全國(guó)愛(ài)耳日教案優(yōu)秀
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的全國(guó)愛(ài)耳日教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國(guó)愛(ài)耳日教案優(yōu)秀1
班會(huì)主題
安全用耳保護(hù)聽(tīng)力
班會(huì)目標(biāo)
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
班會(huì)準(zhǔn)備；課件耳朵的作用
班會(huì)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示課件，引導(dǎo)學(xué)生了解耳朵的'結(jié)構(gòu)
二、展開(kāi)
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
�。�1）保護(hù)聽(tīng)力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去
�。�2）使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的
�。�3）聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大，能聽(tīng)清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)
�。�4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。
（6）噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
�。�7）慎重用藥：
一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。
所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
（8）小心挖耳：
挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
�。�9）調(diào)整飲食：
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽(tīng)力減退；
切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類(lèi)食物，勿暴飲暴食。
�。�10）切忌進(jìn)水：
游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。
三、結(jié)束
尋找周?chē)膬?yōu)美聲音和刺耳的噪音。
全國(guó)愛(ài)耳日教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
2、了解噪音，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)，磁帶，棉花。
2、有關(guān)靜音標(biāo)志。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、播放動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲、各種動(dòng)物叫聲：你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎樣？師小結(jié)：耳朵如同收音機(jī)一樣，它能讓我們聽(tīng)到世界上一切美妙的聲音。
2、在耳朵內(nèi)塞上棉花再聽(tīng)：你聽(tīng)到了什么？
師：塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害，它就聽(tīng)不到剛才那動(dòng)聽(tīng)的歌聲、動(dòng)物叫聲，也聽(tīng)不到別人的說(shuō)話聲。如果這樣，對(duì)我們的生活會(huì)有哪些不便呢？
3、揭題：保護(hù)眼睛
二、了解噪音
1、哪些事情會(huì)傷害耳朵呢？（自行用硬物挖耳朵、噪音……）
2、播放事先錄制的噪音：你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎樣？
你還在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣的`聲音？是怎么來(lái)的？
師：這就是噪音。如果我們長(zhǎng)時(shí)間地處于這種環(huán)境中，會(huì)怎么樣呢？
三、認(rèn)識(shí)靜音標(biāo)志
1、逐一出示P7的三個(gè)標(biāo)志，分別說(shuō)說(shuō)有什么作用，它應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。
2、你還看到過(guò)什么其他類(lèi)似的標(biāo)志嗎？
小組活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、說(shuō)說(shuō)。
小組匯報(bào)，全班交流。
四、爭(zhēng)當(dāng)“噪音控制員”
師：僅僅在需要保持安靜的地方掛上標(biāo)志就行了嗎？
倡議：減少噪音，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)噪音控制員。
1、小組討論，制訂噪音控制員行動(dòng)計(jì)劃。
2、展示計(jì)劃，全班評(píng)議，評(píng)選出“小小噪音控制員”。
五、課堂小結(jié)，完成判斷題。
六、課后延伸：
“噪音控制員”在行動(dòng)。
全國(guó)愛(ài)耳日教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解愛(ài)耳日
2、孩子為什么會(huì)聾？
3、怎樣防治？
教學(xué)重點(diǎn)：
人的耳朵由哪幾部分組成
教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防耳聾
教學(xué)過(guò)程：
一、愛(ài)耳日
每年的3月3日為全國(guó)的“愛(ài)耳日”，其目的是為了樹(shù)立全民愛(ài)耳意識(shí)，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的.。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽(tīng)力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人的耳朵由哪幾部分組成？
1、人有外耳——中耳——內(nèi)耳三部分組成。
2、外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；
3、內(nèi)耳具有位置覺(jué)、平衡覺(jué)和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚�？梢�(jiàn)近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
�。�5）耳聾青年男女，通過(guò)耳聾遺傳咨詢(xún)，判定其是否具有家族遺傳史。
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