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      2. 美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-05-11 09:07:14 教案 我要投稿

        【精品】美術(shù)教案范文錦集6篇

          作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】美術(shù)教案范文錦集6篇

        美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目的

          1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫創(chuàng)作。

          2.欣賞、評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂。

          3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

          4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。

          2.水粉顏料、擦手毛巾。

          3.有漂亮圖案的背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

          活動(dòng)過程

          1.教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識(shí)上面的色彩。

          2.出示服裝紙樣或白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。

          3.出示紙團(tuán)和顏料,請(qǐng)幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。

          4.幼兒印制小背心。

          (1)幼兒自由分組,共同做好印色前的`準(zhǔn)備工作。

          (2)幼兒開始印色,教師隨時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。

          5.引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。

          活動(dòng)延伸

          待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用。

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

        美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)并嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣,感知二方連續(xù)紋樣的圖案美。

          2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型,體驗(yàn)粘土制作的樂趣。

          3、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件

          2、每人一塊黑色KT板

          3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞花瓶圖片

          提問:你覺得這些花瓶的造型奇特在哪里呢?

          二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

          1、認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣

          提問:你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎?(重復(fù)排列)

          2、嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

          *教師示范

          *幼兒嘗試

          3、裝飾花瓶

          三、觀看視頻,掌握花瓶制作步驟。

          步驟:第一步:捏出你最獨(dú)特的花瓶造型。

          第二步:在花瓶上畫出二方連續(xù)紋樣。

          第三步:給花瓶著色。注意要快速的`掃,千萬(wàn)不要涂得太厚哦!

          四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

          五、作品講評(píng)

          1、幼兒自由欣賞作品墻。

          2、幼兒集體欣賞,個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”。

        美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目的:

          1、通過探索活動(dòng),了解各種不同的水生動(dòng)物。

          2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護(hù)水生動(dòng)物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

          3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動(dòng)物的主要特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師:PPT(水生動(dòng)物)、哭泣的魚, 有死魚的污水圖片、污水一盆, 污水處理物

          幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

          活動(dòng)過程:

          一、談?wù)勊鷦?dòng)物

          1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

          2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物

          3、豐富水生動(dòng)物(觀看PPT)

          老師介紹不常見的水生動(dòng)物的名稱與特征

          介紹一些珍稀的水生動(dòng)物 如:中華鱘

          二、討論:關(guān)愛、保護(hù)水生動(dòng)物

         。ㄒ唬┏鍪尽翱奁聂~”

          1、為什么這條魚在哭? (幼兒發(fā)散討論)

          老師引入:要關(guān)心、保護(hù)動(dòng)物

          2、我們?nèi)祟愒鯓颖Wo(hù)動(dòng)物?

         。ㄓ變河懻,教師小結(jié))

          ① 不要掠殺、獵殺

          ② 不喂動(dòng)物吃有毒、有害的食物

         、 國(guó)家建立了保護(hù)區(qū)

         、 保護(hù)好動(dòng)物生活的環(huán)境

          總結(jié):我們要做動(dòng)物的朋友等

          三、保護(hù)水資源

          1、出示一幅污水與死魚的圖

          問:這些魚怎么死的? 這些污水是怎么形成的?

          水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活?

          2、我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)水資源

          3、演示污水變清水

          四、幼兒創(chuàng)作水生動(dòng)物,布置環(huán)境“水生動(dòng)物”

          1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動(dòng)物

          2、將作品布置在墻面“水生動(dòng)物”

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物的情感,并促使幼兒有保護(hù)水資源,給水生動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境的意識(shí)。

          一.活動(dòng)中豐富了多種水生動(dòng)物

          幼兒對(duì)水生動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí),從他們的語(yǔ)言中表現(xiàn),孩子們對(duì)一些水生動(dòng)物的特征有所了解。在進(jìn)一步豐富水生動(dòng)物中,我著重介紹了一些不常見的動(dòng)物,如:熒火魷,盲鰻等,并對(duì)一些有具體特征的'動(dòng)物進(jìn)行了介紹,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;又如中華鱘是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這些方面豐富了幼兒對(duì)水生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

