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      2. 小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案

        時(shí)間:2024-04-02 23:15:19 維澤 教案 我要投稿
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        小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案(通用10篇)

          漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。你都參加過什么類型的主題班會?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案,歡迎大家分享。

        小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案(通用10篇)

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 1

          教學(xué)目的

          1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光,認(rèn)識拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

          2、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)

          教學(xué)過程

          開幕詞

          甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

          乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。

          甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。

          乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

          甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

          里的水,只要愿意擠,總是有的。

          乙:它是組成生命的材料。

          甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

          合:它就是——齊(時(shí)間)

          (鐘表滴答聲)

          甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

          甲:接下來,請湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。

          節(jié)目一:

          朗誦詩歌《時(shí)間》

          乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

          甲:時(shí)間是不等人的。

          乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。

          乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。

          甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時(shí)間的典范。

          乙:現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

          邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們

          聽了這個故事以后開始學(xué)會提醒自己:珍惜時(shí)間。 過渡:

          甲:一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。

          乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而 不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請欣賞小品《遺憾》

          節(jié)目三:小品《遺憾》

          乙:看完這個故事后,想必同學(xué)們都會有一些感想,現(xiàn)在我們就

          來聽聽同學(xué)們的感想。

          節(jié)目四:談感受

          過渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個人是非常公平的。

          乙:不會多給你一分,也不會少給你一秒。

          甲:珍惜不珍惜它。

          乙:抓緊不抓緊它。

          合:就看我們自己。

          甲:記。航裉鞈(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。

          乙:對!

          甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

          乙:對!你說的沒錯!甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

          乙:他們說的真好,你還知道什么?

          甲:我只知道一點(diǎn),還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)

          知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識面

          節(jié)目五:名人名言

          乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長,我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

          節(jié)目六:歌曲《隱形的翅膀》

          甲:伴隨著優(yōu)美的'歌聲,我們這次主題班會也接近了尾聲,我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

          乙:下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。節(jié)目七討論:組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義,使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事當(dāng)天完成,絕不放到明天。

          節(jié)目八:請學(xué)生對照自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

          節(jié)目九:集體朗誦明日歌:明日復(fù)明日,明山可其多。合生持明日,終生成酸風(fēng)

          老師點(diǎn)評結(jié)束語:

          甲:同學(xué)們,請你們仔細(xì)想一想,難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂,沒有對未來的渴望嗎?

          乙:同學(xué)們,請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

          甲乙:同學(xué)們,請珍惜時(shí)間吧!

          甲:這次班會課到此結(jié)束,謝謝!

          珍惜時(shí)間主題班會

          楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

          桃花謝了,有再開的時(shí)候。

          燕子飛了,有再來的時(shí)候。

          然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

          它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。

          它是組成生命的材料。

          它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

          它就是——

          時(shí)間

          法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時(shí)間,他的每一秒鐘都過得充實(shí)。他為自己列了一個時(shí)間表:從午夜到中午——工作,從中午到下午——校對,下午5點(diǎn)——用餐,5點(diǎn)半——休息,從這張表上不難看出巴爾扎克對于時(shí)間的珍惜程度,也正因?yàn)樗捎脮r(shí)間努力工作、學(xué)習(xí)從而才能成為舉世聞名的大作家。 我國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞楠,在讀初中時(shí),有意將自己床上的一條床腿鋸掉,這樣每當(dāng)他晚上睡覺一翻身時(shí),床便向一側(cè)傾斜,這時(shí),他便立刻起床,挑燈苦讀,正因?yàn)樗麖乃X中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),從而獲得了更多的知識。

          魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個弟弟年幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親干家務(wù)勞動。有一天,魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事,結(jié)果上學(xué)遲到了,嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后,并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝ィ炊\懇接受批評,決心做好精確的時(shí)間安排,再也不會因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是,他用小刀在書桌的右下角,正正方方地刻了一個“早”字,用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間,發(fā)憤讀書。

          愛迪生 一生只上過三個月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。 “浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了! 愛迪生常對助手說!叭松虝毫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情! 一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。 過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”

          同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個人是非常公平的。

          不會多給你一分,也不會少給你一秒。

          珍惜不珍惜它。

          抓緊不抓緊它。

          就看我們自己。

          記。航裉鞈(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。

          浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

          這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

          昨日歌

          昨日兮昨日,昨日何其好! 昨日過去了,今日徒煩惱。 世人但知悔昨日,不覺今日又過了。 水去日日流,花落知多少。 萬事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝!

          今日歌

          今日復(fù)今日,今則何其少! 今日又不為,此事何時(shí)了? 人生百年幾今日,今日不為真可惜! 若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩,努力請從今日始。

          明日歌

          明日復(fù)明日,明日何其多。 我生待明日,萬事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋來老將至。 朝看水東流,暮看日西墜。 百年明日能幾何?請君聽我明日歌

          《金縷衣》

          勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。

          花開堪折直須折,莫待無花空折枝。

          《長歌行》

          青青園中葵,朝露待日晞。

          陽春布德澤,萬物生光輝。

          ?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。

          百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

          少壯不努力,老大徒傷悲。

          園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛升。

          春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。

          常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。

          百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境?

