喜迎新年小班教案(精選16篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的喜迎新年小班教案(精選16篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
喜迎新年小班教案 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
“過年” 是中華民族盛大的節(jié)日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買的新衣服,吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西。其實(shí)過年對(duì)于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨,他們?cè)谘刍ǹ潄y的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn),他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對(duì)“新年” 的這種理解,我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過新年》這節(jié)課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過年的快樂,體會(huì)過年的熱鬧氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。
2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、氣球若干。
2、做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。
3、紅包若干個(gè)。
4、歌曲《過新年》《新年好》。
5、打擊樂器若干。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)人
師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個(gè)小朋友都盼望的`事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”
幼兒A:過年可以放鞭炮。
幼兒B:過年可以穿上漂亮的新衣服。
幼兒C:過年可以吃很多好吃的東西。
幼兒D:過年可以得到壓歲錢。
教師總結(jié):過新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過一個(gè)熱鬧的新年。
二、了解過年習(xí)俗
1.教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
2.教師講故事《年獸的傳說》
3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
三、歡歡喜喜過新年
1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。
2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。
3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。
4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。
四、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅。
1.幼兒互相拜年,通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。
3. 在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。
教學(xué)反思
幼兒通過本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞;顒(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些?傊谝院蟮慕虒W(xué)過程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。
喜迎新年小班教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過年的歡快氣氛。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過年做的事情。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過年做的事情。
活動(dòng)難點(diǎn):說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過年的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。
2、教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己
在過年的.時(shí)候,做過的趣事)
二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過年做些什么事情。
1、教師:小朋友們?cè)谶^年時(shí),你們會(huì)做些什么事情?
2、教師:過年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?
3、教師總結(jié):在過年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。
三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。
1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。
2、教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽,過年會(huì)做哪些事吧!
2、教師提問:
、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么?
②教師:兒歌中說了,過年會(huì)做哪些事情呢?
四、拓展講述內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說說,你過年的時(shí)候還想做些什么事情?
為什么?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。
喜迎新年小班教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受過年的恢氣氛,體驗(yàn)過年的快樂。
2.樂意用完整的話祝福別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。
2.角色道具(爺爺?shù)暮印⒛棠痰难坨R、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)
3.實(shí)物年糕、湯圓、餃子
4.油泥、彩紙、皺紋紙
5.倒計(jì)時(shí)鐘,鐘聲,“過新年”動(dòng)畫碟片
活動(dòng)過程:
一、欣賞動(dòng)畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗(yàn))
1.我們一起來看看電視里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.討論:你看到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
3.總結(jié):他們有的在…有的`在…,他們?cè)谶^新年呢!
二、談話:過年(交流經(jīng)驗(yàn))
1.你謬年的時(shí)候都做了哪些事情呢?
2.你會(huì)說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。
、賯(gè)別幼兒說。
、谡(qǐng)小朋友到前面來跟家說祝福的話。
三、游戲:過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))
1.提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。
2.交代游戲要求。
今天我們準(zhǔn)備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。
等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰(shuí)是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓家一看就知道你是誰(shuí)。
我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。
3.幼兒游戲,教師以角色身份指導(dǎo)。
4.游戲高潮。
討論:你看到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
總結(jié):他們有的在…有的在…,他們?cè)谶^新年呢!
新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計(jì)時(shí)吧!
喜迎新年小班教案 4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機(jī)會(huì),挖掘其中的教育價(jià)值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受我國(guó)節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn):能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對(duì)聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動(dòng)過程
一、談話:認(rèn)識(shí)新年
。1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?
。2)、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎?(是我國(guó)新歷的新年)
二、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向:交流以往過年的'經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)
2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。
3、師:寶貝們?cè)鯓邮褂脡簹q錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演:《新年好》
過新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
喜迎新年小班教案 5
設(shè)計(jì)背景
期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。
教案目標(biāo)
1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。
2、樂意參與活動(dòng),能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。
3、知道我國(guó)過年南北方不同習(xí)俗。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)過年我國(guó)南北的習(xí)俗。
2、流利講述自己過年的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。
2、音樂:《恭喜發(fā)財(cái)》。
3、福字、各種剪紙等。
活動(dòng)過程
1.看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國(guó)過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。
(1)參觀“過年”圖片展,了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的'音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會(huì)包餃子的。”“我認(rèn)識(shí),這是‘福’字,過年的時(shí)候我家門上總是貼它的!薄
(2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)? “過年了,大家是怎么慶祝的?”
幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。
(3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。
2、布置教室環(huán)境。
讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境。
3、活動(dòng)延伸
進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。
教學(xué)反思
這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國(guó)南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作),不足:操作材料少。
喜迎新年小班教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。
活動(dòng)重點(diǎn):中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點(diǎn):學(xué)說兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。
2、音樂《恭喜你》。
活動(dòng)過程:
1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛
。1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌,我們一起來唱一唱!
(2)、討論:
“為什么大家要相互恭喜呢?”
“原來再過一天就要過新年了,過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”
2、猜猜大禮包里有什么,并學(xué)說兒歌“今天老師帶來了一個(gè)大禮包,里面是我準(zhǔn)備過年的'東西,大家猜猜里面有什么?”
。1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”
教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)
小結(jié):大家碰到喜慶事兒,都會(huì)放鞭炮。
。2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”
教師念兒歌:送你一個(gè)大紅包,咚咚鏘。
“你收到過紅包嗎?”
小結(jié):過年的時(shí)候,大人們都會(huì)給小孩紅包,代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。
。3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”
教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。
教師小結(jié):唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。
3、改編兒歌“過新年要準(zhǔn)備這么多東西,我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。”
如:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
恭喜發(fā)財(cái),咚咚鏘,咚咚鏘…………….
播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。
喜迎新年小班教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能圍繞“新年”這一話題,用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。
2、認(rèn)識(shí)年歷,能在年歷上找出相應(yīng)的日期,知道元旦是新年的第一天。
3、認(rèn)讀句子“新年到了”,通過游戲活動(dòng)等形式,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
4、體驗(yàn)新年的快樂氣氛。
5、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境準(zhǔn)備:教室里布置新年的喜慶氣氛
2、大型“新年老人”一個(gè)(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡)
3、新舊年歷各1本;紅色、黑色記號(hào)筆各1支
4、許愿蠟燭1支;火柴一盒
5、句子卡若干
6、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè)
7、放若干禮物的“百寶箱”一只
8、錄音機(jī)一只;《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒
活動(dòng)過程:
1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞,感受周圍環(huán)境的變化。
“小朋友,你們看誰(shuí)到我們班來做客了?”(新年老人)“伴隨著新年老人的腳步,迎來了又一個(gè)新年,在過新年時(shí)人們都干些什么?我們的.周圍又發(fā)生了哪些變化呢?”幼兒討論后回答。
2、師生共同觀察年歷。
“新年里到處張燈結(jié)彩,今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西!
。1)出示舊年歷。“你們看,這是什么?你知道這是哪一年的年歷嗎?你是怎么知道的?”
。2)出示新年歷。“我們?cè)賮砜纯催@一本新年歷,它又是哪一年的呢?你又是從哪里看出來的?”
(3)“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會(huì)在年歷上用黑色記號(hào)筆把它圈出來?想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找!
。4)“新年的第一天叫什么節(jié)?元旦是幾月幾日?誰(shuí)會(huì)找出來?請(qǐng)你用紅色記號(hào)筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了?”
。5)“我們一起來數(shù)數(shù),今天距離新年還有多少天?”教師指年歷,引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。
3、幼兒講述新年愿望,師生共同許愿。
(1)“新年馬上就要到了,在新的一年里,你們有什么心愿呢?”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。
(2)“小朋友都有許多心愿,新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭。”教師點(diǎn)燃蠟燭,師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭!靶履昀先苏嫘淖8C课恍∨笥训脑竿寄軐(shí)現(xiàn)!”
4、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。
。1)“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮,邀請(qǐng)小朋友來參加一個(gè)小游戲,‘揭字卡,送禮物’的游戲。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡,這張紙卡上寫了一句話,是一句有關(guān)新年的話,小朋友猜猜會(huì)是什么話呢?”幼兒猜句子。
。2)教師出示句子卡,引導(dǎo)幼兒猜一猜,這句句子怎么讀,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。
。3)游戲“揭字卡,送禮物”。
“在這里有一些小字卡,字卡的背面也藏著一些句子,如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子,就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,這位小朋友就暫時(shí)不能拿禮物!
