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        父親節主題教案
        
                
        
                    時間：2023-02-18 13:50:50 
                    
                    教案
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        父親節主題教案
        　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的父親節主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
        父親節主題教案
        

        父親節主題教案1
        

        　　活動目標
        　　1.能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表達自己對故事的理解。
        　　2.聯系各自的生活，產生想了解自己爸爸的積極愿望。
        　　活動準備
        　　兩塊磁性黑板;PPT;音樂;幼兒收集的爸爸的照片;前期進行過相關調查。
        　　活動過程
        　　一、尋找照片、介紹爸爸
        　　(一)幼兒在磁性黑板上尋找各自爸爸的照片。
        　　(二)介紹自己的爸爸
        　　1.找找、說說自己的爸爸的照片在第幾排第幾張，然后把自己的爸爸介紹給大家。
        　　幼兒：我爸爸的照片在第三排第二張，我爸爸的.名字叫劉智恒，他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽和我在家里吃飯。
        　　2.這位小朋友一口氣介紹了爸爸的名字、年齡，還有愛好，他爸爸的愛好很特別，也讓我們很感動。還有誰愿意來介紹自己的爸爸?
        　　幼兒：我爸爸的照片在第三排倒數第一個。我爸爸今年33歲，我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的，他叫李勇。
        　　3.原來還可以介紹爸爸的職業。
        　　4.小結：看來有的寶寶對自己的爸爸非常了解，有的寶寶對自己的爸爸還不夠了解。
        　　設計意圖：從介紹自己的爸爸導入，鼓勵幼兒大膽地表達。此時教師應關注幼兒的回答，用適時的追問幫助幼兒更加完整、全面地介紹自己的爸爸，以滿足幼兒介紹爸爸的愿望和激發幼兒對爸爸的情感。
        　　二、說說故事中的爸爸，展開聯想
        　　(一)認識Peter的爸爸(PPT呈現《我爸爸》中的圖片)
        　　1.這是Peter的爸爸，你覺得他帥嗎?
        　　幼兒：不帥。
        　　2.你覺得Peter的爸爸哪里不帥?
        　　幼兒：他的眼睛看上去是藍色的;他的臉有點泛紅。
        　　3.噢，我明白了，你們不喜歡他的眼睛和膚色。Peter的爸爸是英國人，是白種人。白種人的皮膚容易泛紅，白種人的眼珠看上去是藍色的。
        　　設計意圖：畫面上Peter的爸爸慵懶的形象以及泛紅的臉色，很容易讓幼兒將其歸入“不帥”之列，教師應把握尺度，用平和的心態，從人種差異的角度向幼兒解釋，體現對各國文化的尊重。
        父親節主題教案2
        

        　　主題目標
        　　1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
        　　2.讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
        　　3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
        　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
        　　5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
        　　活動方案
        　　1.各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的`合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
        　　2.鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿報、洗腳等。
        　　3.開展系列的教育活動:父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
        　　4.年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
        　　5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
        　　設計思考
        　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”
        　　有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。
        　　為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
        父親節主題教案3
        

        　　活動目標
        　　1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
        　　2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
        　　3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
        　　4、體驗互相關心的美好情感。
        　　教學重點、難點
        　　1、教學重點：組織語言教學
        　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
        　　活動準備
        　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
        　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
        　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
        　　活動過程
        　　一、引入話題
        　　師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的'?他在家都做些什么?
        　　二、活動開始
        　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?
        　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
        　　三、引導幼兒集體談“爸爸”
        　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
        　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
        　　四、拓展談話的話題
        　　1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”
        　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”“他會做……”
        父親節主題教案4
        

        　　一、活動目標
        　　1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
        　　2、幼兒感受父親節的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
        　　3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節禮物。
        　　4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂。
        　　二、活動準備
        　　1、領帶實物若干
        　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙
        　　3、范畫一幅
        　　三、活動過程
        　　1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
        　　(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎?
        　　(2)你們知道這是干什么用的嗎?
        　　(3)家里誰最喜歡用領帶?
        　　2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
        　　(1)活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好?
        　　(2)你看到什么顏色，什么圖案的領帶?
        　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
        　　(1)我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
        　　(2)你要用什么顏色和圖案來畫領帶?
        　　4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。
        　　(1)小朋友，畫畫的時候要注意什么?教師演示繪畫步驟以及說明：
        　　a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
        　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
        　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。
        　　5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。
        　　那么，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸!
        　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的.繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
        　　(1)把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
        　　(2)大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎?
        　　四、活動延伸
        　　把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
        　　五、活動總結
        　　在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，并體現了孩子的自主性。
        　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現出送爸爸的禮物。
        父親節主題教案5
        

        　　一、活動目標
        　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
        　　2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。
        　　3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
        　　二、活動準備
        　　1、材料操作包、綜合材料包
        　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
        　　3、爸爸的圖片游覽
        　　4、范例范畫
        　　三、活動過程
        　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。
        　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
        　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
        　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣!
        　　(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?
        　　(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
        　　4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。
        　　(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
        　　(2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。
        　　(3)利用剩下的'材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!
        　　四、活動延伸
        　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。
        　　五、活動總結
        　　幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工制作、環境創設、親子游戲等等!
        父親節主題教案6
        

        　　什么是爸爸？什么樣的爸爸是好爸爸？最喜歡爸爸做什么事？17日，在父親節來臨之際一家調查公司發布了對成都市內20家幼兒園100名幼兒的問卷調查，在近三分之二的孩子心目中，
        　　“爸爸是用來掙錢的人”。
        　　父親形象：爸爸是掙錢的人
        　　調查以回答問題的方式抽樣進行。在回答“孩子心目中的爸爸”一欄：什么是爸爸？爸爸是用來做什么的？100名孩子中竟有66個孩子一致回答“爸爸是掙錢的人 ”、“爸爸是用來掙錢的”、“供我讀書的人”或者“爸爸是掙錢給我買東西吃的”。孩子眼中的父親形象是如此單一、純粹。
        　　也有孩子回答，“爸爸是工作不怕累的人”，“爸爸是和媽媽結婚，生下我的`人”，“爺爺的兒子就是爸爸”，還有位小朋友回答，“有胡子的是爸爸”。
        　　好爸標準：沒當爸還不知道
        　　好爸爸是什么樣的？小朋友的答案千奇百怪，“好爸爸會陪我玩”，“我做錯事情要教育我”，“好爸爸是不打人的”。而有兩位小朋友的回答卻是這樣的，“幫媽媽做家務的是好爸爸”，“洗碗，幫奶奶做事才乖”。
        　　何謂“壞爸爸”？孩子們說，“我爸爸是壞爸爸，因為他要打媽媽”，“又抽煙，又喝酒，很晚才回家”，“經常出去打麻將，很晚都不回家的爸爸”，“打聽話孩子的爸爸是壞爸爸”，“壞爸爸是不買東西的”，“不炒菜的爸爸是壞爸爸”，“壞爸爸是我們做錯事就要收拾我們的”。
        　　但有位小朋友的回答別具一格：“不知道什么是好爸爸什么是壞爸爸，我沒當過爸爸。”
        　　孩子愿望：和我一起上幼兒園
        　　問卷專門設計了“你最喜歡爸爸身上什么部位？為什么？”孩子們的回答更是千奇百怪，“心，可以愛我”，“爸爸的鼻子很有趣”，“爸爸的腦袋幫我想辦法”，“ 喜歡肚子，圓圓的”，“爸爸的肩膀，因為我可以坐在爸爸的肩膀上”。而兩位小朋友都喜歡爸爸的腳，一位是因為“我藏的東西，爸爸的腳都會走到那去，很快找到”，而另一位竟是因為“爸爸的腳臭”。
        　　在孩子心中，“最希望爸爸不在床上睡懶覺”，“慢慢吃飯，陪我和媽媽一起吃”，“希望他買很多的小狗”。很多孩子流露出希望經常在一起的渴望，“喜歡爸爸和我一起跑步上幼兒園”，“帶我玩和給我買東西”。還有一位小朋友可能被爸爸撓癢癢撓怕了，“希望不撓我癢癢”。
        父親節主題教案7
        

