五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案1
教學(xué)要求：
1、掌握漢字書(shū)寫(xiě)中“以字定形”這一規(guī)律，書(shū)寫(xiě)中注意寫(xiě)字“大致形狀”的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
2、繼續(xù)進(jìn)行行款練習(xí)，在練習(xí)中既體會(huì)這一規(guī)律又能兼顧整體。
3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力及對(duì)書(shū)法的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么書(shū)寫(xiě)規(guī)律？怎樣才能使?jié)h字的比例適當(dāng)呢？
二、新課學(xué)習(xí)
過(guò)渡：漢字不僅要各部分比例適當(dāng)，還要做到以字定形才美觀。（揭示課題，齊讀）
1、對(duì)比寫(xiě)兩個(gè)“血”字，讓學(xué)生感悟。
2、閱讀書(shū)中“概述”，記號(hào)，交流。
3、認(rèn)讀本課例字，慢讀一遍，初步感知字形。
4、以“團(tuán)”字教學(xué)為例：
〈1〉自己閱讀領(lǐng)悟要求，對(duì)照例字體會(huì)后說(shuō)說(shuō)。
〈2〉指名寫(xiě)一個(gè)“團(tuán)”下面同時(shí)練習(xí)一個(gè)。
〈3〉點(diǎn)評(píng)學(xué)生板演，同桌依此互查互評(píng)。
〈4〉改進(jìn)后再練習(xí)寫(xiě)一個(gè)“團(tuán)”。
5、以下的字可一齊指名書(shū)寫(xiě)，如一人寫(xiě)兩個(gè)字，集中點(diǎn)評(píng)，全班每字各練寫(xiě)兩個(gè)。
6、每個(gè)例字的最后一個(gè)字臨摹一起進(jìn)行，要求盡量不看要求，心領(lǐng)神會(huì)，熟練掌握“以字定形”這一規(guī)律。
7、行款練習(xí)。
〈1〉認(rèn)讀行款內(nèi)容。
〈2〉觀察行款整體，要注意哪些問(wèn)題。
〈3〉交流：
〈4〉書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
三、作業(yè)展評(píng)
1、同桌互評(píng)，將結(jié)構(gòu)最好、整體最美的漢字記號(hào)，如“團(tuán)”互相比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。
2、四人小組展評(píng)。
3、交流感受。
四、布置作業(yè)
1、繼續(xù)進(jìn)行行款練習(xí)。第3743頁(yè)。
2、找一些名言進(jìn)行課外練習(xí)。
3、行款要有一定速度。
五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案2
教學(xué)目的：
1、掌握字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律疏密均勻，大小統(tǒng)一。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的.鑒賞能力。
教學(xué)用具：
寫(xiě)有華羅庚名言的小黑板。教學(xué)過(guò)程：
一、出示寫(xiě)有名人名言的小黑板，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
2、邊看邊想：這一段話(huà)寫(xiě)得漂亮嗎？為什么？
3、小結(jié)并板書(shū)：疏密均勻，大小統(tǒng)一。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：
1、指導(dǎo)寫(xiě)“青”字。
〈1〉要點(diǎn):橫畫(huà)排列均勻。
〈2〉范寫(xiě)：青
〈3〉生試寫(xiě)一個(gè)。
2、指導(dǎo)寫(xiě)“刪”字。
〈1〉要點(diǎn):豎畫(huà)排列均勻。
〈2〉范寫(xiě)：刪
〈3〉生試寫(xiě)。
3、指導(dǎo)寫(xiě)“藏”字。
〈1〉要點(diǎn):筆畫(huà)多收緊。
〈2〉范寫(xiě)：藏
〈3〉生試寫(xiě)
4、指導(dǎo)寫(xiě)“正”字。
〈1〉要點(diǎn):筆畫(huà)少放松。
〈2〉范寫(xiě)：正
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)
三、名人名言練習(xí)。
1、讀想含義。
2、討論：如何寫(xiě)好名人名言？
3、學(xué)生試寫(xiě)。
四、同桌之間互相欣賞、指正。
五、生邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)P17-23的字各兩個(gè)以及第二條名人名言。
五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案3
教學(xué)目的：
1、掌握上下、左右、左中右三種字形的寫(xiě)字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。
教學(xué)準(zhǔn)備：
寫(xiě)有字的小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：章、鞋、辯
2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？
3、仔細(xì)觀察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別？
4、指名說(shuō)，老師板書(shū)：字形較大字形較小
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、上下結(jié)構(gòu)字形：
〈1〉要點(diǎn)：下豎支上點(diǎn)，重心穩(wěn)。只有一條重心線(xiàn)。
〈2〉老師寫(xiě)：章
〈3〉生試寫(xiě)：草
2、左右結(jié)構(gòu)字形：
〈1〉要點(diǎn)：左邊下豎居中，右邊下豎對(duì)上豎，重心穩(wěn)。有兩條重心線(xiàn)。
〈2〉師邊將邊示范：鞋
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)：蟬
3、左中右字形：
〈1〉要點(diǎn)：左邊下撇對(duì)上點(diǎn)，中間豎對(duì)上點(diǎn)，右邊下豎對(duì)上點(diǎn)，有三條重心線(xiàn)。
〈2〉范寫(xiě)：辯
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)：街
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫(xiě)這一段話(huà)應(yīng)該注意什么？
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)名人名言。
四、老師針對(duì)在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)9-16頁(yè)。
五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)教案4
教學(xué)目的：
1、掌握橫平豎直的構(gòu)字規(guī)律與寫(xiě)法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
教學(xué)用具：
小黑板、卡片。教學(xué)過(guò)程：
一、出示例字，揭示課題。
1、出示小黑板：青直掛
2、齊讀，這四個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生的回答歸納：橫平豎直
3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)法則
�。ㄒ唬保簷M平豎直。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、出示卡片：
�。�1）仔細(xì)觀察，這個(gè)字怎樣寫(xiě)才好看？
（2）學(xué)生邊議論邊試寫(xiě)。
�。�3）指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷?xiě)的感受。（即：怎樣寫(xiě)好“青”字）
�。�4）指一名學(xué)生上臺(tái)邊說(shuō)邊寫(xiě)。
�。�5）師生評(píng)議。
�。�6）學(xué)生自由練習(xí)同一類(lèi)的字三個(gè)。
2、出示小黑板：（貼有寫(xiě)字的圖片）
想一想：這些字個(gè)有什么特點(diǎn)？如何寫(xiě)好它們？
3、生字書(shū)寫(xiě)。
�。�1）學(xué)生讀一讀。
�。�2）分析生字的特點(diǎn)。
�。�3）學(xué)生試寫(xiě)，要求注意橫平豎直。
4、師小結(jié)。
三、學(xué)生進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。
P2-9。
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