準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡,四張其他的句子卡,把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,每次請(qǐng)幼兒揭一張,如果揭到“新年到了”,便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡,便取出放在一旁。
。4)游戲“揭信封,送禮物”。
“拿到禮物的小朋友一定很高興,沒拿到禮物的小朋友也不要失望,因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓,所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡,凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機(jī)會(huì)獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封,發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里,教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡,并讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”,讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。
活動(dòng)延伸:
師生和新年老人共舞。
“小朋友都拿到了禮物,高興嗎?想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢?”教師把新年老人“請(qǐng)”到中間,師生隨音樂圍著新年老人共舞。
喜迎新年小班教案 8
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中的春節(jié)美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的`工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。
提問:
、俅汗(jié)有關(guān)知識(shí)。
②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問:
1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?
2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場(chǎng)面?
。ǘ⿷c個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書中的圖給你什么啟示
。ㄈ⿲W(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?
(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。
三、學(xué)生創(chuàng)作
1、可采用多種繪畫形式。
2、可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。
四、展評(píng)交流
學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。
哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?
五、擴(kuò)展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?
喜迎新年小班教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
4.參與節(jié)日游戲。
5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
活動(dòng)難點(diǎn):
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
歌曲表演《新年好》
二、基本部分:
1.你們過年的時(shí)候都干些什么?
2.了解過年的習(xí)俗和由來。
我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3.教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4.欣賞故事《年獸來了》。
。1)年獸最怕什么呢?
。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過新年,感受過年的歡樂。
“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧!
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
三、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅。
過完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
喜迎新年小班教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解游戲的方法,會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制一個(gè)大炮竹,一張長(zhǎng)方形的紙。
活動(dòng)過程:
1、開始部分隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走——大圓走——開花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
2、基本部分。
(1)談話:過年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?
出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理解。
(2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋形。
(3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮仗!斑小甭曇煌,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開始。
3、結(jié)束部分。
(1)做放松整理動(dòng)作。
(2)幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
活動(dòng)延伸:
課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
活動(dòng)反思:
邁進(jìn)了一月份的門檻,新年也已向我們蹣跚走來!靶履辍币渤闪撕⒆觽冏h論的焦點(diǎn)話題。有的.孩子說:“老師,我知道再過一個(gè)多月就要過年了!庇械暮⒆诱f:“過年時(shí)我又可以穿新衣服了!庇械暮⒆诱f:“過年的時(shí)候還有許多壓歲錢呢!”有的孩子說:“我還有新年禮物呢!”……隨著談話內(nèi)容的增多,孩子們對(duì)過新年的向往之情溢于言表。剛好本次主題活動(dòng)是《過新年》,于是,我抓住這一教育契機(jī),為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍,借以讓幼兒通過了過新年的歷史、文化、習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的了解,使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了,應(yīng)該更好地學(xué)習(xí),更能干。
因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,以“迎新年”為核心,通過談話活動(dòng)、總結(jié)分享活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手策劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享;最后的“迎新年獲得”將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛。
主題活動(dòng)《過新年》在歡樂的氣氛中接近了尾聲。在活動(dòng)中,小朋友們唱唱跳跳,做做玩玩。既有老師的預(yù)設(shè)活動(dòng),又有孩子們自發(fā)生成的活動(dòng):如:過新年真開心的談話活動(dòng)就是孩子們自發(fā)生成,老師加以整理的。在體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣的同時(shí),增進(jìn)了小朋友間、小朋友和老師間的感情,體驗(yàn)到了集體生活的快樂。同時(shí)也感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖,增長(zhǎng)了見識(shí),學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng)。在整個(gè)主題活動(dòng)中,讓孩子們通過各種形式,多種材料,表達(dá)新年的節(jié)日氣氛;顒(dòng)中教師對(duì)孩子們感興趣的年味進(jìn)行課堂教學(xué),在教學(xué)中還存在著很多不足之處,活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織上還需要更加 細(xì)致觀察,及時(shí)察覺,分析孩子行為產(chǎn)生的悲劇和真實(shí)意圖,捕捉到孩子的需要來進(jìn)一步設(shè)計(jì)活動(dòng)。
喜迎新年小班教案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
2、通過活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。
3、通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡紙,彩筆,蠟筆
活動(dòng)重點(diǎn):
用完整的普通話表述新年間的趣事
活動(dòng)難點(diǎn):
感受同伴間的真摯友情
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入情景
師:小朋友們?cè)龠^一段時(shí)間,我們就要過新年了,你們高興嗎?
