(經(jīng)典)美術(shù)教案5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn),把握短線連接的涂色方法。
2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對(duì)色彩的感受能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè),蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。
活動(dòng)過程:
1.觀察討論
(1) 導(dǎo)入語:這幾天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的`衣服洗的干干凈凈,想去買一臺(tái)非常好的洗衣機(jī),她呀來到了百貨商場(chǎng),看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒),可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。
。2) 先來試試藍(lán)色洗衣機(jī)
師:“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音?”好,我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服!鞍パ剑≡趺椿厥?噢,甩水有問題,肥皂水沒有沖洗干凈!保ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點(diǎn),并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點(diǎn)呢?(線條要排得密)
。3) 再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)
師:“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。同樣,從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師:哎喲,絞干有問題,新衣服上一絲一絲的,抽絲,變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長,造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?你們說說該怎么辦呢?”
2.操作嘗試
我們來試試紅色洗衣機(jī),開前與幼兒共同試涂一件衣服。師:“請(qǐng)小朋友一起來涂色!睅熒黄鹜可缓笕缜胺旁诩t色洗衣機(jī)里,取出后說:“洗衣房的阿姨非常滿意,就決定買這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。
3.模擬創(chuàng)造
師:紅色洗衣機(jī)非常好,工廠里決定造許多紅色洗衣機(jī),你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎?好,我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。
4.游戲及評(píng)價(jià)
根據(jù)幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機(jī)里,然后取出,請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說說是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來的,為什么?
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭,體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。
2、能大膽的進(jìn)行石頭作畫,創(chuàng)造出新穎的形象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的小石頭(已洗凈涼干)
2、水粉顏料、水粉筆、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、皺紋紙、紙盒等。
3、各組一塊抹布。
活動(dòng)過程:
(一)觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣漂亮的熱帶魚并觀察討論
。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒看看、說說、想想石頭象什么?
1、每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭,玩玩、說說、想想它的'形狀象什么,可以變成什么?
2、和同伴說說你的石頭可以變成魚嗎?為什么?
。ㄈ┬蕾p用石頭畫作品(課件)
。ㄋ模┙處熃榻B制作方法,引導(dǎo)幼兒先挑選好底色,然后在紙盒內(nèi)把石頭涂好底色,底色干后再進(jìn)行裝飾,完成作品。
(五)教師提出活動(dòng)要求
要求:
1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么樣的熱帶魚。
2、要用上各種好看的顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)作。
。┯變簞(chuàng)作石頭畫,教師指導(dǎo)
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象,能利用各種材料進(jìn)行組合,創(chuàng)作出各種造型。鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。
。ㄆ撸⿲⒂變鹤髌贩旁趨^(qū)角展示,在區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓幼兒給大家講講自己的創(chuàng)作,分享成功的快樂。
活動(dòng)反思:
石頭是我們生活中十分常見的事物,本次活動(dòng)的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn),可以說該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。石頭對(duì)于孩子來說是十分常見,十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動(dòng)要生活化”的精神。
在這次活動(dòng)中,孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料。有的幼兒使用橡皮泥做魚的眼睛和花紋,有的幼兒在魚的身上粘貼了毛線和皺紋紙。可以說孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。從技能方面來看,主要是發(fā)揮了幼兒的想象力,能夠通過石頭來表現(xiàn)事物,在這基礎(chǔ)上,在利用各種輔助材料來完善整個(gè)石頭畫。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題,并關(guān)心這些問題的.解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
