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做新時代的好少年班會教案(精選10篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的做新時代的好少年班會教案,歡迎閱讀與收藏。
做新時代的好少年班會教案 1
一、背景分析
現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng),唯我獨尊,個性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向,他們在集體中不懂得謙讓,言行上不講文明,為此對學(xué)生進行文明禮貌教育,讓學(xué)生從小講文明禮貌,勢在必行。
二、設(shè)計理念
根據(jù)中年級孩子的特點,本著以學(xué)生為主體的教育理念,把文明禮貌的內(nèi)容穿插到小品、歌曲和兒歌之中,讓學(xué)生自主探究,讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班會目標(biāo):
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
四、活動準備
1、會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料,如:兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3、光榮花若干個。
五、活動形式:
通過唱、講、演、誦等形式,激發(fā)學(xué)生參與的興趣,豐富內(nèi)容,突出主題。
六、活動過程:
(一)主持人上場組織活動:
合:
老師們,同學(xué)們,大家好!
盧xxxx:現(xiàn)在我宣布:三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會正式開始。
王x:春風(fēng)吹,陽光照。
盧xxxx:一個燦爛的日子,陽光灑滿大地。
王x:語言美,行為美,
盧xxxx:尊師長,愛同學(xué)。
合:讓我們從小講文明,懂禮貌!
盧xxxx:首先,我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。
(二)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
王x:剛才,這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
盧xxxx:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發(fā)光。今天班會的主題就是:爭做文明的小學(xué)生。
(三)王x:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母,不在墻上亂寫亂畫,認真做好值日等。
盧xxxx:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美、行為美、心靈美。同時,我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會上做文明小公民,這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(四)才藝展示:
1、王x:下面請聽聽我們班的同學(xué)對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。
盧xxxx:同學(xué)們,聽了剛才的詩朗誦,你知道那神奇的字是什么了嗎?(請、謝謝、對不起)
王x:在生活中,只要你用上這些神奇的字,你就會發(fā)現(xiàn),我們的生活變得分外甜美!
2、盧xxxx:下面請看小品,看小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
、偻鮴:請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。
情景:一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上來一個小學(xué)生,幫他撿起來,并批評了他。
盧xxxx:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
王x:是啊!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個家,對嗎?(對!)那么,經(jīng)過我們大家的幫助,我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學(xué)知道怎么做了嗎?
兩個同學(xué)繼續(xù)表演:把垃圾扔到垃圾桶里。
盧xxxx:你們看,在我們大家的幫助下,這位同學(xué)改正了自己的錯誤,今后他一定會做一個文明的小學(xué)生。
、谕鮴:請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。
情景:老師在前面走,兩個學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
盧xxxx:剛才這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生:這兩個同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為。
盧xxxx:聽了同學(xué)們的話,你們兩個有什么感受嗎?
兩個學(xué)生承認錯誤。
盧xxxx:你們看,老師又走過來了!
兩個學(xué)生上前給老師行禮問好。
、弁鮴:請欣賞第三個小品《欺負小同學(xué)》。
情景:兩個同學(xué)打逗,故意撞倒小同學(xué)。
盧xxxx:這兩位同學(xué)的做法對嗎?你想怎樣幫助他們?
生:下課不能亂跑。這是不文明的,也不安全。
生:我們應(yīng)該關(guān)心愛護小同學(xué),如果把小同學(xué)撞倒了,應(yīng)該立刻把小同學(xué)扶起來,并向他道歉。
王x:剛才那兩位同學(xué)聽到你們的聲音了,決心改正錯誤?矗麄冇謥砹!
兩個同學(xué)向撞到的小同學(xué)道歉。
盧xxxx:這兩位同學(xué)知錯就改,他們還是好孩子。
④王x:請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。
情景:兩個同學(xué)和一個老爺爺爭搶座位。
王x:誰能把這兩個同學(xué)做錯的地方指出來?
生:他們不按順序上車,是不文明的。
生:他們不尊老愛幼,是不文明的。
盧xxxx:尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生從小就應(yīng)該具有尊老愛幼的好品質(zhì)。現(xiàn)在,讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。
好孩子,講謙讓,好處方便我不搶。學(xué)習(xí)孔融把梨讓,學(xué)習(xí)黃香孝爹娘,從小就有高風(fēng)尚,人人夸我真叫棒。
老師:現(xiàn)在,我扮演記者,來采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學(xué)。
老師:兩位同學(xué),你們好!我想采訪一下,通過大家的幫助,你們認識到自己的錯誤了嗎?(學(xué)生回答:認識到了)
真巧呀!看,那位老爺爺又來等車了,你們該怎樣做呢?
