文化進校園教案

文化進校園教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的文化進校園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標

　　1、了解“炎黃子孫”名稱的由來及相關的故事，知道我們都是炎黃子孫。

　　2、通過觀察發(fā)現(xiàn)炎黃子孫的特征，初步了解一些關于人種的知識

　　課前準備

　　1、師生了解關于“炎黃子孫”名字來由的故事以及其它關于黃帝、炎帝的傳說故事。

　　2、學生準備小鏡子。

　　教學過程

　　一、情景導入

　　今天，有幾位來自不同國家的小朋友來到我們身邊。點擊圖片“不同國家的寶寶”。

　　1．你發(fā)現(xiàn)，圖上的哪一位小朋友和我們的長相是相似的？有什么地方相似？（黃種人那一個，任意說到一項特點均可）

　　2．請大家拿出鏡子看看自己，觀察自己頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的？

　　（1）獨立觀察——交流

　�。�2）讓我們看看周圍的小伙伴，大家是不是都有這樣的特征？

　　3．是啊，黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛就是我們炎黃子孫共同的特征。

　　二、活動體悟

　　（一）了解不同人種特點

　　1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”

　�。ǘ�）”中黃種人孩子，出現(xiàn)“黃色人種”】。

　　2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說——小結）

　　這位小朋友【點擊白色人種那一個】屬于白色人種。瞧，世界各地還有許多白色人種的朋友呢！

　　這位小朋友【點擊黑色人種那一個】屬于黑色人種�？矗�這些就是世界各地的黑人朋友啦�。�點擊出示照片）

　　（1）先把你了解到的一個小故事在四人小組里交流一下。

　�。�2）請你推薦一位講得簡潔又清楚的小伙伴來講給大家聽。

　　三、課外延伸

　　剛才我們聽了許多故事，我們的老祖先是充滿智慧而又大公無私的。我們炎黃子孫一直繼承祖先的傳統(tǒng)，不斷出現(xiàn)各種優(yōu)秀的人才，他們有的為國爭光，有的造福人類，讓我們在課外了解一個現(xiàn)代杰出華人的故事吧！