帶兒童或請(qǐng)家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。
活動(dòng)過程:
1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題。
2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。
4、繪畫:未來城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用牙簽、瓶蓋、麻布等不同的裝飾工具塑造泥板的不同形象;
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,用泥板塑造出豐富、生動(dòng)的形象;
3、正確使用裝飾工具,注意活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生與安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、泥工板、泥人手一份,抹布一組一條;
2、牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等陶藝工具若干;
3、幼兒已經(jīng)有過搟泥的經(jīng)驗(yàn);
4、幻燈設(shè)備,電視機(jī)。
活動(dòng)指導(dǎo)
一、課題:
1、師:小朋友們,你們吃過面條嗎?(吃過)那你們會(huì)搟面嗎?(幼兒自由回答并大膽講述經(jīng)驗(yàn))。
2、出示泥,教師示范搟面,邊示范邊引導(dǎo)回憶搟泥的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、幼兒搟泥,教師巡回調(diào)查幼兒的.設(shè)想。
1、分發(fā)泥,鼓勵(lì)幼兒正確搟泥:取大塊泥,通過團(tuán)圓→壓扁→鋪板→用搟泥板搟泥;
2、要求幼兒在搟泥時(shí),要將泥搟得厚實(shí)一點(diǎn)、均勻一點(diǎn);
3、教師巡回指導(dǎo),并調(diào)查幼兒對(duì)泥板的形象構(gòu)想,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮自己的想象,表達(dá)完整自己的構(gòu)想。
4、教師:剛才,我調(diào)查了小朋友們對(duì)塑造泥板的形象構(gòu)想,由手提包、有手機(jī)等等,我希望接下去你們能夠發(fā)揮你們的本領(lǐng),完成你們的構(gòu)想。
三、幼兒開始創(chuàng)作。
1、分發(fā)牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等裝飾工具和材料,鼓勵(lì)幼兒可以自由選擇牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等工具輔助塑造自己的泥板形象,也可以自由選擇同伴搭配組合進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師提醒幼兒正確使用輔助工具,注意使用時(shí)的衛(wèi)生與安全。
3、教師巡回指導(dǎo)各組幼兒的創(chuàng)作,及時(shí)幫助有困難的幼兒,使其有信心繼續(xù)創(chuàng)作下去。
四、利用幻燈機(jī)放映幼兒的作品,組織欣賞幼兒的作品,并集體。
1、出示幻燈機(jī),放映幼兒的成品,并請(qǐng)幼兒自愿上前介紹自己的作品,要求幼兒表明自己的合作伙伴和設(shè)計(jì)意圖。
2、教師表揚(yáng)部分作品出色的幼兒,鼓勵(lì)所有幼兒再接再厲,努力做到更好。
3、將幼兒的泥板作品展示在泥工區(qū),供幼兒之間、親子之間互評(píng),發(fā)表寶貴意見。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)面具的制作,使學(xué)生懂得面具是用圖案、色彩對(duì)臉部、五官作裝飾造型,學(xué)習(xí)用對(duì)印法制作面具。
作業(yè)要求
用對(duì)印法制作一件在化裝晚會(huì)上用的面具。
課前準(zhǔn)備
一、教師示范用品(面具范品兩三件,設(shè)計(jì)稿一件)。
二、學(xué)生作業(yè)用品:水粉畫用品。
教學(xué)過程
一、復(fù)3l日課:根據(jù)前一課紙浮雕面具的設(shè)計(jì)與制作情況,表揚(yáng)大膽想象的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生回憶《臉譜》(美術(shù)欣賞)課講授的知識(shí),并讓學(xué)生再觀賞。
二、講新課:
1,朗讀課文。
2.提問:本課的面具與臉譜、紙浮雕面具有什么相近之處?(答案:都是在臉部作裝飾,本課的面具是游戲的道具,其余兩種是觀賞品。)
3.講解左上圖及右上圖少數(shù)民族藝人在制作面具時(shí)的照片內(nèi)容。
4.指導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,加深理解裝飾造型的方法。
三、講解對(duì)印法的特點(diǎn)及制作步驟,教師講演結(jié)合,用事先準(zhǔn)備好的`設(shè)計(jì)稿演示。
1.特點(diǎn):
、賹(duì)印法適用于對(duì)稱紋樣的制作。
、岙嫺寮巴可恍璁嬕话。
、谕可珪r(shí)用色要飽和而濃烈。
④有些線和點(diǎn)可直接將軟管顏料擠到紙
、薮笊珘K上的點(diǎn)或線應(yīng)等色塊顏色大致干了之后才加印上去。
、鄬(duì)印時(shí)色塊印得不滿意可重印多次,直至達(dá)到滿意效果為止。
2.對(duì)印法制作步驟(按課本的六個(gè)步驟講演)。
3.教師展示范品,并與堂上示范制作的作品一并掛在黑板上。師生共同小結(jié)面設(shè)
計(jì)制作的步驟。讓學(xué)生在其中體會(huì)到創(chuàng)造美的樂趣,同時(shí)教育學(xué)生,要愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,不弄臟環(huán)境,養(yǎng)成美好的習(xí)慣。
四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):設(shè)計(jì)制作一件有特色的面具。
五、講評(píng):以小組為單位,戴上自制的面具站到講臺(tái)上,讓全班同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)劣。
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