兩位同學(xué)繼續(xù)表演:扶老爺爺上車。
王x:在我們大家的幫助下,這兩位同學(xué)懂得尊老愛幼了,我們真替他們高興呀!
盧xxxx:同學(xué)們,我們中國是文明古國,有著五千年的文明史,有很多古人在文明禮儀上,給我們做出了表率,下面,請同學(xué)講幾個小故事。
(五)講故事:
1、王x:首先,請聽郭春秀同學(xué)給大家?guī)淼男」适拢骸犊兹谧尷妗贰?/p>
一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、盧xxxx:我們班的劉悅同學(xué)給大家?guī)砹艘粋古人孝敬父母的故事《黃香溫席》,請欣賞。
一學(xué)生講《黃香溫席》的故事。
3、盧xxxx:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記這些優(yōu)良傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的`行為規(guī)范伴我們每一天。
王x:今天,老師也給大家?guī)砹艘粋小故事,講的是古人尊敬老師的故事,請欣賞。
4、老師講《程門立雪》的故事。
盧xxxx:古人為我們做出了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面我們考查一下,看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少?
(六)規(guī)范知識搶答:
王x:現(xiàn)在,我們進行規(guī)范知識搶答,請聽題:
1、別人幫助你時,你要說:謝謝。
2、不小心踩到別人時,你要說:對不起。
3、人家向你道歉時,你要說:沒關(guān)系。
4、客人來到我家時,你要說:請進。
5、放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說:再見。
6、在校園里見到老師,你要說:老師,您好。
老師:看來大家都知道這些日常文明禮貌用語,我希望同學(xué)們能夠按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中要求的那樣去做,人人做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
(七)王x:下面請同學(xué)們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀快板》。
(八)王x:同學(xué)們,我們在生活中,經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請同學(xué)們說說你見到的不文明現(xiàn)象,當(dāng)你看到這些現(xiàn)象時,你會怎么做呢?
學(xué)生發(fā)言。
(九)老師送文明寄語
1、陽光照亮世界,文明凈化心靈。
2、文明的集體和諧,文明的國家強大。
3、習(xí)慣改變命運,文明改變形象。
(十)總結(jié):
老師:同學(xué)們,其實文明就在我們身邊,就像公益廣告中說的那樣,有時離我們只有一步之遙,有時只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明的小學(xué)生。
王x:現(xiàn)在,讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》,讓文明禮儀扎根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一,我拍一,文明禮儀記在心;
你拍二,我拍二,同學(xué)團結(jié)又友愛;
你拍三,我拍三,禮貌用語記心間;
你拍四,我拍四,清潔衛(wèi)生作值日;
你拍五,我拍五,關(guān)心集體孝父母;
你拍六,我拍六,愛護公物保環(huán)境;
你拍七,我拍七,互幫互助爭第一;
你拍八,我拍八,尊敬師長人人夸;
你拍九,我拍九,文明用語不離口;
你拍十,我拍十,爭做文明小天使!
主持人合:文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了,讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧!
王x:請欣賞《歌聲與微笑》。
結(jié)束語:
王x:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。
盧xxxx:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
王x:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
盧xxxx:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
主持人合:我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來爭做文明的小學(xué)生。
王x:現(xiàn)在,我宣布三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會圓滿結(jié)束!
主持人合:謝謝大家!
做新時代的好少年班會教案 2
活動時間:
20xx年4月11日第七節(jié)課
活動地點:
三(3)班教室
活動主題:
爭做文明禮貌學(xué)生
活動目的:
1、通過文明禮貌主題班會課,使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
活動對象:
三(3)班全體學(xué)生
活動準備:
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求,每人預(yù)先想好發(fā)言內(nèi)容。
2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
4、選出主持人進行培訓(xùn)。
5.選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生,并進行排練。
6、準備教室布置,書寫主題詞:爭做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會議記錄:教師。
主持人:
主題班會活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入主題。
活動對象:全班同學(xué)
1、同學(xué)們,下午好!今天這節(jié)班會課的.主題是爭做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。
。ǘ┰谛N拿鞫Y貌
主持人:同學(xué)們,我們共同生活在這美麗的校園,共同學(xué)習(xí)。在這個大家庭中我們只有和諧相處,團結(jié)互助,互相謙讓,才能生活的開心,這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌?
