大雪節(jié)氣美術教案（通用15篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大雪節(jié)氣美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大雪節(jié)氣美術教案 1
活動目標：
1.幫助、分享，提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗，增強幼兒善于合作的意識。
2.了解大寒的由來及各地習俗。
3.能背誦關于大雪的古詩，積極主動參與大雪的藝術活動。
4.感受藝術活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動重難點：
重點：知道大雪的習俗，積極參與大雪的藝術活動。
難點：感受藝術活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動準備：
1.物質準備：雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪刀
2.經(jīng)驗準備：中大班幼兒有一定的動手操作經(jīng)驗，并認識操作過活動材料
活動過程：
一、開始部分—情境導入
1.小朋友們，今天你們來幼兒園的時候，為什么穿這么厚，有的小朋友還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設施？
2.對，現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的'大雪，天氣越來越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧！
二、基本部分—游戲體驗
1.了解大雪的由來和習俗。（觀看視頻）
2.大雪都有哪些習俗那？
幼兒交流自己獲取的信息。
3.有一首古詩很好的描述了大雪時節(jié)，你們想不想欣賞一下？
4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。
5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示，我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶，一起做，并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動作。中班的小朋友兩個人一組，互相幫忙學習手勢舞。
6.出示作畫工具，請小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關的創(chuàng)意畫？
7.將中大班幼兒按照年級分開，圍著桌子坐，每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具，并請幼兒討論工具使用時應該注意的事項。
8.請幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
9.展示幼兒作品。
10.評價、小結。
三、結束部分—拓展延伸
幼兒按照年級組站隊，共同展示大雪手勢舞《大雪》。
大雪節(jié)氣美術教案 2
教學目標
1.收集有關大雪節(jié)氣的傳說、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。
2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，增強幼兒動手制作能力，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊。
3.讓學生了解并認同“大雪”節(jié)氣，認識并喜愛傳統(tǒng)節(jié)氣，賦予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內涵
教學重點
通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的認識。
教學準備
1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關的資料、圖片等。
2.搜集與大雪節(jié)氣有關的習俗。
教學過程
大者，盛也，至此而雪盛矣�！备鎰e小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過薩提幼兒園中三班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。
活動一：美麗的“雪”
這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放，沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕，但只要你看過一眼，便再也忘不了它的'美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!
活動二：冬天不怕冷
大雪時節(jié)，天氣寒冷，中三班的小朋友周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了戶外活動。這可不僅增強了孩子們的身體素質，還培養(yǎng)了親子感情，對磨練寶貝堅強的意志也有著不言而喻的意義哦!
活動三：“雪藕暢想曲”
“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕�？靵砜矗腥嗟膶氊悅儾粌H喜歡吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴——粘印畫《雪藕暢想曲》!
盡管屋外寒冷，陽光卻依舊燦爛。大雪時節(jié)不見雪，這不是笑話，更不是冷幽默，也許，它已在醞釀中，在該來的時候自會紛飛而至，不也是另一種驚喜么?
大雪節(jié)氣美術教案 3
活動領域：
藝術領域
活動目標：
1、喜歡用多種材料制作雪花，體驗大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。
2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態(tài)，進行創(chuàng)意手工。
3、掌握用棉簽、雪糕棒制作雪花的方法。
家長指導建議：
1、與孩子一起觀察雪花的形態(tài)特征，了解大多數(shù)雪花都是六角形的。
2、平時多引導孩子觀察身邊事物的形態(tài)、特征，鼓勵孩子說一說這是什么？想一想它像什么？做一做能變什么？發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散思維的能力。
“大雪”健康小貼士：
1、防寒護陽
冬天是陰氣最盛的.時候，而陽氣卻是偏虛的，人們的身體是很容易受到寒氣侵襲的，因此，要做好保暖，尤其是對于頭部和腳部來講，寒氣是從腳開始的，腳如果沒有做好保暖的話，會引起全身冰冰冷冷的，小朋友要注意穿褲子時要用襪子扎緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視，外出時要帶好小帽子呦！
2、膳食補陽
在南北方地區(qū)，環(huán)境是截然不同的，因此在進補的時候也有所差異。南方相對暖和一些，進補時以平補為主，北方地區(qū)寒冷的氣候，要補溫熱食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉類，還要多吃一些對腎有好處的食物，如腰果、芡實、山藥、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它們不僅可以抵抗寒冷，還能潤肺生津。好吃的東西這么多，讓我們一起來嘗一嘗吧！
3、天越冷越要多喝水
多喝水有利于保持良好的身體狀態(tài)。小朋友們，冬天千萬不要等到口渴了再喝水，每隔一段時間就要適量飲水。另外，冬季飲水一定要注意水溫，以飲溫熱水為宜，每天早晨起床后和臨睡前都要堅持喝杯白開水呦！
大雪節(jié)氣美術教案 4
活動目標：
1、愿意通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征，喜歡朗讀兒歌。
2、在理解兒歌的基礎上，能夠較熟練的朗誦兒歌。
3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣變化的明顯特征。
《大雪》
小雪小雪剛剛過，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲進窩。
北風婆婆來巡邏，
太陽公公不敢惹。
烏云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
小提問：
1、兒歌里都有誰呢?它們都是什么樣子呢?