        　　主題目標：
        　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
        　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
        　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
        　　活動方案：
        　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
        　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
        　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
        　　4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
        　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的.愛。
        　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……
        　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂！
        父親節主題教案8
        

        　　活動目標
        　　1、激發孩子增加對爸爸關愛的意識。
        　　2、盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。
        　　3、感受節日的歡快氣氛。
        　　4、了解節日的來歷，知道節日的日期及習俗，樂于參與節日的活動。
        　　活動準備
        　　1、父親節的由來：
        　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
        　　日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的'幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。
        　　2、“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
        　　活動過程：
        　　①父親觀看幼兒入園;
        　　②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);
        　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;
        　　④父親代表1～2人作自我介紹;
        　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
        　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
        　　活動反思
        　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
        父親節主題教案9
        

        　　一.活動設計
        　　1.活動目的
        　　①讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
        　　②讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
        　　2.活動準備
        　　①搜集親情體驗的資料
        　　②視頻，音樂準備
        　　③準備紙筆
        　　3.活動步驟
        　　①主持人出一些有關父母話題的搶答題，請同學們回答。
        　　②觀看一段名為《父親》的視頻，引起學生感情共鳴。
        　　③做一個艱難的選擇，寫出自己最喜歡的五樣東西包括人，其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。
        　　④學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
        　　⑤為父親制作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實到行動上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親墻來見證孩子們的內心的顫動。
        　　⑥主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
        　　⑦請領導講話。
        　　二.活動實錄
        　　(上課之前，播放《酒干倘賣無》)
        　　女：父愛如山
        　　男：母愛似海
        　　女：如果說這個世界上還有永遠，那么這個永遠一定是父母對子女的呵護。
        　　男：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對父母的感激。
        　　女：父親節到來之際，爸爸，我們有話對你說，
        　　齊：父愛如山，真情告白，主題班會正式開始!
        　　男：下面我們進行第一項議程：問題搶答(第一位舉手答對的同學將會獲得一份手語卡)
        　　女：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的，第一道題目是：請大家認真聽題。
        　　(1)母親節在什么時候?5月的第二個星期日
        　　男：請聽題：
        　　(2)父親節在什么時候?6月的第三個星期日
        　　女：請聽題
        　　(3)感恩節原自哪個國家?源于美國
        　　男：請聽題：
        　　(4)你父母的生日是什么時候?(略)
        　　女：請聽題：
        　　(5)我國重陽節在什么時候?陰歷9月初9
        　　男：今天是父親節，我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親，請大家一起欣賞：(播放視頻)
        　　女：同學們，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢?下面我們一起來做個游戲。
        　　男：請我們每一個同學都做好準備。請聽題：
        　　(1)拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
        　　(2)思考1分鐘后，請劃去其中三項。
        　　女：(在旁發言)請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心?假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失!
        　　(注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦)
        　　男：請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯想，請同學們或家長們談談。(請兩三個同學談談感受)
        　　生：這是一件非常痛苦的選擇，其實父母、老師、一個都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。
        　　女：媽媽，多么親切的字眼
        　　男：爸爸，多么誠摯的稱呼
        　　女：他們在生活上關心、體貼我們
        　　男：他們在學習上督促、指導我們
        　　女：他們不僅教我們做事
        　　男：他們還常常教我們怎樣做人
        　　女：下面就讓我們一起傾聽他們的真情故事。(播放音樂《致愛麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂)
        　　宗衛珠：《我的父親在天國》
        　　爸!你在天國過的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺得冷嗎?女兒會為你點燃火,讓你感到溫暖,讓你在黑暗中找到明亮!爸,丫頭雖然有時愛和你頂嘴,但丫頭永遠愛你!爸爸!我愛你!祝你父親節快樂!丫頭是乖的女兒17歲了,長大了.你照顧了我一輩子,愛了我一輩子,本來該是我孝敬你的時候,可無情的病魔卻把你搶到了天國.爸爸,你說你會永遠愛我!我信了.爸爸,你在天國好嗎?你放心,我會好好照顧媽媽的爸爸,丫頭要你開心!
        　　顧春林：《無言的愛》
        　　真的不知道用什么詞語來表達這種愛,
        　　十七年前我進入了他的世界,疼愛、關心、呵護、教導……
        　　他給了我全部的愛。
        　　爸爸，女兒真的好想對你說：我愛你!
        　　生病了，你幫我煎藥;
        　　考試了你陪我復習;
        　　失敗了你安慰我，鼓勵我;
        　　成功了你夸獎我，并教導我不能驕傲。
        　　記得咱們一起做風箏，又一起放風箏;
        　　記得咱們一起比賽洗碗，比賽擦筷子……
        　　爸，女兒真的很快樂。
        　　有你陪的每一天，真的很幸福
        　　第一次學騎車，你扶著我說什么也不讓你放手
        　　可你還是悄悄的松開手，我跌倒了，我哭了
        　　您說，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的停頓……
        　　我信了
        　　你還告訴我：沒有愛的家庭，不成其為家庭，正如沒有靈魂的軀體，不成其為人一樣，所以只要心中有愛就可以了
        　　我知道，你愛我，愛媽媽，也愛這個家
        　　為了我，您細心教導，為了家您又四處奔波
        　　看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發，我有一種想哭的沖動
        　　已不再年幼的我知道爸爸老了，
        　　您說女兒給老爸的禮物就是女兒是幸福的
        　　爸，您放心因為女兒心中有愛，所以我會很幸福
        　　爸，我還想和你說，節日快樂，女兒愛你!永遠!!
        　　祝天下所有的爸爸節日快樂!!
        　　徐穎《我為你驕傲》
        　　昨天，我的房間的窗戶關不上了，怕晚上著涼，爸爸就來幫我關，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流，爸爸沒有說疼，幫我關了燈，讓我早點睡覺。
        　　我久久不能入睡，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發炎了怎么辦，傷口不能合起來怎么辦。
        　　小時候爸爸很疼我，雖然有時候對我很嚴厲，但我得童年也因他而豐富多彩，犯了錯誤，爸爸總是毫不留情的一個耳光打在我的臉上，有時我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手......
        　　上初中了，我住校，與爸爸的溝通少了，盡管他每周都來學校看我每次都給我帶好吃，都會讓我好好照顧自己。有時考試不理想心情很煩躁跟他說了，他也不會罵我。只是讓我自己好好努力，盡力去學，自己的前途掌握在自己手中，有時想家了就會躲在被窩里偷偷的哭，不敢告訴爸爸，怕他為我擔心。
        　　“如果沒有我，他會很快樂，會減輕許多的負擔。”這是爸爸一次生氣的時候說的話。我問他：“那你干嘛還要生下我，有姐姐不就夠了”爸爸說：“因為想到你也是一個小生命，不忍心傷害啊”我聽了之后，很感動。在那個年代要讓兩個孩子同時上學很不容易。我明白。
        　　父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛師深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。
        　　昨天，我的房間的窗戶關不上了，怕晚上著涼，爸爸就來幫我關，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流，爸爸沒有說疼，幫我關了燈，讓我早點睡覺。
        　　我久久不能入睡，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發炎了怎么辦，傷口不能合起來怎么辦。
        　　小時候爸爸很疼我，雖然有時候對我很嚴厲，但我得童年也因他而豐富多彩，犯了錯誤，爸爸總是毫不留情的一個耳光打在我的臉上，有時我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手......