。1)小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌?小組長記錄
(2)點學(xué)生自由發(fā)言。
。3)主持人小結(jié)。
是啊,在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌,希望同學(xué)們在以后,能向你們剛剛說的那樣,在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
(三)、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)
主持人:剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應(yīng)該注意哪些文明禮貌呢?現(xiàn)在我們來當(dāng)小記者來采訪一下各位同學(xué)。主要從以下幾個問題入手:(也可自由提問)
1、當(dāng)上課你遲到了,你該怎么說?怎么做呢?當(dāng)老師準許你進教室時你該怎么說?怎么做呢?
2、當(dāng)你要回答老師提出的問題時,你該怎么做?回答完問題當(dāng)老師準許你坐下時你該怎么說?
3、當(dāng)你想向同學(xué)借筆時,你該怎么說?怎么做呢?
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
(四)課間文明禮貌
1、主持人:剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn),那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢?下面我們一起來看一個有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學(xué)們認真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開始。(請上相關(guān)同學(xué)表演)
3、表演完后點同學(xué)談感受
4、主持人(小結(jié)):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調(diào)節(jié),但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓(xùn)是,開玩笑不可過分,要有節(jié)制。同時,同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們在課間做個文明禮貌的人。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)本次班會
主持人:希望同學(xué)們能做一個講文明,講禮貌的中學(xué)生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求:
1.講話看對象、看場合,使用文明用語。
2.尊重別人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓,敬老愛幼。
3.對全體教職工,見面行禮或主動問候;卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。
4.同學(xué)間團結(jié)互助,正常交往,不用侮辱性綽號,不欺侮年幼體弱的同學(xué),發(fā)生矛盾多做自我批評。
5.不打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6.守信,與他人約會要按時到達,答應(yīng)別人的事要按時做到,做不到要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。
7.做事要勇于認錯,虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育,不頂撞師長和同學(xué),要說做一致,不口是心非,有錯就改。
主持人:最后,有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。
主持人:“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭做文明禮貌學(xué)生“的主題班會。
做新時代的好少年班會教案 3
活動目的:
1. 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好品德和習(xí)慣。
2. 激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高道德修養(yǎng),做講美德、守公德的好學(xué)生。
活動準備:
1. 學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
2. 教師準備《程門立雪》的故事。
3. 課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動流程:
1. 導(dǎo)入:
班主任簡短介紹班會主題,強調(diào)美德與禮儀的重要性。
2. 故事分享:
《孔融讓梨》:一學(xué)生講述故事,教師引導(dǎo)討論孔融的謙讓精神,強調(diào)傳統(tǒng)美德的重要性。
《程門立雪》:教師講述故事,引導(dǎo)學(xué)生理解尊重師長、勤奮好學(xué)的美德。
3. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》:
小組派代表交流學(xué)習(xí)心得,討論如何在實際生活中踐行這些規(guī)范。
4. 美德用語討論:
介紹日常美德用語,如“請”、“謝謝”、“對不起”等,并請學(xué)生舉例說明使用這些用語的場合。
5. 自我反思:
分組討論班級、學(xué)校、家庭中不美德的行為,并提出改進建議。
學(xué)生自我剖析,找出自身存在的問題,并制定改進計劃。
6. 班主任總結(jié):
強調(diào)美德言行的.重要性,提出具體要求,如“美德用語,微笑待人”、“勤儉節(jié)約,計劃用錢”等。
鼓勵學(xué)生從小事做起,嚴格要求自己,共同創(chuàng)造美好的明天。
7. 課間活動文明:
