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      2. 接力跑教案優(yōu)秀

        時間:2023-05-30 17:23:14 教案 我要投稿

        接力跑教案優(yōu)秀

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的接力跑教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        接力跑教案優(yōu)秀1

          設計思路:

          本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養(yǎng)幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。

          活動目標:

          1、教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。

          2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。

          活動準備:

          1、物質準備:

          (1)園內操場,并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線;

         �。�2)接力棒兩根;

          (3)在終點處放兩面小鼓。

          2、前期知識準備:

          幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

          活動過程:

          1、游戲“山上有個木頭人”

          指導:師生共同玩游戲“山上有個木頭人”,讓幼兒聽口令做動作,兒歌結束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。

          游戲兒歌內容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。

          2、熱身運動

          指導:幼兒跟著老師做熱身操:上肢運動、下蹲運動以及全身運動等,活動各個身體部位、關節(jié)。

          指導語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!

          3、新授游戲“接力賽”

          指導:

          (1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點線前排成兩豎隊。

          (2)教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

          玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的.下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。

          指導語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?

          4、放松運動

          指導:幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動,自然離開場地,返回教室。

          活動延伸:

          此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。

          活動反思:

          體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內容和形式與幼兒生理特征緊密聯系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習慣養(yǎng)成起到積極作用。

        接力跑教案優(yōu)秀2

          游戲意圖:

          在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學習和家庭之間的溝通,為孩子的科學教育提供可能,那么,有哪些運動類型的趣味親子活動,孩子最喜歡呢?

          游戲準備:

          紅飄帶,接力棒

          游戲過程:

          1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。

          2、每個小組到前臺領取一個紅飄帶,一個接力棒。

          3、按照小組的形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。

          4、游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。

          5、游戲開始的時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。

          6、家長站到跑道中間的'位置,等待著寶寶們的到來。

          7、寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

          8、奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。

          9、勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現。

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          2. 接力跑教案優(yōu)秀

              作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的接力跑教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            接力跑教案優(yōu)秀1

              設計思路:

              本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養(yǎng)幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。

              活動目標:

              1、教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。

              2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。

              活動準備:

              1、物質準備:

              (1)園內操場,并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線;

             �。�2)接力棒兩根;

              (3)在終點處放兩面小鼓。

              2、前期知識準備:

              幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

              活動過程:

              1、游戲“山上有個木頭人”

              指導:師生共同玩游戲“山上有個木頭人”,讓幼兒聽口令做動作,兒歌結束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。

              游戲兒歌內容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。

              2、熱身運動

              指導:幼兒跟著老師做熱身操:上肢運動、下蹲運動以及全身運動等,活動各個身體部位、關節(jié)。

              指導語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!

              3、新授游戲“接力賽”

              指導:

              (1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點線前排成兩豎隊。

              (2)教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

              玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的.下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。

              指導語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?

              4、放松運動

              指導:幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動,自然離開場地,返回教室。

              活動延伸:

              此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。

              活動反思:

              體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內容和形式與幼兒生理特征緊密聯系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習慣養(yǎng)成起到積極作用。

            接力跑教案優(yōu)秀2

              游戲意圖:

              在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學習和家庭之間的溝通,為孩子的科學教育提供可能,那么,有哪些運動類型的趣味親子活動,孩子最喜歡呢?

              游戲準備:

              紅飄帶,接力棒

              游戲過程:

              1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。

              2、每個小組到前臺領取一個紅飄帶,一個接力棒。

              3、按照小組的形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。

              4、游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。

              5、游戲開始的時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。

              6、家長站到跑道中間的'位置,等待著寶寶們的到來。

              7、寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

              8、奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。

              9、勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現。