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      2. 校園足球教案

        時(shí)間:2022-11-23 08:13:04 教案 我要投稿

        校園足球教案

          作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的校園足球教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園足球教案

        校園足球教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球6個(gè)、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個(gè))。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。(扮演角色活動(dòng)身體)

          1、熱身運(yùn)動(dòng):上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。

          2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動(dòng)。

          3、過渡語:小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

          二、小運(yùn)動(dòng)員示范。(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

          1、過渡語:我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀?(腳)

          2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

          3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門等等。

          三、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”。(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

          1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng))

          2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

          3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

          4、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”。

          過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

          規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

          四、結(jié)束活動(dòng)。(放松運(yùn)動(dòng))

          1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

          2、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識(shí)。

        校園足球教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

          2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

          活動(dòng)過程:

          1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動(dòng)身體。

          2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵(lì)幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

          3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

          4、幼兒自由練習(xí)。

          5、進(jìn)行“帶球”游戲。

          6、游戲結(jié)束,放松身體。

          活動(dòng)延伸:

          進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

        校園足球教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)部分:

          (1)師生問好

          (2)介紹足球

          (3)即興帶動(dòng)

          2、主體部分:

          (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

          (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

          (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

          結(jié)束部分:

          (1)找朋友互相放松。

          (2)集體放松

          (3)師生再見

          課后反思:

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

        校園足球教案4

          長豐縣城關(guān)中學(xué)足球社團(tuán)成立于20xx年10月份,是我校成立較早、影響較大的社團(tuán)之一,社團(tuán)指導(dǎo)教師是邵偉、袁虎兩位老師,故社團(tuán)取名為“威虎足球社”。社團(tuán)致力于全校學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生足球競(jìng)技水平的提高,豐富我校校園文化生活,各班都成立了班級(jí)足球隊(duì),社團(tuán)從中選拔優(yōu)秀足球苗子組建了校足球隊(duì)。城關(guān)中學(xué)足球社團(tuán)已舉辦了七屆校園足球聯(lián)賽,參加了七屆合肥市校園足球聯(lián)賽,均取得了優(yōu)異的成績(jī),并在20xx年被合肥市教育局授予“合肥市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。

          長豐縣城關(guān)中學(xué)威虎足球社是一個(gè)業(yè)余學(xué)生體育組織,其宗旨在于宣傳足球文化,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國家全民健身計(jì)劃的號(hào)召。社團(tuán)通過定期地訓(xùn)練、比賽等活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員的體育熱情,增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),加深隊(duì)員之間的了解與友誼,提高球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)及協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神。

          近年來,學(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo),全力打造和諧校園、書香校園、平安校園,積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動(dòng),特別是通過豐富多彩的校園足球活動(dòng),打造了精彩紛呈的足球文化,全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì),有力地推動(dòng)了學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展,推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,取得了顯著成績(jī)。主要做法是:

          一、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全面實(shí)行自主管理

          1、學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》,高度重視體育工作,尤其是校園足球工作,始終把實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓,嚴(yán)格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。

          2、統(tǒng)籌規(guī)劃,將校園足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè),尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計(jì)劃中,將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來抓,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃,確保計(jì)劃落到實(shí)處。

          3、健全工作機(jī)制,成立了由校長負(fù)責(zé),分管副校長主抓,各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會(huì)議,在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下,制定詳細(xì)計(jì)劃,做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、活動(dòng)形式注重創(chuàng)新。社團(tuán)活動(dòng)的開展,突出學(xué)生的自主性、參與性和活動(dòng)實(shí)效性。

          4、制定并完善了《長豐縣城關(guān)中學(xué)校園足球?qū)嵤┓桨浮贰堕L豐縣城關(guān)中學(xué)校園足球工作三年規(guī)劃》《長豐縣城關(guān)中學(xué)體育教師崗位職責(zé)》《長豐縣城關(guān)中學(xué)校園足球安全防范管理辦法》《長豐縣城關(guān)中學(xué)校園足球競(jìng)賽規(guī)程》等規(guī)章制度,并且不斷完善,保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

          二、配齊設(shè)施配強(qiáng)導(dǎo)師,切實(shí)保障社團(tuán)活動(dòng)