        　　上初中了，我住校，與爸爸的溝通少了，盡管他每周都來學校看我每次都給我帶好吃，都會讓我好好照顧自己。有時考試不理想心情很煩躁跟他說了，他也不會罵我。只是讓我自己好好努力，盡力去學，自己的前途掌握在自己手中，有時想家了就會躲在被窩里偷偷的哭，不敢告訴爸爸，怕他為我擔心。
        　　“如果沒有我，他會很快樂，會減輕許多的負擔。”這是爸爸一次生氣的時候說的話。我問他：“那你干嘛還要生下我，有姐姐不就夠了”爸爸說：“因為想到你也是一個小生命，不忍心傷害啊”我聽了之后，很感動。在那個年代要讓兩個孩子同時上學很不容易。我明白。
        　　父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛師深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。
        　　(整個教室鴉雀無聲,所有的孩子和在場的老師都被這些質樸的語言感動,不管是女孩還是男孩都悄悄地低下頭,眼淚情不自禁的留下來了)
        　　女：同學們，一聲問候，一杯熱茶，
        　　男：一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
        　　女：同學們，請拿起我們手中的筆，寫下我們對父親最真摯的祝福，讓這面父親墻見證我們的愛。
        　　(播放《愛的奉獻》，學生們把自己精心制作的愛心卡貼到父親墻上，同事全班同學齊唱《愛的奉獻》)
        　　以下是一些學生賀卡上寫給父親的真情告白：
        　　顧佳寧：我們家很平凡，我和爸爸的事情很少。爸爸一年只回來一次，我跟他的交流很少，但是爸爸對我很嚴格。我和爸爸大部分的交談時間就是通過電話。我有什么要求爸爸都會滿足我，我從小就怕爸爸，有時我會刻意躲避他，可是現在，不知道為什么，我和我爸爸的交談就像朋友一樣，我知道，我長大啦，我可以體會他的感受，理解他。父親節快到啦，我想和爸爸說：“爸爸，我愛你!”
        　　許翀：其實我還是很喜歡我爸的，雖然偶爾打我罵我，但是他真心對我和我的媽很好。他很會照顧這個家。有時間他會打掃家里。他說，看著家里不整潔他不舒服。呵呵!真是一個有潔癖的老家伙。我爸他不抽煙不喝白酒，偶爾喝點啤酒，家里飲料、零食是總不會空的，所以周末我總喜歡呆在家里。因為我喜歡吃零食。我因為喜歡吃我爸做的菜。問道很好。我老爸真的是一個家庭主男。我因為我有這樣的老爸兒自豪。
        　　徐佩佩：說道老爸我該很感謝他。他平時照顧我很多很多，也一直跟著爸爸生活，他也為我付出很多很多，不知道從何處去感謝，也只有默默的祝福他能夠身體健康，希望他能夠快快樂樂一輩子，以后我不會讓您去操心，去勞累了。以前的我不太懂事，我現在知道自己錯了，以后的我一定好好聽話。
        　　丁麟：爸爸我想對你說：
        　　爸爸您不要抽煙了，你知道嗎?抽煙對身體不好，香煙中含有尼古丁，一氧化碳，二氧化。而且抽出來的時間氣味還會傷害您的親人。
        　　爸爸，我知道你的抽煙習慣，就相當于我愛吃零食的習慣，不能改。香煙中含有許多的有毒氣體，不僅對你自己的身體不好，而且還影響別的人，這樣你的肺會吃不消，我們也跟著吸二手煙，比你自己吸的毒還要多，也許這些你都不知道。但是我寫這些都是為了你的好，也許一下子讓你不抽煙很困難，但你可以每天少抽一些，原來每天抽幾根，現在每天少抽一根，堅持下去，我相信您一定會徹底放棄香煙，可以干別的事情忘記可怕的抽煙，但爸爸你也要為自己的身體健康著想。爸爸，女兒求求你，少抽點煙吧。你知道嗎?因為你抽煙，讓爺爺、奶奶媽媽以及所有的親人都為你著急，爺爺奶奶的勸告，媽媽的督促，我的無賴。爸爸，聽媽媽的話，少抽幾根吧!!
        　　我記得曾經有幾次夜晚，我看到你們因為抽煙吵架。爸爸，你知道嗎?您的女兒看到了多么傷心，我偷偷的流淚，躲在被子里偷偷的哭，抱著洋娃娃安慰自己，也許你不知道，我是多么的心痛，我是多么希望有一個幸福的家庭,沒有爭吵，只有歡樂，對，只有歡樂!!
        　　爸爸，因為你的抽煙，讓我得到我不想要的——你和媽媽的爭吵。爸爸，您知道嗎?因為你的抽煙，讓我感到不安......
        　　爸爸，我親愛的好爸爸，不要再抽煙了.
        　　永遠愛你的女兒：丁麟
        　　姜燕：從小到大，我和爸爸之間沒有太多的事，小時候爸爸在我的心中是嚴肅的`。他不愛笑，但他很疼我，曾有人說我是爸爸的小跟班，因為每次爸爸出差活到什么地方去，我都緊跟著。爸爸也會帶我玩，在我認為爸爸就是一棵永不倒的樹，我會永遠受他的保護。
        　　但現在雖然我大啦，但有時還不聽話，跟爸爸有時候還有矛盾，有一次真的很嚴重，那一天，因為有些事情心情不好，爸爸心情也很差，就起了沖突，整整靠近一個星期的時間才和好的，其實我和爸爸的脾氣一樣，生氣都不超過三分鐘的時間，只是誰也不愿意先低頭。現在每當想起時，就很愧疚，我知道我錯了，爸爸媽媽每天都幸苦的工作為的不就是我嗎?我卻惹你們生氣，在這件事情上我也成長了不少，我相信自己以后不會做出這種沖動的事情了。
        　　看到這次地震中有太多太多無私的愛，我要珍惜這種愛，其實這個世界上最重要得不就是親情嗎?親情會在我們受傷的時候給我們安慰，在我們遇到挫折時給予我們鼓勵......
        　　曹蘇茵：父親你是家中的頂梁柱，你辛苦地支撐這個家，你從來不說累，為了這個家你心甘情愿的付出，為了我們姐妹倆。
        　　父親，我一直以你為我的驕傲，因為你很堅強，記得有一天晚上，由于我很不聽話，媽媽說了我幾句，我心里不平衡，就回了幾句。媽媽傷心地說：“你還這么不聽話，你爸爸病了，為了你們倆還在堅持打工，他舍不得看病”我聽了，不知道為什么眼淚從眼眶里流了下來。哭得非常傷心。當我無意中望向母親時，發現母親也哭了，心中有說不出的難過，那一夜我失眠了。幾天后我放學回家，看著父親那么憔悴的躺在床上，縮成一團，用手捂住帽子，我知道他非常痛，但是他看見我后，還微笑地對我說“你回家啦”爸爸，你不必在我的面前掩蓋了。你知道嗎?我畢竟是你養育了十七年的女兒，我至少能夠理解你的心情，一句簡單的話包含了你太多太多的愛，背過身去，我再次哭了。
        　　爸爸，有些話我無法用語言來向你表達，因為我們之間缺少交流，就讓我每天在心里默默為你祈禱。爸爸祝你健康快樂!爸爸，我愛你，永遠愛你!
        　　韋定華：小時候我得過一場大病，是父親對我的愛把我從死神手中拉回來。我到現在還記得當我時不時的昏倒，老爸沒有辦法只好常常呆在我身邊，那時正趕上大年三十，害得爸爸沒有過好年。記得還有一次，我昏倒的時間特別長，老爸急得一把抱住我一手扶著車，飛快的騎到醫院，在醫院爸爸一直坐在我的床邊等待著我的醒來，這一年我就在醫院里度過了。父親對我的關愛是無微不至的，可是我卻不知道愛父親，整天惹他生氣。父親節快到了，兒子想和你說：“爸爸，兒子愛你!”
        　　男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
        　　女：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因為你沒有真正去感受過。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
        　　男：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;
        　　女：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
        　　男：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
        　　女：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
        　　男：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
        　　女：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
        　　男：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
        　　女：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
        　　男：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
        　　女：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
        　　男：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
        　　女：凡事感激。學會感激。
        　　男：感激一切使你成長的人!
        　　女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高校長講話
        　　同學們：
        　　你們召開了一個很好的主題班會，在場的老師們仿佛看到了同學們在感悟中長大了許多。不久前，我曾在我的博客上寫了一篇題為《我真不是個漢子》的文章，說我常常被一些事情感動得流淚。今天，我又是被你們對父親的一片深情厚義著實地感動了一次。謝謝大家!
        　　同學們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重。父愛是一種沉默的力量，就是因為這樣一種力量，將我們一點點地舉向藍天，推我們展翅飛翔。父愛是一種力量的沉默，就是因為這樣一種沉默，他們常常是背后默默為我們祝福的人。
        　　五月的陽光，猶如母親溫柔;六月的烈日，卻是父親嚴厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕--------母愛如水、父愛如山、師愛無痕。我們沉浸在愛的海洋里，我們生活在幸福的社會中。剛才，你們做了一個使人無法作答的選擇。對于我們來說，人生中有許多重要的不可或缺的人和事，傻孩子哬，祖國、父母、兄長、老師、朋友------我們一個都不能少。
        　　同學們，我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人們?
        　　做父母的好孩子、做老師的好學生、做黨的好兒女，勤奮學習，報效祖國-------這才是我們應有的響亮回答!這是一個話題，也是一個課題。我們應該用我們一生的實踐來作答。
        　　孩子們，謝謝大家給了我講話的機會。
        　　女：我建議我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長精彩的講話.
        　　男：父愛如山，真情告白主題班會到此結束。
        　　齊：感謝大家的光臨，祝愿天下所有的父親父親節快樂!
        　　三.教學反思
        　　通過這次班會活動，學生和所有在場的老師領導都被感動了，對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩，開始學著理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。活動結束后，孩子們擦干眼淚，開始了新的生活。所有的一切都在悄然變化,沒有要任何人的提醒,以前愛勞動的還是不愛勞動的,這時主動開始打掃教室,整理會場一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動中，那個場面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包干區有許多的雜草，本來學校要求昨天下午除草的，但大家在忙于準備這場特別的主題班會，所以推遲到今天，但外面下著大雨，怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是沖入雨中，我擔心孩子們會淋感冒，讓他們等雨小了再繼續鋤草!你知道有學生怎么說?他們說，我們想體會一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦!學習上、常規上大家都好像比以前更自覺了,同學之間不再有吵架打架的事情發生,而是多了一份理解與包容,班級上和老師頂撞,和家長頂撞的人幾乎沒有了。
        　　1、成功之處
        　　①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。
        　　②孩子們開始學會感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
        　　2、失敗之處
        　　缺少后續的動力，部分調皮的學生在感動之后良好的行為持續了一段時間后開始不能夠堅持，開始放棄。
        　　3、改進措施
        　　為了保證同學們的這份感動能夠更持久的持續，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時間之后，再次召開主題為“父親笑了”的班會，時刻讓父親墻看著我們的成長與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。
        父親節主題教案10
        