          少年人如果不及時(shí)努力,到老來只能是悔恨一生。

          同學(xué)們,請你們仔細(xì)想一想,難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂,沒有對未來的渴望嗎?

          同學(xué)們,請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

          同學(xué)們,請珍惜時(shí)間吧!

          這次班會課到此結(jié)束,謝謝!

          活動目的:

          通過這次活動,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

          活動理念:二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 2

          引言:世界上有這么一種東西,它是最長的,又是最短的。它是最快的,又是最慢的。它最能分割的,又是最廣大的。它是最不受重視的,又是最受珍惜的。沒有它什么事都辦不成,它使一切渺小的東西歸于消逝,使一切偉大的東西生命不絕時(shí)間

          一、班會主題:

          珍惜時(shí)間把握青春

          二、班會目的:

          通過班會引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的重要性,樹立珍惜時(shí)間的思想意識,學(xué)會合理安排時(shí)間,幫助學(xué)生尋找屬于自己的.大學(xué)目標(biāo),促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

          三、班會時(shí)間:

          20xx年3月4日19:00

          四、班會地點(diǎn)

          xxxxx

          五、班會主持:

          xxx輔導(dǎo)員

          六、參與人員:

          xxxx班全體同學(xué)

          七、前期準(zhǔn)備

          1、通知本次班會的時(shí)間、地點(diǎn)、主題及相關(guān)事宜。

          2、宣傳委員通過辦海報(bào)、發(fā)微博、發(fā)信息等多種方式宣傳本次活動。

          3、每位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備,并相互配合。

          八、班會實(shí)施:

          1、介紹本次班會內(nèi)容及意義。

          2、播放視頻短片《珍惜時(shí)間》,通過這個視頻,讓同學(xué)們認(rèn)識到時(shí)間的寶貴,時(shí)間的意義。

          3、引導(dǎo)學(xué)生討論,談?wù)勛晕业摹墩湎r(shí)間》感想。

          4、輔導(dǎo)員講一則小故事:《算一筆時(shí)間帳》

          我們按人生活到80歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué),幾乎不會什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天,我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算,我們要睡去大約6567天,還剩下13133天,每天看電視吃飯和游戲等時(shí)間大約4小時(shí),用去4376天,還剩下8757天,每年公休日115天,共2645天,我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年,其中每年寒暑假90天,寒暑假共計(jì)1440天,休息日共計(jì)4085天,剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天,約12、8年。

          5、學(xué)生圍繞主題討論發(fā)言

          九、輔導(dǎo)員總結(jié)(把握青春,做時(shí)間的主人)

          1、按時(shí)上學(xué)不遲到。

          2、上課專心聽講,積極發(fā)言。

          3、今天的事情今天做,不拖到明天。

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 3

          活動目的:

          通過這次班會,教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使他們從中得到真切的體會,增強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

         。1)每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語。

          (2)調(diào)查一分鐘可做哪些事情。

          (3)講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí),做好準(zhǔn)備。

          活動程序:

          1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目,請欣賞小品《明日何其多,作業(yè)也明兒再說》)(3分鐘)

          主持人2:看完動畫,你們有什么想法?

         。ㄈ嗤瑢W(xué)暢談看法)(選3個人為宜)(3分鐘)

          主持人1:朋友們,動畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復(fù)明日,明日何其多”。

          其實(shí),“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。

          2、親身感受,暢談一分鐘的價(jià)值。(主持人2:既然說一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請大家暢談一分鐘的價(jià)值)(5分鐘)

          主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長短。

         。ㄈw隊(duì)員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)

          主持人2:大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎?

          主持人1:讓我們來算一算時(shí)間的概念吧(3分鐘)

          如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費(fèi)8分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算,就會浪費(fèi)40×20=800分鐘。全年就會浪費(fèi)1600分鐘。試問:一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費(fèi)呢?(如果有遲到的同學(xué),請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

          主持人2:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的`都是完全平等的,但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。

          3、交流珍惜時(shí)間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)

          主持人2:教育家說時(shí)間就是知識,醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命,工人說時(shí)間就是財(cái)富,農(nóng)民說時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。

          主持人1:下面請大家也來交流交流

          4、朗誦散文,引起共鳴。

          主持人2:朋友們,今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。

          朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷

          5、發(fā)出倡議:(主持人1、2一起說)我們的倡議是:讓老師放心一分鐘,讓媽媽多休息一分鐘,上課聽講不浪費(fèi)一分鐘,做習(xí)題抓緊一分鐘,把多余的時(shí)間用來多為別人服務(wù)一分鐘……

          6、同學(xué)交流感受(主持人1:請大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會的感受)(5分鐘)

