交通道路安全出行教案

交通道路安全出行教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的交通道路安全出行教案，歡迎大家分享。

交通道路安全出行教案1

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)《遵義市中小學(xué)20xx年文明交通行動計(jì)劃工作實(shí)施方案》遵教法［20xx］30號和《務(wù)川自治縣20xx年中小學(xué)交通行動計(jì)劃工作實(shí)施方案》的通知?jiǎng)?wù)教科通［20xx］165號文件精神，切實(shí)提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的交通安全文明意識和文明素質(zhì)，結(jié)合我鄉(xiāng)各校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　以遵義市和縣教育科技局的中小學(xué)20xx年文明交通行動計(jì)劃工作實(shí)施方案為指導(dǎo)，以切實(shí)提高全鄉(xiāng)中小學(xué)師生的交通文明意識和文明素質(zhì)為目標(biāo)，以開展全鄉(xiāng)中小學(xué)交通安全宣傳教育活動為載體，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)青少年學(xué)生的交通法制、安全和文明意識，在全鄉(xiāng)各校倡導(dǎo)文明出行、和諧交通的.社會風(fēng)尚，努力構(gòu)建和諧泥高和平安泥高。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為進(jìn)一步推進(jìn)全鄉(xiāng)“文明交通行動計(jì)劃”的實(shí)施，鄉(xiāng)中心完小成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)各級各類學(xué)�！拔拿鹘煌ㄐ袆佑�(jì)劃”的實(shí)施工作，其組成人員如下：

　　組長：陳貴（中心完小校長）副組長：申繼太（中心完小安全工作分管人員）

　　成員：申玉霞（泥高中心完小副校長）

　　楊環(huán)球（鎮(zhèn)江完小副校長）

　　謝瑜（青坪完小校長）

　　申勇（栗園完小校長）

　　田江（竹園完小校長）

　　徐天津（雙橋完小校長）

　　申杰（椿樹完小校長）

　　高愛明（高爐完小校長）

　　肖科（捍衛(wèi)完小校長）

　　張紹珍（金龍小學(xué)負(fù)責(zé)人）

　　肖旭丹（起點(diǎn)幼兒園負(fù)責(zé)人）

　　覃秋（陽光幼兒園負(fù)責(zé)人）

　　李娟（童星幼兒園負(fù)責(zé)人）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心完小，由申繼太同志具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織和協(xié)調(diào)開展全鄉(xiāng)中小學(xué)文明交通行動計(jì)劃工作。

　　三、具體措施

　　從20xx年10月起，全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校組織開展“萬名學(xué)生”文明交通主題實(shí)踐活動。

　　（一）制定方案，大力宣傳。各校（園）要結(jié)合本校特點(diǎn)，制定“文明交通行動計(jì)劃”實(shí)施方案，充分利用�？�、板報(bào)、標(biāo)語等形式加大對交通安全知識以及“文明交通行動計(jì)劃”的宣傳，力爭做到人人參與。各校（園）的“文明交通行動計(jì)劃”實(shí)施方案務(wù)于10月15日前交中心完小申繼太老師處。

　�。ǘ�）完善制度，強(qiáng)化管理。各校（園）在建立小學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制，確保每天上學(xué)放學(xué)有專人管理，教育學(xué)生向過往車輛行隊(duì)禮，養(yǎng)成良好習(xí)慣。各校要設(shè)立文明交通監(jiān)督崗，采取有效措施促使青少年學(xué)生自覺遵守公共交通秩序、文明乘車、禮貌讓座，加強(qiáng)學(xué)生日常文明交通習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　�。ㄈ�）多措并舉，深入推進(jìn)。各校要結(jié)合“文明交通”主題，組織師生開展“七個(gè)一”活動。即舉行一次國旗下講話、開一次主題班會、出一期主題板報(bào)、組織一次競賽、組織一次漫畫比賽、組織一次有獎(jiǎng)?wù)魑�、組織一次“小手拉大手”活動等一系列交通安全宣傳活動，教育學(xué)生不亂穿行、文明乘車。動員學(xué)生擔(dān)當(dāng)起家庭“文明交通勸導(dǎo)員”，勸導(dǎo)家人自覺遵守交通法律法規(guī)。并將以上資料認(rèn)真歸檔備查。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校（園）要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作小組，迅速制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明確職責(zé)分工。

　�。ǘ�）建立臺帳，及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)資料。各校（園）要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和中心完小的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按照方案要求，積極主動地開展工作，推動文明交通行動的長效化。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，認(rèn)真收集和完善資料，建立工作臺帳，臺帳內(nèi)容要有具體工作措施、圖片和文字資料。并于10月20日前將本校文明交通行動啟動儀式的情況和圖片報(bào)鄉(xiāng)中心完小申繼太老師處。