2、太陽公公為什么不敢惹北風婆婆呢?
3、雪花飄落的時候，天空什么樣子?大地會是什么樣子?
4、雪花姑娘長什么樣子?下雪的時候，你試著接上一朵小雪花在手心，仔細地觀察觀察她吧。
家長指導建議：
1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效幫助孩子理解內容。
2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯(lián)想和想象，比如河面結冰或大雪覆蓋的.情景;毛茸茸的兔子會是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢?引導孩子把想象用自己的語言進行描述，這樣可以培養(yǎng)孩子的聯(lián)想和想象能力，也是提高記憶力的好方法。
大雪節(jié)氣美術教案 5
一、教學目標
1. 知識目標：
讓學生了解大雪節(jié)氣的相關知識，如氣候特點、風俗習慣等。
2. 技能目標：
通過繪畫的方式，讓學生學會畫出美麗的雪花。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生對大自然的'熱愛，激發(fā)學生對美術的興趣。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓學生學會畫出美麗的雪花。
2. 教學難點：
如何畫出雪花的立體感。
三、教學過程
1. 導入新課：
老師可以通過講述大雪節(jié)氣的相關知識，引導學生進入課堂。
2. 講授新課：
老師可以詳細講解雪花的結構特點和畫法，然后示范畫出雪花。
3. 學生練習：
老師可以給學生提供一些雪花圖案，讓學生模仿畫出雪花。
4. 展示評價：
老師可以展示學生的作品，讓學生互相評價，選出最佳作品。
5. 總結拓展：
老師可以對本節(jié)課進行總結，然后引導學生了解其他節(jié)氣的相關知識。
四、教學反思
在教學過程中，我會關注學生的學習情況，及時調整教學方法，以提高教學效果。同時，我也會鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心目中的雪花。
大雪節(jié)氣美術教案 6
教學目標：
1. 了解大雪節(jié)氣的由來和意義。
2. 學習使用不同的藝術材料和技巧，表達對大雪節(jié)氣的感受和想象。
3. 培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術表達能力。
教學準備：
1. 大雪節(jié)氣的相關資料和圖片。
2. 不同顏色的紙、鉛筆、彩色筆、水彩等繪畫工具。
3. 剪刀、膠水、毛線等手工制作工具。
4. 教學展示板或黑板。
教學過程：
引入活動：
1. 教師向學生介紹大雪節(jié)氣的由來和意義，讓學生了解大雪節(jié)氣是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，表示寒冷的冬季已經(jīng)來臨。
2. 展示一些與大雪節(jié)氣相關的圖片，引導學生觀察和描述圖片中的景象和感受。
主體活動：
1. 繪畫活動：
�。�1）學生選擇自己喜歡的繪畫工具和顏色，繪制一幅與大雪節(jié)氣相關的畫作。可以是雪花、雪人、雪景等。
（2）鼓勵學生發(fā)揮想象力，用繪畫表達對大雪節(jié)氣的感受和想象。
�。�3）學生完成作品后，可以互相欣賞和交流。
2. 手工制作活動：
（1）學生使用剪刀、膠水等工具，制作一個與大雪節(jié)氣相關的手工作品�？梢允茄┗ㄐ螤畹臅灐⒀┗▓D案的掛飾等。
（2）引導學生選擇合適的材料和顏色，發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出獨特的作品。
�。�3）學生完成作品后，可以展示在教室或學校的'展覽區(qū)。
總結活動：
1. 教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，讓學生分享自己的收獲和體會。
2. 教師總結大雪節(jié)氣的特點和意義，強調學生通過美術活動表達對大雪節(jié)氣的感受和想象的重要性。
拓展活動：
1. 學生可以在課后繼續(xù)探索與大雪節(jié)氣相關的美術創(chuàng)作，如繪制大雪節(jié)氣的連環(huán)畫、制作大雪節(jié)氣的立體模型等。
2. 學生可以在家庭或社區(qū)中尋找與大雪節(jié)氣相關的文化活動，如參觀雪景展覽、參加雪地運動等，進一步加深對大雪節(jié)氣的了解和體驗。
大雪節(jié)氣美術教案 7
課程目標：