        　　一、主題班會活動目的：
        　　1.讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
        　　2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
        　　二、主題班會活動準備過程：
        　　1.介紹“父親節”的由來。
        　　2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。
        　　三、主題班會口號：
        　　“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”
        　　四、班會地點：
        　　二年級教室
        　　五、主題班會程序：
        　　1.主持人宣布主題班會開始
        　　2.向同學們介紹“父親節”
        　　3.同學們討論此次主題班會的目的。
        　　4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的`故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
        　　5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。
        　　6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
        　　7.做一個小游戲休息一下。
        　　8.主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
        父親節主題教案11
        

        　　活動目標:
        　　1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
        　　2.孩子萌發了了解不同行業的欲望，知道一些行業的職業特點。
        　　3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
        　　4.體驗互相關心的美好感覺。
        　　5.體驗和大家一起過節的快樂。
        　　準備工作:
        　　準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
        　　家長:穿工作服，自帶專業工具。
        　　教師準備:
        　　1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
        　　2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環境。
        　　活動過程
        　　1.提問，引出談話話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業是什么？”
        　　2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
        　　3.聽聽爸爸的故事。
        　　-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
        　　——老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
        　　你知道這位父親現在做什么嗎？你是怎么聽到的？
        　　4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的`問題。
        　　5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業的職業特點。
        　　6.我發現你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
        　　7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
        父親節主題教案12
        

        　　一、活動背景
        　　在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。
        　　二、活動簡介
        　　通過制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。
        　　三、活動目的
        　　父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的'感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。
        　　四、主辦單位
        　　高一班
        　　五、活動時間
        　　月號中午
        　　六、活動準備
        　　簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板
        　　七、活動流程
        　　1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。
        　　2、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。
        　　3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
        父親節主題教案13
        

        　　活動目標:
        　　1.父親節快到了。孩子們可以自發組成一個小組，選擇一個主題進行討論。
        　　2.通過討論，我激發了節日的感情，知道自己應該過一個快樂合理的節日。
        　　3.體驗明顯的季節性特征。
        　　準備工作:
        　　1.給孩子準備各種顏色的彩紙。
        　　2.標記的數量
        　　活動流程:
        　　首先，老師提出了活動的主題:
        　　老師:父親節快到了。作為記者，你有什么計劃？
        　　第二，孩子分組討論面試話題。
        　　效果分析:關于父親節的話題，孩子的想法太多了。
        　　他們的計劃是:
        　　1.采訪我的父親以了解他。
        　　2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
        　　3.采訪整個大班的爸爸，統計爸爸打呼嚕的情況。
        　　4.采訪我媽，了解她眼中的我爸。
        　　5.采訪父親的'工作，做統計。
        　　6.采訪孩子，了解他們的爸爸。
        　　7.了解父親節，孩子們想送給父親的禮物。
        　　8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸攝影展”。
        　　9.要帥(對比爸爸小時候和孩子的照片，看看誰帥。)
        　　然后，孩子們開始自由組合，分組，選擇一個自己喜歡的話題。然后，小記者開始行動了。
        父親節主題教案14
        

        　　【活動目標】
        　　1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么
        　　2、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)
        　　3、工整的完成作品。(難點目標)
        　　活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
        　　【活動過程】
        　　一、回憶心目中爸爸做事的'樣子
        　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
        　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
        　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
        　　二、父親節我送爸爸什么禮物?
        　　三、畫畫前的引導
        　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
        　　2、要求：
        　　(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小;
        　　(2)保持畫紙的干凈;
        　　(3)色彩鮮艷。
        　　四、幼兒作畫，
        　　教師幫助需要幫助的幼兒。
        　　五、作品展覽，
        　　請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
        父親節主題教案15
        

        　　活動目標：
        　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
        　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
        　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
        　　4、體驗節日的快樂氛圍。
        　　5、愿意積極參加活動。
        　　活動準備：
        　　幼兒準備：
        　　事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
        　　家長準備：
        　　身穿工作服，自帶職業工具。
        　　教師準備：
        　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫生、IT經理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
        　　2、為家長準備展現技能的.舞臺，提供環境。
        　　活動過程：
        　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來你的爸爸是什么樣子的？他的職業是什么？”
        　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
        　　3、聽聽爸爸的。
        　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？
        　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
        　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？
        　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
        　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。
        　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
        　　7、一起為爸爸《我的好爸爸》。
        　　延伸活動：
        　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
        　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
        　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
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            父親節主題教案
            　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的父親節主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
            父親節主題教案
            

