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      2. 新年祝福教案

        時間:2022-12-28 14:22:38 教案 我要投稿
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        新年祝福教案模板(精選17篇)

          作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的新年祝福教案模板(精選17篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        新年祝福教案模板(精選17篇)

          新年祝福教案1

          活動設計

          在新年的氣氛下,讓幼兒學會相互祝福。

          活動目標

          1、在做做玩玩中感受過新年的快樂,引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。

          2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

          3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。

          5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          教學重點、難點

          1、重點讓幼兒學會相互祝福。

          2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

          活動準備

          卡片、彩筆、賀卡。

          活動過程

          1、談話,引出活動主題。

          教師出事賀卡:這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡,讓我們也來做一張吧。

          2、提出要求,幼兒操作,教師指導。

          (1)教師:小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來,要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

         。2)幼兒操作,教師幫助孩子寫祝福語。

          3、評價孩子的作品。

          幼兒相互欣賞賀卡上的畫,讀一讀祝福語。

          教學反思

          1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。

          2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

          新年祝福教案2

          活動目標

          1、讓幼兒體驗“長大”的快樂。

          2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力、表現(xiàn)力

          3、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、

          4、學習演唱歌曲,并用多種方式表達自己的情感。

          活動準備

          1、幼兒小時候的照片和穿過的衣服、

          2、歌曲《我又長高了》磁帶,身高、體重測量儀及記錄卡。

          活動過程

         。ㄒ唬╅_始部分

          小朋友動動小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?

          幼兒答長大了一歲長高了

         。ǘ┻M行部分

          教師讓小朋友拿出照片對比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實長大了。

          評改:穿一穿小時侯的衣服,穿不下了,證明自己長大了。

          用自然參照物對比證明自己長高了。

          1、欣賞歌曲《我又長高了》,指導幼兒學習演唱并大膽表演動作。

          2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比,嘗試從高到矮、從矮到高排隊。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

          出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞、教師教給幼兒學、

          3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽回家時候唱給爸媽聽

          新年祝福教案3

          活動目標

          1、認識正確的新年祝福語,并祝福他人。

          2、了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          教學重點、難點

          重點:正確的跟長輩和同齡的祝福語的區(qū)別

          活動準備

          1、全國及世界各國人民過新年的視頻資料,新年音樂

          2、朝鮮族的過新年ppt

          3、新年賀卡半成品。

          活動過程

          導入:

          播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過?什么時候聽過?

          展開:

          1、全國及世界各國人民過新年的視頻,讓幼兒感受過新年的心情氣氛

          2、播放朝鮮族過新年的ppt,讓幼兒了解自己民族的風俗習慣

          3、跟老師一起說新年祝福語,不同的年齡段不同的祝福語。

          結(jié)尾:制作新年賀卡

          給長輩的新年祝福語涂色

          教學反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。

          新年祝福教案4

          活動目標:

          1、在教師的引導下,幼兒能用自己喜歡的方式裝飾學習單上的鞋子。

          2、可以用油畫棒或者其他方式添畫花紋。

          3、體驗繪畫所帶來的樂趣。

          活動準備:

          學習單、油畫棒、水彩筆

          活動過程:

          1、引導幼兒觀察學習單上的鞋子與自己的鞋子有什么不同。

          (1)教師引導幼兒觀察畫面內(nèi)容。

          教師:小朋友們仔細的看一看圖畫上面有什么?