          1.配齊配強(qiáng)體育師資。我校現(xiàn)有專職體育教師10人(碩士研究生1人),其中1人畢業(yè)于新疆石河子大學(xué)足球教育專業(yè)。在課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、多媒體課件比賽中多人多次獲得省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。他們各自學(xué)有專長,其中2人為合肥市足協(xié)注冊(cè)裁判員,經(jīng)常被合肥市教育局、體育局抽調(diào),擔(dān)任比賽裁判工作。

          2.落實(shí)社團(tuán)各項(xiàng)待遇。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的體育教師工作待遇,每年為他們購置運(yùn)動(dòng)衣褲鞋。指導(dǎo)教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量。保證指導(dǎo)教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

          3.場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)》(國家標(biāo)準(zhǔn)),逐步完善了體育硬件建設(shè)。現(xiàn)在,學(xué)校擁有塑膠跑道、人工草坪足球場(chǎng)一個(gè),面積12514平方米;籃球場(chǎng)4個(gè),面積3194平方米;排球場(chǎng)2個(gè),面積897平方米;室外羽毛球場(chǎng)2個(gè);室外乒乓球臺(tái)20個(gè),室內(nèi)乒乓球館120平方米。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際,配齊各類體育教學(xué)、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練器材,每年及時(shí)對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。一流的體育場(chǎng)地,齊全的體育器材,充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求,保證了校園足球活動(dòng)的有序開展。

          4.經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%,保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,為學(xué)生新增購買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

          三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué),校園足球文化濃厚

          1、教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一,把足球作為立德樹人的載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

          2、保證體育時(shí)間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí),嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課,堅(jiān)決杜絕減課、占課,甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學(xué)比例,保證1課時(shí)上足球課或開展足球相關(guān)的活動(dòng)。通過大課間、體育課、專題足球課等方式,加大了足球相關(guān)知識(shí)、技能的普及力度,足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。

          3、開發(fā)足球課程資源。20xx年5月,由邵偉老師主導(dǎo)、袁虎和袁祖四參與的縣級(jí)課題《長豐縣城關(guān)中學(xué)青少年足球興趣培養(yǎng)的研究》順利通過驗(yàn)收。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極開發(fā)足球校本課程。該教材對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。

          4、積極營造濃厚的校園足球文化,為開展校園足球活動(dòng)營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”,通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來宣傳足球知識(shí),普及足球活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺(tái),動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。

          四、社團(tuán)活動(dòng)不斷規(guī)范,競(jìng)賽制度日臻完善

          1.社團(tuán)成立足球隊(duì),現(xiàn)有校級(jí)男女足球訓(xùn)練隊(duì)各1支,共計(jì)60人;年級(jí)男足球訓(xùn)練隊(duì)3支,共計(jì)45人,女足球訓(xùn)練隊(duì)1支,共計(jì)20人;班級(jí)都有足球隊(duì),各運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立了齊全的運(yùn)動(dòng)員檔案,各自制定了訓(xùn)練方案。如今,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍,“人人都參與,班班有球隊(duì),年年搞足球比賽”已經(jīng)成為我校的長效機(jī)制。在校學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。

          2.社團(tuán)開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,基本形成了教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長,比賽有成績(jī),社會(huì)有影響的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)模式。要求做到五個(gè)落實(shí):教師落實(shí),隊(duì)員落實(shí),時(shí)間落實(shí),場(chǎng)地器材落實(shí),經(jīng)費(fèi)落實(shí),保證了體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。同時(shí),在多年訓(xùn)練和教學(xué)中也形成了三級(jí)訓(xùn)練體系,教練員管理嚴(yán)格,訓(xùn)練科學(xué)。并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

          3.建立競(jìng)賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競(jìng)賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽,每個(gè)班級(jí)參與比賽場(chǎng)次每年不少于10場(chǎng)。同時(shí),由于我校場(chǎng)地設(shè)施條件好,健身器材數(shù)量多、品種全、場(chǎng)地一流,經(jīng)常承辦縣教體局組織的各項(xiàng)比賽。學(xué)校一流的體育設(shè)備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展。

          4.支持學(xué)生發(fā)展。作為長豐縣體育特長生招生學(xué)校,可以招收到體育方面的優(yōu)質(zhì)生源,學(xué)校鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,并積極向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才,為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。在連續(xù)兩屆合肥市中小學(xué)生足球比賽上,我校獲得初中組前三名。20xx年,我校多名隊(duì)員參加省運(yùn)會(huì)并獲優(yōu)異成績(jī)。