            父親節主題教案1
            

            　　活動目標
            　　1.能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表達自己對故事的理解。
            　　2.聯系各自的生活，產生想了解自己爸爸的積極愿望。
            　　活動準備
            　　兩塊磁性黑板;PPT;音樂;幼兒收集的爸爸的照片;前期進行過相關調查。
            　　活動過程
            　　一、尋找照片、介紹爸爸
            　　(一)幼兒在磁性黑板上尋找各自爸爸的照片。
            　　(二)介紹自己的爸爸
            　　1.找找、說說自己的爸爸的照片在第幾排第幾張，然后把自己的爸爸介紹給大家。
            　　幼兒：我爸爸的照片在第三排第二張，我爸爸的.名字叫劉智恒，他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽和我在家里吃飯。
            　　2.這位小朋友一口氣介紹了爸爸的名字、年齡，還有愛好，他爸爸的愛好很特別，也讓我們很感動。還有誰愿意來介紹自己的爸爸?
            　　幼兒：我爸爸的照片在第三排倒數第一個。我爸爸今年33歲，我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的，他叫李勇。
            　　3.原來還可以介紹爸爸的職業。
            　　4.小結：看來有的寶寶對自己的爸爸非常了解，有的寶寶對自己的爸爸還不夠了解。
            　　設計意圖：從介紹自己的爸爸導入，鼓勵幼兒大膽地表達。此時教師應關注幼兒的回答，用適時的追問幫助幼兒更加完整、全面地介紹自己的爸爸，以滿足幼兒介紹爸爸的愿望和激發幼兒對爸爸的情感。
            　　二、說說故事中的爸爸，展開聯想
            　　(一)認識Peter的爸爸(PPT呈現《我爸爸》中的圖片)
            　　1.這是Peter的爸爸，你覺得他帥嗎?
            　　幼兒：不帥。
            　　2.你覺得Peter的爸爸哪里不帥?
            　　幼兒：他的眼睛看上去是藍色的;他的臉有點泛紅。
            　　3.噢，我明白了，你們不喜歡他的眼睛和膚色。Peter的爸爸是英國人，是白種人。白種人的皮膚容易泛紅，白種人的眼珠看上去是藍色的。
            　　設計意圖：畫面上Peter的爸爸慵懶的形象以及泛紅的臉色，很容易讓幼兒將其歸入“不帥”之列，教師應把握尺度，用平和的心態，從人種差異的角度向幼兒解釋，體現對各國文化的尊重。
            父親節主題教案2
            

            　　主題目標
            　　1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
            　　2.讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
            　　3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
            　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
            　　5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
            　　活動方案
            　　1.各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的`合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
            　　2.鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿報、洗腳等。
            　　3.開展系列的教育活動:父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
            　　4.年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
            　　5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
            　　設計思考
            　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”
            　　有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。
            　　為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
            父親節主題教案3
            

            　　活動目標
            　　1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
            　　2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
            　　3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
            　　4、體驗互相關心的美好情感。
            　　教學重點、難點
            　　1、教學重點：組織語言教學
            　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
            　　活動準備
            　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
            　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
            　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
            　　活動過程
            　　一、引入話題
            　　師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的'?他在家都做些什么?
            　　二、活動開始
            　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?
            　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
            　　三、引導幼兒集體談“爸爸”
            　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
            　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
            　　四、拓展談話的話題
            　　1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”
            　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”“他會做……”
            父親節主題教案4
            

            　　一、活動目標
            　　1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
            　　2、幼兒感受父親節的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
            　　3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節禮物。
            　　4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂。
            　　二、活動準備
            　　1、領帶實物若干
            　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙
            　　3、范畫一幅
            　　三、活動過程
            　　1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
            　　(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎?
            　　(2)你們知道這是干什么用的嗎?
            　　(3)家里誰最喜歡用領帶?
            　　2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
            　　(1)活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好?
            　　(2)你看到什么顏色，什么圖案的領帶?
            　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
            　　(1)我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
            　　(2)你要用什么顏色和圖案來畫領帶?
            　　4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。
            　　(1)小朋友，畫畫的時候要注意什么?教師演示繪畫步驟以及說明：
            　　a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
            　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
            　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。
            　　5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。
            　　那么，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸!
            　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的.繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
            　　(1)把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
            　　(2)大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎?
            　　四、活動延伸
            　　把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
            　　五、活動總結
            　　在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，并體現了孩子的自主性。
            　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現出送爸爸的禮物。
            父親節主題教案5
            

            　　一、活動目標
            　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
            　　2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。
            　　3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
            　　二、活動準備
            　　1、材料操作包、綜合材料包
            　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
            　　3、爸爸的圖片游覽
            　　4、范例范畫
            　　三、活動過程
            　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。
            　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
            　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
            　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣!
            　　(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?
            　　(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
            　　4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。
            　　(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
            　　(2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。
            　　(3)利用剩下的'材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!
            　　四、活動延伸
            　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。
            　　五、活動總結
            　　幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工制作、環境創設、親子游戲等等!
            父親節主題教案6
            

            　　什么是爸爸？什么樣的爸爸是好爸爸？最喜歡爸爸做什么事？17日，在父親節來臨之際一家調查公司發布了對成都市內20家幼兒園100名幼兒的問卷調查，在近三分之二的孩子心目中，
            　　“爸爸是用來掙錢的人”。
            　　父親形象：爸爸是掙錢的人
            　　調查以回答問題的方式抽樣進行。在回答“孩子心目中的爸爸”一欄：什么是爸爸？爸爸是用來做什么的？100名孩子中竟有66個孩子一致回答“爸爸是掙錢的人 ”、“爸爸是用來掙錢的”、“供我讀書的人”或者“爸爸是掙錢給我買東西吃的”。孩子眼中的父親形象是如此單一、純粹。
            　　也有孩子回答，“爸爸是工作不怕累的人”，“爸爸是和媽媽結婚，生下我的`人”，“爺爺的兒子就是爸爸”，還有位小朋友回答，“有胡子的是爸爸”。
            　　好爸標準：沒當爸還不知道
            　　好爸爸是什么樣的？小朋友的答案千奇百怪，“好爸爸會陪我玩”，“我做錯事情要教育我”，“好爸爸是不打人的”。而有兩位小朋友的回答卻是這樣的，“幫媽媽做家務的是好爸爸”，“洗碗，幫奶奶做事才乖”。
            　　何謂“壞爸爸”？孩子們說，“我爸爸是壞爸爸，因為他要打媽媽”，“又抽煙，又喝酒，很晚才回家”，“經常出去打麻將，很晚都不回家的爸爸”，“打聽話孩子的爸爸是壞爸爸”，“壞爸爸是不買東西的”，“不炒菜的爸爸是壞爸爸”，“壞爸爸是我們做錯事就要收拾我們的”。
            　　但有位小朋友的回答別具一格：“不知道什么是好爸爸什么是壞爸爸，我沒當過爸爸。”
            　　孩子愿望：和我一起上幼兒園
            　　問卷專門設計了“你最喜歡爸爸身上什么部位？為什么？”孩子們的回答更是千奇百怪，“心，可以愛我”，“爸爸的鼻子很有趣”，“爸爸的腦袋幫我想辦法”，“ 喜歡肚子，圓圓的”，“爸爸的肩膀，因為我可以坐在爸爸的肩膀上”。而兩位小朋友都喜歡爸爸的腳，一位是因為“我藏的東西，爸爸的腳都會走到那去，很快找到”，而另一位竟是因為“爸爸的腳臭”。
            　　在孩子心中，“最希望爸爸不在床上睡懶覺”，“慢慢吃飯，陪我和媽媽一起吃”，“希望他買很多的小狗”。很多孩子流露出希望經常在一起的渴望，“喜歡爸爸和我一起跑步上幼兒園”，“帶我玩和給我買東西”。還有一位小朋友可能被爸爸撓癢癢撓怕了，“希望不撓我癢癢”。
            父親節主題教案7
            