         。2)幼兒觀察畫面并講述。

         。3)請幼兒觀察下自己的鞋子。

         。4)幼兒觀察鞋子并講述。

          教師:現(xiàn)在請小朋友們看一看自己的鞋子是怎么樣的,漂不漂亮。

          (5)想一想我們應該怎樣讓小兔的鞋子變漂亮。

          2、教師示范填色。

          (1)先選擇自己喜歡的顏色。

         。2)用自己喜歡的方式(如:線條、圓圈、點等)為大鞋填上顏色。

          3、幼兒自由填色,教師巡回指導,提醒幼兒注意填色時不要將顏色涂到鞋子外面了。

          4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。

          活動延伸:

          想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上漂亮的顏色。

          新年祝福教案5

          教學目標:

          1、激發(fā)、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感和態(tài)度。

          2、通過開展班級元旦游藝活動,融個人于集體之中,培養(yǎng)樂于參與,樂于合作,熱愛集體生活的行為和習慣。

          教學重點、難點:

          增長學生的社會生活常識,了解民風民俗。

          教具準備:

          收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。

          第一課時

          教學過程:

          一、新年新景象

          1、學生分小組活動,交流各自圖片和資料,并進行分類和。

          2、小組作,新年里的各種活動。

          3、家鄉(xiāng)新年故事多。

          二、新年老傳統(tǒng)

          1、學生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關(guān)新年的老傳說、舊故事,開展“新年老傳說”一分鐘演講賽。

          2、討論:“老傳說”讓我知道了什么?設計

          通過這一活動,一方面讓學生了解一些有關(guān)新年的民風民俗及其來歷和演變,另一方面從不同時期的“過年”,感知祖國的變化,家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。

          三、“家鄉(xiāng)的新年”圖片展覽。

          說說家鄉(xiāng)的新年。

          四、級游藝會(慶元旦)

          1、環(huán)境布置

          2、制定活動。

          3、游戲活動的各種節(jié)日都由學生自己去設計完成和組織進行。

          4、互贈“新年賀卡”。

          5、同唱一首歌:《新年好》。

          新年祝福教案6

          活動目標:

          1、感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)作畫興趣。

          2、能根據(jù)表演者的動作來記錄畫面,學習用水粉作畫。

          3、愿意與同伴合作完成作畫。

          活動準備:

          1、水粉顏料、畫筆、畫紙。

          2、PPT課件、音樂。

          3、事先布置好的新年活動室環(huán)境、表演幼兒。

          活動過程:

          一、談話導入,引出新年

          1、我們的活動室和平時有哪里不一樣?

          2、仔細觀察活動室裝飾細節(jié):半圓形的裝飾拉條。

          3、為什么要打扮這么漂亮?

          4、如果用一種顏色讓你來代表新年,你會用什么顏色?

          二、觀看表演,學做動作。

          原來是新年快到了,今天我們就來舉辦迎新年活動。有一群可愛的小朋友們要給我們來表演節(jié)目,掌聲歡迎。

          提問:

          1、你看到他們做了什么動作?你能來學一學嗎?

          2、他的手是怎么擺的?臉上正面還是側(cè)面?腳呢?

          三、將小朋友的表演記錄下來。

          1、他們的表演精彩嗎?想不想把他記錄下來?

          2、四個小朋友一起合作來畫,每個小朋友選擇一個表演的姿勢。畫完后添加舞臺背景。

          四、展示作品,迎新年活動開始。

          將幼兒作品展示在展板上,自由觀摩。

          新年祝福教案7

          活動名稱

          新年帽

          活動準備:

          畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

          活動要求

          嘗試畫圓圈

          體驗畫畫的快樂。

          活動過程:

          一、導入,回憶圣誕聯(lián)歡會。

          提示幼兒描述圣誕老人的形象。

          ——圣誕聯(lián)歡會上寶寶們看到誰了呀?

          ——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

          二、出示帽子,幼兒自由討論。

          ——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽,我也有一頂好看的帽子,可是這頂帽子白白的不好看,所以我想給它打扮一下?

          ——畫幾個圓圈吧。(教師示范)

          ——大家看,這些圓圈像什么呢?

