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      2. 有趣的蛋小班科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-02-01 19:22:49 教案 我要投稿

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的有趣的蛋小班科學(xué)教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受水的流動(dòng)性。

          2.知道珍惜水,有節(jié)約用水的意識(shí)。

          3.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的'小提桶、海綿。

          活動(dòng)過程:

          一、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題1.游戲:水站搬家,引發(fā)幼兒玩水的興趣。

          2.提問:我們用什么方法可以,把水搬到另一個(gè)桶里?

          二、猜想、探索提問:你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)?

          三、提出問題、進(jìn)行解決1.提問:猜一猜這里的那些工具可以讓你成功?

          2.提問:我們用什么方法可以知道?

          四、通過操作、進(jìn)行驗(yàn)證1.利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣與水是流動(dòng)的這一特性。

          試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具成功了為什么?

          2.提問:有孔的工具水在里面怎么樣了?

          3.進(jìn)行游戲二:漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,讓瓶子飄到對(duì)岸。

          進(jìn)一步感受水流動(dòng)的特性。

          活動(dòng)延伸:

          水對(duì)我們有那些用處?

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過觀察、了解及動(dòng)手操作,使幼兒掌握理解海綿的性能,知道海綿的用途。

          2.學(xué)習(xí)詞語:軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。

          3.激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.大型海綿積木一套。

          2.各種形狀、大小不一的海綿塊若干。

          3.廣口瓶子若干與幼兒人數(shù)同。

          4.彩色顏料水每組一盤,毛線每組一團(tuán)。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          幼兒隨意的拼搭海綿積木。

          教師提示幼兒摸一摸這種積木有什么感覺,它和別的積木有什么不同。

          二、基本部分

          1.剛才大家玩了積木,誰能告訴老師這種積木和別的積木有什么不同?

          2.幼兒相互交談議論。

          3.你知道這里面裝的是什么嗎?(拉開拉鏈讓幼兒觀察),告訴幼兒這叫海綿。

          4.你在哪些地方見過海綿,請(qǐng)46位幼兒說一說見聞。

          5.通過玩一玩,做一做,看一看,讓幼兒說一說,發(fā)現(xiàn)了什么?

          幼兒分組,每組桌面上放有大小不一、形狀不同的海綿塊、彩色顏料盒,廣口瓶子、毛線等。

          教師巡回觀察幼兒操作活動(dòng),提示幼兒思考,海綿寶寶能干什么?

          6.待幼兒活動(dòng)10分鐘后,請(qǐng)幼兒說一說你是怎么玩這些物品的,發(fā)現(xiàn)了什么?

          如:我把海在顏色盒里,盒里的顏色水少了,而海綿變顏色了。

          我把大一點(diǎn)的海綿捏成一團(tuán)放進(jìn)瓶子里去了,到了瓶子里它又變大了。

          7.教師肯定幼兒的`做法和語言表述,表揚(yáng)做的好的幼兒。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié):

          海綿能把顏料水變少,說明海綿能吸水,具有吸水的功能;我們能把海綿捏成一團(tuán)或扎成蝴蝶,但松開后它又能恢復(fù)原樣,說明海綿有彈性。在我們的日常生活中,海綿的用途也很廣,如我們做操用的體操墊、睡覺時(shí)鋪的海綿墊等。延伸活動(dòng)讓幼兒仔細(xì)觀察社會(huì)上、家庭里還有什么東西是用海綿做的。

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力;

          2.教育幼兒要愛惜玩具,懂得好玩具要大家一起玩;

          3.了解電動(dòng)玩具的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)電動(dòng)玩具的正確玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒從家里帶一樣電動(dòng)玩具來園。

          活動(dòng)進(jìn)程

          1.對(duì)比觀察,引出課題

          出示兩只小狗玩具,一只是電動(dòng)小狗,一只是用布做的小狗。請(qǐng)小朋友來玩玩具小狗,教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動(dòng)起來,并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同?

          2.幼兒自由探索活動(dòng),自由探索各種電動(dòng)玩具的玩法

          (1)請(qǐng)小朋友自由玩自己帶的汽車、小火車、小雞、小鴨等電動(dòng)玩具,互相介紹以自己的玩具是怎樣玩的?

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒向全班小朋友演示電動(dòng)玩具的'玩法,并讓小朋友說說這些電動(dòng)玩具有什么特點(diǎn)。

          ①啟發(fā)引導(dǎo):

          A如果沒有電池,電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎?

          B如果開關(guān)沒打開,電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎?

         、谛〗Y(jié):電動(dòng)火車、電動(dòng)手 槍等許多玩具必須裝上電池、打開開關(guān)才能動(dòng)起來,所以他們叫電動(dòng)玩具。

         。3)教師與幼兒一起找一找各個(gè)電動(dòng)玩具放電池的位置和開關(guān),并講解正確的操作方法。

          (4)幼兒互換玩具玩,使幼兒懂得大家一起分享好玩的玩具。

          3.組織幼兒欣賞兒歌《愛惜玩具》,培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的品德。

          評(píng)析:

          該活動(dòng)主體部分屬于自由引導(dǎo)式的實(shí)驗(yàn)操作。即讓幼兒自由探索兩種玩具(一只是電動(dòng)小狗,一只是用布做的小狗),發(fā)現(xiàn)兩只小狗的不同,探索電動(dòng)玩具的不同玩法。其中,老師的問題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性,幼兒容易理解。

        有趣的蛋小班科學(xué)教案范文4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過程中,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、能根據(jù)不同盒子外形特征進(jìn)行有序的收納,知道一些整理物品的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種大小、形狀不一的盒子。

          2、布置場景:小動(dòng)物的家。

          活動(dòng)過程:

          一、說說自己的盒子

         。1)你的盒子是什么樣子的,放什么的?

         。2)把盒子舉起來,找找看誰的盒子寶寶跟你是好朋友?為什么?(用途)

          小結(jié):這么多的盒子寶寶,它們形狀不一樣、大小不一樣、放的東西也不一樣,有的放好吃的'東西,有的盒子是放有用的東西。

          二、根據(jù)盒子所裝東西的用途歸類

          (1)送盒子寶寶回家

          裝好吃的東西放在一邊,裝有用的東西放在另一邊

         。2)就幼兒送盒子回家過程中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行討論

          你覺得牙膏盒應(yīng)該放哪?到底是放吃的這邊還是用的這邊呢?

          三、學(xué)習(xí)收納盒子

         。1)一連串盒子從大到小有序的歸納整理

         。2)幼兒自己學(xué)習(xí)整理大小不同的盒子

          四、理理各種各樣的盒子

         。1)創(chuàng)設(shè)游戲情境,兩人一組合作整理

          今天小動(dòng)物們也想請(qǐng)你們來幫忙整理它們的家,你們?cè)敢鈫幔?/p>

         。2)參觀評(píng)價(jià)

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