小雞過河教案范文
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小雞過河教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、設計思路
1、我在設計這一活動中,打破以往上語言課的常規(guī)模式,如先講故事,再請幼兒回答的方式。我將這個小故事設計成一個游戲,讓幼兒作為游戲的主角,在背景音樂的幫助下,以“我”的身份積極、主動地思考、想象,獲得身臨其境的感覺,更好的理解故事的內(nèi)容,與此同時也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。
2、在讓幼兒討論過河的方法時,我給他們提供了異想天開的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達出來,發(fā)揮了他們的想象力。
3、最后一個環(huán)節(jié)中,我讓幼兒將這個游戲創(chuàng)編成一個故事,可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,而不用教師把故事講一遍,限定故事的情節(jié),讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。
二、活動目標:
1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。
2、幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學會創(chuàng)編故事。
3、懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。
4、教學重點:小雞們討論過河的方法。
5、教學難點:幼兒能運用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。
三、活動準備:
1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺;
2、雞媽媽標志一個,小雞標志每人一個;
3、圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。
四、活動過程:
1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然,天下起了雨,雞媽媽帶著小雞回家去。
2、雨不停的下,雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響,會發(fā)生什么事。(幼兒回答完后,出示圖片一)。
3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。
4、正當小雞們討論完過河的方法時,雞媽媽告訴它們,河里突然出現(xiàn)了一座橋,(出示圖片二),鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。
5、雞媽媽帶領小雞們從橋上過河,到草地上做游戲。
6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣。
7、聽著輕快的音樂,雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。
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