            　　主題目標：
            　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
            　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
            　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
            　　活動方案：
            　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
            　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
            　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
            　　4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
            　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的.愛。
            　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……
            　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂！
            父親節主題教案8
            

            　　活動目標
            　　1、激發孩子增加對爸爸關愛的意識。
            　　2、盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。
            　　3、感受節日的歡快氣氛。
            　　4、了解節日的來歷，知道節日的日期及習俗，樂于參與節日的活動。
            　　活動準備
            　　1、父親節的由來：
            　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
            　　日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的'幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。
            　　2、“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
            　　活動過程：
            　　①父親觀看幼兒入園;
            　　②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);
            　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;
            　　④父親代表1～2人作自我介紹;
            　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
            　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
            　　活動反思
            　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
            父親節主題教案9
            

            　　一.活動設計
            　　1.活動目的
            　　①讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
            　　②讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
            　　2.活動準備
            　　①搜集親情體驗的資料
            　　②視頻，音樂準備
            　　③準備紙筆
            　　3.活動步驟
            　　①主持人出一些有關父母話題的搶答題，請同學們回答。
            　　②觀看一段名為《父親》的視頻，引起學生感情共鳴。
            　　③做一個艱難的選擇，寫出自己最喜歡的五樣東西包括人，其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。
            　　④學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
            　　⑤為父親制作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實到行動上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親墻來見證孩子們的內心的顫動。
            　　⑥主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
            　　⑦請領導講話。
            　　二.活動實錄
            　　(上課之前，播放《酒干倘賣無》)
            　　女：父愛如山
            　　男：母愛似海
            　　女：如果說這個世界上還有永遠，那么這個永遠一定是父母對子女的呵護。
            　　男：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對父母的感激。
            　　女：父親節到來之際，爸爸，我們有話對你說，
            　　齊：父愛如山，真情告白，主題班會正式開始!
            　　男：下面我們進行第一項議程：問題搶答(第一位舉手答對的同學將會獲得一份手語卡)
            　　女：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的，第一道題目是：請大家認真聽題。
            　　(1)母親節在什么時候?5月的第二個星期日
            　　男：請聽題：
            　　(2)父親節在什么時候?6月的第三個星期日
            　　女：請聽題
            　　(3)感恩節原自哪個國家?源于美國
            　　男：請聽題：
            　　(4)你父母的生日是什么時候?(略)
            　　女：請聽題：
            　　(5)我國重陽節在什么時候?陰歷9月初9
            　　男：今天是父親節，我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親，請大家一起欣賞：(播放視頻)
            　　女：同學們，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢?下面我們一起來做個游戲。
            　　男：請我們每一個同學都做好準備。請聽題：
            　　(1)拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
            　　(2)思考1分鐘后，請劃去其中三項。
            　　女：(在旁發言)請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心?假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失!
            　　(注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦)
            　　男：請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯想，請同學們或家長們談談。(請兩三個同學談談感受)
            　　生：這是一件非常痛苦的選擇，其實父母、老師、一個都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。
            　　女：媽媽，多么親切的字眼
            　　男：爸爸，多么誠摯的稱呼
            　　女：他們在生活上關心、體貼我們
            　　男：他們在學習上督促、指導我們
            　　女：他們不僅教我們做事
            　　男：他們還常常教我們怎樣做人
            　　女：下面就讓我們一起傾聽他們的真情故事。(播放音樂《致愛麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂)
            　　宗衛珠：《我的父親在天國》
            　　爸!你在天國過的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺得冷嗎?女兒會為你點燃火,讓你感到溫暖,讓你在黑暗中找到明亮!爸,丫頭雖然有時愛和你頂嘴,但丫頭永遠愛你!爸爸!我愛你!祝你父親節快樂!丫頭是乖的女兒17歲了,長大了.你照顧了我一輩子,愛了我一輩子,本來該是我孝敬你的時候,可無情的病魔卻把你搶到了天國.爸爸,你說你會永遠愛我!我信了.爸爸,你在天國好嗎?你放心,我會好好照顧媽媽的爸爸,丫頭要你開心!
            　　顧春林：《無言的愛》
            　　真的不知道用什么詞語來表達這種愛,
            　　十七年前我進入了他的世界,疼愛、關心、呵護、教導……
            　　他給了我全部的愛。
            　　爸爸，女兒真的好想對你說：我愛你!
            　　生病了，你幫我煎藥;
            　　考試了你陪我復習;
            　　失敗了你安慰我，鼓勵我;
            　　成功了你夸獎我，并教導我不能驕傲。
            　　記得咱們一起做風箏，又一起放風箏;
            　　記得咱們一起比賽洗碗，比賽擦筷子……
            　　爸，女兒真的很快樂。
            　　有你陪的每一天，真的很幸福
            　　第一次學騎車，你扶著我說什么也不讓你放手
            　　可你還是悄悄的松開手，我跌倒了，我哭了
            　　您說，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的停頓……
            　　我信了
            　　你還告訴我：沒有愛的家庭，不成其為家庭，正如沒有靈魂的軀體，不成其為人一樣，所以只要心中有愛就可以了
            　　我知道，你愛我，愛媽媽，也愛這個家
            　　為了我，您細心教導，為了家您又四處奔波
            　　看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發，我有一種想哭的沖動
            　　已不再年幼的我知道爸爸老了，
            　　您說女兒給老爸的禮物就是女兒是幸福的
            　　爸，您放心因為女兒心中有愛，所以我會很幸福
            　　爸，我還想和你說，節日快樂，女兒愛你!永遠!!
            　　祝天下所有的爸爸節日快樂!!
            　　徐穎《我為你驕傲》
            　　昨天，我的房間的窗戶關不上了，怕晚上著涼，爸爸就來幫我關，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流，爸爸沒有說疼，幫我關了燈，讓我早點睡覺。
            　　我久久不能入睡，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發炎了怎么辦，傷口不能合起來怎么辦。
            　　小時候爸爸很疼我，雖然有時候對我很嚴厲，但我得童年也因他而豐富多彩，犯了錯誤，爸爸總是毫不留情的一個耳光打在我的臉上，有時我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手......
            　　上初中了，我住校，與爸爸的溝通少了，盡管他每周都來學校看我每次都給我帶好吃，都會讓我好好照顧自己。有時考試不理想心情很煩躁跟他說了，他也不會罵我。只是讓我自己好好努力，盡力去學，自己的前途掌握在自己手中，有時想家了就會躲在被窩里偷偷的哭，不敢告訴爸爸，怕他為我擔心。
            　　“如果沒有我，他會很快樂，會減輕許多的負擔。”這是爸爸一次生氣的時候說的話。我問他：“那你干嘛還要生下我，有姐姐不就夠了”爸爸說：“因為想到你也是一個小生命，不忍心傷害啊”我聽了之后，很感動。在那個年代要讓兩個孩子同時上學很不容易。我明白。
            　　父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛師深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。
            　　昨天，我的房間的窗戶關不上了，怕晚上著涼，爸爸就來幫我關，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃插入手指鮮血直流，爸爸沒有說疼，幫我關了燈，讓我早點睡覺。
            　　我久久不能入睡，想著爸爸的手明天還要和水打交道，萬一發炎了怎么辦，傷口不能合起來怎么辦。