          7、請老師作總結(jié)。(主持人2:在班會結(jié)束之際,請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷目捶ǎ?/p>

          8、本次班會到此結(jié)束。(主持人1、2一起說:我們宣布本次班會到此結(jié)束)

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 4

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識與技能目標(biāo):知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時(shí)間的意識。

          2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。明確珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

          3、行為與習(xí)慣目標(biāo):懂得科學(xué)利用時(shí)間,學(xué)會合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表,并養(yǎng)成習(xí)慣。

          二、師生準(zhǔn)備

          學(xué)生:

          1、搜集古今中外珍惜時(shí)間的例子。

          2、搜集珍惜時(shí)間的格言、諺語寫在書簽上

          3、剪刀

          教師:課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。

          三、教學(xué)過程

          活動一:認(rèn)識時(shí)間的重要性

          1、猜謎語導(dǎo)入(謎底:鬧鐘),接下來我們和鬧鐘做個游戲。

          2、感受1分鐘。

          活動要求:組長安排活動內(nèi)容(寫字、看書、查字典等)老師喊開始各組就各自活動,鈴聲響就停止。

          短短的1分鐘小朋友都干了些什么?(組長匯報(bào)活動結(jié)果。)

          教師出示1分鐘在各行各業(yè)的`成就

          學(xué)生談感受,認(rèn)識時(shí)間的重要性。

          1分鐘我們能做這么多事,抓住時(shí)間對我們來說能學(xué)到知識,得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金,寸金難買寸光陰”(板書揭題)

          2、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴

          每個學(xué)生發(fā)張紙條,紙條就代表著人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表兩年,過去了幾年,我們就剪幾格(教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條)

          剩下的紙條就表示我們還有這么多的時(shí)間,但這時(shí)間里邊,三分之一是用來……只有三分之一是用來學(xué)習(xí)的,和最早的紙條相比,這時(shí)的你又有什么想法呢。

          活動二:體驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂

          1、播放課件(小胖的故事)

          2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因(珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間)

          3、生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。

          4、:……時(shí)間是由分秒積成的,學(xué)會珍惜時(shí)間,特別是善于利用零星時(shí)間的人,會做出更大的成績來。

          活動三:聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間。

          導(dǎo):時(shí)間是最平凡而又最珍貴,但同時(shí)也是最易被忽視的,不信,請看小品:

          1、小品:生只顧著玩,打算過會再業(yè),可是等他想起來業(yè)時(shí),時(shí)間已經(jīng)來不及了。

          談?wù)勛约旱南敕。讓生了解?yīng)該要合理地安排時(shí)間。

          2、小品:早早起床后一一完成以下項(xiàng)目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點(diǎn)遲到了。

          談想法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會經(jīng)營時(shí)間,學(xué)會統(tǒng)籌運(yùn)用時(shí)間,一分鐘當(dāng)成兩分鐘用……

          3、制訂一天的計(jì)劃表,交流,最合理的計(jì)劃表。

          活動四:夸夸我們班的時(shí)間小主人

          1、夸夸我們班的時(shí)間小主人-----把決心當(dāng)時(shí)間小主人的名字寫在卡片上-------貼成情境圖

          2、用搜集的名人名言贈送同學(xué),互相勉勵。

          一個人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已經(jīng)過去無法挽回了,明天還沒有來到,我們只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能擁有美好的明天。

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 5

          活動目的要求:

          1、同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn),一去不返的特點(diǎn),懂得時(shí)間的珍貴,從而更加珍惜時(shí)間。

          2、 使同學(xué)們自覺以革命偉人。古人。優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

          3、 使同學(xué)們了解 凡事拖拉 的危害,逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)。生活有計(jì)劃,做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集偉人。古人。十佳少先隊(duì)員珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)的故事。

          2、排練詩歌朗誦。

          活動地點(diǎn):

          四(2)教室

          主持人:孫丹丹、張宇淮

          活動過程:

          一、宣布主題

          主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會現(xiàn)在開始! 孫丹丹:你雖然沒有矯健的翅膀,卻飛遍世界所有的地方,你悄悄來到每個人身旁,把生命的里程仔細(xì)丈量。

          張宇淮:你雖然不是巨大的.財(cái)富,卻勝過世界所有的獎賞,你悄悄來到每個人的身旁,把生命的價(jià)值仔細(xì)衡量。

          孫丹丹。張宇淮:時(shí)光啊時(shí)光,寶貴的時(shí)光!

          孫丹丹:誰若把你當(dāng)作淡淡的流水,只能悔恨憂傷。

          張宇淮:誰若用你開出智慧的大道,就能達(dá)到理想的地方。 孫丹丹:古人說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。

          張宇淮:現(xiàn)代人說“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺”。

          孫丹丹:由此可見,時(shí)間是多么的寶貴,是多么的重要!

