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      2. 《水果品嘗會》教案

        時間:2023-03-03 16:15:29 教案 我要投稿
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        《水果品嘗會》教案

          作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《水果品嘗會》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《水果品嘗會》教案

        《水果品嘗會》教案1

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒的團體合作精神,讓幼兒體驗秋天豐收時的喜悅心情。

          2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠、4以內(nèi)的心算、4以內(nèi)的直加直減、4以內(nèi)的雙位數(shù)撥珠。

          活動準備:

          1、背景圖“好味道餐廳”一幅,準備各種水果。

          2、9以內(nèi)的數(shù)字、珠像圖若干份、4以內(nèi)的直加直減豎式若干張、雙位數(shù)數(shù)字、珠象圖若干張。

          活動過程:

          一、組織教學(xué),律動導(dǎo)入進場

          1、師:Hi! Good morning boys and girls! 小朋友們瞧!我是你們的好朋友小熊,你們還記得我嗎?今天小熊我呀,想請你們一起去我的`“好味道餐廳”里品嘗美味的食物,你們想去嗎?OK!那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(播放進場音樂)

          2、出示“好味道餐廳”的背景圖

          請幼兒觀察圖片,說說都“看到了些什么?”

          二、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的撥珠。

          1、分別有蘋果、西瓜、葡萄、菠蘿。

          2、撥入2、撥入6,撥入3、撥入7,撥入4、撥入8

          三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的心算,出示好朋友“多啦A夢”。

          引導(dǎo)幼兒集體心算,找到“多啦A夢”喜歡吃的水果。(“多啦A夢”只喜歡吃得數(shù)為1的水果)。

          四、復(fù)習(xí)雙位數(shù)撥珠,游戲“找珠像圖寶寶”

          1、引導(dǎo)幼兒認讀數(shù)字一遍,并將數(shù)字送給讀得好聽的小朋友。

          2、請有數(shù)字的小朋友出來找出它的珠像圖寶寶。

          五、4以內(nèi)的撥珠練習(xí),游戲“摘果子”。

          1.引導(dǎo)幼兒將掉著的水果摘下來,“水果大,水果香,摘個水果嘗嘗鮮!”

          2.將幼兒摘下來的水果給大家一起“品嘗”。(幼兒集體撥珠練習(xí))

          六、“品嘗水果”,結(jié)束活動。

          幼兒集體在課室外進行操作活動。

        《水果品嘗會》教案2

          活動目標:

          1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

          2、幼兒感受秋天水果成熟的'喜悅心情。

          活動重難點:

          感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味。

          活動準備:

          1、活動前參觀果園。

         。、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個。

         。、塑料盤子五個,塑料刀子每人一把。

          活動過程:

          一、引入激趣:

          今天,老師帶小朋友一起去水果市場參觀好不好?(排著隊圍著水果桌逛一圈)看看水果市場都有哪些水果?

          二、感知水果

          1、分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香)。

          2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

          三、水果拼盤比賽

          1、幼兒分組討論:如何制作水果拼盤。

          2、幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)。

          3、欣賞各組的水果拼盤,幼兒進行評價。

          4、討論:水果還可以怎么吃?(如:榨汁、做果汁、飲料等)

          四、品嘗水果拼盤大會

          引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤,并說說吃到的滋味如何。

          五、游戲“運水果”結(jié)束。

        《水果品嘗會》教案3

          一、活動目的:

          1、 感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的`滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力,

          2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

          二、活動準備:

          1、活動前參觀果園

         。病⑻O果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

         。、塑料盤子五個,塑料刀子每人一把

          三、過程

          一、引入: 今天,農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果,我們一起來看看都有哪些水果?

          二、感知水果

          1、 分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

          2、 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

          三、 水果拼盤比賽

          1、 幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

          2、 幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)

          3、 欣賞各組的水果拼盤,幼兒進行評價

          四、 品嘗水果拼盤大會 引導(dǎo)幼兒品嘗自己 做的水果拼盤,并說說吃到的滋味如何

          五、 游戲“運水果”結(jié)束。

        《水果品嘗會》教案4

          目標:

          通過感官認識各種水果的特征。

          感受秋天是一個收獲的季節(jié),體驗豐收的'喜悅。

          準備:

          每人帶一個新鮮的水果。

          請保育員將(梨、蘋果、香蕉等切成小塊)

          禮物盒(裝有梨、蘋果、香蕉、石榴、獼猴桃、桔子等常見的水果)

          過程:

          一、猜禮物

          l金老師受到一個禮物盒,你們來猜猜禮物盒合理裝著什么呢?

