灑水車教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的灑水車教案，歡迎閱讀與收藏。
灑水車教案1
設計意圖：
現(xiàn)在搞雙創(chuàng)活動，孩子們在馬路上經(jīng)常會看到灑水車在灑水洗馬路，結合孩子的生活經(jīng)驗，加上灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我組織了這節(jié)音樂游戲《灑水車》。《灑水車》這首音樂節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓音樂和動作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動目標：
1.喜歡玩音樂游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的樂趣。
2.遵守游戲規(guī)則，能聽辨樂曲曲式及特定音效，隨著音樂變化變換動作進行游戲。
3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、會唱《灑水車》
2、《灑水車》音樂、環(huán)形馬路場地、灑水車頭飾、灑水道具
活動過程：
一、第一次游戲
1、能聽音樂玩游戲，初步了解游戲規(guī)則。
傾聽音樂，講解各段音樂游戲玩法，并讓幼兒練習各段音樂的游戲玩法
2、開始游戲
配班教師扮演灑水車，教師帶領幼兒一起玩游戲
基本玩法：
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（低音時，灑水車向高高的遠處灑水，路人要蹲下來編程小矮人通過；高音時，灑水車向低處灑水，路人要跳起來通過；特效音時，灑水車向周圍灑水，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）幼兒扮演灑水車反復游戲。
游戲進行三遍。
指導重點：引導幼兒傾聽、感受音樂，在參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：幼兒能否聽辨音樂，做出相應的動作和造型。
二、第二次游戲
玩法：變換各段音樂的順序，幼兒根據(jù)音樂做出相應動作。訓練幼兒聽辨音樂的能力及快速反應能力。
指導要點：引導幼兒仔細聽音樂，在不同高、低音曲式節(jié)奏和特效音的變換中，快速反應做出相應的動作。
評價要點：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應動作和造型。
三、第三次游戲
玩法：當聽到高音時，幼兒做單腳跳動作，當聽到低音時，幼兒更加低地下蹲走，當聽到灑水聲時，立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導重點：引導幼兒在聽辨不同曲式變換和特效音中，運用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
評價重點：幼兒能否在聽辨不規(guī)律的.曲式和特效音的變換中，做出相應動作。
四、游戲結束
活動反思：
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃。
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。
灑水車教案2
【活動目標】
1．感知樂曲的旋律和節(jié)奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì)，借助動態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結構。
2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗“趣味模仿、寓學于樂”的游戲樂趣。
【活動準備】
1．經(jīng)驗準備：觀看過關于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。
2．物質(zhì)準備：《灑水車》PPT教學課件；《灑水車》MP3音樂；教室內(nèi)創(chuàng)設“四季花園”的游戲場景。
【活動過程】
一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質(zhì)特點
1．自主欣賞：感知音樂元素
師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細聽一聽，認真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？
師：你們聽得很仔細，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰來說一說，我們經(jīng)常會在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？
2．主題欣賞：想象音樂內(nèi)容
①觀察圖片：認識馬路上的灑水車
師：這段樂曲講了一個關于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什么樣子的呢？
師：灑水車有什么用處呢？
�、谥黝}欣賞：想象灑水車的工作情境
師：我們一起再來聽一聽這段關于灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？
師：灑水車本領大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的'大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？
二、猜測與想象：感受樂曲的樂句結構
1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結構
師：今天，我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？
師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。
師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？
2．創(chuàng)設場景：想像游戲的情境
師：我們小二班教室里面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？
三、探索與表現(xiàn)：體驗音樂游戲的趣味
1．試一試：探索游戲的玩法
師：現(xiàn)在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！
師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學一學他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？
師：剛才，我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？
2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則
師：這個游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動作，速度不能快也不能慢。最后，當我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務，這個音樂游戲就結束了！
灑水車教案3
活動目標
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動準備ppt課件：會唱歌的`車
活動過程
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護車
消防車
警車
灑水車
2。引導幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
�。�1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
�。�2）請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
�。�3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
�。�4）師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》
游戲玩法
�。�1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，
教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
灑水車教案4
活動目標：
1、鼓勵幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
活動準備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂。
活動過程：
一、我喜歡的汽車：
1、結合圖片，說說自己見過或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。
二、汽車開來了：
用貼切的語言節(jié)奏幫助，隨音樂動作
1、警車：XXXX︱XXXXX︱
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋
�。p手放于頭頂，表示警車的警燈。）
2、灑水車：XXXXXX︱X︱
左邊灑右邊灑灑水車來了
�。ㄎ鍌�手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。）
