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      2. 安全教案

        時間:2023-05-30 10:50:51 教案 我要投稿

        安全教案錦集

          作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案錦集,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        安全教案錦集

        安全教案錦集1

          設(shè)計意圖:

          幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《安全回家》這一活動,作為大班幼兒安全教育第一課。

          活動目標(biāo):

          1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

          2、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

          活動重難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識。

          2、難點(diǎn):認(rèn)識有關(guān)的.交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

          2、知識準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

          3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

          活動過程:

          (一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

          1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

          2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識) 兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

          教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。

          教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

          (二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

          1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

          "今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志,讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志。

          (三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

          第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球。

          教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

          第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

          教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

          第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車。

          教師小結(jié):乘車時要排隊(duì)等候,按先后順序上車,不要擁擠爭搶。

          第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

          教師小結(jié):乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時也保護(hù)了環(huán)境。

          第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

          教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險,汽車剎車時容易刺傷咽喉,危及生命安全。

          第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦? 教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。

          (四)活動總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。

          活動結(jié)束:

          和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

          兒歌:

          小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

          活動反思:

          《平安回家》是小學(xué)品德與生活一年級上一冊第一單元的最后一篇課文。教育孩子能明白放學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

          一上課,我就以情景導(dǎo)入,以放學(xué)為案例,讓他們快速收拾書包。創(chuàng)設(shè)一個平安回家的情境,激發(fā)了孩子的興趣,達(dá)到以趣求知,趣中樂學(xué)的效果。所以一開始孩子的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動起來了。

          接著讓孩子們合作學(xué)習(xí),在這個過程中讓他們認(rèn)知明理。放學(xué)收拾書包,是每個孩子每天都要做的,但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病,及回家途中所遇的問題該怎么做。因此設(shè)計“小演習(xí)”,目的是讓孩子關(guān)注一些生活細(xì)節(jié),通過提醒,加深鞏固認(rèn)識,已達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。

        安全教案錦集2

          活動目標(biāo):

          1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

          2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

          活動重點(diǎn):

          了解洪水發(fā)生的原因

          活動難點(diǎn):

          掌握自救的方法

          活動準(zhǔn)備:

          水災(zāi)的圖片若干

          活動過程:

          1、以談話導(dǎo)入主題

          (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

          "如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)

          (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性

          "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

          2、交流感受和逃生方法

          "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的.?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發(fā)生的原因

          "現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災(zāi)害天氣有什么辦法?" (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

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