          近年來我校以校園足球活動(dòng)為平臺(tái),形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色,提升了辦學(xué)品味,學(xué)校通過校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),營造了健康、和諧的校園文化。

          五、加強(qiáng)社團(tuán)科學(xué)訓(xùn)練,競(jìng)賽成績(jī)水漲船高

          1、我校每年春季都舉辦校園足球聯(lián)賽,迄今為止已經(jīng)成功舉辦了七屆校園足球聯(lián)賽;

          2、學(xué)校社團(tuán)一直堅(jiān)持常年訓(xùn)練,并組建了男子、女子兩支足球隊(duì),開展了豐富多彩的活動(dòng),20xx年榮獲“合肥市學(xué)生特色社團(tuán)”稱號(hào);

          3、我校足球隊(duì)所取得的成績(jī)

          (1)從20xx年至今,學(xué)校足球隊(duì)參加了七屆校園足球聯(lián)賽(初中組甲級(jí)隊(duì)),多次榮獲二等獎(jiǎng),同時(shí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);

          (2)20xx年社團(tuán)顧問俞家利校長代表安徽省隨國家體育總局和教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)赴日本考察校園足球工作;

          (3)指導(dǎo)員邵偉、袁虎多次榮獲合肥市校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀指導(dǎo)員獎(jiǎng);

          (4)校足球隊(duì)員朱天羽、閆敬陽等多名運(yùn)動(dòng)員榮獲合肥市校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng),并有王劍豪、胡無際、戴強(qiáng)等多名隊(duì)員參加全國校園足球夏令營或冬令營活動(dòng);

          (5)我校足球隊(duì)有兩名隊(duì)員成浩、蔣慶奧被輸送到恒大足球?qū)W校深造;

          (6)在20xx年合肥市校園足球征文比賽中,我校指導(dǎo)員邵偉、學(xué)生李仁山等多人獲得一等獎(jiǎng),還有多人榮獲二、三等獎(jiǎng);

          (7)20xx、20xx兩年合肥市中小學(xué)生足球賽中,我校分別獲得“季軍”和“亞軍”的好成績(jī);

          (8)20xx、20xx年合肥市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校足球隊(duì)代表長豐縣參加男子乙組足球賽,分別榮獲“第五名”、“第七名”;

          (9)在20xx——20xx、20xx——20xx連續(xù)兩個(gè)賽季的合肥市校園足球聯(lián)賽中,我校均取得了“初中甲組第四名”的歷史最好成績(jī)。并在20xx賽季長豐縣首屆校園足球聯(lián)賽中,以壓倒性的優(yōu)勢(shì)獲得第一名。

        校園足球教案5

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù),靈活地在游戲過程中運(yùn)用,發(fā)展興趣、自信。

          2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

          3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,初步掌握足球基本技能。

          4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

          學(xué)情分析

          1、學(xué)生從沒上過足球課,(但是經(jīng)常在電視上看)對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛,有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

          2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。

          3、學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。

          教學(xué)內(nèi)容

          足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽 。

          教學(xué)過程

          一、準(zhǔn)備

          游戲:手運(yùn)球、腳運(yùn)球

          1、師導(dǎo)問:我們班是,有些學(xué)生喜愛籃球,有些同學(xué)喜愛足球?今天,我們就來做一個(gè)試驗(yàn),看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

          2、游戲分組游戲

          3、師小結(jié):踢得比好是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,這說明我們的足球基本功還不到位,那么,今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功,好不好呢?

          二、游戲:停球---傳球—停球

          1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們嘗試。

          2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。

          3、小組展示停球方法。(輕踩、減力等)

          4、分組傳球嘗試練習(xí)。

          5、游戲:傳停球接力

          三、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽 。

          1、師:光學(xué)會(huì)傳球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

          2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法,提示要點(diǎn)

          3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。

          4、優(yōu)生表演,師鼓勵(lì)。

          5、師問:在比賽場(chǎng)上,往往會(huì)受到阻截,我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。

          6、學(xué)生分組。

          7、分組對(duì)抗。

          四、放松活動(dòng):推球入洞

          1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。

          2、教師小結(jié),師生交流體會(huì),教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),師生再見。

        校園足球教案6

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

          2、游戲:模擬射門

          教學(xué)目標(biāo):

          通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。

          場(chǎng)地器材:

          錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門

          教學(xué)過程:

          1:準(zhǔn)備活動(dòng)

