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      2. 大班語言教案

        時(shí)間:2023-07-23 11:05:50 教案 我要投稿

        (熱門)大班語言教案3篇

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的大班語言教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (熱門)大班語言教案3篇

        大班語言教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解兒歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地朗誦兒歌。

          2.感受中國(guó)傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。

          3.懂得不輕易相信陌生人,對(duì)人、對(duì)事要分好惡。

          4.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

          5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.圖夾文、面具

          2.已經(jīng)對(duì)《三打白骨精》的故事有所了解。

          活動(dòng)過程:

          一、談話引出課題

          1.上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事?那個(gè)故事里有誰?

          2.誰上當(dāng)了?唐僧、八戒為什么會(huì)上當(dāng)?

          二、感知理解,并學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦。

          1.教師示范念兒歌,提問:

          兒歌的題目是什么??jī)焊枥锒加姓l?他們是怎樣的?

          2.教師運(yùn)用教具第二遍朗誦兒歌。提問:

          兒歌里是怎么說唐僧師徒的`?用了哪些好聽的句子? 孫悟空又是怎樣打敗妖怪的?

          3. 引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌。速度從慢到快,以增加念兒歌的趣味性和難度?梢杂门氖帧⑶霉牡刃问竭吥钸叴蚬(jié)奏。

          三、感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)

          1. 圖片的排列上什么秘密?(引導(dǎo)幼兒先找出相同的圖片,然后說說相同的圖片都排在什么位置,最終得出“句首和句尾是相同”的規(guī)律,引出“頂針”)

          2. 感知連鎖歌的形式。把句尾和句首重疊在一起,并連成一長(zhǎng)條,告訴幼兒:像這樣,相同的部分連在一起,像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條鎖那樣的兒歌叫做“連鎖歌”。(幼兒學(xué)講)

          四、討論:你最喜歡兒歌里的誰?為什么?(教育幼兒不輕易相信陌生人,對(duì)人、對(duì)事要分好惡。)

          五、延伸:表演兒歌

          1.請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行表演。

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上面具或者進(jìn)行裝扮后,一邊念兒歌一邊表演。

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)課是一節(jié)比較成功的教學(xué)活動(dòng),使幼兒充分發(fā)揮愛好從而提升幼兒的興趣,模仿了主要人物的動(dòng)作和語言,記住了兒歌的主要內(nèi)容。

          要注重對(duì)幼兒的安全教育,不能一味地模仿驚險(xiǎn)動(dòng)作,不能學(xué)習(xí)豬八戒貪吃貪睡,更不能把同伴當(dāng)妖怪。

        大班語言教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解超市的功能與特點(diǎn),知道超市能給人們的生活帶來方便,感受超市購(gòu)物的樂趣。

          2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點(diǎn)和超市的食品。

          3.掌握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.教師提前與超市聯(lián)系,爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持,外出活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

          2.每位幼兒從家里帶2元錢來幼兒園。

          活動(dòng)過程

          1.參觀、購(gòu)物前教師幫助幼兒了解參觀內(nèi)容和參觀要求。

          --提問:今天,我們要去超市參觀,請(qǐng)大家說說在參觀過程中要注意什么?

         。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)

          --調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),提問:你去過超市嗎?超市是什么地方。磕抢镉行┦裁窗?

          選購(gòu)商品時(shí)要注意些什么啊?

          --:在參觀過程中,大家要注意安全,聽從指揮。超市是公共場(chǎng)所,是購(gòu)物的地方,不能亂動(dòng)貨架上的東西。

          2.參觀超市:(幼兒在教室的帶領(lǐng)下,分成若干小組參觀超市,教師隨時(shí)解答幼兒的`提問)

          --觀察超市貨物的擺放,有什么樣的規(guī)律。

          --觀察超市收款的過程,比較和商店購(gòu)物時(shí)有什么不同,了解超市購(gòu)物的流程。

          --幼兒自由參觀,教師巡回觀察,提醒幼兒不打擾別人購(gòu)物,不亂動(dòng)?xùn)|西。

          3.超市購(gòu)物。

          --幼兒選擇商品,自行思考、解決遇到問題。

          --交費(fèi)購(gòu)物。

          4.參觀、購(gòu)物后的評(píng)論。

          --引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點(diǎn)和超市購(gòu)物的流程,重點(diǎn)培養(yǎng)

          和提高幼兒觀察后的歸納、表達(dá)能力,教師注意和引導(dǎo)。

          --討論:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你喜歡在超市購(gòu)物嗎?為什么?

          5.教師

          參觀超市的過程,歸納超市的特點(diǎn)以及超市購(gòu)物的注意事項(xiàng),幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利,所以越多的人喜歡在超市購(gòu)物了。

          活動(dòng)建議與提示:

          1.活動(dòng)后可以開展創(chuàng)造性游戲:娃娃超市。

          2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一起去超市購(gòu)物,感受超市為人們生活帶來便利,感受超市購(gòu)物的樂趣。

        大班語言教案 篇3

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

          前一段時(shí)間,廣告上不斷在介紹一種新型的電子寵物“拓麻歌子”,班上的孩子們幾乎每人都買了一個(gè)。教師發(fā)現(xiàn)孩子們圍繞這一電子寵物生成了不同的問題,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),于是嘗試結(jié)合幼兒的興趣和已有經(jīng)驗(yàn),讓電子寵物成為幼兒表達(dá)表現(xiàn)的載體,以體現(xiàn)從幼兒生活中尋找教學(xué)素材的價(jià)值取向。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、借助已有經(jīng)驗(yàn)介紹自己的拓麻歌子,描述其顏色、形態(tài)等。