宣布本周行規(guī)主題:課間活動的文明(課間活動不瘋跑,不打鬧,輕聲交談)。
做新時代的好少年班會教案 4
活動目的:
1. 掀起“爭當(dāng)四好少年”的熱潮。
2. 引導(dǎo)學(xué)生明確努力方向,爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
活動準備:
1. 準備好多媒體課件,展示賀信精神和“四好少年”標(biāo)準。
2. 安排學(xué)生排練相關(guān)節(jié)目,如朗誦、快板等。
活動流程:
1. 導(dǎo)入:
班主任介紹班會背景,強調(diào)爭做“四好少年”的重要意義。
2. 學(xué)習(xí)賀信精神:
利用多媒體課件集中學(xué)習(xí)賀信精神,明確“四好少年”的標(biāo)準。
3. 分組討論:
熱愛祖國、理想遠大:小組內(nèi)討論并匯報具體表現(xiàn)。
勤奮學(xué)習(xí)、追求上進:評選出班級最勤奮的同學(xué),分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
品德優(yōu)良、團結(jié)友愛:推選班級中的好人好事,鼓勵學(xué)生為班級做貢獻。
體魄強健、活潑開朗:開展跳繩比賽等活動,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的風(fēng)貌。
4. 尋找身邊的'榜樣:
組織學(xué)生尋找身邊的“四好少年”榜樣,并分享他們的優(yōu)秀事跡。
5. 朗誦與快板:
學(xué)生表演朗誦《江疆大愛源于海》等節(jié)目,表達對英雄人物的崇敬之情。
快板表演《爭當(dāng)美德時代好少年》,展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
6. 分享理想:
學(xué)生分享自己的理想和目標(biāo),鼓勵大家為實現(xiàn)理想努力奮斗。
7. 輔導(dǎo)員講話:
輔導(dǎo)員總結(jié)班會活動,提出希望和要求,鼓勵學(xué)生爭做“四好少年”。
8. 結(jié)束部分:
全體起立,呼號:“準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
退旗,宣布班會結(jié)束。
做新時代的好少年班會教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能:學(xué)生能夠準確朗讀并背誦《誡子書》,掌握文中關(guān)鍵實詞和虛詞的含義。
2. 過程與方法:通過朗讀、討論、品讀等方法,理解文章內(nèi)容,體會作者深切的教子之心。
3. 情感態(tài)度與價值觀:感受諸葛亮的人格魅力,提升學(xué)生的品德素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
二、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
介紹諸葛亮的'生平和成就,引出《誡子書》的寫作背景。
激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考家書的意義和價值。
2. 朗讀課文
教師范讀,注意語調(diào)、語速和停頓,為學(xué)生樹立榜樣。
學(xué)生自由朗讀,要求讀準字音,注意停頓和節(jié)奏。
抽查個別學(xué)生朗讀,全班齊讀,營造朗讀氛圍。
3. 理解內(nèi)容
學(xué)生結(jié)合注釋和工具書,自主翻譯課文,理解文意。
小組討論疑難問題,教師巡回指導(dǎo),解決共性問題。
全班共同翻譯全文,教師點撥重點詞語和句子。
4. 品讀課文
引導(dǎo)學(xué)生賞析文中的精彩妙點,如對偶句、雙重否定句等。
討論作者如何通過文字表達教子之情,體會文章的情感色彩。
5. 背誦課文
學(xué)生有感情地朗讀課文,逐步達到背誦的程度。
小組競賽背誦,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
6. 總結(jié)提升
總結(jié)課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解諸葛亮的教育理念和人生智慧。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活,思考如何將這些智慧應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
做新時代的好少年班會教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能:學(xué)生能夠準確理解《誡子書》的內(nèi)容,掌握文中重點詞語和句子的含義。
2. 過程與方法:通過合作探究、討論交流等方法,深入理解文章主旨,提升學(xué)生的思維能力和語言表達能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀:感受諸葛亮的家國情懷和人生智慧,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀。
二、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)已學(xué)知識,引出《誡子書》的主題。
提問學(xué)生關(guān)于家書的理解,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
2. 合作探究
分組閱讀課文,討論文章的主旨和核心觀點。
設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生深入探究,如“諸葛亮寫這封家書的用意是什么?”“作者認為怎樣才能成為君子?”等。
小組代表匯報討論結(jié)果,全班共同交流。
3. 精讀課文
引導(dǎo)學(xué)生逐句分析課文,理解每個句子的含義和作用。
討論文中的修辭手法和表達方式,如比喻、對偶等。
教師適時點撥,幫助學(xué)生理解難點和疑點。
4. 思維拓展
引導(dǎo)學(xué)生將文中的道理與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,思考如何應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
