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知恩感恩班會(huì)主題教案范文（精選10篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的知恩感恩班會(huì)主題教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知恩感恩班會(huì)主題教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。
三、難點(diǎn)：
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。
四、教學(xué)過程
（一）心情檔案
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字。
3、感受父母的愛
�。ǘ┬撵`體操
1、閱讀材料
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進(jìn)科學(xué)”
2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？
使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題
請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。
說一說，父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。
3、情境表演：
“課堂內(nèi)外”
4、請(qǐng)你參與
讀《愛心永駐》報(bào)道，說一說，如果是你，你會(huì)捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？
�。ㄈ┬暮Ａ_盤
1、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲
2、送你一句話：
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的'人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。
3、重播音樂：《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學(xué)生合作表演，談感受
通過學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛與
被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享
受愛的同時(shí)必須懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示，學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
知恩感恩班會(huì)主題教案 2
活動(dòng)主題：
感恩
活動(dòng)成員：
五年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)背景：
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機(jī)、實(shí)物投影儀；鉛筆、小紅花。
3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始
1、播放音樂《愛進(jìn)我家》
2、主持人在音樂聲中出場(chǎng)
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛
1、問卷調(diào)查
主持人：首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）
通過這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？
我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對(duì)嗎？
2、調(diào)動(dòng)情感
無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》。
�。ㄈ┰捳f父母的愛
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
�。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影或dV錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛）（四）回報(bào)父母的愛
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧！
2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）
�。�1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
�。�2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)
主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）
�。�3）：爸爸媽媽過生日時(shí)
一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）
�。ㄎ澹�、感恩
1、主持人：我們的'爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量�，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧�。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚�
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）
4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》
知恩感恩班會(huì)主題教案 3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對(duì)他人的幫助，連一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”都沒有。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。
讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2.通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。
3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂：感恩的心；多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過程:
一、引發(fā)興趣
1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。
問題：
�、傩∥浵伩诳柿耍l幫助了它？
�、坌∨⒂龅搅耸裁蠢щy？
�、苄∥浵佊质窃趺磶椭模�
2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助？
2.教師出示清潔工圖片。
問題：
�、偎齻兪钦l？在干什么？
�、谌绻麤]有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子？3.出示交通警察圖片。
問題：
�、偎麄兪钦l？在干什么？
�、谌绻麤]有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子？
4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢？
三、示范、講解做賀卡的方法
1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好�。看蠹乙黄饋砜匆豢�，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)的安排，我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，注重了教育內(nèi)容的情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化，符合大班幼兒的`年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西�；顒�(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，故事的講述要合理，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽，導(dǎo)致故事缺乏完整性，不利于幼兒對(duì)故事的理解，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會(huì)幫助小姑娘，在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心？被照顧的感覺，要運(yùn)用多種方式，例如用圖片的方式引導(dǎo)幼兒去感受，更恰當(dāng)，借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際，例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸福、快樂？在制作感恩卡時(shí)，要有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個(gè)媒介，來表達(dá)自己情緒情感的一種方式。同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒說說、畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。制作和表達(dá)很重要，但情感的表達(dá)是關(guān)鍵，最后環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應(yīng)該是你最想感恩的人，然后將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒體驗(yàn)感恩的美好，享受感恩節(jié)帶來的快樂！
知恩感恩班會(huì)主題教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)
2、通過活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。
3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)說：“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”
3、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》
4、準(zhǔn)備氣球
5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》
活動(dòng)進(jìn)程：
1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好。
2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì)，并給幼兒發(fā)放氣球。
3、當(dāng)《讓愛住我家》的音樂響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人) 4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。
5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》
6、活動(dòng)結(jié)束
注意事項(xiàng)：
1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為xx
2、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人
3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒有家長(zhǎng)陪同做活動(dòng))，如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。
4、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的`幼兒。
教學(xué)反思：
通過本次開展的慶�；顒�(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，也是讓孩子體會(huì)愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào).....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。
知恩感恩班會(huì)主題教案 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【活動(dòng)過程】
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。
1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》 小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時(shí)的生活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?
2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。
二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的.，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么？
2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對(duì)老師說什么？
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對(duì)老師說什么?