          2幼兒進行猜測。

          3究竟是什么,我請你們來摸摸看,摸好了以后告訴其他小朋友,你摸到了什么?

          4請幼兒上來摸,你摸上去有什么感覺,是什么?

          5教師出示禮物,請幼兒看看是什么?(水果禮盒)

          二、討論水果的吃法

          l我們前天一起去買了水果,請你們到邊上去拿好自己買的水果。

          2說說你買的是什么水果?你的水果可以怎么吃?

          3你們還喜歡吃水果,這些水果是怎樣吃呢?

          三、品嘗水果

          l你們聞聞水果想么?想吃么?

          2你們看這是金老師特別為你們做的水果大拼盤請你們品嘗,請你們說說你吃到了什么水果,也可以用桌上的小刀切切、用手剝剝老師為你們洗好的水果和好朋友一起品嘗?

          3品嘗之前把自己買的水果放在原來的地方,用毛巾擦擦手。

          4幼兒品嘗水果。

          四、延伸:

          請你們說說你還吃過水果做的什么東西?明天把它們帶來我們提起來品嘗好么。

        《水果品嘗會》教案5

          一、活動準備:

          ①蘋果②香蕉③葡萄④西瓜⑤橘子⑥梨子⑦草莓⑧火龍果

          二、活動目標:

          ①通過日常生活中常吃的水果,讓幼兒從感官上認知水果豐富多彩的顏色以及形狀、味道;

         、趶娬{(diào)水果的營養(yǎng)價值,使幼兒理解多吃水果對自己的身體健康有非常大的幫助;

          ③鍛煉幼兒動手與動腦能力,制作拼盤,學(xué)習(xí)兒歌;

          ④感受秋天是一個收獲的季節(jié),體驗豐收的喜悅。

          三、活動過程:

         、乓怨适隆荨腥牖顒

          師:小朋友們,我們把小耳朵豎起來,來聽聽,老師要開始講故事嘍!

          師:秋天到了,熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果。有紅色的蘋果,黃色的梨子、綠色的西瓜、紫色的葡萄……

         。ㄔu析:教師通過生動的語言與動作向幼兒引入了關(guān)于水果的.課題,使幼兒自然進入活動狀態(tài),動物為主題的故事更為幼兒接受。)

          中班科學(xué)教案:水果品嘗會

          ⑵詢問水果的種類(可用英語回答)

          師:小朋友們聽到故事中熊媽媽的果園里有哪些水果呢?它們都是什么顏色的呢?舉起你們的小手,讓我看看誰的小手最漂亮!

          幼:紅紅的蘋果是apple,大大的鴨梨是pear,彎彎的香蕉banana,lemon,lemon是檸檬,mango,mango是芒果……

         。ㄔu析:引導(dǎo)幼兒進行思考與表達,調(diào)動幼兒的積極性,調(diào)節(jié)課堂氛圍,鞏固幼兒英語基礎(chǔ))

         、侵谱髋c分享水果拼盤

          師:(用教具—魔法棒變出裝有水果的禮物盒)老師今天用魔法棒變出來一個盒子,你們猜猜這里面是什么呢?我們來請小朋友look一下。

          師:哇,有好多好吃的水果呀,你們在家有沒有吃過呀?來,伸出你的小指頭,跟著老師來數(shù)數(shù)有幾個,把它們分分類好不好?

         。ㄔu析:教師與幼兒的對話性互動,貼近幼兒的生活。巧用魔法盒來吸引幼兒的注意力,展開主題活動,加強幼兒對數(shù)數(shù)的復(fù)習(xí),鍛煉幼兒正確分類的能力。)

          幼:1,2,3,4,5……哇,好多水果!

          PS:請保育阿姨洗好水果,老師帶領(lǐng)班級幼兒共同完成水果拼盤。

          師:來,小朋友們!讓我們一起猜猜這些盤子里拼出來的是什么東西?猜對了我們才能吃掉它喲~

          幼:這個是螃蟹,這個是小魚,這個是一朵花耶!我最喜歡這朵花兒啦!它看上去還有點兒像大太陽,可漂亮啦!