          二、活動過程 第一環(huán)節(jié):

          孫丹丹:朗誦詩歌:時(shí)間

          少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲,少聊些天。

          假期不要只顧著玩,每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

          晚上睡覺前先把書包整理好,將明天應(yīng)該做的事項(xiàng)列出,并按其重要性依序排列。 候車。塞車的時(shí)間,可以用來背誦英文或其他背誦課程。

          學(xué)習(xí)發(fā)生困難,請教老師或同學(xué),以免自己苦思耗時(shí)。

          不斷問自己:現(xiàn)在做什么最好。 第四環(huán)節(jié):

          張宇淮:同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。 第五環(huán)節(jié): 孫丹丹:介紹班級中珍惜時(shí)光的人和事

          三、班會總結(jié)

          張宇淮:請班主任總結(jié)

          教師總結(jié):現(xiàn)在,我們要面對的雖然不是金錢,但卻是比金錢更可貴的時(shí)間,是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒辦法再賺回來的時(shí)間,試問,我們有沒有對時(shí)間的使用精打細(xì)算過?我們又怎能不對時(shí)間的使用精打細(xì)算呢?所以,我希望同學(xué)們能訂好自己的計(jì)劃,好好珍惜我們相處的時(shí)光,好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)光,好好珍惜我們年少的時(shí)光!

          主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會到此結(jié)束!

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 6

          活動目的

          通過這次活動,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

          活動理念:

          二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。

          活動環(huán)境:

          在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。

          參加人員:

          全體學(xué)生。

          活動重點(diǎn)和難點(diǎn):

          讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間。

          活動準(zhǔn)備:

          1、講臺上擺放一只鐘。

          2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

          活動過程:

          一、請中隊(duì)長講話

          同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是為了讓大家珍惜

          分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

          主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的`是什么?(謎底:時(shí)間)

          主持乙:今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會,請時(shí)光老人一起來參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。

          時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)

          主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?

          生(齊答):好長啊!

          主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!

          主持乙:是!時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

          主持甲:對于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識。

          主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請大家看:

          投影:(一分鐘:1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機(jī)。)讀給大家聽。

          主持甲:對于工人來說,時(shí)間就是什么?

          生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

          主持乙:對于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?

          生:時(shí)間就是糧食。

          主持甲:對于軍人來說,時(shí)間就是什么?

          生:時(shí)間就是勝利。

          主持乙:對于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?

          生:時(shí)間就是金錢。

          主持甲:對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?

          生:時(shí)間就是生命。

          時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長生命。

          主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

          a:我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。

          b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

          c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個。

          主持乙:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。

         。ㄒ詫Υ鹦问嚼收b)

          愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

          懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

          無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

          閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間

          糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動者——積累時(shí)間

          好學(xué)者——創(chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

          主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。

          主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

          主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

          1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

          主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

          2、韓陽講《魯迅的故事》

          主持甲:是!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事,那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的?

          3、高杉講《愛迪生的故事》

          主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就,F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

          時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 7

          一、班會背景

          今天的社會是一個高速發(fā)展。充滿競爭的社會,只有具備高效的工作能力和優(yōu)秀的心理素質(zhì),才能成為時(shí)代的強(qiáng)者。九年級是人生的第一個十字路口,如何把握好這段人生中重要時(shí)光,對于每個學(xué)生都是至關(guān)重要的但是,通過老師課下與學(xué)生座談和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生認(rèn)識不到這一問題,有些學(xué)生荒廢時(shí)間。碌碌無為;有些同學(xué)不會利用時(shí)間。針對這種情況,為了讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的寶貴,有意義地度過人生的黃金時(shí)代,特召開主題班會。

          二、 活動目的

          通過這次活動,讓學(xué)生知道初中所剩時(shí)間不多,時(shí)間寶貴,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成材。

          三、班會準(zhǔn)備

          1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間。立志成才的事例。名言。

          2、依主題班會布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。

          四、活動時(shí)間

          20xx年xx月xx日 星期五

          五、參加人員

          九(1)班全體學(xué)生

          六、活動過程

          開幕詞(朗誦詩一首)

          楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

          桃花謝了,有再開的時(shí)候。

          燕子飛了,有再來的時(shí)候。

          然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返——青春。

          青春是一個美夢

          卻終有夢醒的一天

          青春是一條小河

          卻終有干涸的一天

          青春是一道彩虹

          卻終有消失的一天

          青春是一朵盛開的鮮花

          卻終有凋落的一天

          因此,我們要珍惜青春,讓它給我們留下智慧與力量。 做時(shí)間的主人

          ——九(1)班主題班會現(xiàn)在開始。有請主持。

          做時(shí)間的主人

          主持人:我們先來猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(時(shí)間)

          時(shí)間,就在我們每個人的身邊,它很平凡,但是,卻又最珍貴。時(shí)間,對于無所事事的人來說,感覺真長,過得真慢;而對于有計(jì)劃。有安排的同學(xué)來說,卻又感覺很短,過得很快。它很容易被人忽視,卻又很令人后悔。今天,我們在這里舉行“做時(shí)間的主人”主題班會,讓同學(xué)們更清楚的認(rèn)識時(shí)間,更加珍惜時(shí)間。同學(xué)們,我們先來欣賞一個小品,看了這個小品后,說說有什么感受?