          (一)集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

          (二)教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑,拿球游戲

          (三)學(xué)生自由玩球,熟悉球性

          (四)教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)(配樂)

          2:熟悉球性練習(xí)

          全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)

          3:新授課

          談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。

          (一)利用腳內(nèi)側(cè)踢球

          教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范:

          要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。

          (1)學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          (2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會(huì)疼等),再練習(xí)。

          (3)請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評(píng)價(jià)。

          (4)在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對(duì),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。

          (教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作)

          (5)動(dòng)作小結(jié)

          (二)游戲:模擬射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)

          師:,同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

          放置四個(gè)少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,比比哪組紅花多。

          (1)闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法)

          (2)組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。

          教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的講解。

          4、整理與放松:

          收球游戲“哪組收得快”

          (1)分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動(dòng)作快。

          (2)利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動(dòng)。

          (3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。

          (4)師生再見,下課。

        校園足球教案7

          一、指導(dǎo)思想:

          本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神,提高體育課堂教學(xué)效率,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學(xué),提高體育教學(xué)的實(shí)用性,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。

          二、教材分析:

          足球運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),所以鍛煉效果明顯,是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。水平四的學(xué)生在小學(xué)期間接觸過足球,有一定基礎(chǔ),根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn),我選擇 “腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一,也最為基本的技術(shù)之一,是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù),它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。

          三、教法設(shè)計(jì):

          為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心,體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),突出教學(xué)難點(diǎn),本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥、練習(xí)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行,并制定了以下教學(xué)策略:

          1、根據(jù)杜威“玩中學(xué)”的理論指導(dǎo),本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競(jìng)賽的教學(xué)策略。通過競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能,提高技術(shù)水平。

          2、針對(duì)初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了2——4人之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí),發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

          3、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,采用了激勵(lì)評(píng)價(jià)策略,盡可能的多鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí),肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果,激勵(lì)每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望,并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去。

          四、學(xué)法設(shè)計(jì):

          在學(xué)法的選擇上,主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法,自主體驗(yàn)法,比較分析法,合作探究學(xué)習(xí)法等,幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo),同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育,鍛煉身體提供學(xué)法儲(chǔ)備。

          五、負(fù)荷設(shè)計(jì):

          運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到中等水平,預(yù)計(jì)平均心率110——130次/分。

          六、本課關(guān)注點(diǎn):

          1、教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”,對(duì)課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控,而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”,通過有機(jī)的串連,主動(dòng)的參與,及時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)和調(diào)度,讓學(xué)生與老師相融合,讓師生成為運(yùn)動(dòng)的和諧伙伴。

          2、課堂評(píng)價(jià)的多元化。評(píng)價(jià)時(shí)采用師生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行評(píng)價(jià),更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。

          3、預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行,敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息,隨即應(yīng)變,即時(shí)調(diào)整預(yù)案,促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成。

          七、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

          教學(xué)方案基本情況:人教版《體育與健康》八年級(jí),足球教材共安排6課時(shí)。

        校園足球教案8

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、足球傳控球練習(xí)

          2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

          3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

          傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          教學(xué)過程:

          一、引導(dǎo)部分

          (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

          (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

          二、主體部分

          (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          (2)足球比賽:

          A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

          C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。

          D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

          教學(xué)反思:

          對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的.個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

          對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

        校園足球教案9

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          足球人手一個(gè)、障礙物、音樂。

          【活動(dòng)過程】

          一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng):聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí):繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

          二、主體部分(1)增加障礙物,探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

          (2)活動(dòng)討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

          (3)分組玩球:運(yùn)球繞過小樹林和土坡。

          三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

          【安全提示】

          1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

          2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

          【活動(dòng)反思】

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此,對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動(dòng)中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球,因此,整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢,幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,活動(dòng)會(huì)開展得更加順利。

        校園足球教案10

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

          2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

          3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

          4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

          【活動(dòng)過程】

          一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

          (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

          二、主體部分

          (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          (2)足球比賽: A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)) B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。 D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

          三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

          【安全提示】

          1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

          2.注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,避免發(fā)生碰撞。

          【活動(dòng)反思】

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競(jìng)技性,同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制,我們采用3人足球賽,一次6人,5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天,像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,使得他們?nèi)矶寂推饋怼?duì)于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式,在比賽的形式下他們你爭(zhēng)我奪,即使我們的球門比較小,即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn),但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

