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      2. 保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案

        時間:2023-04-27 17:29:33 教案 我要投稿

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用

          作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用,希望能夠幫助到大家。

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用1

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察、思考,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

          2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。

          材料準(zhǔn)備:

          故事錄音,圖片幾幅,幼兒繪畫作品等。

          活動過程:

          一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

          1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

          2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢,還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對,動物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么,動物居住的`地方會發(fā)生一些什么事呢?

          二、觀察畫面,師生共同觀察并講述

          1、老師出示獅子進行介紹。

          2、出示一幅大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

          3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗,大膽想象并講述。

         。1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

         。2)分別出示小圖及字卡,找出動物們棲息地被污染的原因。

          4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

          (1)獅子為什么要一步一回頭呢?

          (2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請獅子王和小動物們重新回來呢?

          三、完整聽賞故事錄音

          拓展活動:

          1、聽了這個故事你的心情怎樣?

          2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈,請獅子王和小動物們再回來的故事。

          3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用2

          活動目標(biāo)

          1、幼兒通過實踐活動,了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認識其危害。

          2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達出來。

          3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備

          1、課前讓幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

          2、投影片數(shù)張,投影儀。

          3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

          活動過程

          一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

          1、師:這幾天,我們對周圍的環(huán)境進行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)

          2、打出投影片。

          師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

          師:為什么這些地方總是有垃圾?

          二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?三、怎樣保護環(huán)境

          怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。

          師:工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?

          四、教師出示各種材料,讓幼兒操作

          師:把你們的想法,好的主意,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

          五、教師介紹“回收箱”,引出新的問題

          師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。

          出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

          六、活動延伸

          向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

          活動反思

          對活動過程的反思:我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確,教學(xué)過程過度緊扣,做到層層遞進。不好的地方是:沒能面向全班孩子,部分孩子受家長的影響對愛護環(huán)境意識不強,針對這一現(xiàn)象我爭取把愛護環(huán)境深入班級,深入個人,從而真正做到愛護環(huán)境從我做起。

         、艑τ變喊l(fā)展的反思,幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納,針對孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點進步都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn),認真肯定。同時也給孩子自己的空間,不能將他們還沒自己認識的現(xiàn)象強加給他們,從事情的表面開始教育,使他們能從內(nèi)心感知,從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞,該向哪方面學(xué)習(xí)。

         、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的`,教學(xué)中應(yīng)采用圖像,影片等教育手段,同時引導(dǎo)孩子用對比的手段知道好與壞,進一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進孩子對事物認識能力的提高。

         、菍熡谆拥姆此迹虒W(xué)過程中,活動的環(huán)節(jié)中的各個步驟是根據(jù)孩子接受能力認識變化而變化的,對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時認真解決。

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          教學(xué)活動目標(biāo):

          1、遷移生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。

          2、通過競賽活動,豐富幼兒的環(huán)保意識,增強幼兒的環(huán)保意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、多種形式的環(huán)保題目若干:四塊題板;《哭泣的地球》課件

          2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只;貼紙小紅花若干

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          1、師:小朋友,歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽,希望小朋友們開動腦筋,取得勝利。

          2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。

          二、以競賽活動形式開展活動,豐富幼兒的環(huán)保知識,增強幼兒的'環(huán)保意識。

          師:我宣布,《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。

          幼:快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),YE!

          1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

          師:第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題,答對的可得一朵小紅花。

          教師出示四組題板,請各隊派一名幼兒選題答題。

         。1)看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?

          (2)看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的,會造成白色污染?

         。3)你在哪里見過這些標(biāo)志,請找出有關(guān)環(huán)境保護的標(biāo)志?

         。4)圖中哪些行為你認為做的不對,會破壞環(huán)境?

          2、觀看課件,了解破壞環(huán)境所開來的危害,形成初步的環(huán)保意識。

          師:第二輪是小組必答題,比賽以小組為單位進行必答,各隊要一起討論,做出回答。

         。1)播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段,請幼兒討論:人們大量捕殺動物會造成什么后果?

         。2)播放課件亂倒污水、垃圾片段,請幼兒討論:亂倒垃圾、污水會有什么后果?

          (3)播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段,請幼兒討論:還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境?

          (4)播放課件土地干裂、水災(zāi)片段,請幼兒討論:環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害?