          ——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

          三、幼兒動手操作

          1、幼兒操作,教師巡回觀察指導。

          ——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,可以畫得大一點,也可以畫得小一點,還可以在圓圈上添一點東西,或者連起來也可以的。

          2、幼兒作品展示。

          ——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。

          ——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

          新年祝福教案8

          活動目標

          1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

          2、訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、學習畫圓形、方形、半圓形。

          4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動準備

          準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

          活動過程

          1、帶幼兒跳舞《過新年》,導入課題。

          2、談話;體驗過新年的熱鬧。

          提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

          3、觀察實物范例,教師范畫。

         。1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

          (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

         。3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

          4、幼兒做畫,教師指導觀察。

          指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

          重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

          5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

          活動延伸

          把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

          活動評價

          幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

          新年祝福教案9

          活動目標:

          1、能主動參與節(jié)目的排練和慶;顒,迎接新年的到來。

          2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。

          3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動準備:

          1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氛圍。

          2、請家長協(xié)助幼兒準備適當?shù)男∈称贰?/p>

          活動過程:

          1、聯(lián)歡會前的準備工作。

          (1)做好聯(lián)歡會場地的`準備。

          (2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。

          2、師幼共聯(lián)歡。

         。1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。

         。2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

          3、聯(lián)歡會后的整理工作。

         。1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

         。2)引導幼兒談話:談談自己參加聯(lián)歡會的感受。

          活動反思:

          孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。

          新年祝福教案10

          活動目標:

          1、理解故事內(nèi)容,體驗禮物帶給人的快樂。

          2、學習關(guān)心和體諒別人。

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:

          故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

          活動過程:

          1、你收到新年禮物了嗎?

          大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

          想一想,自己收到了誰送的禮物。

          介紹自己最喜歡的一份禮物。

          2、收到禮物真開心。

          我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

          我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

          教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應的動物頭飾。

          引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

          熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

          討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

          小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

          新年祝福教案11

          活動目標:

          1、引導幼兒展示過去的進步,迎接美好未來,激勵幼兒積極進取的精神。

          2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學習節(jié)日里的交往方式。

          3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學習任務在等待自己。

          活動準備:

          1、布置活動室,創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境;

          2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;

          3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶

          活動方式:

          室內(nèi)集體、個別

          活動過程:

          一、導入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

          二、展開:

          1、通過提問,理解元旦的意義。

          師:“對了,是為了慶祝元旦!

          提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)

          2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。

          3、表演節(jié)目。

          師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”

          讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)

          4、說說祝福話。

          請幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗集體慶祝新年的喜悅。

          三、結(jié)束:

          新年新希望。說說自己的新年目標。

          新年祝福教案12

          教學目標:

          1、展示已做好的年貨并用年貨布置過年場景。

          2、引導學生布置場景,在實踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

          3、體驗過新年的熱鬧氣氛,感悟漢民族的過年風俗。

          4、在布置的過程中學會合作。

          教學重點:

          1、布置新年場景時教師指導學生分組、分工合作進行。

          2、營造過年氛圍,調(diào)動學生情緒一起體驗過年的熱鬧氣氛。

          教學難點:

          1、引導學生在布置的過程中發(fā)現(xiàn)不足,彌補不足。

          2、布置場景時學生的分工合作與教師此時的組織教學。

          教學準備:

          環(huán)境:教室前部左右各擺放門和窗的道具,學生桌椅分成三組,桌椅上方高處掛了燈籠(交叉兩排)。

          教師:1、課件:第一、二課時的教學實錄(5分鐘),人們過年的熱鬧場面,春節(jié)聯(lián)歡晚會傾聽“新年鐘聲”片段,少數(shù)民族過年的熱鬧場面。

          2、做年貨的材料(彩紙、卡紙、一次性筷子、泥工、紙杯、可樂瓶、易藍罐、紙盤……)和工具(剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料)。

          學生:前一課時已經(jīng)做好的年貨。

          教學過程:

          課前播放前一課時的教學實錄(3’)

          生自帶已完成的年貨作品聽著喜慶的音樂走上坐位、互相交流

          導入:

          師:放下你的作品,挺起你的胸,我們一起來看錄像。

         。úシ胚^年喜慶場面,北京上海沈陽西安四個城市過年。)

          說說他們在干什么?他們是怎樣過新年的?