          小百科:足球,英文football,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)。

        校園足球教案11

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí),以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、運(yùn)動(dòng)參與:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

          2、運(yùn)動(dòng)技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

          3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

          4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,體驗(yàn)足球射門的樂趣。

          5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

          三、學(xué)生分析

          我校地處城郊結(jié)合部,學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng),特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大,特別是外來流動(dòng)人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時(shí)間基本沒能參與到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。

          四、教材分析

          足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

          但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

          難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強(qiáng)化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

          趣味點(diǎn):

          1、用人體設(shè)置門,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。

          五、設(shè)計(jì)思路

          本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往,教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

          本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。

          群龍戲珠—-學(xué)生排好隊(duì),在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動(dòng)作,進(jìn)行小游戲。 銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。

          飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

          比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

          六、場(chǎng)地器材設(shè)置

          一片足球場(chǎng) 小足球(紙球)40個(gè) 跨欄架6個(gè)

          七、教學(xué)效果預(yù)計(jì):

          1、心理效果預(yù)計(jì):根據(jù)本課特點(diǎn),學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

          2、生理效果預(yù)計(jì):由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

          八、本課特色

          1、課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。

          2、體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性。現(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話、娛樂話的體育活動(dòng),讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。

          備注:本主題單元計(jì)劃共5節(jié)課,比賽課為第3課時(shí)—“快樂的小足球”

        校園足球教案12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

          2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

          3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.球賽規(guī)則:要用腳踢。2.球門是小足球的家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

          活動(dòng)過程

          一.熟悉小足球

          1.草地上來了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

          2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

          3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

          (1)要用腳踢;

          (2)球門是小足球的家。

          二.和小足球做游戲

          1.幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

          (1)只能用腳踢;

          (2)限于操場(chǎng)范圍內(nèi)。

          2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

          三.放松活動(dòng)

          幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。

        校園足球教案13

          一、教材內(nèi)容:

          1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

          2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

          3、素質(zhì)練習(xí):10米×4往返跑

          二、教材分析:

          足球運(yùn)動(dòng)是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),通過足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

          三、學(xué)情分析:

          體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

          四、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

          2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

          3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

          五、本課的重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

          難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力;停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

          六、教學(xué)策略:

          本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

          七、教學(xué)過程:

          (一)開始部分2′

          1、課堂常規(guī)

          2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

          (二)準(zhǔn)備部分

          1、繞操場(chǎng)慢跑500米

          學(xué)生成四路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致

          2、關(guān)節(jié)活動(dòng)操6節(jié)

          3、熟悉球性

          教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,改善腳對(duì)球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

          a、胯下左、右腳傳球

          動(dòng)作:上體直立,兩腳左右開立,大于肩寬,足球放在兩腳之間,靠在右腳內(nèi)側(cè)處。動(dòng)作開始后,兩腳交替在胯下進(jìn)行傳球練習(xí)。

          要求:初次練習(xí)時(shí)眼睛可以看著腳下練習(xí),但動(dòng)作熟練后可就不能看了。而且腳下的傳球動(dòng)作要逐漸加快,但是同時(shí)兩腳動(dòng)作和身體重心要配合協(xié)調(diào)啊,不然頻率是快了,動(dòng)作難看可不行。

          b、左、右腳交替踩球練習(xí)

          動(dòng)作:身體直立,兩腳前后開立,分別拿前腳掌踩球的上部,做一個(gè)交換跳的動(dòng)作,不不踩球(轉(zhuǎn)載于:左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

          重點(diǎn):支撐腳站位

          難點(diǎn):腳型固定

          組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

          教法:

          (1)講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

          (2)給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

          (3)學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

          要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

          (1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

          (2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

          為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,特別是身體的姿勢(shì)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

          2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

          動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對(duì)來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

          組織:全班兩人一組,每組一球,四列橫隊(duì),相距五米。

          教法:

          (1)講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

          (2)教師示范

          (3)兩人一組,隊(duì)形相距五米,練習(xí)傳球

          練習(xí)方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí)

          3、素質(zhì)練習(xí):7′

          10米×4往返跑

          組織:分成四隊(duì)進(jìn)行比賽

          4、結(jié)束部分3′

          (1)伸展放松操

          在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

          (2)對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材

          八、場(chǎng)地器材:

          1、場(chǎng)地:足球場(chǎng)一塊;2、足球24只

          九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:

          預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,最高心率為160次/分

        校園足球教案14

          一、教學(xué)目標(biāo)

          【知識(shí)與技能】

          學(xué)生能夠說出射門動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確將球射入球門。

          【過程與方法】

          通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

          【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

          在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          【重點(diǎn)】

          射門的和基本動(dòng)作。

          【難點(diǎn)】

          射門力量、方向的掌握。

          三、教學(xué)過程

          (一)開始部分

          1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

          導(dǎo)入:同學(xué)們,在足球比賽中,射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作,因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利,也可以說我們?cè)谇驁?chǎng)上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會(huì),今天,我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自己的得分能力。

          2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法,齊步走立定練習(xí)。

          組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

          要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。

          (二)準(zhǔn)備部分

          1.游戲:運(yùn)球追捕

          場(chǎng)地器材:標(biāo)出一塊30×30m的游戲區(qū)域,足球30個(gè)。

          游戲方法:學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每人一球,其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方,另一隊(duì)為逃跑方,開始運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法,只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始,追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué),逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場(chǎng),到場(chǎng)外練習(xí)顛球,直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長短來決定勝負(fù),時(shí)間短的一方獲勝。

          組織教學(xué):分散站立

          2.配樂韻律操

          伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

          組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          要求:節(jié)拍準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

          3.專項(xiàng)練習(xí)

          足球顛球練習(xí)。

          組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)站立,每人一個(gè)小足球,做顛球練習(xí)。

          要求:左右腳連續(xù)顛球,嘗試用不同的部位顛球。

          (三)基本部分

          1.示范

          可采用正面示范和側(cè)面示范。

          2.提問:同學(xué)們注意觀察,老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種,腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè))

          3.講解

          射門技術(shù)的關(guān)鍵在于,敏銳的觀察,果斷起腳;選擇好射門的角度;射門必須準(zhǔn)確、突然、有力。

          4.練習(xí)

          (1)定位球射門,將球放在罰球區(qū)線上,用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門。

          組織教學(xué):體育小組為單位,每組一個(gè)球門練習(xí)射門。

          (2)學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球射門。

          組織教學(xué):體育小組為單位。

          (3)運(yùn)球繞桿射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球繞過障礙后射門。

          糾錯(cuò):對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),自我改正,達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。

          組織教學(xué):分散站立,教師巡視指導(dǎo)。

          (4)接球射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次將球傳給教師,接教師回傳球后射門。

          組織教學(xué):四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

          5.優(yōu)生展示

          6.教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn),體育小組為單位,每人做運(yùn)球過障礙相距球門20米射門,學(xué)生依次完成,進(jìn)球得一分,小組成員全部完成后,得分最多的小組獲勝。

          (四)結(jié)束部分

          1.放松活動(dòng)—放松操

          組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

          要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

          2.課堂小結(jié):老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),最后老師做總結(jié)性評(píng)價(jià),表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

          3.宣布下課、師生再見、回收器材。

          五、場(chǎng)地器材

          足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂播放器。

          六、預(yù)計(jì)負(fù)荷

          練習(xí)密度:35%-40%;平均心率:125-135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。

          七、課后反思

        校園足球教案15

          教學(xué)目標(biāo):(水平二)

          1、通過對(duì)足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣3、通過足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球——正腳背射門

          學(xué)習(xí)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣階段

          教師活動(dòng):和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星,引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動(dòng):回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答

          二、合作學(xué)習(xí),共同探究,完成動(dòng)作學(xué)習(xí)的階段

          教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動(dòng)作,參與學(xué)生的活動(dòng),對(duì)活動(dòng)有困難的小組給予幫助和提示,組織各小組表演,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況

          學(xué)生活動(dòng):看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作,積極參與動(dòng)作展示,大膽表現(xiàn)自己的動(dòng)作,看教師示范,聽講解,糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作完整練習(xí)腳背射門的動(dòng)作,積極參與比賽,能說出動(dòng)作好、壞的差別

          三、游戲:6人搶球

          教師活動(dòng):講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評(píng)議游戲的過程,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議自己的感受

          學(xué)生活動(dòng):聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,積極參與表演,交流游戲的感受

          四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

          教師活動(dòng):放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受,布置課后作業(yè)

          學(xué)生活動(dòng):在歡快的氣氛中交流自己的感受

          器材:錄音機(jī)一臺(tái),足球10個(gè)

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