交通道路安全出行教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。

　　2、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　3、愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件；

　　2、兒歌《去郊游》音樂；

　　3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知

　　觀看《過馬路》的視頻

　　教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅過馬路應(yīng)該走哪里呢

　　教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動展開

　　1、出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志

　　2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。

　�。�1）教師：大眼貓?jiān)谑�字路口有沒有走斑馬線

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到

　　教師歸納：大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。

　�。�2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢該什么時(shí)候走呢

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎

　　教師歸納：

　　①行人要走人行道；

　　②不能在馬路上玩耍；

　　③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3、玩游戲

　　播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場景二：十字路口

　　教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的.車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

　　三、活動結(jié)束

　　教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么活動總結(jié)

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

交通道路安全出行教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

　　2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

　　2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。

　　教師：

　　（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？

　�。�2）這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

　　二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

　　教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。

　�。�1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

　　旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號燈，這個(gè)信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線�！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

　�。�3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的.交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

　　三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。

交通道路安全出行教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　�。ǘ�）認(rèn)識交通標(biāo)志。

　　1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)意識。

　�。ㄈ�）學(xué)說兒歌

　　《紅綠燈》

　　大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

　�。ㄋ模┯螒�

　　小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

　　老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。

　　活動延伸：

　　繪畫紅綠燈。

交通道路安全出行教案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、精心布置活動場景。

　　2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

　　三、活動過程：

　　（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

　　1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：

　　孩子們，剛才你們看到了什么想到了什么

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　�。ǘ�）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

　　1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

　　參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情

　�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么你們想說什么

　　（2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會發(fā)生這種情況呢

　　（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

　　2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的.名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）

　　（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

　�。ǔ鍪窘煌�標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

　　1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

　　（五）評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

交通道路安全出行教案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　安全是學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重交通安全更是牽掛千家萬戶的心弦。安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，根據(jù)教育局宿豫教發(fā)（xx）214號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特開展交通安全教育周系列活動。

　　二、活動目的：

　　讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動對象：

　　全鎮(zhèn)在校小學(xué)生、幼兒。

　　四、活動形式：

　　1、一次動員。x月1日升旗儀式和教師會議各開展一次以“重視交通安全，共建平安校園”為主題的交通安全教育周動員會；

　　2、一期專題板報(bào)。各班辦一期黑板報(bào)，對同學(xué)們進(jìn)行安全常識的宣傳教育；

　　3、學(xué)校出一期交通安全教育周主題宣傳欄；

　　4、學(xué)期下發(fā)一份交通安全教育周告家長書；

　　5、邀請交警為全體師生做一次交通安全講座；

　　6、召開一次交通安全家長會；

　　7、對校園交通安全進(jìn)行一次大檢查，學(xué)校作出相應(yīng)的整改方案；

　　8、組織學(xué)生觀看一次《交通安全警示片》

　　9、召開一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊(duì)會。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜藐?duì)會課，向?qū)W生宣傳“交通安全意識”、“預(yù)防事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，讓學(xué)生學(xué)會走路、學(xué)會騎車、學(xué)會乘車、學(xué)會自救，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白了生命的珍貴，懂得要保護(hù)生命、愛惜生命。

　　10、組織學(xué)生交通安全督察隊(duì)對家長接送孩子交通情況督察。

　　11、利用學(xué)校大型電子顯示屏滾動播報(bào)交通安全標(biāo)語，校園廣播站開播交通安全專題節(jié)目，讓學(xué)生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。

　　五、活動時(shí)間：

　　4月1日——4月5日

　　六、工作要求：

　　1、全體教師要正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識，確保學(xué)校安全工作無任何事故發(fā)生。

　　2、各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作，堅(jiān)持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

　　3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采取多種措施，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

　　七、具體要求

　　1、此次活動希望各班主任嚴(yán)格組織、認(rèn)真對待，保證此次活動的順利開展。

　　2、各班要以此項(xiàng)活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的.安全意識和防護(hù)技能。

　　3、各班要遵循學(xué)生成長規(guī)律，針對不同季節(jié)，按實(shí)際情況有針對性的對學(xué)生進(jìn)行延續(xù)性的安全教育。

　　4、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　安全，我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。

　　當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立；安全第一；的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

交通道路安全出行教案7

　　活動內(nèi)容：

　　《安全過馬路》

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的'危險(xiǎn)性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

　　（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　5、引導(dǎo)幼兒討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�

　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸�(fù)教幼兒三遍）

　　7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

　　“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它�！�

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”

　　（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

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