          生高興地說錄像場面

          師(有感情地、喜滋滋地):今天,我們的教室有點兒特別,有一扇大大的門,兩扇明亮的窗戶,還有一張圓圓的大桌子,多象一個溫馨的家呀!今天我們相親相愛的一家人聚在這里,一起來過個快快樂樂的新年,好嗎?(板書:過新年)

          生氣氛熱鬧

          介紹“年貨”(10’)

          師:上節(jié)課我們已經(jīng)辦了許多年貨,看看都做了什么?大聲說給大家聽。

          生爭先恐后地說

          ▲生說窗花時師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下:“呀,這火紅的.窗花多美呀,剪得花樣真漂亮,喜氣洋洋的,我們把它貼在哪兒呢……?”生接:“窗戶上!保◣燀樖仲N上。):“呀,這么一貼,窗戶漂亮多了!

          ▲對聯(lián):“這兒還有春聯(lián),(師讀上聯(lián)生接下聯(lián))真了不起,這么小都能寫對聯(lián)了!我們把它貼在……?生接……

          ▲鞭炮:“我還是第一見到這么漂亮的鞭炮呢!五顏六色的,大家給點掌聲……把它掛在……”

          ▲新衣服:“哇,太漂亮了!穿上給大家看看!真別致!

          ▲菜肴:“你們做的什么?拿到這兒來,(實物投影儀)向大家介紹一下,(生說),做的多可愛啊,(師聞一聞)真香啊!”

          ▲水果:“你真細心,連水果都給大家準備好了。”

          ▲糖果:(我們還做了糖果。)來,給大家看看!

          布置教室(18’)

          師:小朋友們準備的年貨豐富多彩,把大家的眼睛都看花了,一起動手,把它們貼起來、掛起來、穿起來,把我們的家裝扮得漂漂亮亮,熱熱鬧鬧的。

          首先,請小朋友聽清要求:想一想,把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮?布置的時候要互相幫助,合作完成。

          生討論、發(fā)言

          師:現(xiàn)在開始布置(放音樂)

          生開始布置

          師及時指導幫助各組的布置。

          師:布置好了就回到自己的座位上

         。ǘ、再次完善布置(10’)

          師:一會兒功夫,大家就把家里布置好了!現(xiàn)在請你做個小評委,你覺得哪里最漂亮?

          (生發(fā)表自己的見解)

          師:哪里還不夠漂亮?

          (生發(fā)表自己的見解)

          師:你能幫忙出出注意嗎?

         。ㄉ鲋饕猓

          師引導學生發(fā)現(xiàn)不足,彌補不足。

          師:大家都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,現(xiàn)在我們一起動手,再來布置,把沒有的補上,使我們的家變得更漂亮。

          生將缺少的東西可當場做出來并再次布置

          師指導、幫助布置

          布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安靜

          體驗過年(8’)

          師:再來看看我們的家,真美!看!有喜氣洋洋的春聯(lián)、鞭炮,五彩繽紛的衣服、圍巾,上來向大伙展示一下,老師真佩服你們!小朋友們用靈巧的雙手把教室變成了歡樂的王國。呀,這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來,一起吃年夜飯啰!

          生圍在桌子邊上

          師:“噓——”(示意學生安靜)聽,新年的鐘聲就要敲響了,還有10秒鐘,讓我們一起來倒數(shù)10、9、8……2、1(錄象播放春節(jié)晚會新年鐘聲片段)

          “當、當、當……”新年鐘聲敲響了

          “砰”地一聲,師放紙禮花

          師生共呼:過年了!

          師:我給小朋友們拜個年,祝你們在新的一年里學習進步,身體健康,越長越可愛!

