幼兒園中班安全教案優(yōu)秀
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班安全教案優(yōu)秀1
不玩尖銳物品是中班下學期的目標,中班孩子充滿好奇心,對正確使用一些尖銳物品是一個盲點,常常把它們當玩具與同伴玩,而想不到后果。為了讓小朋友區(qū)分玩具和工具,懂的正確去使用它們,我設(shè)計了這節(jié)教學活動。
教學目標:
1、懂的尖銳的物品,如使用不當會傷害身體和別人。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
活動準備:
準備若干尖銳物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
1、幼兒觀察了解尖銳物品,知道名稱,了解它的用途。
。1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
。2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?
。3)它們有什么共同的地方?
。4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?
。5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會。
。1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
。3)為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
。1)這些尖銳的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
。2)請個別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進行小結(jié)。
課后反思:
幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會時,幼兒都積極的'說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識經(jīng)驗較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。
幼兒園中班安全教案優(yōu)秀2
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
活動準備:
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
活動過程:
一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?。
教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。
四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷
1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
2、教師用提問的'方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
活動延伸:
家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
幼兒園中班安全教案優(yōu)秀3
活動目標
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備
1、材料準備:
、黉浺魴C、磁帶;
、谀M大樹一棵;
③模擬電線桿一根、電線一條;
、苣M房子一座;
、萦勉y色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;
、扌⊥米宇^飾(若干);
、呋@子一個;
、嘁魳贰断卖~了》;
、嶙跃巸焊枰皇住栋踩芾纂姟。
2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。
活動過程
一、導入。
師:今天,吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的'聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?
3、她做的對嗎?我們應該向她學習什么?
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
六、教師小結(jié):
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
F、不可以看電視。
G、不可以打電話。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
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