          二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物的情感

          從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手,逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物,以及保護(hù)動(dòng)物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:a:人類不要亂扔垃圾 b:人類不要捕殺小動(dòng)物 c:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

          三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動(dòng)物

          在活動(dòng)中,我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工,孩子們自主地選擇,并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動(dòng)物,并將小動(dòng)物的具體特征表現(xiàn)出來(lái)。

          大幅的墻面環(huán)境“水生動(dòng)物”為孩子們制作的水生動(dòng)物提供了一個(gè)展示作品的機(jī)會(huì),也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動(dòng)物的朋友的情感。

        美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

          2、初步掌握勾線填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):

          掌握勾線填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

          難點(diǎn):

          用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢,能初步運(yùn)用留白方式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解水仙花的基本部位特征。

          2、宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

          3、ppt課件、示范畫。

          活動(dòng)過程:

          一、回憶導(dǎo)入師:(出示水仙花圖片)小朋友,我們都認(rèn)識(shí)過水仙花,那你能說(shuō)說(shuō)水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(zhǎng)什么樣子的'呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

          教師小結(jié):水仙花有圓圓的球莖,彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的根,綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,還有白白的六瓣花。

          二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

          1、介紹作畫材料師:今天,我們就來(lái)畫畫水仙花?纯蠢蠋煘槟銈儨(zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

          小結(jié):今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

          2、出示范例,討論繪畫方法

          (1)師:你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫:先畫球莖)

         。2)師:水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出像大蒜頭一瓣瓣)教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說(shuō)出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

         。3)師:球莖上慢慢長(zhǎng)出什么?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根和綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子)我先請(qǐng)一位小朋友來(lái)畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

         。4)老師也想來(lái)畫畫的,看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來(lái)把剩下的葉子畫一下吧,我們要把毛筆豎起來(lái)輕輕的畫哦。提醒:你們要記住了哦,畫葉子的時(shí)候要用一筆完成,這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

          (5)師:最后再畫上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

          教師小結(jié):我們按照水仙花的生長(zhǎng)方式從球莖、根、葉子和花朵,現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

          三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

          1、師:你們看,一盆水仙花畫好了,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn),從上往下進(jìn)行涂色。

          2、師:誰(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色,留有空白沒關(guān)系,不要反復(fù)填涂)

          教師總結(jié):一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)

          四、幼兒動(dòng)手畫水仙花,教師巡回指導(dǎo)

          1、要求:

         。1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫,要注意留出花盆的位置。

         。2)畫的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來(lái)。

         。3)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈,洗干凈了再在毛巾上舔一舔

          2、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

          五、作品展示、點(diǎn)評(píng)師:我們小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)

        美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          本班幼兒的小肌肉不靈活為了鍛煉他們的小肌肉。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能夠畫各種線條,能夠加粗線條感受簡(jiǎn)約的美。

          2、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          3、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          加粗線條感受簡(jiǎn)約的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          紅白正方形長(zhǎng)方形畫紙若干;粗細(xì)黑色勾線筆每個(gè)小朋友一支;紅白色顏料,水粉筆,優(yōu)美音樂,各色毛線若干小段