          1、小品:

          2、各抒己見,談?wù)剬r(shí)間的認(rèn)識。(從時(shí)間的重要性,一去不返,珍貴性等方面來談)

          如:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是生命。時(shí)間就是金錢。對于農(nóng)民來說,時(shí)間就是糧食。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。時(shí)間賦予我們每一個人都是非常公平的時(shí)間對于我們九年級的同學(xué)來說,所剩無幾,從現(xiàn)在到xx月xx日,只剩下7個月左右的時(shí)間,除了周末,放假,每天還有睡覺,吃飯,運(yùn)動時(shí)間,用來學(xué)習(xí)的時(shí)間是少之又少了。 主持:從同學(xué)們的發(fā)言中,我們已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性,并且時(shí)間過得飛快,對于我們來說,時(shí)間已經(jīng)不多,在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。然而,在我們身邊,浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象又有沒有呢?(同學(xué)回答)現(xiàn)在,我們談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的行為

          3、談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的行為

          如:同學(xué)們用晚自習(xí)時(shí)間來抄歌詞,折紙。下午洗完澡,吃完飯后卻呆在宿舍里。草坪邊。操場上閑聊。打鬧。晚自習(xí)討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。上語文課的時(shí)候做數(shù)學(xué)練習(xí)。無心學(xué)習(xí),去上網(wǎng)吧等。

          主持:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命,珍惜時(shí)間就等于延長生命。

          讓我們來聽聽同學(xué)們的故事,聽完故事后,說說你有什么感想。

          4、故事演講

          故事1

          主持:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。是啊,時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠,總是有的下面,我們再來聽聽寒號鳥的故事,看看它是怎樣對待時(shí)間的,下場又是什么?

          故事2

          主持:聽完這三個故事后,同學(xué)們有什么感想?故事教給我們什么道理?

          5、 小故事,大道理

          同學(xué)們談?wù)劼犕旯适潞蟮母惺堋?/p>

          主持人:希望同學(xué)們聽了故事以后開始學(xué)會提醒自己:珍惜時(shí)間。說來容易做來難。我們應(yīng)該把珍惜時(shí)間體現(xiàn)在行動上。下面,我們探討如何珍惜時(shí)間。

          6、討論如何珍惜時(shí)間

          如:利用好晨讀,朗讀或背誦相關(guān)科目內(nèi)容。用心學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。做好時(shí)間安排,合理利用時(shí)間。 主持:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,它不因人們酣睡。無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換。嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。只有合理安排時(shí)間,才能占有時(shí)間,利用時(shí)間。下面我們有請謝雪梅同學(xué)來講講她的時(shí)間安排。

          謝雪梅演講

          主持:接下來再請出謝橋燕同學(xué)說說她是怎么安排時(shí)間的

          謝橋燕發(fā)言

          主持:從上面兩位同學(xué)的發(fā)言中,我們有沒有受到什么啟發(fā)?現(xiàn)在,為自己做一個時(shí)間安排表。安排你具體的一天和一個星期的時(shí)間計(jì)劃。

          7、 學(xué)生寫時(shí)間安排表。

          主持:好,相信同學(xué)們已經(jīng)寫好,請同學(xué)們把時(shí)間安排表貼在你最經(jīng)?吹玫降牡胤,時(shí)刻提醒自己。

          主持:現(xiàn)在,我們來玩一個游戲,看看同學(xué)們對珍惜時(shí)間的名言警句積累有多少。

          1、2組為紅隊(duì),3、4組為黃隊(duì),請同學(xué)們在黑板上寫下你最喜歡的名人名言,時(shí)間為5分鐘,一次可以上來幾位同學(xué),注意不能重復(fù)。

          8、看誰的名言警句多

          主持:同學(xué)們搜集的`名言警句真多,希望這些名言警句時(shí)刻告戒。鼓勵著我們珍惜時(shí)間。最后,請班主任為這次班會點(diǎn)評。

          9、班主任點(diǎn)評

          主持宣布活動結(jié)束:這次班會課到此結(jié)束,讓我們感謝所有老師的光臨和指導(dǎo)。 附材料: 聚螢讀書

          車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來家道中落,變得一貧如洗?墒,他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。

          車胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫,就想利用漫漫長夜多讀些書,好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧,根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈,有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書本內(nèi)容,直到一個夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在飛舞,點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動。于是,他想出了一個好法子:他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里,因?yàn)榘紫牟己鼙,可以透出螢火蟲的光,他把這個布袋子吊起來,就成了一盞「照明燈」。

          車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者,后來還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候,每逢舉行甚么集會或慶;顒樱绻囏窙]有到場,大家就覺得掃興。 魯迅珍惜時(shí)間的故事

          魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過:「時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說。繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對他來說,實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

          在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命!该绹苏f,時(shí)間就是金錢。但我想:時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的」因此,魯迅最討厭那些「成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短」的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:「唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?」

          寒號鳥的故事

          秋風(fēng)蕭瑟,嚴(yán)冬即將來臨,寒號鳥凍壞了,于是它說:“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩!碧炝亮耍粗年柟,還是先享受,明日再開始壘窩吧。又到了晚上,“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”寒號鳥又開始叫了,但是第二天它看到太陽公公在微笑,又不動了......

