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      2. 中班開學教案

        時間:2023-06-14 18:21:41 教案 我要投稿

        中班開學教案

          作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班開學教案,希望對大家有所幫助。

        中班開學教案

        中班開學教案1

          活動目標:

          1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

          2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

          3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

          活動準備:

          教學掛圖

          活動過程:

          1、活動導入:

          談話:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

          2、活動展開:

          觀看幼兒用書和教學掛圖。

          (1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

          (2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導。

          (3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

         、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的.小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

         、谥鹨挥懻搾靾D中相關的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)

         、塾懻撈渌麅(nèi)容。

         、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。

          3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

          (1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應該注意什么?

          (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

          (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

          (4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

          (5)分享各組討論內(nèi)容。

          活動總結(jié):

          安全使用文具規(guī)則。

          教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進行總結(jié)。例如:

          (1)、使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。

          (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

          (3)、不用筆尖對著自己和他人。

          (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

          (5)、用完文具要收拾整齊。

          (6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

          (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

        中班開學教案2

          活動目標:

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

          2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。

          3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

          活動準備:

          1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的`安全

          2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

          活動過程:

          一、入園活動

          1、熱度接待入園幼兒,相互問好

          2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨??

          二、入廁

          在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題

          三、室內(nèi)活動

          說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

          如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

          四、離園活動

          1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

          2、知道靠右行,不搶行。

          3、按幼兒園的作息時間入園。

          五、延伸活動

          父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。

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