          活動(dòng)過程

          一·隨音樂跟著老師一起和毛線跳舞,感受直線曲線斜線和點(diǎn)。

          二·幼兒涂鴉

          1.書空各種線條,感受線條的變化。

          2.隨音樂自由用細(xì)筆涂鴉出長(zhǎng)短不同的直線,斜線,曲線及點(diǎn)點(diǎn)圈圈。

          三·感知涂鴉和加粗線條的方式;起筆緊貼細(xì)線條,用來(lái)回圖畫的方式加粗,加粗的線條中間不留白

          四·幼兒涂鴉

          1·隨音樂用涂畫的方式加粗部分線條。

          2·根據(jù)畫面效果添畫短線,圈圈,點(diǎn)點(diǎn)是畫面盡量飽滿

          3·用水粉筆在畫面上添畫紅白色的點(diǎn)點(diǎn)圈圈

          五·裝裱欣賞

          教學(xué)反思

          這節(jié)課我在上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題。一是他們不太會(huì)加粗線條;二是他們不知道怎么把畫面補(bǔ)充飽滿。這兩個(gè)問題都說(shuō)明了我在備課時(shí)不夠充分。這需要我在今后注意。不過這節(jié)課小朋友們非常活躍都能動(dòng)手去畫我也比較滿意了。鍛煉他們小肌肉的目標(biāo)也達(dá)到了。

        美術(shù)教案 篇6

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、 了解植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn),運(yùn)用形狀、線條(或色彩)寫生完成一幅線描或色彩的植物寫生作品。

          2、 通過對(duì)比、觀察植物的活動(dòng),發(fā)展對(duì)寫生植物添加和前后空間的處理能力。

          3、 體驗(yàn)寫生的樂趣,進(jìn)而更好地欣賞和體會(huì)植物的美。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):植物的結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)手法,啟發(fā)觀察重點(diǎn),激發(fā)觀察的積極性。

          教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)過觀察思考胡用寫生的方法進(jìn)行描繪,注意畫面形、色、遮擋等關(guān)系。

          三、教學(xué)課時(shí)

          1課時(shí)

          四、教學(xué)設(shè)計(jì)

          課前準(zhǔn)備

         。▽W(xué)生)畫紙、油畫棒、水彩筆、植物圖片或盆栽植物。

          (教師)多媒體課件、水彩筆、畫紙。

          教學(xué)過程

          1、 導(dǎo)入課題

          課件展示圖片

          教師:“在大自然中,千姿百態(tài)的植物給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī),你喜歡那些植物,知道它們的特點(diǎn)嗎?”

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生從植物的線條、形狀、色彩方面來(lái)說(shuō)一說(shuō))

          2、 問題討論

         。1) 教師:“哪些離我們近,哪些離我們遠(yuǎn)?哪些在前,哪些在后?”

          “能否找出植物莖干長(zhǎng)勢(shì)的線條?”

          “那些地方是有遮擋的?”

          (2) 我的畫畫我做主

          請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己圖片中植物的造型,植物的疏密、遮擋、枝干朝向。

          可以是學(xué)生帶的'植物照片、盆栽植物,也可以是教師提供的植物照片。

          3、 深入探究

          (1) 植物的寫生步驟。

          (2) 向大師學(xué)習(xí)作。

          教師:“植物的造型都一樣嗎?”

          “葉子都有哪些形狀?”(可以請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫畫)

          “植物的顏色都一樣嗎?”

          “畫家在繪畫技巧上有什么值得我們借鑒的嗎?”

         。ń處熜〗Y(jié):遮擋,疏密)

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生觀察葉子的造型、整體外輪廓、植物的前后穿插、植物的顏色)

         。3) 虛實(shí)畫法

          教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情示范寫生過程。

          4、 欣賞同齡人作品

          5、 時(shí)間探究

         。1) 作業(yè)布置:獨(dú)立完成一幅植物寫生的作業(yè)。

         。2) 構(gòu)圖要飽滿,注意遮擋、虛實(shí)、顏色的處理。

          6、 評(píng)價(jià)展示

          教師集中展示學(xué)生的寫生作品。

          評(píng)價(jià)要求:構(gòu)圖是否飽滿,有無(wú)注意遮擋關(guān)系,線條是否虛實(shí),顏色運(yùn)用是否得當(dāng)。

          7、 拓展延伸

          在其他載體上畫畫寫生作品,或者周末和父母同學(xué)一起外出寫生采風(fēng)。

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