3、隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。
三、我做司機開汽車：
1、共同商定模仿某輛汽車的動作。
2、一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨著音樂在圈內(nèi)跑動。
3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其后重復進行。
活動反思：
開汽車是孩子們很喜歡的游戲，在活動中要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用形象的
動作的表現(xiàn)不同的汽車，因為有游戲規(guī)則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂節(jié)奏，但是孩子們的動作比較局限，創(chuàng)造性不大，所以在以后的類似律動活動中老師要對創(chuàng)造性的動作及時給與肯定和展示，從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
第二研黃暉
活動目標：
1、鼓勵幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
活動準備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、常見車輛的開車視頻；
3、開汽車的音樂。
活動過程：
一、我喜歡的汽車
1、結合圖片，說說自己見過或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的明顯特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。——灑水車：灑水的動作。
——大吊車：吊鉤吊東西的動作。（等）
二、汽車開來了
用貼切的.語言節(jié)奏幫助，隨音樂表現(xiàn)各種車的典型動作。
1、警車：XXXX︱XXXX︱X———︱
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋
�。p手放于頭頂，表示警車的警燈。）
2、灑水車：XXXXXX︱X︱
左邊灑右邊灑灑水車來了
�。ㄎ鍌�手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。）
3、隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。
三、我做司機開汽車
1、共同商定模仿某輛汽車的動作。
2、一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨著音樂在圈內(nèi)跑動。
3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其后重復進行。
活動反思：
本活動中，孩子們的積極性很高，都非常愿意用肢體動作進行表現(xiàn)，因為孩子對活動的內(nèi)容感興趣，也因為孩子有相關的經(jīng)驗。
活動中我沒有讓幼兒有整齊劃一的動作，而是鼓勵幼兒大膽想象各種表現(xiàn)汽車的動作，只要孩子能夠抓住某種車的典型特征進行表現(xiàn)就可以了，所以活動中孩子們呈現(xiàn)的動作非常的豐富。在合作進行表現(xiàn)的時候，孩子們在協(xié)商和表現(xiàn)上還是有些欠缺的，需要以后多提供這樣的機會。
中班音樂活動：開汽車第三研沈威巍
活動目標：
1、鼓勵幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
活動重難點：跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
活動準備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂。
活動過程：
活動反思：
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，在音樂游戲中：開汽車；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。在第二環(huán)節(jié)，根據(jù)音樂節(jié)奏，幼兒模仿汽車的動作，在圈圈內(nèi)做開汽車的游戲。幼兒在自由的氛圍中，隨意地轉轉玩玩，積極性更高了。
灑水車教案5
活動目標：
進一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，體驗為大家服務的樂趣。
活動重難點：
重點：了解水的多種用途。
難點：感受水的益處。
活動準備：
裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。
音樂《真善美的小世界》，錄音機。
幼兒用書第6冊第15~19頁。
《美工》第28頁。
掛圖《小豬和他的灑水車》。
語言CD(故事《小豬和他的灑水車》）。
活動過程：
會唱歌的灑水車。
玩玩猜謎游戲。
——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰。
聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的'作用。
——聽聽這是什么聲音。
——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？
——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！
——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。
小豬和他的灑水車。
傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。
——小豬為什么喜歡灑水車?
——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？
傾聽教師講述故事第二遍，進一步理解故事內(nèi)容。
——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？
——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？
——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？
——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？
——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？
——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。
我們的快樂灑水車。
聽教師講解游戲規(guī)則。
——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。
幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復進行游戲。
活動延伸
鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。
繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。
灑水車教案6
活動目標
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備ppt課件：會唱歌的車。
活動過程
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
4、灑水車。
二、引導幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的.？
2、請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
5、師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》
韻律--灑水車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背個大水壺不澆花兒澆馬路
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法：
幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2-3次。
教學反思：
幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂
灑水車教案7
活動目的：
1、熟悉音樂的旋律和歌詞，學唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒的探索興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力
3、感受灑水車行駛的節(jié)奏及其發(fā)出鳴叫聲，體驗躲避灑水車時的歡快情緒。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的'內(nèi)容、情感。
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備：
灑水車圖片。
活動過程：
一、根據(jù)圖片內(nèi)容，引起幼兒興趣
1、出示圖片，提問這是什么車?
2、發(fā)聲練習。
二、新手歌曲
3、學習游戲“灑水車”。
(1)剛才我們開著什么車去運貨?聽聽這是什么車?
