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公立幼兒園大班教案設計
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的公立幼兒園大班教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公立幼兒園大班教案設計1
活動目標：
1、幼兒懂得環境的干凈美觀要靠大家的努力，增添幼兒的環保意識。
2、引導幼兒做環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺庇護環境的行為習慣。
活動預備：
1、圖片：墻畫
2、勞開工具抹布等。
活動過程：
一、導入
觀看圖片：各種墻壁
提問：這些墻壁美麗嗎?你最喜愛 哪一種?說說為什么?
小結：在我們生活的環境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，干凈美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環境，我們應當庇護好。
二、展開
1.觀看講解并描述《潔白的'墻壁》
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
老師：在街道一角，為了讓我們生活的環境干凈、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上無數痕跡。
提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
老師：小伴侶在路邊踢球是不對的，既擔心全又破壞衛生，看!潔白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖小廣告。
提問：夜晚發生了什么事?這樣做對嗎?
老師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅定禁止。
(4)經過清理、擦洗，墻壁又變整潔了，人們還在上面畫上了公益宣揚畫。
提問：墻壁怎么變整潔了?變成了什么樣?
老師：漂亮的環境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環境變得更美吧。
2.體驗活動《我把墻壁變整潔》。
老師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
三、完結活動
講評，以褒揚、一定的語氣，從回答下列問題、勞動主動性等方面對幼兒進行評價。
公立幼兒園大班教案設計2
活動目標：
1.明確自己在聚會活動中的任務，與同伴合作完成任務。
2.能積極用語言、動作自然慷慨地與客人進行交往。
3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的歡樂。
4.能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、研究的樂趣。
5.探究、發覺生活中的多樣性及特征。
活動預備：
1.帶著幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。
2.幼兒給家人送請帖，請帖上有聚會的時間、地點、內容。
3.與幼兒研究、決定活動程序。
4.工作牌假設干。
活動過程：
1.師幼共同布置場地，進行活動前的'預備工作。
老師：今日我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情須要預備?
老師與幼兒共同用預備的裝飾品布置會場。
老師：客人來的時候，我們怎樣表示歡送，怎樣做小主人?幼兒說說自己。
2.幼兒分工，歡送參與聚會的客人。
老師：客人來的時候，我們須要做哪些事情?
幼兒對聚會中的工作(如發飲料、發裝飾物品、領客人到座位、歡送客人等)進行分工研究。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。
老師：歡送客人時可以說哪些歡送的話?幼兒參加歡送、接待客人。
3.幼兒與家長、老師共同參加聚會，進行表演與游戲活動。
4.幼兒與老師、家長共同對會場進行整理、收拾。
公立幼兒園大班教案設計3
一、目標：
1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有許多人都愛聽京劇。
2、觀賞京劇表演，感知京劇的特點，了解京劇特有的'表現方式。
3、對京劇感興趣，感觸作為一個中國人的自豪感及民族自信念。
4、幼兒能主動的回答下列問題，增添幼兒的口頭敘述能力
5、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、研究的樂趣。
二、材料：
1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。
2、京劇表演DVD或VCD片段。
3、幼兒用書人手一冊。
三、教學過程：
1、觀賞京劇表演
——借助DVD碟片，組織幼兒觀察京劇表演片段。
——老師：剛剛，我們小伴侶觀察的節目，是我國影響的劇種之一，請你猜一猜，這是什么戲曲?
2、分段觀賞京劇，幫忙幼兒了解京劇的主要特征。
——繼續觀察京劇表演，提示幼兒關注表演者的臉部頭飾和服裝，幫忙幼兒感知京劇服飾的特征。
(1)老師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現代人物不相同?
(2)老師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?
——繼續觀察京劇表演，提示幼兒留意聆聽唱歌和背景音樂，感知京劇唱腔的特點。
3、聽敲鑼走京劇場步。
幼兒站成大圈，老師敲鑼走快步、慢步。
公立幼兒園大班教案設計4
活動目標：
1、了解養魚是我們黃橋本地的特色。
2、知道本地魚塘養魚的種類、捕魚工具及作用。
3、感觸故鄉漁文化的豐盛，產生愛故鄉的情感。
活動預備：
1、ppt制作、音樂
2、閱歷預備：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養魚的有關學問。
3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的閱歷。
活動過程：
一、談話導入
1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養魚)魚養在哪里的?(魚塘)
2、出示圖片，介紹黃橋本地有無數魚塘，人們以養魚為生，被稱為魚米之鄉。
二、了解魚的成長過程
1、提問：誰知道魚是怎么養大的?幼兒自在答復。
2、出示圖片，引導幼兒觀看畫面，了解魚的成長過程。
A、你看到了什么，是什么意思?