組織學(xué)生進行辯論或演講,表達自己對文章主旨的理解和看法。
5. 總結(jié)提升
總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲,強調(diào)文章的重要性和教育意義。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生導(dǎo)向。
做新時代的好少年班會教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生理解新時代好少年的內(nèi)涵與標(biāo)準。
2. 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀,增強社會責(zé)任感。
3. 激勵學(xué)生積極向上,勇于擔(dān)當(dāng),成為新時代的優(yōu)秀少年。
教學(xué)準備:
PPT課件,包含新時代好少年的定義、案例、名言等。
視頻資料:關(guān)于新時代少年榜樣的事跡短片。
分組討論材料:關(guān)于如何成為新時代好少年的問題卡片。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過播放一段關(guān)于新時代少年積極向上、勇于創(chuàng)新的視頻,引發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入班會主題。
教師提問:“同學(xué)們,你們認為什么是新時代的好少年?我們應(yīng)該如何成為這樣的人呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考并初步表達自己的想法。
二、講解新知(15分鐘)
利用PPT展示新時代好少年的定義,強調(diào)其應(yīng)具備的品質(zhì),如愛國、敬業(yè)、誠信、友善、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>
講解幾個新時代少年榜樣的'故事,如科技小達人、環(huán)保小衛(wèi)士、志愿服務(wù)小明星等,讓學(xué)生感受他們的精神風(fēng)貌和實際行動。
三、分組討論(20分鐘)
將學(xué)生分成若干小組,每組發(fā)放問題卡片,如“我如何在日常學(xué)習(xí)中體現(xiàn)愛國情懷?”“我能為社會做些什么貢獻?”“面對困難時,我應(yīng)如何保持積極樂觀的態(tài)度?”等。
小組內(nèi)展開討論,記錄討論結(jié)果,并準備向全班匯報。
四、匯報交流(15分鐘)
各小組派代表上臺匯報討論成果,其他同學(xué)認真傾聽,并可提出疑問或補充意見。
教師適時點評,肯定學(xué)生的積極思考和創(chuàng)意想法,同時指出需要改進的地方。
五、總結(jié)提升(10分鐘)
教師總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容,強調(diào)成為新時代好少年的重要性和意義。
引導(dǎo)學(xué)生制定個人行動計劃,明確自己在未來一段時間內(nèi)要達成的目標(biāo)和采取的行動。
鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督、共同進步,為成為新時代的好少年而努力奮斗。
六、課后作業(yè)
要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我如何成為新時代的好少年”的短文,下周班會時分享。
做新時代的好少年班會教案 8
教學(xué)目標(biāo):
1. 加深學(xué)生對新時代好少年標(biāo)準的認識。
2. 培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我提升的能力。
3. 激發(fā)學(xué)生從自身做起,為成為新時代好少年而努力的決心。
教學(xué)準備:
調(diào)查問卷:關(guān)于學(xué)生自我認知與行為習(xí)慣的問卷。
互動游戲材料:如“優(yōu)點大轉(zhuǎn)盤”、“挑戰(zhàn)自我”卡片等。
勵志故事書籍或文章推薦清單。
教學(xué)過程:
一、問卷調(diào)查與反饋(10分鐘)
發(fā)放調(diào)查問卷,讓學(xué)生匿名填寫自己在愛國、學(xué)習(xí)、品德、創(chuàng)新等方面的自我評價和改進意愿。
收集問卷后,教師簡要分析并反饋調(diào)查結(jié)果,指出學(xué)生普遍存在的優(yōu)點和不足。
二、互動游戲:認識自我,挑戰(zhàn)自我(20分鐘)
“優(yōu)點大轉(zhuǎn)盤”:學(xué)生圍成一圈,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤隨機抽取同學(xué)的優(yōu)點并大聲說出,增強自信心和相互了解。
“挑戰(zhàn)自我”卡片:每位學(xué)生抽取一張卡片,上面寫有一項挑戰(zhàn)任務(wù)(如每天閱讀半小時、幫助同學(xué)解決一個難題等),鼓勵學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)并付諸實踐。
三、勵志故事分享(15分鐘)
教師或邀請學(xué)生分享自己閱讀過的勵志故事或身邊人的真實經(jīng)歷,強調(diào)堅持、努力、創(chuàng)新等品質(zhì)的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事對自己的啟示和影響。
四、制定個人行動計劃(15分鐘)
學(xué)生根據(jù)前面的討論和分享,結(jié)合自身的實際情況,制定一份個人行動計劃。計劃應(yīng)包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)、具體行動步驟和預(yù)期成果等。
學(xué)生之間可以相互交流計劃內(nèi)容,互相鼓勵和支持。
五、總結(jié)與展望(10分鐘)
教師總結(jié)本次班會的'收獲和成果,強調(diào)成為新時代好少年需要持之以恒的努力和不斷的自我提升。