          日子一天一天的流逝,寒號鳥始終沒有履行自己的諾言,仍然撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。很快冬天就來了,寒號鳥已經(jīng)被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱的喊著“寒......風(fēng)......凍......死我,明日......”

          班主任點(diǎn)評

          珍惜時(shí)間

          俗話說:一寸光陰一寸金, 寸金難買寸光陰。 時(shí)間就像水中的魚兒,游得極快, 一不小心就溜走了。

          每個人都有自己的時(shí)間,只有珍惜時(shí)間,才能做好每一件事, 只有珍惜時(shí)間,才能在知識的海洋里遨游,只有珍惜時(shí)間,才能把握住每一個機(jī)會。時(shí)間和生命一樣重要,所以我們要珍惜時(shí)間。

          時(shí)間不多,不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。

          無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。 凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時(shí)間的典范。

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 8

          一、準(zhǔn)備

          在黑板上畫一個鬧鐘

          板書班會主題:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)

          二、班會內(nèi)容

          猜謎:世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。

          一、全體起立感受一分鐘的時(shí)間

          二、認(rèn)識時(shí)間

          1、時(shí)鐘上的秒針,嘀嗒嘀嗒地走一圈,時(shí)間就消失了一分鐘,你知道這一分鐘的價(jià)值有多大?也許你會說,這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,有什么了不起的。不,你錯了,一分鐘確實(shí)十分短暫,在人類的歷史長河,一分鐘算什么,簡直是一個小到不能再小的小水珠。但是,就是這短暫的一分鐘里,人們可以創(chuàng)造出多少財(cái)富呀!現(xiàn)在我手邊有一張《中國少年報(bào)》,上面登著一篇文章,叫《寶貴的一分鐘》,讓我摘錄其中的幾段:“一分鐘,先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸以上!薄耙环昼,目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次!薄耙环昼,英法合制的?協(xié)和式?飛機(jī)可以飛行36公里!薄耙环昼,采摘機(jī)可以摘西紅柿69公斤”。

          2、惜時(shí)的名人名言

          古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。

          偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!彼麨閭兞粝铝肆俣嗳f字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。

          莎士比亞的名言:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會放棄他”“

          意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說:“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長明!

          有人間過達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說:“從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間!边@樣一些名言、格言、話語又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的

          3、名人讀書的故事

          懸梁刺股

          西漢時(shí)期,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢地綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣就會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

          囊螢映雪

          晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天這個時(shí)間背誦詩文。

          夏天的一個晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎;于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官。

          三、大家談:I小學(xué)生如何面對時(shí)間

          首先,要抓緊時(shí)間。

          一個人無論做什么事,一定要有時(shí)間觀念。做一件事,什么時(shí)間去做,大約需要多少時(shí)間,要心中有數(shù)。應(yīng)該給自己規(guī)定一個指標(biāo),然后,專心致志地去做,努力在限定的.時(shí)間內(nèi),把事情做完。這樣,時(shí)間就會抓得很緊。有的同學(xué)做事沒有明確的時(shí)間觀念,懶散,磨蹭,漫不經(jīng)心,拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候聽收音機(jī),復(fù)習(xí)功課的時(shí)候逗小花貓,這種邊學(xué)習(xí)邊玩耍的做法最不好了。人家半個小時(shí)完成了作業(yè),他卻前后足足能用三個小時(shí),白白浪費(fèi)了多少時(shí)間!抓緊時(shí)間的人,不但能在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),而且還善于開動腦筋、想辦法,提高學(xué)習(xí)效率,用較少的時(shí)間,做更多的工作。比如做作業(yè)吧,老師留的數(shù)學(xué)題,一般同學(xué)用一小時(shí)做完了,你能不能用四十五分鐘做完,或者用半個小時(shí)做完呢?排除干擾,精神高度集中,分秒必爭,我看是能夠做到的。

          其次,要合理安排課余時(shí)間。

          每天放學(xué)以后,要想一想:復(fù)習(xí)功課用多少時(shí)間,做作業(yè)用多少時(shí)間,參加文體活動用多少時(shí)間;什么時(shí)候預(yù)習(xí)明天的新課,什么時(shí)候閱讀課外書,什么時(shí)候?qū)懭沼,什么時(shí)候讀報(bào),要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,合理支配時(shí)間,要有毅力!如果能做到:做作業(yè)的時(shí)候決不去踢球;復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,電視節(jié)目再好也不看;下象棋到了時(shí)間就掛“免戰(zhàn)牌”;看小說,讀完一章就“明天且聽下回分解”。那么就能有充分的時(shí)間做許多有意義的事。