小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。
二、聯(lián)想交流
師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師:她是誰(shuí)呢?為什么說她是你的'好朋友呢?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們?cè)趺崔k呀?
小結(jié):王老師以前過年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。
三、實(shí)踐操作
師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。
師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
延伸活動(dòng):
師:做完了以后,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?
師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。
喜迎新年小班教案 12
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過欣賞圖片、故事,了解我國(guó)過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來歷。
2、 充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、 樂于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法
4、 體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過年的慶;顒(dòng)的圖片:貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程:
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛 教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂
。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾1min)
(音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。
、 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) ② 感受到了什么 (熱鬧、歡快、開心)
③ 你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽到過這樣的音樂 (大概過年的'時(shí)候)
二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷 教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時(shí)候放的音樂,那小朋友們 過年的時(shí)候
① 都做些什么呢
、 都是怎么做的呢
③ 現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來和大家分享
(幼兒討論后)
請(qǐng)小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出
三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn),過渡到過年的各種習(xí)俗 教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習(xí)
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗,我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的
播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗
四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷
教師:
、 小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗,那為什么我們要過年呢? ② “年”是什么呢?
、 “年”是怎么來的呢?
小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片,我們就知道了 (播放視頻“年的來歷”)
教師:
① 你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>
、 他們都做了些什么?
、 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出
、佟澳戢F”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié):年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物
喜迎新年小班教案 13
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過程
一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?
二、交流過年的.習(xí)俗、禮節(jié)
1、分享過年時(shí)的習(xí)俗
師:你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢?
2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)
大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢?
小結(jié):我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發(fā)財(cái)”。
三、了解過年習(xí)俗的由來。
1、師幼相互討論交流
師:那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?
2、觀看視頻<年獸來了》
師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?
小結(jié):年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戲
玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會(huì)寫字的也可以寫下來),裝進(jìn)紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師:小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!
喜迎新年小班教案 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):愿意大膽地說說講講
活動(dòng)難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動(dòng)畫影碟
活動(dòng)過程
一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:
新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長(zhǎng) (一人一句)
三、互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?
想一想,過春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的`?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
教學(xué)反思
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
喜迎新年小班教案 15
教學(xué)目標(biāo):
在看看、說說、找找的過程中,了解小動(dòng)物喜歡吃的食物,并嘗試配對(duì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動(dòng)物
教學(xué)流程:
引出話題——欣賞課件——嘗試配對(duì)
教學(xué)過程:
一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)
1、師:今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,小老鼠圖圖,施老師想請(qǐng)小朋友認(rèn)真的聽故事,看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友?
師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)
2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?
師:小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?
小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?
小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?
小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。
小結(jié):原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。
3、看故事(第三遍)(整體欣賞)
師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對(duì)不對(duì)?
二、出示動(dòng)物、嘗試配對(duì)。
1、師:故事看完了,圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,很開心,可是施老師這里還有一些小動(dòng)物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢?
。ǔ鍪拘⌒茇垐D片)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡。
。ǔ鍪拘」返膱D片)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡。
。ǔ鍪拘‰u的.圖片)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡
小結(jié):我們小朋友真棒!幫助許多的小動(dòng)物找到了自己喜歡的食物。
喜迎新年小班教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:
熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物的圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):
理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn):
感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧?"
教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
。2)欣賞歌謠。
(3)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
。4)再次欣賞兒歌。
提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來小結(jié)。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
。1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌。
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出適合這首歌謠風(fēng)格的.朗讀方法。
。3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
。4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評(píng)價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動(dòng)建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
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