鼓勵學(xué)生將今天的承諾和計劃轉(zhuǎn)化為實際行動,在未來的日子里不斷進步、不斷成長。
提醒學(xué)生定期回顧和調(diào)整自己的行動計劃,確保目標(biāo)得以實現(xiàn)。
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教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生理解新時代的內(nèi)涵,明確新時代對青少年的要求。
2. 激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感,樹立遠大理想。
3. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度,鼓勵他們在學(xué)習(xí)、生活中爭做新時代好少年。
教學(xué)準備:
PPT課件,包含新時代背景介紹、優(yōu)秀少年事跡、勵志名言等。
視頻資料,如《新時代好少年》頒獎典禮片段。
分組討論材料,關(guān)于如何成為新時代好少年的'問題卡片。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過播放一段關(guān)于新時代中國發(fā)展的視頻,引導(dǎo)學(xué)生進入主題,思考新時代意味著什么。
教師簡要介紹新時代的背景,強調(diào)青少年在新時代的重要角色和責(zé)任。
二、新知講授(15分鐘)
新時代內(nèi)涵:解釋新時代的定義,強調(diào)科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、文化自信等關(guān)鍵詞。
新時代要求:結(jié)合學(xué)生實際,講解新時代對青少年的具體要求,如勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、熱愛祖國、服務(wù)社會等。
榜樣引領(lǐng):展示幾位新時代好少年的事跡,引導(dǎo)學(xué)生分析他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),并思考如何學(xué)習(xí)。
三、分組討論(15分鐘)
將學(xué)生分成小組,每組發(fā)放問題卡片,如“我如何在學(xué)習(xí)上做到勤奮努力?”“我怎樣在日常生活中體現(xiàn)愛國情懷?”等。
小組內(nèi)討論,并推選代表準備發(fā)言。
四、分享交流(10分鐘)
各組代表分享討論結(jié)果,教師適時點評,鼓勵學(xué)生提出更多建設(shè)性意見。
引導(dǎo)學(xué)生認識到,成為新時代好少年需要從點滴小事做起,持之以恒。
五、總結(jié)提升(5分鐘)
教師總結(jié)本課要點,強調(diào)新時代好少年的重要性及其實踐路徑。
鼓勵學(xué)生制定個人行動計劃,明確自己在未來一段時間內(nèi)要達成的目標(biāo)。
以勵志名言結(jié)束課程,激勵學(xué)生不斷前行。
六、課后作業(yè)
撰寫一篇題為《我的夢想與新時代》的短文,表達自己對新時代的理解和作為新時代好少年的決心。
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教學(xué)目標(biāo):
1. 增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,理解個人與國家命運緊密相連。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何在新時代中發(fā)揮自己的作用,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和解決問題的能力。
教學(xué)準備:
案例分析材料,關(guān)于青少年如何參與社會公益活動的實例。
角色扮演劇本,模擬解決社會問題的場景。
多媒體設(shè)備,用于展示相關(guān)圖片和視頻資料。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入(5分鐘)
通過展示一組關(guān)于中國發(fā)展成就的圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受國家的強大和進步。
提出問題:“作為新時代的青少年,我們能為國家做些什么?”引發(fā)學(xué)生思考。
二、案例分析(10分鐘)
呈現(xiàn)幾個青少年參與社會公益活動的案例,如環(huán)保志愿者、支教行動等。
分析這些案例中的青少年是如何發(fā)揮作用的.,以及他們的行為對社會的積極影響。
三、角色扮演(15分鐘)
分發(fā)角色扮演劇本,學(xué)生分組準備并表演。劇本圍繞解決某個社會問題(如環(huán)境污染、貧困幫扶等)展開。
表演結(jié)束后,全班討論各組的表現(xiàn)及解決方案的可行性。
四、討論與反思(15分鐘)
引導(dǎo)學(xué)生討論:作為新時代的好少年,我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力來應(yīng)對社會挑戰(zhàn)?
反思個人在日常生活中是否盡到了應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),如何進一步提升自己。
五、總結(jié)與展望(5分鐘)
教師總結(jié)本課要點,強調(diào)青少年在實現(xiàn)中國夢過程中的重要作用和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去,積極參與社會公益活動,為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
展望未來,激勵學(xué)生樹立遠大理想,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
六、課后作業(yè)
設(shè)計一項小型社會公益活動方案,并嘗試在課余時間組織實施。要求記錄活動過程、遇到的問題及解決方案、活動成果等。
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