          生向老師拜年,互相拜年祝福

          師:也給在坐的各位老師拜個年。

          生向全體老師拜年。

          收拾整理

          生收拾整理自己的東西。

          新年祝福教案13

          活動名稱:

          慶新年

          活動準備

          各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服

          裝、幼兒自制頭飾等。

          活動過程:

          (一)根據(jù)幼兒的需求分小組進行活動:

          1.教師介紹三個小組活動的具體內(nèi)容,幼兒根據(jù)自己的興趣自愿選擇小組。

          第一組:“小劇院”在編排好座位號碼和完成布置舞臺的基礎上,與幼兒共同商議如何設計、制作演出門票。

          引導語:

         、佟伴T票上有什么?為什么?”

          ②“怎么樣讓觀眾拿到票后就能找到自己的座位?”

          引導幼兒進行設計和制作演出門票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵幼兒幫助弟弟妹妹找座位。

          第二組:“小小表演團”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目,重點激發(fā)幼兒通過自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵主持人大膽表現(xiàn)。

          第三組:“新年禮品店”:重點引導幼兒為已做好的新年禮物進行包裝。學習并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。

         。ǘ┓窒砘顒

          1.“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票,并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上,幫助他們找好座位。

          2.“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過小朋友的人,祝他們新年快樂。

          3.“小小演出團”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目,和他們共慶新年。

          新年祝福教案14

          活動設計

          新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

          活動目標

          1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

          3.運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學重點、難點

          重點:

          調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

          難點:

          引導幼兒用 較為流利的語言描述,表達自己的心情。

          活動準備

          各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

          活動過程

          談話導題:

          “新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

          1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

          2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

          3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

          4、教師小結(jié):

          我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

          5、孩子們畫畫,動手做賀卡。

          新年祝福教案15

          活動名稱

          新年帽

          活動準備:

          畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

          活動要求

          嘗試畫圓圈

          體驗畫畫的快樂。

          活動過程:

          一、導入,回憶圣誕聯(lián)歡會。

          1.提示幼兒描述圣誕老人的形象。

          ——圣誕聯(lián)歡會上寶寶們看到誰了呀?

          ——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

          二、出示帽子,幼兒自由討論。

          ——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽,我也有一頂好看的帽子,可是這頂帽子白白的不好看,所以我想給它打扮一下?

          ——畫幾個圓圈吧。(教師示范)

          ——大家看,這些圓圈像什么呢?

          ——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

          三、幼兒動手操作

          1.幼兒操作,教師巡回觀察指導。

          ——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,可以畫得大一點,也可以畫得小一點,還可以在圓圈上添一點東西,或者連起來也可以的。

          2.幼兒作品展示。

          ——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。

          ——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

          新年祝福教案16

          活動目標:

          1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

          2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

          3、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒能跟著音樂跳舞。

          活動準備:

          1、音樂磁帶。

          2、兔子手偶。

          3、表演時的小道具。

          活動過程:

          一、導入

          1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!

          你們知道她是誰嗎?你們想看一看嗎?

          2、教師請出小客人——兔子寶寶。

          3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

          二、感受歌曲

          1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

          2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么:

          新年好呀~新年好呀~

          祝賀大家新年好!

          我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!

          幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對歌曲的記憶。

          3、教師鼓勵幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

          三、師生共同表演。

          1、播放音樂《新年好》,教師跟著音樂唱歌跳舞。

          2、在《新年好》的音樂中,教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

          3、最后請小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

          新年祝福教案17

          活動目標:

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

          2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。

          3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

          活動準備:

          1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

          2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

          活動過程:

          一、入園活動

          1、熱度接待入園幼兒,相互問好

          2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

          二、入廁

          在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題

          三、室內(nèi)活動

          說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

          如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

          四、離園活動

          1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

          2、知道靠右行,不搶行。

          3、按幼兒園的作息時間入園。

          五、延伸活動

          父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。

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