          最后,我來講講怎樣擠時(shí)間。

          珍惜時(shí)間的人,都是會擠時(shí)間的。宋朝有一個大文學(xué)家叫歐陽修,寫一手很好的文章。他很會擠時(shí)間寫文章,他說:“余(我)平生所作文章,多在三上,乃馬上、枕上、廁上也。”文學(xué)家魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間,拼命地工作。魯迅先生寫了雜文135萬字,小說散文35萬字,古典文學(xué)研究80萬字,翻譯310萬字,書信90萬字,日記 80萬字,散失的書信文章還不算,魯迅先生給我們留下了700多萬字的寶貴文化財(cái)富。有人說魯迅先生是天才,魯迅先生講:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我們應(yīng)該學(xué)會見縫插針,擠時(shí)間。比方說,早晨上學(xué),路上,就可以輕聲地背誦外語單詞嘛;下午放學(xué)回家,排隊(duì)買菜的時(shí)候,就可以把今天講的功課在腦子里過一下嘛:看電影時(shí)離電影開演還有十幾分鐘時(shí)間,拿出數(shù)學(xué)公式卡片,琢磨琢磨;晚上,睡覺前洗腳的時(shí)候,也可以一邊洗一邊把明天語文課要背誦的課文,再默誦一遍。

          總之,“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的”。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣:就是再忙,今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),絕不能拖到天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 9

          【班會主題】

          學(xué)會反思,珍惜時(shí)間

          【活動對象】

          高一年級(38)班

          【活動時(shí)間】

          20xx年10月25日

          【活動目的】

          學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),還是沒有很好的適應(yīng),部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,學(xué)生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,考試后感到有點(diǎn)焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動,給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

          【活動準(zhǔn)備】

         。1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀

         。2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑,有什么樣的困惑

          (3)在班級中你認(rèn)為誰做的比較好

         。4)自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化

          (5)高中階段,學(xué)到了什么,有什么困惑

          【活動過程】

          1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;

          2、設(shè)問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學(xué)到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默,讓學(xué)生學(xué)會思考)

          3、做關(guān)于時(shí)間的游戲:

          假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。

          請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。

          下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:

          第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

          第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

          第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時(shí)間。

          第四個問題:把高中三年的時(shí)間撕下來,(另外的時(shí)間保留著)這三年時(shí)間,你的.安排是怎樣的?

          按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排,基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學(xué)習(xí)時(shí)間(包括上課)大概是一半。

          第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?

          一般人通常是睡覺8小時(shí)(有人還不止呢。┱剂1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí),只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。

          第六個問題:比比看。

          1)把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

          2)把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考,高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,它的意義有多大?

          第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

          第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?

          第九個問題:請問你會如何看待你的未來?

          時(shí)間就是生命,魯迅先生說:“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成,時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

          4、每個人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

          5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

          6、面對即將到來的期中考試,對學(xué)生提出小小要求,鼓勵他們把握時(shí)間,去爭取更高的成績。

          注意事項(xiàng)或建議

         。1)在活動中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,和心理素質(zhì)。

         。2)活動是為了學(xué)生而設(shè)置的,要學(xué)生多談自己的親身體會,要的是真情實(shí)感,要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

          活動效果及后記

         。1)學(xué)生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;

          (2)體會了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。

          小學(xué)三年級《珍惜時(shí)間》主題班會教案 10

          班會背景:

          剛進(jìn)入三年級,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上勁頭不足,他們不知道如何利用時(shí)間,不知道珍惜時(shí)間,這種狀況讓我擔(dān)憂?粗蠛玫臅r(shí)光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。因此,設(shè)計(jì)并舉辦這次班會,就成了我一直想做的事情。

          班會目的:

          1、讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的重要性,樹立珍惜時(shí)間的思想意識。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念,學(xué)會合理安排時(shí)間。

          3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。

          班會準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

          2、準(zhǔn)備好比賽的材料(拼圖、讓學(xué)生畫好心目中的時(shí)鐘)。

          3、有關(guān)消防員救火的短片。班會過程:

          男:同學(xué)們,你們好,經(jīng)過緊張的籌備,我們班“珍惜時(shí)間”主題班會正式開始。

          女:在這緊張的籌備時(shí)間里,我第一次感到了時(shí)間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么就過得那么快呢?我還有許多的歌詞沒有學(xué)會,我還有很多的作業(yè)沒有寫完,我啊,還有主持稿沒有準(zhǔn)備好呢!