1. 讓學生了解大雪節(jié)氣的含義和習俗。
2. 通過繪畫活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。
3. 培養(yǎng)學生對自然的熱愛和對生活的熱情。
課程內容：
1. 導入環(huán)節(jié)：
通過講述大雪節(jié)氣的由來和習俗，引發(fā)學生對大雪節(jié)氣的興趣。
2. 觀察環(huán)節(jié)：
讓學生觀察雪花的形狀和結構，引導他們發(fā)現(xiàn)雪花的美麗和獨特性。
3. 繪畫環(huán)節(jié)：
讓學生根據(jù)自己的觀察和想象，畫出自己心中的雪花�？梢怨膭顚W生使用不同的顏色和形狀來表現(xiàn)雪花。
4. 分享環(huán)節(jié)：
讓學生分享自己的畫作，并解釋為什么選擇這樣的.顏色和形狀來表現(xiàn)雪花。
教學方法：
1. 采用啟發(fā)式教學法，引導學生主動觀察和思考。
2. 使用多媒體教學手段，展示雪花的圖片和視頻，幫助學生更直觀地了解雪花。
3. 鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)的繪畫方式。
教學評價：
1. 通過學生的畫作，評價他們的觀察能力和動手能力。
2. 通過學生的分享，評價他們的表達能力和溝通能力。
3. 通過學生的參與度和積極性，評價他們對課程的興趣和投入程度。
大雪節(jié)氣美術教案 8
一、教學目標
1. 讓學生了解大雪節(jié)氣的由來、習俗和特點。
2. 培養(yǎng)學生觀察自然現(xiàn)象的能力，激發(fā)學生對大自然的敬畏之情。
3. 通過繪畫活動，提高學生的美術表現(xiàn)能力和審美能力。
二、教學內容
1. 大雪節(jié)氣的由來、習俗和特點。
2. 以大雪節(jié)氣為主題的.繪畫創(chuàng)作。
三、教學過程
1. 導入：
通過向學生介紹大雪節(jié)氣的由來、習俗和特點，引導學生關注自然現(xiàn)象，激發(fā)學生對大自然的敬畏之情。
2. 新課呈現(xiàn)：
請學生觀察大雪節(jié)氣的景象，如雪花、雪景等，引導學生進行想象和聯(lián)想，為繪畫創(chuàng)作積累素材。
3. 繪畫創(chuàng)作：
請學生以大雪節(jié)氣為主題進行繪畫創(chuàng)作，可以是雪花、雪景、雪中的動植物等。鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。
4. 作品展示與評價：
將學生的作品進行展示，讓學生互相欣賞、學習。教師對學生的作品進行點評，給予建議和鼓勵。
5. 總結：
通過本節(jié)課的學習，讓學生了解大雪節(jié)氣的相關知識，培養(yǎng)學生觀察自然現(xiàn)象的能力，提高學生的美術表現(xiàn)能力和審美能力。
四、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓學生了解大雪節(jié)氣的相關知識，培養(yǎng)學生觀察自然現(xiàn)象的能力。
2. 教學難點：
如何引導學生進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。
五、教學準備
1. 教師準備：
了解大雪節(jié)氣的相關知識，收集大雪節(jié)氣的圖片資料。
2. 學生準備：
準備繪畫工具，如畫筆、顏料、紙張等。
大雪節(jié)氣美術教案 9
一、教學目標
1. 認知目標：
讓學生了解大雪節(jié)氣的含義和特點。
2. 技能目標：
通過繪畫，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和對季節(jié)變化的敏感度。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓學生學會畫出大雪節(jié)氣的景象。
2. 教學難點：
如何讓學生在繪畫中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。
三、教學方法
1. 講授法：
向學生講解大雪節(jié)氣的相關知識。
2. 示范法：
教師示范如何畫出大雪節(jié)氣的景象，讓學生模仿。
3. 實踐法：
讓學生自己動手繪畫，教師在一旁指導。
四、教學過程
1. 導入新課：
通過圖片或視頻，引導學生了解大雪節(jié)氣的含義和特點。
2. 新課講解：
教師講解大雪節(jié)氣的相關知識，包括氣候特點、動植物變化等。
3. 繪畫示范：
教師示范如何畫出大雪節(jié)氣的'景象，強調注意細節(jié)。
4. 學生繪畫：