         。ㄔu析:視覺上的色彩體驗吸引幼兒的注意力,方便課程更好地完成,同時也增加了幼兒的創(chuàng)造性。)

          ⑷教唱<<水果歌>>(電視播放伴奏)

          師:紅紅的蘋果,彎彎的香蕉,紫色的葡萄,圓圓的大西瓜,軟軟的木瓜,甜甜的蜂蜜,粉紅色的水蜜桃,香香的芒果;哇~哇~哇~水果,水果,好吃又營養(yǎng),給你強壯和美麗;水果,水果,好吃又健康,給你聰明和力氣。

         。ㄔu析:以兒歌的形式向幼兒展現(xiàn)各種水果的顏色與特征,告訴幼兒多吃水果的諸多益處。)

        《水果品嘗會》教案6

          活動目的:

          1、 感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力,

          2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

          活動準備:

          1、活動前參觀果園

         。、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

          3、塑料盤子五個,塑料刀子每人一把

          過程:

          一、引入:

          今天,農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果,我們一起來看看都有哪些水果?

          二、感知水果

          1、 分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

          2、 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

          三、 水果拼盤比賽

          1、 幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

          2、 幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)

          3、 欣賞各組的.水果拼盤,幼兒進行評價

          四、 品嘗水果拼盤大會

          引導(dǎo)幼兒品嘗自己

          做的水果拼盤,并說說吃到的滋味如何

          五、 游戲“運水果”結(jié)束。

        《水果品嘗會》教案7

          活動目標:

          1、 在分享中認識新的水果種類,感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道。

          2、 感受與同伴一起品嘗水果的樂趣。

          3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動重點難點:

          活動重點:

          感知水果不同的顏色、外形、果肉的味道

          活動難點:

          認識新的水果種類

          活動準備:

          1、 《小朋友的書·數(shù)學(xué)》

          2、 每組帶不一樣顏色的水果,如:綠色的、紫色的、橙色的、紅色的、黃色的等

          活動過程:

          一、每組幼兒介紹自己帶來的水果。

          師:(1)你帶來的說過是什么?它是什么樣的?

         。2)哪些水果是你從來沒見過的?是什么樣的?

         。ù谁h(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認識,因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細描述新認識的水果,教師可以通過提問,引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進行講述。)

          二、 猜猜這些水果的里面是什么顏色的?為什么?

          猜測是為了讓幼兒成生認知沖突,幼兒一般會從水果的.表皮顏色來推測果肉的顏色,這將充分體現(xiàn)幼兒的原有經(jīng)驗喝人知對象的沖突,從而產(chǎn)生探究果肉顏色的愿望。

          三、教師逐一切開驗證,分別放在各組桌面上。

          師:看看他們的果肉是什么顏色的?。你猜對了嗎?

         。ㄗ層變旱脑薪(jīng)驗喝新經(jīng)驗碰撞,不管幼兒的猜測是正確,還是錯誤,都有利于讓幼兒在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗)

          四、 幼兒品嘗水果。

          師:你品嘗了哪些水果?味道怎么樣?

         。ń處熞⒅貜乃奈兜、果肉(如軟硬)、果核、水分等方面進行引導(dǎo),讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征)

          教學(xué)反思:

          本活動讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)。

          水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物,水果不但營養(yǎng)豐富,而且顏色、形狀和味道等也多種多樣。讓幼兒在充分的體驗中學(xué)習(xí)認識水果,整個活動很受幼兒的歡迎。但是同時,幼兒在活動中的積極性被調(diào)動起來了,活動的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個活動的進行中,我也出現(xiàn)了這個問題。

          另外,這個活動讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道,讓幼兒嘗嘗水果,這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合,活動中教師應(yīng)出示一個水果,請幼兒介紹完之后,讓他們對果肉進行猜測,之后就該切開水果看看里面的果肉,然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學(xué)環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散,很難控制教學(xué)活動的紀律。因此請了一位幼兒上來嘗,之后告訴幼兒什么味道,幼兒猜對了嗎?整個活動介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個環(huán)節(jié)可能和剛才的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫,難以調(diào)動幼兒的回憶。

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