          3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法,激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。

          師:第三輪比賽是搶答題,選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

          4、宣布比賽結(jié)果,評獎。

          三、延伸活動:創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫

          引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫,并向身邊的人宣傳,引起大家的共鳴,共同保護我們的環(huán)境。

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          目標(biāo):

          1、讓幼兒參與實踐活動,從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,并認識起危害。

          2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,并表達出來。

          3、培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。

          準(zhǔn)備:

          1、活動前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況,并幫助孩子用自己的方法記錄。

          2、PPT(幼兒園各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器)、多媒體。

          3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

          過程:

          一、組織交流情況

          1、這幾天,老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的'環(huán)境,并作好記錄,現(xiàn)在誰來說說自己的調(diào)查成果呢?(5人左右)

          2、播放PPT1(幼兒園場地衛(wèi)生)

          在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

          在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

          在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?

          除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

          3、為什么這些地方總是有垃圾?它們從哪里來的?

          二、了解垃圾危害

          1、播放PPT2(周圍環(huán)境衛(wèi)生)

          這些有垃圾的地方給我們什么感覺?

          對人、動物、植物有什么危害呢?

          2、垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?

          三、怎樣愛護環(huán)境

          1、播放PPT3(各種清潔機器)

          怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔?

          介紹各種清潔機器。

          工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境,我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢?

          四、幼兒嘗試操作

          1、介紹材料,讓幼兒選擇。

          2、鼓勵幼兒動腦筋,嘗試操作,把自己的想法做出來或畫出來。

          3、互相介紹自己的作品。

          五、課后活動延伸

          1、老師介紹“綠色回收箱”,告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。

          2、出示幼兒收集的垃圾,看看是什么?

          3、說說哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活動后組織幼兒進行分類、放置。

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          活動目標(biāo):

          1、認識垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

          2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾,樹立環(huán)保意識的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先布置好的情境:干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。

          2、動畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。

          3、各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

          4、四只自制垃圾分裝桶,貼上4種標(biāo)志。

          重點:

          認識垃圾分類的標(biāo)志

          難點:

          初步學(xué)會垃圾分類

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣

          1、教師:小朋友,乖乖兔和胖胖熊邀請我們?nèi)ニ覅⒂^,一起出發(fā)吧。(教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家)教師:乖乖兔的家看起來怎么樣?幼兒:很整潔很干凈。

          2、老師:和乖乖兔再見,去胖胖熊家吧。(帶領(lǐng)幼兒來到胖胖熊家)胖胖熊家看起來怎么樣?幼兒:很臟很亂,垃圾到處都是。小朋友,如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中,身體會怎么樣?幼兒:生病。

          老師:我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧,幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

          老師:胖胖熊的家變得真干凈,他非常感謝你們,黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的,請小朋友回到椅子上。

          二、播放視頻、引出垃圾分類

          老師:我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類?幼兒:四類(教師出示4個垃圾箱)都有什么?垃圾桶都是什么顏色的?(逐一說出)

          老師:每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志,這是可回收垃圾標(biāo)志(出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志)上面有什么?看起來像什么?可回收垃圾包括哪些些?幼兒自由發(fā)揮回答問題。

          老師:看一看圖片,可回收垃圾有什么?

          教師逐次帶領(lǐng)幼兒認識剩下的3個垃圾分類標(biāo)志,并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。

          三、實際操作垃圾分類、檢查

          老師:生活中的垃圾需要分類,接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員,將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個垃圾箱中,要認真仔細完成。教師隨機指導(dǎo)。

          老師:分揀員的工作真辛苦,回收站的`叔叔獎勵給你們一個環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。(教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前)要仔細看好你的標(biāo)志顏色。

          老師:請到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱,請檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確,發(fā)現(xiàn)放錯的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

          幼兒檢查垃圾箱中的垃圾,教師隨機指導(dǎo)。

          四、小結(jié):垃圾分類的意義

          老師:今天的工作完成的非常出色,把垃圾都送回了家,我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類呢?(節(jié)約資源,可回收垃圾集中到一起,通過綜合利用,制造出新的生活用品,污染環(huán)境,有害垃圾隨意扔掉會污染環(huán)境,要進行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量,減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔(dān)。)小朋友在今后的生活中要保護環(huán)境,和爸爸媽媽一起進行垃圾分類,還要記得洗洗小手,雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了,可是回去之后還要把手洗干凈,保證身體的健康,這樣才能做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

          五、結(jié)束活動

          播放錄音(小朋友,我是山羊公公,聽說你們的工作很出色,想請你們到我家,幫助我收垃圾。)我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用6

          設(shè)計思路:

          當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題,它關(guān)系到整個人類的生存,因此,把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識,知道大自然是個有機整體,人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境,也是很有必要的。因而,在設(shè)計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論,進一步增強幼兒的環(huán)保意識。

          活動目標(biāo):

          1、在實驗操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵會污染空氣,能影響人體健康和動植物的生長。

          2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境,增強幼兒的保護意識。

          3.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          4.學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

          重點和難點:

          通過操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)

          2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

          活動流程:

          引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動

          活動過程:

          一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣

          森林里,小動物們都在快樂地游戲著,它們在草地上捉迷藏,在樹林里開演唱會,玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個個都顯得無精打采,有的甚至昏倒在地,小動物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。

          二、實驗活動

          教師:“咦,小動物們?yōu)槭裁匆幼,躲到別的地方去呢?”

