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學校英語教案板書設計模板
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的學校英語教案板書設計模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年3月14日，南潯區第五屆學校英語優質課評比在重兆中學進行，我有幸全程觀摩了這次優質課展現活動。來自全區的優秀英語老師各自秀出十八班武藝，盡管每位老師展現的時間只有12分鐘甚至更短，但俗話說“臺上一分鐘臺下十年功”，這十二分鐘是參賽老師訓練教學閱歷的集中體現，是濃縮的精華，我聽完了這二十五節微型課，收獲許多，感受頗深！
這次的優質課展現活動中給我留下的最深刻的印象是參賽老師的板書。都說好的板書設計是教學藝術的奇葩，能使同學明白教材中的重點、難點，而且每個人內心都有對美的憧憬，一幅美麗的板書就像一泓碧綠的清水，一叢艷麗的花朵，一幢雄偉的建筑，能引起我們美的感受，給人美的陶冶，喚起人們美的感受，當然也能令同學眼前一亮，從而激發學習的熱忱。
本次競賽中上課內容為八班級（下）的聽說課大多數老師板書清晰明白，例如八下Period one這一課時的重點是提建議的四種句型，表示禮物的名詞以及用來評價禮物的形容詞。大部分老師的板書都體現了這三塊內容而且條理清晰，同學在操練鞏固的過程中，這樣的板書能夠起到很大的作用，甚至是學困生，對比著黑板也可以進行仿照練習，從而參加到教學過程中來。
一些老師上課的內容是八下閱讀寫作課的，這個板書的設計也是花了許多心思，從板書上能看出參賽老師的教學思路和教學才智。從新詞語的呈現到重點詞組短語到新句型再到連句成篇，穿針引線、步步為營到最終仿佛是渾然天成的藝術品，例如石淙學校沈小英老師的板書就很有代表性和示范性，從詞匯呈現開頭到最終成篇，同學能一步一個腳印踏踏實實把握重點、突破難點。這樣的板書對同學的仿寫也能起到很大的作用，同學看著板書就能明白作文的框架，知道該怎么寫，不會覺得無從下手。
格外值得一提的是展現八（下）閱讀課的幾位老師，她們的板書能把簡單的閱讀文章化繁為簡，提綱式的板書能短小精悍地看出文章的框架體現閱讀策略。例如來自南潯開發區試驗學校的施麗華老師的板書設計就是一個亮點。施老師根據教材內容，提綱掣領編排教學語言，板書上規律性強，框架結構一目了然。練市一中王燕平老師的板書也得到了大家的確定，她的思維導圖式板書是一種創新，借用這樣的板書，同學簡單有清楚的思維方式，也能更快速有效地進入老師預設好的課堂情境，能提高課堂效率。 板書的畫龍點睛作用在這次優質課評比中體現地淋漓盡致！板書設計這環節始終是我自己教學過程中感到比較麻煩的，通過這次觀摩學習，我知道了怎樣在板書中體現思路和整體想法，體現重難點。通過這次觀摩學習，我意識到要成為一名優秀的英語老師我自己還有很長的路需要走，我應當主動學習和接受新理念，用眼睛去觀看，用頭腦去思索，專心靈去感悟，不斷提高英語課堂效率，讓我的同學感受到英語學習的真正樂趣！ 。
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