          男:真是不緊張不知道,一緊張,就覺得時(shí)間真是太少了。

          女:我仿佛在突然之間長大了,我也終于明白“光陰似箭,日月如梭”的含義了。時(shí)間老人的腳步匆匆,太匆匆。

          男:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天。

          女:啊!三天,你比我感覺還快。那該怎么辦,生命就只剩下三天了。

          男:看你急的,我的意思是把時(shí)間按照過去、現(xiàn)在和將來來分,時(shí)間就只有三天了。

          女:嚇我一跳,我問你,是哪三天呢?

          男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。

          女:那么,我們能夠把握的.,就只有今天和明天了?好,讓我讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊朗讀《今日歌》和《明日歌》,大家說,好不好?

          男:我來分一下工,女生朗誦《今日歌》,我們男生朗誦《明日歌》,我們來比一比,看哪一組朗誦得最好。怎么樣?

          女:現(xiàn)在,請女生跟著我來朗誦。“今日復(fù)今日:預(yù)備讀”

          一、女生、男生朗誦:《今日歌》;《明日歌》

          今日歌

          今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了?

          人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

          為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!

          男主持:女生讀得怎樣?(生答)我們男生有沒有信心超過她們?好,大家跟著我朗讀:明日歌:明日復(fù)明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。

          二、觀看消防員救火短片。

          男:時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們,你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧,請同學(xué)們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片你們有什么想說的嗎?(學(xué)生自由發(fā)言說感受)男:是啊,在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴!女:那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里,今天我們趁這次班會時(shí)間來認(rèn)識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。

          三、一分鐘比賽。

          男:首先我們來進(jìn)行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學(xué)派出一位代表。(停頓,指導(dǎo)好同學(xué)做好準(zhǔn)備)要求:整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時(shí)間,一分鐘到,馬上喊停。)

          女:我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力,可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的,但沒有關(guān)系,大家想不想接著比賽阿?(學(xué)生:想)好——我們接著來進(jìn)行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學(xué)準(zhǔn)備好,一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。

          男:小小的一分鐘,原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情,同學(xué)們,一分鐘的作用小嗎?(生:不小)

          女:是啊,很多的錢可以買大的物品,很少的錢可以買小的物品。很長的時(shí)間可以做很多的大事情,很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。

          男:還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會吧。下面請聽xx同學(xué)的演講《寶貴的一分鐘》。

          四、學(xué)生演講《寶貴的一分鐘》。

          五、學(xué)生說名言警句。學(xué)生收集到的名言:

          時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總是會有的!斞咐脮r(shí)間是一個極其高級的規(guī)律。——恩格斯

          女:是啊,珍惜時(shí)間的人才會利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間,合理計(jì)劃時(shí)間,合理安排時(shí)間。

          男:有句俗話說阿,吃不窮,穿不窮,不會劃算一世窮?磥,我們是要算一算時(shí)間帳了。請聽xx同學(xué)的演講《算一筆時(shí)間帳》大家掌聲歡迎!

          六、學(xué)生講故事:《算一筆時(shí)間賬》。

          男:不算不知道,一算嚇一跳!時(shí)間過得還真匆忙。感謝xx同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題,讓我們認(rèn)識到了時(shí)間是多么寶貴!獎勵他一張?zhí)垺?/p>

          女:我說啊,我們知道這么計(jì)算時(shí)間,別的動物知道嗎?

          男:別的動物,你說的是誰。

          女:我說的是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿!

          男:哦,他們呀,正在曬太陽呢!你看——

          女:好,有請cc同學(xué)等給我們表演小品《明天和今天》。

          七、學(xué)生表演小品:《明天和今天》。

          女:真是好了傷疤就忘記了痛,有了塘養(yǎng)就忘記了凍。我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤?(生:不能)他們這樣下去,總有一天會凍死的。

          男:是啊,今天我的收獲可真大。

          女:好戲還在后頭呢。下面我們的同學(xué)還要講一講自己珍惜時(shí)間的故事呢!你想不想從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?

          八、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間。

          學(xué)生1發(fā)言攻克不珍惜時(shí)間的難題。學(xué)生2發(fā)言《這不是珍惜時(shí)間》。

          女:真正是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚呀!我們同學(xué)年輕,本錢就在這里,我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時(shí)間。謝謝!

          同學(xué)的精彩演講,我們掌聲表示感謝。

          男:剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想,告訴我們一個硬道理,時(shí)間走了就是走了,它不能夠讓你有機(jī)會重新創(chuàng)造。那么,我們該怎么辦?(珍惜時(shí)間)

          女:有一個老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜,結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了;有些人很珍惜,結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢?他就是時(shí)間老人。下面請聽詩歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》。

          九、詩歌朗誦:《時(shí)間老人的禮物》。你的禮物給了小芽兒,小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷,山谷的遍地都是花。你的禮物可真好,可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是在好,可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人,你把禮物分給大地,你把禮物分給我們,就看我們的行動。你把禮物分給大地,大地給出五彩的回報(bào)。

          你把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!

          男:還來不及喊一聲精彩,一節(jié)課的主體班會就要過去了,時(shí)間過得真快。

          十、老師總結(jié)班會情況。

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