行為和創(chuàng)新想法，增強(qiáng)幼兒的自信心。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
布置有障礙物的場(chǎng)地，如輪胎、繩子、墊子等。
自制碉堡模型若干。
玩具手榴彈若干。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入
教師播放戰(zhàn)爭(zhēng)音樂，營(yíng)造緊張的氛圍。
教師講述故事：“小朋友們，我們的國家正在遭受敵人的攻擊，我們要勇敢地去炸掉敵人的碉堡，保衛(wèi)我們的家園。”
講解游戲規(guī)則和任務(wù)
教師介紹場(chǎng)地布置和游戲規(guī)則：幼兒要先穿越各種障礙物，到達(dá)碉堡前，然后用玩具手榴彈炸掉碉堡。
提出任務(wù)要求：每個(gè)幼兒要嘗試用不同的方法穿越障礙物，并且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
游戲活動(dòng)
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師在一旁觀察指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試，遇到困難時(shí)可以互相幫助。
提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。
放松活動(dòng)
游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、放松腿部肌肉等。
總結(jié)評(píng)價(jià)
教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)勇敢挑戰(zhàn)、積極創(chuàng)新的幼兒。
請(qǐng)幼兒分享自己在游戲中的感受和經(jīng)驗(yàn)，如穿越障礙物的方法、炸碉堡的技巧等。
六、教學(xué)延伸
可以在戶外活動(dòng)中增加更多的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如攀爬、平衡等，提高幼兒的綜合身體素質(zhì)。
引導(dǎo)幼兒用繪畫、故事等形式記錄自己的炸碉堡經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
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一、教學(xué)目標(biāo)
鍛煉幼兒的投擲能力和身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正確的投擲動(dòng)作，用力將 “炸彈” 投擲出去。
難點(diǎn)：在游戲中保持身體平衡，協(xié)調(diào)地完成投擲動(dòng)作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
空曠的場(chǎng)地。
自制 “炸彈”（如紙球、沙包等）若干。
用積木或其他物品搭建的 “碉堡”。
四、教學(xué)過程
熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、伸展等，活動(dòng)身體各部位關(guān)節(jié)。
玩 “聽口令做動(dòng)作” 的游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。
講解示范
向幼兒介紹游戲名稱 “炸碉堡”，并講解游戲規(guī)則。
示范投擲 “炸彈” 的正確動(dòng)作：側(cè)身站立，一腳在前，一腳在后，手持 “炸彈” 舉過肩部，用力向前投擲。
游戲活動(dòng)
將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次進(jìn)行投擲，嘗試炸掉 “碉堡”。
教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。
可以根據(jù)幼兒的'實(shí)際情況調(diào)整 “碉堡” 的距離和難度。
放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、緩慢擺動(dòng)身體等。
對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)勇敢、合作的幼兒。
五、教學(xué)延伸
在戶外活動(dòng)中，可以繼續(xù)開展投擲類游戲，提高幼兒的投擲技能。
鼓勵(lì)幼兒在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行投擲游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
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一、教學(xué)目標(biāo)
發(fā)展幼兒的上肢力量和投擲準(zhǔn)確性。
增強(qiáng)幼兒的耐力和意志力。
培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：準(zhǔn)確地將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。
難點(diǎn)：在游戲過程中保持積極的態(tài)度，不輕易放棄。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
大型戶外場(chǎng)地。
不同顏色的' “炸彈”（如彩色紙球）若干。
多個(gè) “碉堡”（可以用輪胎、箱子等搭建）。
小紅旗若干。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入活動(dòng)
播放革命歌曲，講述英雄炸碉堡的故事，激發(fā)幼兒的愛國情感和勇敢精神。
提問幼兒：如果你是小英雄，你會(huì)怎么做？引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言。
熱身運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑步、跳躍、轉(zhuǎn)體等熱身活動(dòng)。
玩 “模仿小動(dòng)物” 的游戲，讓幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位。
游戲活動(dòng)
介紹游戲規(guī)則：幼兒分成若干小組，每組幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，手持 “炸彈”，跑向 “碉堡”，將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。每個(gè) “碉堡” 有不同的顏色，幼兒需要將相應(yīng)顏色的 “炸彈” 投擲到對(duì)應(yīng)的 “碉堡” 上。投中后，迅速返回起點(diǎn)，與下一位幼兒擊掌，下一位幼兒繼續(xù)游戲。最先完成任務(wù)的小組獲勝。
教師組織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。
在游戲過程中，可以適時(shí)增加難度，如增加 “碉堡” 的距離、改變 “碉堡” 的位置等。
放松活動(dòng)
播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展身體等。
給獲勝的小組頒發(fā)小紅旗，表揚(yáng)幼兒的勇敢和努力。
五、教學(xué)延伸
可以讓幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己心目中的英雄炸碉堡的場(chǎng)景。
在區(qū)角活動(dòng)中，提供一些與戰(zhàn)爭(zhēng)主題相關(guān)的圖書和玩具，讓幼兒進(jìn)一步了解歷史。
炸碉堡大班健康教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
提高幼兒的身體靈活性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：快速地躲避 “敵人” 的攻擊，準(zhǔn)確地投擲 “炸彈”。
難點(diǎn)：與同伴配合默契，共同完成游戲任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
安全的戶外場(chǎng)地。
“炸彈”（如軟球、海綿球等）若干。
“碉堡”（可以用塑料桶、籃子等制作）。
“敵人”（教師或幼兒扮演）的服裝和道具。
四、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
講述一個(gè)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，引出游戲主題 “炸碉堡”。
提問幼兒：在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己和打敗敵人？引導(dǎo)幼兒思考。
熱身運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身的熱身運(yùn)動(dòng)，如扭腰、擺臂、踢腿等。
玩 “老鷹捉小雞” 的.游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力和身體靈活性。
游戲活動(dòng)
教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演 “戰(zhàn)士”，負(fù)責(zé)炸碉堡；另一組幼兒扮演 “敵人”，負(fù)責(zé)阻止 “戰(zhàn)士” 炸碉堡。“戰(zhàn)士” 們要躲避 “敵人” 的攻擊，將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。如果 “戰(zhàn)士” 被 “敵人” 擊中，就需要退出游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，炸掉 “碉堡” 最多的一組獲勝。
教師組織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。
可以讓幼兒互換角色，再次進(jìn)行游戲，增加游戲的趣味性。
放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如放松肌肉、按摩身體等。
總結(jié)游戲情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和合作精神。
五、教學(xué)延伸
可以在游戲中加入更多的元素，如障礙物、陷阱等，增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多參加體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體。
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