(2)你們聽到灑水車是怎樣唱歌的?讓幼兒說一說，學一學。
(3)你們看到的灑水車是怎樣的?
(4)請幼兒觀看圖片，灑水車灑水過程和聲音。
(5)請幼兒完整感受歌曲。聽聽歌曲里唱的灑水車是什么樣的?
(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?
(7)聽歌曲幼兒拍手，拍出灑水車歡快的節(jié)奏。學習節(jié)奏
(8)幼兒隨老師學唱歌曲。
4、幼兒隨老師反復演唱歌曲。
5、欣賞老師的表演《灑水車》，激發(fā)幼兒的表演興趣。結束。
三、游戲
1、聽音樂，幼兒隨意表演，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
2、老師和幼兒一起演唱歌曲。
3、老師分段教幼兒進行表演。
(1)我們要駕駛灑水車去工作，開車前要做什么?
(2)準備好了，司機該干什么?
(3)灑水車怎么灑水?
(4)教師講解游戲規(guī)則。帶領幼兒隨音樂進行游戲。
4、請個別幼兒做司機，隨時更換司機，激發(fā)幼兒表演能力。
5、游戲反復進行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
6、欣賞清音樂，讓孩子輕松下來，結束活動。
教學反思
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗用身體動作體現(xiàn)灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過猜謎語導入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個謎語，請小朋友們動一動腦筋，看誰猜得最棒，好不好。聽好了，“有種車真奇怪，邊下雨來邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車)引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒用身體動作體現(xiàn)灑水車的形象，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃的。但要組織幼兒們堅持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因為中班孩子年齡必定還小，難免注意會分散，玩游戲的興趣也沒了，所以本節(jié)游戲課的效果不夠好，在今后的教學工作中，我一定會加倍努力，克服這方面的問題，盡量做到最好。
灑水車教案8
活動目標：
1、讓幼兒學會蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
《灑水車》音樂、圖譜，環(huán)形馬路場地
活動過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
完整欣賞音樂一遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什么？你們猜音樂中唱的是什么車？（灑水車）灑水車是干什么的？
二、欣賞圖譜，動作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導幼兒了解灑水車，并嘗試用動作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂做動作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的`遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
幼兒扮演灑水車反復游戲。
四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個環(huán)節(jié)幼兒學會了躲避灑水車，學會遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復進行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與游戲的快樂。最后邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。
灑水車教案9
游戲目標：
1、熟悉音樂旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。
2、能根據(jù)音的高低做不同的`肢體動作，發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。
游戲準備：
《高人矮人》音樂，灑水車
游戲過程：
一、第一次游戲
1、幼兒聽音樂
師：來寶貝們，找到一個小點點站好，今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的游戲，游戲前請你們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。
2、教師示范
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
4、教師總結評價
二、第二次游戲
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。
2、教師總結評價
3、第三次游戲
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應動作。
（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。
2、教師總結評價
四、游戲結束。
幼兒園， 灑水車， 聽音樂， 教學， 游戲
灑水車教案10
【活動目標】
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的'特殊功能。
【活動準備】
ppt課件：會唱歌的車。
【活動過程】
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護車。
2、消防車。
3、警車。
4、灑水車。
二、引導幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
5、師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
灑水車教案11
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個洞，作為灑水工具）
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車？（播放第三張ppt，播放灑水車視頻）師：你聽到歌曲里唱了什么？你能猜出來是什么車嗎？
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結的同時播放第五張ppt）
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎？灑水車的水有沒有噴到你身上？
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點擊歌曲）小結：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
教學反思：
在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的.要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學活動中能夠做的越來越好。
灑水車教案12
活動目標：
1、認識灑水車，了解灑水車的基本構造和用途。
2、學唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個洞，作為灑水工具)
活動過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
�。厚R路上有各種各樣的車，他們都有特別的`本領，我們的生活可少不了這些車。
二、認識灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽到歌曲里唱了什么?你能猜出來是什么車嗎?
