幼兒園教案《數(shù)數(shù)》
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案《數(shù)數(shù)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教案《數(shù)數(shù)》1
活動目標:
1、學會按照不同的方式、方法有序地數(shù)數(shù)。
2、通過操作活動,聯(lián)系實際生活,初步理解數(shù)的概念,并積累相關數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。
3、增強幼兒的觀察能力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)活動的好奇心和興趣。
活動準備:
白板、課件、操作材料、記錄卡。
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
1、幼兒隨音樂《開火車》進活動室。引導幼兒進入活動主題。
2、師:森林里的小動物們要搬家啦,這么多的老師也都快來幫忙了呢,我們一起來和要去幫忙的老師們問聲好吧。
。ǘ┗A部分
1、師:現(xiàn)在每位小朋友都變成了小火車的車廂,那你們清楚一共有多少節(jié)車廂呢?
幼兒報數(shù),教師配合指導。
2、師:大一班的'小朋友們都太棒了,而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害,你們都能數(shù)到幾?
我說一個數(shù),你接著往下數(shù)3個數(shù)字好嗎?
······3、出示圖片,幼兒觀察。
師:森林國王說啦,要闖關成功后才可以去幫忙呦。那我要請你們幫我一個忙啦,看,圖上有什么?(房子,樹)房子有幾間?有幾棵樹?幾只小動物?你是怎么數(shù)的?
教師:要數(shù)清楚物體的數(shù)量,我們要按照一定的順序,比如從上往下,或者從左往右,這樣就不會數(shù)錯了。
4、教師與幼兒互動,依次請10名幼兒上臺,激發(fā)幼兒活動興趣。
5、出示圖片,觀察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來。
師:看看老師還給你們帶來了什么?這是什么?有幾個三角形?幾個圓形?······你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?
6、幼兒操作,教師巡回指導。
師:數(shù)不同的東西方法也不同,要想正確的數(shù)出數(shù)量,不僅要觀察仔細,還要按一定的順序數(shù)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
師:其實數(shù)字和我們的生活有很密切的關系,是很要緊的,爸爸媽媽經(jīng)常買東西的時候都要去看這個數(shù)字。那么今天就請你有空的時候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?
音樂再響,幼兒隨音樂《開火車》出活動室002211
幼兒園教案《數(shù)數(shù)》2
活動目標:
1、嘗試用多種方法數(shù)數(shù),了解不同數(shù)數(shù)方法的區(qū)別。
2、大膽參與數(shù)數(shù)游戲,能在操作活動中找出幾種簡便的`數(shù)數(shù)方法。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
4、引發(fā)幼兒學習數(shù)數(shù)的興趣。
活動準備:
人手1份數(shù)數(shù)材料,操作卡一份
活動過程:
一、集體活動
1、嘗試用多種方法數(shù)數(shù):請幼兒數(shù)數(shù)盆子里的豆豆有多少,想象怎樣數(shù)又快又對。
2、交流數(shù)數(shù)方法:請幼兒說說自己是用什么方法數(shù)出來的。針對幾種不同方法評價。
3、練習用多種方法數(shù)數(shù)。
二、小組活動
1、畫一畫,看看自己變出了什么小動物,涂上自己喜歡的顏色。
2、填空:在空格里印上合適的數(shù)字。橫著數(shù)數(shù),豎著數(shù)數(shù)。
三、活動評價
表揚活動中大膽嘗試各種方法數(shù)數(shù)的孩子。
活動延伸:
在數(shù)學區(qū)提供豆豆等數(shù)數(shù)材料,讓幼兒練習方法。=
幼兒園教案《數(shù)數(shù)》3
活動目標:
1、能手口一致地點數(shù)6以內(nèi)物體,并說出總數(shù)。
2、認識數(shù)字1、2,感知數(shù)字與物體數(shù)量的關系。
活動準備:
1、幼兒活動材料《數(shù)學》、筆,畫有多種實物的圖片一張。
2、圖片:娃娃6個、釣魚竿6根、魚6條、水桶6只。
活動重點(難點):
能手口一致地點數(shù)6以內(nèi)物體,感知數(shù)字與物體數(shù)量的關系。
活動過程:
一、復習1~4的數(shù)數(shù)。
1、出示娃娃圖片:一天,天氣真好,小朋友們?nèi)メ烎~,有幾位小朋友?個別提問后,要求幼兒手口一致數(shù)數(shù),最后教師驗證。(4位)
2、它們每人帶了一根釣魚竿、一只水桶。請個別幼兒上來把水桶、釣魚竿與娃娃對應排好,大家手口一致數(shù)數(shù),有幾根釣魚竿?有幾只水桶?要求幼兒用完整的話回答。
二、學習1~6的數(shù)數(shù)。
1、又出示1個娃娃貼在后面,集體數(shù)數(shù),現(xiàn)在一共有幾個小朋友?
2、出示小魚。它們每人各釣了一條魚,數(shù)一數(shù)有幾條?(5條)有一個小朋友又釣了一條,現(xiàn)在一共有幾條?(6條)
3、出示大圖片,讓幼兒看看圖上有什么?各有多少?用完整的'話回答。
如:有6朵花、5各蘋果、4條小魚、5棵樹等。
三、認讀數(shù)字1、2
1、出示一個的實物,讓幼兒說說。然后告訴幼兒:1個小朋友、1條小魚、一根釣魚竿,都可以用數(shù)字“1”來表示。(凡是數(shù)量是1的物體,都可以用數(shù)字“1”來表示)教師書寫“1”,讓幼兒說說“1”像什么?啟發(fā)幼兒找一找,自己身上、活動室或看過的、玩過的……哪些東西可以用數(shù)字“1”來表示?
2、數(shù)字“2”方法同上。
四、出示幼兒活動材料《數(shù)學》,教師講解后幼兒完成練習《小熊請客!
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