            　　小時候爸爸很疼我，雖然有時候對我很嚴厲，但我得童年也因他而豐富多彩，犯了錯誤，爸爸總是毫不留情的一個耳光打在我的臉上，有時我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手......
            　　上初中了，我住校，與爸爸的溝通少了，盡管他每周都來學校看我每次都給我帶好吃，都會讓我好好照顧自己。有時考試不理想心情很煩躁跟他說了，他也不會罵我。只是讓我自己好好努力，盡力去學，自己的前途掌握在自己手中，有時想家了就會躲在被窩里偷偷的哭，不敢告訴爸爸，怕他為我擔心。
            　　“如果沒有我，他會很快樂，會減輕許多的負擔。”這是爸爸一次生氣的時候說的話。我問他：“那你干嘛還要生下我，有姐姐不就夠了”爸爸說：“因為想到你也是一個小生命，不忍心傷害啊”我聽了之后，很感動。在那個年代要讓兩個孩子同時上學很不容易。我明白。
            　　父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛師深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。
            　　(整個教室鴉雀無聲,所有的孩子和在場的老師都被這些質樸的語言感動,不管是女孩還是男孩都悄悄地低下頭,眼淚情不自禁的留下來了)
            　　女：同學們，一聲問候，一杯熱茶，
            　　男：一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
            　　女：同學們，請拿起我們手中的筆，寫下我們對父親最真摯的祝福，讓這面父親墻見證我們的愛。
            　　(播放《愛的奉獻》，學生們把自己精心制作的愛心卡貼到父親墻上，同事全班同學齊唱《愛的奉獻》)
            　　以下是一些學生賀卡上寫給父親的真情告白：
            　　顧佳寧：我們家很平凡，我和爸爸的事情很少。爸爸一年只回來一次，我跟他的交流很少，但是爸爸對我很嚴格。我和爸爸大部分的交談時間就是通過電話。我有什么要求爸爸都會滿足我，我從小就怕爸爸，有時我會刻意躲避他，可是現在，不知道為什么，我和我爸爸的交談就像朋友一樣，我知道，我長大啦，我可以體會他的感受，理解他。父親節快到啦，我想和爸爸說：“爸爸，我愛你!”
            　　許翀：其實我還是很喜歡我爸的，雖然偶爾打我罵我，但是他真心對我和我的媽很好。他很會照顧這個家。有時間他會打掃家里。他說，看著家里不整潔他不舒服。呵呵!真是一個有潔癖的老家伙。我爸他不抽煙不喝白酒，偶爾喝點啤酒，家里飲料、零食是總不會空的，所以周末我總喜歡呆在家里。因為我喜歡吃零食。我因為喜歡吃我爸做的菜。問道很好。我老爸真的是一個家庭主男。我因為我有這樣的老爸兒自豪。
            　　徐佩佩：說道老爸我該很感謝他。他平時照顧我很多很多，也一直跟著爸爸生活，他也為我付出很多很多，不知道從何處去感謝，也只有默默的祝福他能夠身體健康，希望他能夠快快樂樂一輩子，以后我不會讓您去操心，去勞累了。以前的我不太懂事，我現在知道自己錯了，以后的我一定好好聽話。
            　　丁麟：爸爸我想對你說：
            　　爸爸您不要抽煙了，你知道嗎?抽煙對身體不好，香煙中含有尼古丁，一氧化碳，二氧化。而且抽出來的時間氣味還會傷害您的親人。
            　　爸爸，我知道你的抽煙習慣，就相當于我愛吃零食的習慣，不能改。香煙中含有許多的有毒氣體，不僅對你自己的身體不好，而且還影響別的人，這樣你的肺會吃不消，我們也跟著吸二手煙，比你自己吸的毒還要多，也許這些你都不知道。但是我寫這些都是為了你的好，也許一下子讓你不抽煙很困難，但你可以每天少抽一些，原來每天抽幾根，現在每天少抽一根，堅持下去，我相信您一定會徹底放棄香煙，可以干別的事情忘記可怕的抽煙，但爸爸你也要為自己的身體健康著想。爸爸，女兒求求你，少抽點煙吧。你知道嗎?因為你抽煙，讓爺爺、奶奶媽媽以及所有的親人都為你著急，爺爺奶奶的勸告，媽媽的督促，我的無賴。爸爸，聽媽媽的話，少抽幾根吧!!
            　　我記得曾經有幾次夜晚，我看到你們因為抽煙吵架。爸爸，你知道嗎?您的女兒看到了多么傷心，我偷偷的流淚，躲在被子里偷偷的哭，抱著洋娃娃安慰自己，也許你不知道，我是多么的心痛，我是多么希望有一個幸福的家庭,沒有爭吵，只有歡樂，對，只有歡樂!!
            　　爸爸，因為你的抽煙，讓我得到我不想要的——你和媽媽的爭吵。爸爸，您知道嗎?因為你的抽煙，讓我感到不安......
            　　爸爸，我親愛的好爸爸，不要再抽煙了.
            　　永遠愛你的女兒：丁麟
            　　姜燕：從小到大，我和爸爸之間沒有太多的事，小時候爸爸在我的心中是嚴肅的`。他不愛笑，但他很疼我，曾有人說我是爸爸的小跟班，因為每次爸爸出差活到什么地方去，我都緊跟著。爸爸也會帶我玩，在我認為爸爸就是一棵永不倒的樹，我會永遠受他的保護。
            　　但現在雖然我大啦，但有時還不聽話，跟爸爸有時候還有矛盾，有一次真的很嚴重，那一天，因為有些事情心情不好，爸爸心情也很差，就起了沖突，整整靠近一個星期的時間才和好的，其實我和爸爸的脾氣一樣，生氣都不超過三分鐘的時間，只是誰也不愿意先低頭。現在每當想起時，就很愧疚，我知道我錯了，爸爸媽媽每天都幸苦的工作為的不就是我嗎?我卻惹你們生氣，在這件事情上我也成長了不少，我相信自己以后不會做出這種沖動的事情了。
            　　看到這次地震中有太多太多無私的愛，我要珍惜這種愛，其實這個世界上最重要得不就是親情嗎?親情會在我們受傷的時候給我們安慰，在我們遇到挫折時給予我們鼓勵......
            　　曹蘇茵：父親你是家中的頂梁柱，你辛苦地支撐這個家，你從來不說累，為了這個家你心甘情愿的付出，為了我們姐妹倆。
            　　父親，我一直以你為我的驕傲，因為你很堅強，記得有一天晚上，由于我很不聽話，媽媽說了我幾句，我心里不平衡，就回了幾句。媽媽傷心地說：“你還這么不聽話，你爸爸病了，為了你們倆還在堅持打工，他舍不得看病”我聽了，不知道為什么眼淚從眼眶里流了下來。哭得非常傷心。當我無意中望向母親時，發現母親也哭了，心中有說不出的難過，那一夜我失眠了。幾天后我放學回家，看著父親那么憔悴的躺在床上，縮成一團，用手捂住帽子，我知道他非常痛，但是他看見我后，還微笑地對我說“你回家啦”爸爸，你不必在我的面前掩蓋了。你知道嗎?我畢竟是你養育了十七年的女兒，我至少能夠理解你的心情，一句簡單的話包含了你太多太多的愛，背過身去，我再次哭了。
            　　爸爸，有些話我無法用語言來向你表達，因為我們之間缺少交流，就讓我每天在心里默默為你祈禱。爸爸祝你健康快樂!爸爸，我愛你，永遠愛你!
            　　韋定華：小時候我得過一場大病，是父親對我的愛把我從死神手中拉回來。我到現在還記得當我時不時的昏倒，老爸沒有辦法只好常常呆在我身邊，那時正趕上大年三十，害得爸爸沒有過好年。記得還有一次，我昏倒的時間特別長，老爸急得一把抱住我一手扶著車，飛快的騎到醫院，在醫院爸爸一直坐在我的床邊等待著我的醒來，這一年我就在醫院里度過了。父親對我的關愛是無微不至的，可是我卻不知道愛父親，整天惹他生氣。父親節快到了，兒子想和你說：“爸爸，兒子愛你!”
            　　男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
            　　女：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因為你沒有真正去感受過。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
            　　男：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;
            　　女：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
            　　男：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
            　　女：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
            　　男：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
            　　女：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
            　　男：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
            　　女：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
            　　男：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
            　　女：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
            　　男：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
            　　女：凡事感激。學會感激。
            　　男：感激一切使你成長的人!
            　　女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高校長講話
            　　同學們：
            　　你們召開了一個很好的主題班會，在場的老師們仿佛看到了同學們在感悟中長大了許多。不久前，我曾在我的博客上寫了一篇題為《我真不是個漢子》的文章，說我常常被一些事情感動得流淚。今天，我又是被你們對父親的一片深情厚義著實地感動了一次。謝謝大家!
            　　同學們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重。父愛是一種沉默的力量，就是因為這樣一種力量，將我們一點點地舉向藍天，推我們展翅飛翔。父愛是一種力量的沉默，就是因為這樣一種沉默，他們常常是背后默默為我們祝福的人。
            　　五月的陽光，猶如母親溫柔;六月的烈日，卻是父親嚴厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕--------母愛如水、父愛如山、師愛無痕。我們沉浸在愛的海洋里，我們生活在幸福的社會中。剛才，你們做了一個使人無法作答的選擇。對于我們來說，人生中有許多重要的不可或缺的人和事，傻孩子哬，祖國、父母、兄長、老師、朋友------我們一個都不能少。
            　　同學們，我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人們?
            　　做父母的好孩子、做老師的好學生、做黨的好兒女，勤奮學習，報效祖國-------這才是我們應有的響亮回答!這是一個話題，也是一個課題。我們應該用我們一生的實踐來作答。
            　　孩子們，謝謝大家給了我講話的機會。
            　　女：我建議我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長精彩的講話.
            　　男：父愛如山，真情告白主題班會到此結束。
            　　齊：感謝大家的光臨，祝愿天下所有的父親父親節快樂!
            　　三.教學反思
            　　通過這次班會活動，學生和所有在場的老師領導都被感動了，對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩，開始學著理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。活動結束后，孩子們擦干眼淚，開始了新的生活。所有的一切都在悄然變化,沒有要任何人的提醒,以前愛勞動的還是不愛勞動的,這時主動開始打掃教室,整理會場一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動中，那個場面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包干區有許多的雜草，本來學校要求昨天下午除草的，但大家在忙于準備這場特別的主題班會，所以推遲到今天，但外面下著大雨，怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是沖入雨中，我擔心孩子們會淋感冒，讓他們等雨小了再繼續鋤草!你知道有學生怎么說?他們說，我們想體會一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦!學習上、常規上大家都好像比以前更自覺了,同學之間不再有吵架打架的事情發生,而是多了一份理解與包容,班級上和老師頂撞,和家長頂撞的人幾乎沒有了。
            　　1、成功之處
            　　①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。
            　　②孩子們開始學會感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
            　　2、失敗之處
            　　缺少后續的動力，部分調皮的學生在感動之后良好的行為持續了一段時間后開始不能夠堅持，開始放棄。
            　　3、改進措施
            　　為了保證同學們的這份感動能夠更持久的持續，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時間之后，再次召開主題為“父親笑了”的班會，時刻讓父親墻看著我們的成長與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。
            父親節主題教案10
            