          2、辨識(shí)不同的標(biāo)記,初步理解標(biāo)記所代表的含義,感知標(biāo)記的作用。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          幼兒人手一個(gè)拓麻歌子,從網(wǎng)上下載的拓麻歌子的照片,投影儀和材料。

          【活動(dòng)過程】

          一、可愛的拓麻歌子。

          1、這段時(shí)間我們小朋友迷上了一樣新東西。你們每天把它掛在脖子上,有時(shí)還要我?guī)湍銈冋疹。你們知道是什么嗎?(拓麻歌子。?/p>

          2、你們都有拓麻歌子嗎?它的外殼是什么形狀的?〔幼兒有的說圓形,有的說橢圓形。教師隨機(jī)找出一圓形實(shí)物(如瓶蓋、錢幣等)讓幼兒比較圓形和橢圓形的細(xì)微差別。〕

          師:原來拓麻歌子的外殼是相同的,都是橢圓形的。

          3、你們的拓麻歌子是什么顏色的,都一樣嗎?(幼兒互相交流自己的拓麻歌子的外殼顏色。)

          4、你們的拓麻歌子外殼形狀相同,但顏色不同,還有里面養(yǎng)的寵物的長(zhǎng)相也不一樣,是不是?

          幼:我的拓麻歌子長(zhǎng)得方方的,像方面包。

          幼:我的拓麻歌子長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。

          幼:我的拓麻歌子嘴巴大大的,像只大河馬。

          幼:我的拓麻歌子頭圓圓的,有許多腳,像章魚。

         。ń處煔w納幼兒的描述,如長(zhǎng)得方方像面包,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵是兔子,嘴巴大大像河馬,腳兒多多大章魚,等等。)

          5、(出示從網(wǎng)上下載的三種拓麻歌子的照片)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?

          6、請(qǐng)你們?yōu)樽约旱耐芈楦枳尤(gè)好聽的名字,然后跟旁邊的小朋友說一說。

          二、難養(yǎng)的拓麻歌子

          1、你的拓麻歌子幾歲了?為什么用同樣多的時(shí)間養(yǎng)的'拓麻歌子歲數(shù)卻有大有?

          幼:因?yàn)槲业耐芈楦枳颖晃茵B(yǎng)死過一次。

          幼:我的拓麻歌子死了無數(shù)次呢!

          幼:我的拓麻歌子被我罵呀罵,它就死了。

          師:拓麻歌子這么容易死,看來養(yǎng)拓麻歌子是一件很辛苦的事情。

          2、怎樣養(yǎng)育拓麻歌子才能讓它不死,從而健康地成長(zhǎng)呢?

          幼:它有需要的時(shí)候會(huì)叫的,我要馬上去照顧它。

          幼:它生病的時(shí)候,我要馬上帶它去看醫(yī)生,給它吃藥。

          幼:不能罵它,否則它會(huì)很痛苦,被罵死的。

          幼:要看清屏幕上面的標(biāo)記。

          師:屏幕上的標(biāo)記是什么意思?

          幼:它有什么需要,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的標(biāo)記。

          3、我們現(xiàn)在就來認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記。(出示放大的屏幕圖像)引導(dǎo)幼兒看看認(rèn)認(rèn),理解各種標(biāo)記的含義,感知標(biāo)記在喂養(yǎng)電子寵物中的重要性。

          三、愛交朋友的拓麻歌子

          1、拓麻歌子和以前的電子寵物比,最大的特點(diǎn)就是可以連接尋找朋友。誰知道拓麻歌子有幾種交友方法?

          幼:可以紅外線連接,尋找好朋友。

          幼:電腦會(huì)推薦給它一個(gè)好搭檔。

          幼:通過天線可以交到好多好兄弟。

          2、想一想怎樣才能讓大家喜歡你的拓麻歌子,讓它擁有許多朋友呢?(幼兒嘗試介紹自己的拓麻歌子。)

          幼:我的拓麻歌子很可愛,它高興的時(shí)候會(huì)在頭頂出現(xiàn)一個(gè)大太陽(yáng),不高興的時(shí)候會(huì)亂跳,你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>

          幼:我的拓麻歌子總是聽錯(cuò)我的命令,我讓它喝奶它卻睡覺,我讓它睡覺它卻要游戲,所以我要幫它找個(gè)朋友管管它……

          延伸活動(dòng):教師介紹拓麻歌子網(wǎng)站,與幼兒一同游戲。

          【活動(dòng)反思】

          幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)必須借助多種媒介,也就是所謂的“拐杖”。本活動(dòng)中的“拓麻歌子”就是一種媒介,一根拐杖,教師借助這個(gè)幼兒熟悉而有趣的特定媒介,創(chuàng)設(shè)一些問題情境,采取一些有效策略,促使幼兒在觀察中理解、表達(dá),在理解、表達(dá)中體驗(yàn)。

          在教學(xué)過程中,教師重點(diǎn)關(guān)注兩點(diǎn):

          1、自然浸潤(rùn)在教學(xué)過程中,教師時(shí)時(shí)以優(yōu)美的語句自然地回應(yīng)幼兒,又以隨機(jī)歸納的語言幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。幼兒正是在這一自然的過程中感受到語言的魅力,并提高語言能力的。

          2、“隨興”表達(dá)教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的感受、經(jīng)驗(yàn)敘述自己最熟悉的事物,幼兒可以從自己的興趣和需要出發(fā)交流,隨興表達(dá)。

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