讓學生自己動手繪畫，教師在一旁指導。
5. 作品展示：
讓學生展示自己的作品，互相學習和交流。
6. 總結評價：
表揚表現(xiàn)好的學生，鼓勵他們繼續(xù)努力。
五、教學反思
在教學過程中，要注意觀察每個學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，要關注學生的安全，確保他們在繪畫過程中不受到傷害。
大雪節(jié)氣美術教案 10
教學目標：
1. 了解大雪節(jié)氣的由來和意義。
2. 學習繪畫大雪節(jié)氣的景象。
3. 培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。
教學準備：
1. 大雪節(jié)氣的圖片或視頻資料。
2. 畫紙、鉛筆、彩色筆等繪畫工具。
3. 講解大雪節(jié)氣的PPT或教材。
教學過程：
Step 1：導入（5分鐘）
教師出示大雪節(jié)氣的圖片或播放相關視頻，引起學生的興趣，激發(fā)他們對大雪節(jié)氣的好奇心。
Step 2：講解（10分鐘）
教師通過PPT或教材，簡要介紹大雪節(jié)氣的由來和意義，讓學生了解大雪節(jié)氣是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，表示著冬季的到來和雪量的增加。
Step 3：觀察與討論（10分鐘）
教師出示一幅描繪大雪節(jié)氣景象的圖片，讓學生仔細觀察圖片中的細節(jié)，如雪花的形狀、覆蓋的`場景等，并與學生進行討論，了解他們對大雪節(jié)氣景象的印象和想象。
Step 4：繪畫創(chuàng)作（25分鐘）
教師要求學生根據(jù)自己對大雪節(jié)氣景象的理解和想象，用畫紙、鉛筆和彩色筆等繪畫工具進行創(chuàng)作。教師可以提供一些繪畫技巧和指導，如如何描繪雪花的形狀和覆蓋的場景等。
Step 5：展示與分享（10分鐘）
學生完成繪畫后，教師組織學生進行作品展示和分享，讓每個學生有機會展示自己的作品，并向其他同學分享自己的創(chuàng)作過程和想法。
Step 6：總結與評價（5分鐘）
教師與學生一起總結本節(jié)課的學習內容和收獲，對學生的繪畫作品進行評價和鼓勵，激發(fā)學生對美術的興趣和創(chuàng)造力。
拓展活動：
1. 讓學生在課后繼續(xù)觀察和記錄大雪節(jié)氣的景象，并用自己的方式表達出來，如攝影、文字描述等。
2. 組織學生參觀美術館或藝術展覽，讓他們接觸更多的藝術作品，拓寬他們的藝術視野。
教學反思：
本節(jié)課通過觀察、討論和繪畫創(chuàng)作等多種方式，讓學生了解大雪節(jié)氣的由來和意義，并通過繪畫表達自己對大雪節(jié)氣景象的理解和想象。通過這樣的教學設計，既培養(yǎng)了學生的觀察力和創(chuàng)造力，又提高了他們對大雪節(jié)氣的認識和興趣。
大雪節(jié)氣美術教案 11
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
讓學生了解大雪節(jié)氣的氣候特點和文化習俗，學習如何畫出雪景。
2. 過程與方法目標：
通過繪畫活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，提高他們的審美素養(yǎng)。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標：
讓學生在繪畫活動中感受到大自然的美麗，培養(yǎng)他們對自然的熱愛之情。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓學生學會畫出雪景的基本元素，如雪花、雪人、樹木等。
2. 教學難點：
如何讓學生在畫中表現(xiàn)出大雪節(jié)氣的氛圍，如寒冷、寧靜等。
三、教學方法
1. 講解法：
教師講解大雪節(jié)氣的.氣候特點和文化習俗，提高學生的知識素養(yǎng)。
2. 示范法：
教師示范如何畫出雪景，讓學生模仿。
3. 實踐法：
學生自己動手畫畫，提高他們的動手能力。
四、教學過程
1. 導入新課：
教師通過講故事或者播放視頻的方式，引出大雪節(jié)氣的主題。
2. 講解大雪：
教師講解大雪節(jié)氣的氣候特點和文化習俗，提高學生的知識素養(yǎng)。
3. 教師示范：
教師示范如何畫出雪景，讓學生模仿。
4. 學生繪畫：
學生根據(jù)自己的觀察和理解，開始繪畫雪景。
5. 作品展示：
學生完成繪畫后，將自己的作品展示出來，互相欣賞和交流。
五、作業(yè)布置