2、說說灑水車的構造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
�。簽⑺囀菍ｉT為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時會噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時播放第五張ppt)
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們在馬路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當司機，你們當馬路上的行人，灑水車開過來的時候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點擊歌曲)
：灑水車工作的時候會播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學唱歌曲《灑水車》
灑水車教案13
活動目標
1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動準備
ppt課件：會唱歌的車
活動過程
1、課件演示，講述汽車的名稱。救護車消防車警車灑水車
2、引導幼兒講述，這些汽車有什么用？
3、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
�。�2）請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？
�。�4）師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4、小結：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的'周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5、欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，干干凈凈又涼爽。
6、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7、帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》
游戲玩法
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
灑水車教案14
［活動來源］
電廠的灑水車每天早上在馬路上忙碌著灑水，勤勤懇懇的維護著馬路的清潔以及環(huán)境的清新，為了能讓孩子們了解此車的特殊工作，結合現(xiàn)有的環(huán)境資源，我們把灑水車請進了我們身邊。
［活動目標］
1、認識灑水車的主要特征，知道其用途。
2、懂得愛護周圍的環(huán)境，尊重他人勞動。
3、享受游戲的快樂。
［活動準備］
1、提前預約好灑水車及灑水路線。
2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、塑料瓶子（瓶蓋上打有好多孔）、塑料水桶兩個（里面盛滿水）。
［活動過程］
1、談話
提問：你見過灑水車嗎？它是什么樣子的？你見的灑水車是從哪兒望往外灑水的？
小結：根據(jù)不同孩子的回答給予不同的小結鼓勵。
2、我見過的灑水車
“小朋友見過的灑水車都不一樣，那請小朋友把你見過的灑水車用彩筆畫下來，到時，我們來個灑水車展怎么樣？”
�。�1）幼兒作畫，教師指導。
�。�2）作品展示。
“誰想介紹一下你畫的灑水車？它是從哪兒往外灑水的？它正在干什么？”
3、零距離接觸灑水車
提問：灑水車是什么樣子？灑水車有幾個車輪？水箱在哪兒放著？你認為水會從哪兒灑出來？
�。�1）幼兒觀察灑水車的外形結構。
�。�2）觀看灑水車工作。
“看看灑水車灑出來的水是不是從你說的`那個地方灑出來的？”
討論：為什么用灑水車往地上灑水？這樣好不好？要是沒有灑水車回怎么樣？我們怎樣愛護我們身邊的環(huán)境？
小結：地上有很多塵土，灑上水后，這些塵土就會消失了，我們不要亂扔垃圾，要把垃圾仍進垃圾箱，這樣我們的環(huán)境就會變的很干凈等。
4、游戲：我是小司機
玩法：從第一棵大樹開始，以“S”型繞樹灑水，中途若水箱中的水用盡了，自己可以到水站自行加水，然后再從沒水的地方繼續(xù)工作。
要求：
�。�1）不要把水灑到小朋友的身上。
�。�2）別人灑過水，不要踩了，要愛惜別人的勞動。
灑水車教案15
活動目標：
1、熟悉音樂的旋律和兒歌，用身體動作表現(xiàn)灑水車。
2、能遵守游戲規(guī)則，嘗試進行游戲創(chuàng)編。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重點難點：
活動重點：熟悉音樂的旋律和歌詞，用身體動作表現(xiàn)灑水車。
活動難點：能遵守游戲規(guī)則，嘗試游戲創(chuàng)編。
活動準備：
1、灑水車的頭飾2個，小動物的頭飾20個。
2、音樂：《灑水車》，灑水車的.圖片。
活動過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
1、完整欣賞音樂一遍。(邊聽邊隨教師做動作。)
2、提問：小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?
二、欣賞圖片，了解灑水車
1、出示灑水車的圖片，讓幼兒了解灑水車，知道灑水車的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀?
——當灑水車向上灑水時我們要怎么躲過呢?向下灑水的時候呢?四周灑水時怎么辦呀?(幼兒回答，教師再小結。)
2、今天我們就來玩一個叫做《灑水車》的游戲。
三、玩音樂游戲
1、規(guī)則：幼兒扮演小動物們，教師扮演灑水車，小動物們要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，灑水車開始灑水，小動物們躲避灑水車穿過馬路。(當灑水車向高高的遠處灑水時，小動物們要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，小動物們要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，小動物們要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的小動物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車反復游戲。
2、開始游戲
(1)教師扮演灑水車，幼兒扮演小動物，音樂前半部分師幼一起做開車狀逆時針走。當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，教師開始灑水，幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當老師向四周灑水時，幼兒擺姿勢定住，一旦動了則要接受懲罰。
——小朋友們，這個游戲好不好玩?那么你覺得灑水車還可以用什么動作來表現(xiàn)呢?(幼兒嘗試對游戲進行創(chuàng)編。)
(2)第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)
(3)第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，游戲繼續(xù)進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒游戲。)
四、游戲結束
1、教師與幼兒一起做放松運動。
2、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現(xiàn)，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么?”引出活動的內(nèi)容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃。
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。
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