            　　一、主題班會活動目的：
            　　1.讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
            　　2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
            　　二、主題班會活動準備過程：
            　　1.介紹“父親節”的由來。
            　　2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。
            　　三、主題班會口號：
            　　“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”
            　　四、班會地點：
            　　二年級教室
            　　五、主題班會程序：
            　　1.主持人宣布主題班會開始
            　　2.向同學們介紹“父親節”
            　　3.同學們討論此次主題班會的目的。
            　　4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的`故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
            　　5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。
            　　6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
            　　7.做一個小游戲休息一下。
            　　8.主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
            父親節主題教案11
            

            　　活動目標:
            　　1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
            　　2.孩子萌發了了解不同行業的欲望，知道一些行業的職業特點。
            　　3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
            　　4.體驗互相關心的美好感覺。
            　　5.體驗和大家一起過節的快樂。
            　　準備工作:
            　　準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
            　　家長:穿工作服，自帶專業工具。
            　　教師準備:
            　　1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
            　　2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環境。
            　　活動過程
            　　1.提問，引出談話話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業是什么？”
            　　2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
            　　3.聽聽爸爸的故事。
            　　-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
            　　——老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
            　　你知道這位父親現在做什么嗎？你是怎么聽到的？
            　　4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的`問題。
            　　5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業的職業特點。
            　　6.我發現你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
            　　7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
            父親節主題教案12
            

            　　一、活動背景
            　　在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。
            　　二、活動簡介
            　　通過制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。
            　　三、活動目的
            　　父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的'感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。
            　　四、主辦單位
            　　高一班
            　　五、活動時間
            　　月號中午
            　　六、活動準備
            　　簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板
            　　七、活動流程
            　　1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。
            　　2、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。
            　　3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
            父親節主題教案13
            

            　　活動目標:
            　　1.父親節快到了。孩子們可以自發組成一個小組，選擇一個主題進行討論。
            　　2.通過討論，我激發了節日的感情，知道自己應該過一個快樂合理的節日。
            　　3.體驗明顯的季節性特征。
            　　準備工作:
            　　1.給孩子準備各種顏色的彩紙。
            　　2.標記的數量
            　　活動流程:
            　　首先，老師提出了活動的主題:
            　　老師:父親節快到了。作為記者，你有什么計劃？
            　　第二，孩子分組討論面試話題。
            　　效果分析:關于父親節的話題，孩子的想法太多了。
            　　他們的計劃是:
            　　1.采訪我的父親以了解他。
            　　2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
            　　3.采訪整個大班的爸爸，統計爸爸打呼嚕的情況。
            　　4.采訪我媽，了解她眼中的我爸。
            　　5.采訪父親的'工作，做統計。
            　　6.采訪孩子，了解他們的爸爸。
            　　7.了解父親節，孩子們想送給父親的禮物。
            　　8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸攝影展”。
            　　9.要帥(對比爸爸小時候和孩子的照片，看看誰帥。)
            　　然后，孩子們開始自由組合，分組，選擇一個自己喜歡的話題。然后，小記者開始行動了。
            父親節主題教案14
            

            　　【活動目標】
            　　1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么
            　　2、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)
            　　3、工整的完成作品。(難點目標)
            　　活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
            　　【活動過程】
            　　一、回憶心目中爸爸做事的'樣子
            　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
            　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
            　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
            　　二、父親節我送爸爸什么禮物?
            　　三、畫畫前的引導
            　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
            　　2、要求：
            　　(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小;
            　　(2)保持畫紙的干凈;
            　　(3)色彩鮮艷。
            　　四、幼兒作畫，
            　　教師幫助需要幫助的幼兒。
            　　五、作品展覽，
            　　請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
            父親節主題教案15
            

            　　活動目標：
            　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
            　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
            　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
            　　4、體驗節日的快樂氛圍。
            　　5、愿意積極參加活動。
            　　活動準備：
            　　幼兒準備：
            　　事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
            　　家長準備：
            　　身穿工作服，自帶職業工具。
            　　教師準備：
            　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫生、IT經理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
            　　2、為家長準備展現技能的.舞臺，提供環境。
            　　活動過程：
            　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來你的爸爸是什么樣子的？他的職業是什么？”
            　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
            　　3、聽聽爸爸的。
            　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？
            　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
            　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？
            　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
            　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。
            　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
            　　7、一起為爸爸《我的好爸爸》。
            　　延伸活動：
            　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
            　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
            　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
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