1. 回家后在家長的陪伴下，繼續(xù)練習畫雪景。
2. 家長記錄幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，以便教師了解幼兒的學習情況。
六、板書設計
1. 大雪節(jié)氣美術。
2. 教學目標：了解大雪節(jié)氣，學會畫雪景。
大雪節(jié)氣美術教案 12
一、教學目標
1. 讓學生了解大雪節(jié)氣的由來、習俗和意義，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)氣文化的熱愛和尊重。
2. 通過觀察、描繪和創(chuàng)作大雪節(jié)氣的美術作品，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力。
3. 培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，提高學生的實踐操作能力。
二、教學內容
1. 大雪節(jié)氣的由來、習俗和意義。
2. 大雪節(jié)氣的美術表現(xiàn)手法和技巧。
3. 大雪節(jié)氣的美術創(chuàng)作實踐。
三、教學過程
1. 導入：
通過講述大雪節(jié)氣的由來、習俗和意義，引導學生對大雪節(jié)氣的認識和興趣。
2. 新課呈現(xiàn)：
介紹大雪節(jié)氣的美術表現(xiàn)手法和技巧，如線條、色彩、構圖等。
3. 實踐操作：
分組進行大雪節(jié)氣的美術創(chuàng)作實踐，要求學生結合所學的表現(xiàn)手法和技巧，創(chuàng)作出具有大雪節(jié)氣特色的`美術作品。
4. 作品展示：
每組選出代表作品進行展示，全班同學進行點評和交流，共同學習和進步。
5. 總結反思：
學生自我評價和小組互評，總結本次美術創(chuàng)作的收獲和不足，為下次創(chuàng)作提供借鑒。
四、教學評價
1. 過程評價：
觀察學生在實踐操作過程中的表現(xiàn)，評價學生的團隊合作精神、創(chuàng)新意識和實踐操作能力。
2. 結果評價：
對學生的作品進行評價，關注學生對大雪節(jié)氣的表現(xiàn)力、審美能力和藝術技巧的運用。
3. 總結反思：
引導學生進行自我評價和小組互評，總結本次美術創(chuàng)作的收獲和不足，為下次創(chuàng)作提供借鑒。
五、教學建議
1. 在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，引導學生關注生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)美的存在。
2. 鼓勵學生勇于嘗試和創(chuàng)新，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，創(chuàng)作出具有個性和特色的美術作品。
3. 注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會相互尊重、理解和支持，共同完成美術創(chuàng)作任務。
大雪節(jié)氣美術教案 13
一、教學目標：
1. 認知目標：
讓幼兒了解大雪節(jié)氣的特點和習俗。
2. 技能目標：
通過繪畫活動，提高幼兒的觀察能力和繪畫技巧。
3. 情感目標：
培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情感。
二、教學準備：
1.教具：
畫筆、顏料、畫紙、雪花圖案等。
2. 環(huán)境布置：
創(chuàng)設一個冬季的氛圍，擺放一些雪花的裝飾。
三、教學過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
通過講故事或者播放大雪節(jié)氣的視頻，引導幼兒進入大雪的世界。
2. 觀察環(huán)節(jié)：
展示大雪節(jié)氣的圖片，讓幼兒仔細觀察雪花的形狀、顏色等。
3. 創(chuàng)作環(huán)節(jié)：
引導幼兒畫出他們心中的大雪節(jié)氣，可以鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的故事。
4. 分享環(huán)節(jié)：
讓幼兒分享自己的'作品，講述自己畫的冬天的故事。
5. 總結環(huán)節(jié)：
對幼兒的作品進行點評，表揚有創(chuàng)意的作品，鼓勵需要改進的幼兒。
四、注意事項：
1. 在繪畫過程中，要確保幼兒的安全，避免使用有毒的顏料。
2. 根據(jù)幼兒的實際能力調整繪畫的難度，確保每個幼兒都能參與到繪畫活動中。