3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么？
小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝” 、“幫助”各說一句話，感知和體會(huì)“感恩”。
四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。
說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。
六、活動(dòng)延伸。
幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。
知恩感恩班會(huì)主題教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，懂得什么是感恩。
2、嘗試用手語動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情感，知道可以用什么方式來表達(dá)自己感恩的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《感恩的心》；有關(guān)感恩的圖片；幼兒生活中有關(guān)感恩的照片
活動(dòng)過程：
一、故事引出“感恩”的概念
1、“今天王老師給小朋友們帶來了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽�！敝v故事，引出“感恩”的概念。
2、請(qǐng)幼兒看有關(guān)感恩的圖片，教師引導(dǎo)幼兒討論什么是感恩。
二、學(xué)習(xí)歌曲及手語動(dòng)作
1、欣賞歌曲《感恩的心》。
2、“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的，老師的手也會(huì)說話，不信你們看！”用手語表現(xiàn)歌曲。
3、教師演示歌曲中的某一句，請(qǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)作猜猜是哪一句？感受手語形象化的表現(xiàn)方式。
3、幼兒隨著歌曲學(xué)習(xí)手語動(dòng)作。
三、談感恩講心情
1、教師舉例，引導(dǎo)幼兒說說身邊想要感恩的小事，和想要感謝的人，以及我們可以用什么樣的方式來表達(dá)我們的愛和感恩的心情？
例：身邊的'小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛護(hù)、老師對(duì)小朋友們的照顧、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
2、教師小結(jié)，我們可以從小事做起，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
3、請(qǐng)男孩子女孩子分組進(jìn)行手語歌曲表演。
雖然，第二次設(shè)計(jì)的活動(dòng)也不能說是完美的，但是對(duì)于年輕教師來說，進(jìn)步是顯而易見的。
知恩感恩班會(huì)主題教案 7
設(shè)計(jì)思路
在這陽光燦爛，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。母親,對(duì)于我們每個(gè)人來說，是多么神圣而純潔的字眼.喊一聲“媽媽”, 那是最純真,最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。而對(duì)于幼小的孩子們來說，母親更是他們的形影不離的依靠，為了使孩子們從小感恩母親，尊重、孝敬母親，培養(yǎng)孩子們愛媽媽、愛老師及周圍所有人的情感，在母親節(jié)來臨之際，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開展“情系五月，感恩母親”主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
2、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。
3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的.事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
5、 每班對(duì)1——2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤。
活動(dòng)過程
1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)延伸
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
知恩感恩班會(huì)主題教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬└兄顒�(dòng)：
1. 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗(yàn)活動(dòng)：
1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔 叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
活動(dòng)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
知恩感恩班會(huì)主題教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
三、活動(dòng)過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的'衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
知恩感恩班會(huì)主題教案 10
活動(dòng)地點(diǎn)：
大班各班
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙榻B"母親節(jié)"
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道"母親"是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
�。ń虒W(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。）
（二）、各班以不同的形式感恩母親節(jié)
1、講一講引導(dǎo)孩子來講一講母親對(duì)于自己的愛，講一講媽媽喜歡吃什么，講一講喜歡干什么，講一講做媽媽的辛苦。讓孩子更加了解媽媽，更加愛媽媽。
2、體驗(yàn)懷孕的艱辛用皮球做寶寶，設(shè)計(jì)各種游戲，讓孩子體驗(yàn)媽媽當(dāng)初懷孕的不易，也可以讓孩子帶一個(gè)生雞蛋，仿佛是自己的孩子，照顧一天，不能碎。體驗(yàn)媽媽照顧寶寶的辛苦。
3、畫一畫或者做一做送花，送畫，做作品畫出自己心中的媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛，手工制作康乃馨或賀卡、手工項(xiàng)鏈、等送給媽媽的禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
4、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說祝福話的小視頻發(fā)到家長(zhǎng)群里，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻。
�。ㄈ⒒顒�(dòng)結(jié)束教師結(jié)束語
背景音樂《燭光里的媽媽》孩子其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這一天才要"特別"去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，我們都要愛自己的母親，就像母親愛我們一樣。
延伸活動(dòng)：
1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
（活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展。）
教學(xué)反思：
古人說得好："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。""感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的`付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。"還要求我們要"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。"因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以"感恩的心"為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。
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