B、小結：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒漸漸地長大，那在什么節令可以收獲了呢?
3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。
三、認識本地魚塘養魚的種類
1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到高傲的.是他們一種魚很出名，知道是什么魚嗎?
2、出示青魚圖片，觀看青魚外形特征。
A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色?
B、為什么我們養的青魚最出名氣呢?觀看圖片，了解青魚的大;觀看圖片，知道青魚味美。
3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。
4、小結：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養得這么大、這么美味。
5、除了青魚我們的魚塘里還養些什么魚呢?
幼兒自在答復后老師出示ppt，我們黃橋魚塘里還養了這些魚，認識嗎?按照幼兒答復認識各種魚。
(1)鯉魚：引導幼兒觀看鯉魚外形、顏色。
小結：鯉魚比其他魚類都要聰慧機智,一有動靜便立刻逃離。
(2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導幼兒用身邊事物進行比擬。
說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。
(3)鰱魚：引導幼兒觀看兩種魚的區分，有什么不同。
(4)草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的?
草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，格外辛苦。
(5)鳊魚：引導觀看鳊魚的外形。(鳊魚身體高，側扁，頭小，呈菱形。)
四、認識捕魚工具，了解工具用處
1、漁具的種類漁民們在養魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自在講解并描述。
老師小結。
2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢?出示工具圖片，一一請幼兒觀看講解并描述。
五、游戲《漁夫捕魚》
1、交代游戲：《漁夫捕魚》
①與幼兒一同回顧兒歌內容。
②在場地上先指定海面的范圍，超出局部那么為沙灘。
③回顧游戲玩法：教師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當老師答復到X人來變幼兒游時，幼兒按照答復中的人數快速合作，變成一條魚，繼續游。漁夫說到：抓魚嘍!就可去抓任意一條魚的魚頭，當魚頭被抓住或魚身散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。
2、幼兒游戲
3、請幼兒當漁夫繼續玩游戲。
活動延長：將游戲延長到戶外活動中玩。
公立幼兒園大班教案設計5
活動目標
1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。
2.初步感觸時間是消逝的，是一去不復返的，懂得恪守時間的重要性。
3.學習制訂作息時間打算，并能按打算執行，養成做事情不能拖拉的好習慣。
4.能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、研究的樂趣。
5.教導幼兒養成做事仔細，不粗心的好習慣。
活動預備：
1.故事《一分鐘》課件。
2.一分鐘能干什么預報表人手一張、筆人手一支。
3.作息時間打算表7張。
活動過程
(一)在理解故事中初步感觸時間。
1.故事《一分鐘》導入。
2.分析故事，初步感觸時間是消逝的，是一去不復返的。
老師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。)
3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導致的后果。
晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽擱時間——沒趕上公共汽車走著上學，耽擱時間——上課遲到20分鐘。
(二)在操作和試驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。
1.猜想一一分鐘可以做哪些事情?
老師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么?
2.認識記錄表。
老師：把猜想的'結果用記錄表記錄下來。
3.驗證一分鐘究竟可以做哪些事情?
(1)老師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?教師幫忙你們計時，你們來實驗一下，好嗎?
(2)老師：假如能夠完成的請在后面的格子里打鉤，假如不能完成請打叉。
(3)幼兒驗證并且記錄。
(4)幼兒溝通自己記錄的試驗結果。
4.小結：一分鐘的時間本來可以干這么多事情，我們小伴侶生活中肯定要珍惜每一分鐘的時間。
(三)制定作息時間打算表，養成恪守時間的好習慣。
1.激發幼兒制定作息時間表的興趣。
老師：怎樣幫忙元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢?
老師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元仔細執行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間，也就不再遲到了。
2.研究如何制定作息時間表。
(1)小組研究：清晨須要做哪些事情呢?
(2)個別幼兒溝通研究結果，老師用簡筆畫記錄。
老師：你們研究出早上須要做哪些事情?每件事情須要多長時間?
3.幼兒分組制定作息時間表。
4.溝通幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。
活動延長：
家園共育：鼓舞幼兒把作息時間打算貼到家里，每天清晨嚴格根據打算做事，不浪費一分鐘時間。
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