大雪節(jié)氣美術教案 14
教學目標：
1. 了解大雪節(jié)氣的由來和意義。
2. 學習繪畫與大雪節(jié)氣相關的圖案和形象。
3. 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
教學準備：
1. 教師準備大雪節(jié)氣的相關資料和圖片。
2. 學生準備畫筆、顏料、畫紙等繪畫工具。
教學過程：
Step 1：導入（5分鐘）
教師向學生介紹大雪節(jié)氣的由來和意義，讓學生了解大雪節(jié)氣是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，表示著冬季的來臨和天氣的寒冷。
Step 2：欣賞圖片（10分鐘）
教師展示與大雪節(jié)氣相關的圖片，如雪景、雪花、雪人等，讓學生觀察并描述圖片中的細節(jié)和特點。
Step 3：繪畫實踐（30分鐘）
學生根據(jù)自己的想法和想象，用畫筆和顏料在畫紙上繪制與大雪節(jié)氣相關的圖案和形象。教師可以提供一些參考圖案，如雪花、雪人、雪山等，也可以鼓勵學生自由發(fā)揮創(chuàng)造力。
Step 4：展示和分享（10分鐘）
學生完成繪畫后，教師組織學生進行展示和分享，讓每個學生有機會展示自己的作品，并向其他同學分享自己的創(chuàng)作過程和想法。
Step 5：總結（5分鐘）
教師引導學生總結本節(jié)課的學習內容和收獲，讓學生認識到通過繪畫可以表達自己對大雪節(jié)氣的理解和感受。
拓展活動：
1. 讓學生在家中觀察和記錄下大雪節(jié)氣的景象，并用文字或圖片的'形式進行分享。
2. 鼓勵學生在繪畫中嘗試使用不同的材料和技巧，如水彩、剪紙等，創(chuàng)作出更加豐富多樣的作品。
教學反思：
本節(jié)課通過繪畫的方式讓學生了解和體驗大雪節(jié)氣，培養(yǎng)了學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，通過展示和分享，增強了學生的自信心和表達能力。在今后的教學中，可以進一步拓展學生對其他節(jié)氣的學習和繪畫創(chuàng)作。
大雪節(jié)氣美術教案 15
一、教學目標：
1. 知識目標：
讓學生了解大雪節(jié)氣的含義和特點，知道大雪是二十四節(jié)氣中的第二十一個節(jié)氣。
2. 技能目標：
通過繪畫活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，提高他們的審美情趣。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，增強他們的環(huán)保意識。
二、教學重點：
1. 大雪節(jié)氣的特點和意義。
2. 通過繪畫活動，培養(yǎng)學生的.觀察能力和動手能力。
三、教學難點：
如何引導學生通過繪畫表達出大雪節(jié)氣的特點。
四、教學方法：
1. 講解法：
向學生介紹大雪節(jié)氣的含義和特點。
2. 示范法：
教師示范如何畫出大雪節(jié)氣的場景。
3. 實踐法：
學生自己動手畫畫，教師巡回指導。
五、教學過程：
1. 導入新課：
教師通過提問的方式，引導學生回憶大雪節(jié)氣的情景，激發(fā)他們的學習興趣。
2. 講解大雪：
教師向學生詳細介紹大雪節(jié)氣的含義和特點，以及大雪節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3. 教師示范：
教師畫出大雪節(jié)氣的場景，如雪花飄舞、大地被白雪覆蓋等，讓學生有更直觀的認識。
4. 學生動手：
學生根據(jù)自己的理解和感受，動手畫出大雪節(jié)氣的場景。教師在學生繪畫的過程中，進行巡回指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。
5. 展示作品：
學生完成繪畫后，將作品展示在黑板上，大家一起欣賞和交流。
6. 總結評價：
教師對學生的作品進行點評，表揚優(yōu)秀作品，鼓勵其他學生繼續(xù)努力。
六、教學反思：
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生對大雪節(jié)氣的特點有一定的了解，但在繪畫技巧上還需要進一步提高。在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的繪畫技巧，提高他們的審美情趣。
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