          1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。

         。1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較,把兩條小魚分別放入清水和污水中,觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

         。2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點燃的.香煙,過一會兒讓幼兒觀察它們的變化,會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。

          三、錄像:讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。

          1、觀看錄像:引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動物們遠離城市等。

          2、提問:這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

          3、小結(jié):動物和人需要清潔的空氣。

          四、討論活動:煙塵、廢氣會污染環(huán)境,怎樣來預(yù)防這些危害。

          幼兒討論,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

          小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護我們自己。

          五、延伸活動:《誰是環(huán)保好娃娃》

          小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。

          活動反思:

          《環(huán)境保護》這節(jié)課的整個教學(xué)過程,作為老師的我也真正體會到和學(xué)生們一起交流,一起學(xué)習(xí)的快樂,整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑,和諧而平等。我也從學(xué)生們的精彩想象、回答中學(xué)到了不少的知識,如造成大氣污染的原因有哪一些,應(yīng)該如何治理等。一點很深的體會就是教師是否真正融入到課堂中去,融入到學(xué)生中去,會直接影響課堂教學(xué)的效率。在本堂課中,我主要通過引導(dǎo)學(xué)生,讓他們自由討論,大膽發(fā)言,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。

          教然后知不足,即使是成功的課堂教學(xué),也難免有疏漏、失誤之處,一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學(xué)生們一起探究大氣污染的治理時,由于時間過于倉促,沒能讓學(xué)生充分結(jié)合一些具體的實例,發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,讓學(xué)生充分體會一個環(huán)保工作者的樂與趣,學(xué)生的環(huán)保觀念落實可能會不好。另外,在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時,沒能引導(dǎo)學(xué)生到實際中去,只是通過為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片,學(xué)生的觀察和實踐能力受到了影響。還有在最后總結(jié)的時間稍顯緊張。

          總之,化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的,我們應(yīng)在新課程改革的理念下,加強對教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析,總結(jié)教學(xué)得失,改進教學(xué)方法,使自己的教學(xué)理念與時俱進,教學(xué)實踐更趨合理。當(dāng)然,也只有在教學(xué)實踐中不斷反思,教學(xué)工作才能不斷創(chuàng)新。

        保護環(huán)境,人人有責(zé)的教案范文通用7

          一、活動目的:

          通過舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會活動,讓學(xué)生從小自覺樹立環(huán)保意識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。

          二、活動形式:

          通過表演小品、講故事、朗誦等形式,使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害,在活動中增強學(xué)生保護環(huán)境的.責(zé)任感。

          三、活動過程:

          1、觀看短片:一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中,周圍樹木生命垂危,大量魚兒死亡,人們呼吸困難。然后分析和討論。

          2、表演小品:濫砍濫伐樹木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。

          3、詩歌朗誦:保護母親河。

          4、講環(huán)保小故事。

          5、分組討論:保護環(huán)境,如何從我做起?(記錄并公布討論結(jié)果。)

          ①大力宣傳:保護環(huán)境,人人有責(zé)。

         、诙嘀矘。

         、酃(jié)約用紙,回收廢紙。

          ④拒絕使用一次性筷子。

          ⑤合理、節(jié)約利用資源。

          ⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。

         、弑3种車h(huán)境衛(wèi)生。

          ⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中,等等。

          6、宣布活動結(jié)束。

          四、活動小結(jié):

          經(jīng)過認真準(zhǔn)備和組織,《保護環(huán)境,人人有責(zé)》主題班會活動取得了圓滿成功。通過此次活動,同學(xué)們知道了:環(huán)境保護是當(dāng)今時代的主題,是可持續(xù)性發(fā)展的前提。我國人口眾多,資源缺乏,長期以來,許多可利用資源得不到合理的回收,造成了很大的浪費,而且給自然環(huán)境和大氣層帶來了嚴重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn),也是熱愛祖國的實際行動。只要我們都能切實體會到環(huán)保的重要性,為環(huán)保盡心盡力,相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗,我們的生活質(zhì)量會更加美好。同學(xué)們,為了我們的明天和祖國的未來,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。

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